ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения специальности 250401, 35.02.03 «Технология деревообработки»


Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края
ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ
Методические рекомендации по организации
самостоятельной работы
студентов очной формы обучения
специальности 250401, 35.02.03
«Технология деревообработки»
(базовый уровень)
2014 г.

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края
ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ
Методические рекомендации по организации
самостоятельной работы
студентов очной формы обучения
специальности 250401, 35.02.03
«Технология деревообработки»
(базовый уровень)
2014 г.
Утверждаю:
Руководитель УМО
ГПОУ ЧПТК
_____________ Е.Н.Соломирская
«______»_____________ 2014г.
Рассмотрено и одобрено
На заседании МЦК
Технологического цикла
«______»____________ 2014г.
Протокол № ________
Председатель МЦК
________________ Давыдова Т.А.
АВТОР: Мурашко С.В., преподаватель ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
Методические указания предназначены для организации самостоятельной работы студентов очного обучения по дисциплине «Озеленение интерьеров»
в средних специальных учебных заведениях. Содержат рекомендации и задания согласно рабочей программе, разработанной по ФГОС СПО.

Введение
Специалист должен уметь грамотно и компетентно организовывать производство, определять требования рынка, уметь рассчитывать как запланированные объемы производства, так и затраты и цены на товар, которые влияют на доходность предприятия.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
пользоваться приемами и средствами композиции в процессе проектирования изделий мебели;
самостоятельно пользоваться нормативно-справочными документами, необходимые для разработки мебели;
использовать пакеты прикладных программ при разработке конструкций изделия
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основы проектирования: конструктивные, технологические, композиционные;
основные принципы и закономерности художественного конструирования изделий;
виды и классификацию мебели;
функции мебели и основные требования к ней;
общую характеристику материалов для производства мебели.
Самостоятельная работа студента в изучении дисциплины «Художественное конструирование изделий из древесины» содержательна и многообразна. Она включает в себя следующие формы организации:
- выполнение рефератов;
- подготовка конспекта;
- выполнение расчетных работ.
Методология подготовки самостоятельных работ
Подготовка реферата
Работа над рефератом является важной формой самостоятельной работы студентов. Написание рефератов приучает студентов самостоятельно работать над книгой, подбирать и систематизировать материал, творчески осмысливать прочитанное, прививать навыки научно-исследовательской работы. Реферат в переводе с латинского означает – докладывать, сообщать. В словарях приводится два определения реферата: 1) доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников; 2) краткое изложение содержания научной работы, книги, статьи, исследования.
Структура реферата:
- титульный лист;
- содержание;
- введение;
- основная часть;
- заключение;
- библиографический список.
Введение включает обоснование цели написания реферата и тех задач, которые необходимо решить в процессе данной работы.
Основная часть содержит несколько глав, а каждая глава – из нескольких параграфов, в которых излагаются основные положения по теме, раскрывается суть проблемы.
Заключение содержит краткие выводы по изучаемой теме, приводятся собственные умозаключения. Заключение должно быть составлено так, что, прочитав его, можно получить общее представление о реферате.
Объем реферата составляет 15 – 20 страниц машинописного текста (шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, интервал 1,5);
Лист формата: А – 4. Границы листа (поля): левое – 25мм, правое – 10мм, верхнее – 15мм, нижнее – 20мм.
1.2 Составление конспекта
При изучении экономики студенту особенно важно следить за экономической литературой, использовать её при подготовке к семинарским занятиям. Среди существующих форм записей конспект является наиболее совершенной и удобной формой самостоятельной работы над экономической литературой. В правильно составленном конспекте должно быть выделено самое основное в изучаемой работе, в кратких и четких формулировках обобщены важнейшие теоретические положения. Сжатое изложение основных мыслей прочитанного должно сопровождаться вопросами и мыслями студента. Конспект – это краткое, связное и последовательное изложение констатирующих и аргументирующих положений текста.
Конспекты условно классифицируются на следующие виды: текстуальные, тематические (или проблемные), плановые и свободные.
Плановый конспект – это сжатый пересказ прочитанного, соответствующий предварительно составленному плану. Требует большой работы чаще всего с одним источником.
Тематический (проблемный) конспект – дает ответ на поставленную проблему. Он, как правило, включает несколько источников.
Текстуальный конспект – работа с одним автором. Изучение его подходов к решению проблемы, его методов и средств , используемых для получения выводов.
Свободный конспект – это самостоятельное изложение конспектируемого материала. Такой конспект требует четко и кратко формулировать основные положения, способствует лучшему усвоению материала, не привязывая студента к авторским формулировкам.
Рекомендации по составлению конспекта:
- в тетради нужно оставить широкие поля для собственных пометок и замечаний;
