РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
ГОУ СПО «ЧИТИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА
(базовая подготовка)
Чита, 2014 г.
Программа учебной дисциплины «Техническая механика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 35.02.03 Технология деревообработки
Организация-разработчик: ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
Разработчик: Беломестнова Наталья Владимировна, преподаватель ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
Рекомендована Методическим советом ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
Заключение Методического совета №___1____ от «__03__»_09__2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
условия реализации программы учебной дисциплины
13
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
15
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Техническая механика
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 35.02.03 «Технология деревообработки» (базовой подготовки).
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Техническая механика» относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выполнять несложные расчеты элементов конструкций и деталей машин, механических передач и простейших сборочных единиц;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- законы статики, кинематики, динамики;
- основы расчетов элементов конструкций и деталей машин;
- основы расчетов механических передач и простейших сборочных единиц общего назначения.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 174 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 116 часов;
самостоятельной работы обучающегося 58 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 174
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 116
в том числе: лабораторные занятия 8
практические занятия 28
контрольные работы 2
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 58
в том числе: решение примеров и задач
конспект
сообщения
расчетно-графические и расчетно-проектировочные работы
сравнительный анализ 17
11
4
24
2
Итоговая аттестация в форме экзамена
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Техническая механика»
Раздел 1.
Теоретическая механика 53 Тема 1.1.
Основные понятия и аксиомы статики Содержание учебного материала 2
1 Введение. Основные понятия статики. Материальная точка, абсолютно твердое тело, сила, система сил, равнодействующая, уравновешенная система сил. Аксиомы статики. Связи и реакции связей. 1
Тема 1. 2.
Плоская система сходящихся сил Содержание учебного материала 4 1
Проекция силы на оси координат. Определение равнодействующей двух сил. Разложение силы на две составляющие.Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил. 2
2 Геометрическое и аналитические условия равновесия системы сходящихся сил. Уравнения равновесия. Рациональный выбор координатных осей. Практическое занятие
Определение реакций стержней. 2 Самостоятельная работа обучающихся
Решение примеров по определению проекций сил на оси координат.
Решение задач на условия равновесия ПССС. Рациональный выбор координатных осей. 4 Тема 1. 3.
Пара сил и момент сил Содержание учебного материала 2 1 Пара сил. Момент пары сил. Правило знаков. Свойства пар. Условие равновесия пар. 2
2 Момент силы относительно точки. Самостоятельная работа обучающихся
Решение примеров по определению моментов сил относительно точки 1 Тема 1. 4.
Плоская система произвольно расположенных сил Содержание учебного материала 8
1 Приведение силы к точке. Приведение произвольной плоской системы сил к точке. Главный вектор, главный момент. 2
2 Частные случаи приведения плоской системы сил к точке. Условия равновесия плоской системы произвольно расположенных сил. Уравнения равновесия трех видов. 3 Определение главного вектора и главного момента произвольной плоской системы сил. 4 Балочные системы, классификация нагрузок. Виды опор балок и их реакции. Определение реакций консольной и двухопорной балок. Практическое занятие
Определение главного вектора и главного момента произвольной плоской системы сил.
Определение реакций балочных опор. 4
Самостоятельная работа обучающихся
Расчетно-графическая работа по теме: «Определение главного вектора и главного момента произвольной плоской системы сил».
Расчетно-графическая работа по теме: «Определение реакций балочных опор».
Составление конспекта по теме: «Коэффициент трения, угол трения, условие самоторможения». 7 Тема 1. 5.
Центр тяжести Содержание учебного материала 2
1 Центр параллельных сил. Координаты центра тяжести плоского тела. Центр тяжести простых геометрических фигур. Центр тяжести профилей сортового проката. Определение центра тяжести составных фигур. 2
Лабораторная работа
Определение координат центра тяжести плоских фигур сложной формы. 2 Самостоятельная работа обучающихся
Составление конспекта по теме: «Положение центра тяжести простых геометрических фигур. Методы определения положения центра тяжести».
Решение задач на определение координат центров тяжести сечений, составленных из прокатных профилей. Работа с таблицами ГОСТа. 3 Тема 1. 6.
Основные понятия кинематики.
Кинематика точки Содержание учебного материала 2
1 Основные понятия кинематики: траектория, путь, время, скорость, ускорение. Способы задания движения точки. Равноускоренное движение точки. 2
Тема 1. 7.
Простейшие движения твёрдого тела Содержание учебного материала 2
1 Поступательное движение твёрдого тела. Вращательное движение твёрдого тела. Линейные скорость и ускорения точек вращающегося тела. 2
Практическое занятие
Определение кинематических параметров движения тела 2 Самостоятельная работа обучающихся
Составление конспекта по теме: «Виды вращательного движения твердого тела. Формулы, графики».