-при работе над определенной темой рекомендуется предварительно составить план этой темы (конспекта);
- читая текст, необходимо выделить главные мысли, найти основные смысловые части, которые и послужат основой для составления плана;
- текст излагать кратко, последовательно, своими словами или привести в виде цитат;
- необходимо соблюдать правила цитирования – цитату заключать в кавычки, давать ссылку на источник с указанием страницы;
- если конспектируется текст большого объема, на полях целесообразно указывать страницы книги, которые охватывает та или иная часть конспекта;
- составляя конспект, можно отдельные слова и целые предложения писать сокращенно, выписывать только ключевые слова, при этом не должен теряться смысл изложения проблемы;
- можно и нужно выделять главные мысли, применяя систему подчеркивания, сокращений и условных обозначений.
Работа выполняется в тетради для самостоятельных работ.
Выполнение расчётных работ
Экономическая наука всегда пользовалась математическими средствами, поскольку сущности законов и категорий можно лучше уяснить на основе их глубокого качественного и количественного анализа. Сложные вопросы экономической теории усваиваются эффективнее, если их изложение подкрепляется схемами, примерами и задачами.
Решение задач позволяет практически применить изучаемые формулы. Особенность математизации экономической теории состоит в том, что математические методы становятся важнейшим методом познания экономических явлений и процессов.
Решение задач обеспечивает регулярное повторение и закрепление уже пройденного материала и его увязку с изучаемой в данный момент темой. Путем решения задач студентам прививаются навыки самостоятельного анализа экономики. Приводимые в некоторых задачах фактические данные расширяют знания студентов о реальных процессах экономической жизни общества.
Решение задач должно сопровождаться необходимыми объяснениями хода решения, с приведением нужных формул. В конце работы обязательно делается вывод, и даются рекомендации по повышению эффективности производства.
Выполнение самостоятельной работы в виде решения задач позволяет студенту показать степень освоения соответствующей компетентности.
Работа выполняется в тетради для самостоятельных работ.
2 Задания на самостоятельные работы студентов:
Раздел 1. Основы художественного конструирования.
Тема 1.1. Мебель в системе материально-художественной культуры.
Самостоятельная работа №1: Мультимедийная презентация «Стили мебели и их связь с современной мебелью»
Самостоятельная работа №2: Проектный поиск: определение функционального назначения изделия, изучение аналогичных изделий по различной литературе, проспектам, натуральным образцам. Выполнение эскиза изделия.
Тема 1.2 Процесс проектирования мебели и его организационные формы.
Самостоятельная работа №3: Сообщение на тему: «Поиск формы изделия, пропорции, функционального содержания»
Самостоятельная работа №4: Выполнение эскизов изделий (от руки).
Тема 1.3 Основы композиции и дизайна мебели.
Самостоятельная работа №5: Доклад на тему «Выполнить техническое описание выбранного изделия»
Тема 1.4 Основы конструирования мебели
Самостоятельная работа №6: Конспект на тему «Обоснование выбора основных материалов и фурнитуры для проектируемого изделия мебели»
Библиографический список
Основные источники:
ГОСТ13025-85 «Мебель бытовая. Функциональные размеры мебели»
ГОСТ 16371-93 «Мебель. Общие технические условия»
3. Барташевич А.А. Конструирование мебели. [Текст]/ А.А. Барташевич Конструирование мебели – С.П.: Современная школа,2010.- 320с.
Дополнительные источники:
Профессиональные журналы: Фабрика, Мебельщик.
Мурашко С.В. Конструирование корпусной мебели: учебное пособие/ С.В. Мурашко. – Чита, 2014. – 217 с.
Мурашко С.В. Основы конструирования изделий из древесины: учебное пособие/ С.В. Мурашко. – Чита, 2007. – 166 с.
Мебельная фурнитура от А до Я. Комплектующие материалы. Справочник мебельщика 2005. Каталог мебельной фурнитуры – Москва: МДМ Комплект, 2005. – 304 с.
Конструирование мебели: справочник. – Москва: Профи-Информ, 2005. –226 с.
Интернет – ресурсы:
mebelvsem.ucoz.com ( 09.11.2014)
mdm-complect.ru( 09.11.2014)
furnipro.info( 09.11.2014)
Содержание
Введение …………………………………………………………………… 5
Методология подготовки самостоятельных работ:…………….. 6
Подготовка реферата ……………………………………………… 6
Составление конспекта …………………………………………… 7
Выполнение расчетных работ ……………………………………. 8
Задания на самостоятельные работы студентов:……………….. 10
СРС № 1 Сообщение на тему: «Стили мебели и их связь с современной мебелью» СРС № 2 Сообщение на тему: «Проектный поиск: определение функционального назначения изделия, изучение аналогичных изделий по различной литературе, проспектам, натуральным образцам. Выполнение эскиза изделия» СРС № 3 Сообщение на тему: Поиск формы изделия, пропорции, функционального содержания. СРС № 4 Сообщение по темам: «Радиоактивность, свойства радиоактивных излучений», « Измерение радиоактивности атмосферного воздуха, воды и снежного покрова», «Методы отбора проб радиоактивных выпадений». СРС № 5 Сообщение на тему: «Термическая стратификация атмосферы», «Инверсии температуры» СРС № 6 Доклад на тему: «Световые явления в облаках: гало, венцы, радуга» «Электричество облаков и осадков: гроза, молния, гром, шаровая молния» СРС № 7 Доклад на тему: «Барическое поле, изобары, барические системы»- «Состав воздуха», « Фронты в атмосфере» СРС № 8 Доклад на тему: «Климатические особенности Забайкалья» Библиографический список …………………………………………….12

Приложенные файлы

  • docx 27ZA
    Размер файла: 33 kB Загрузок: 0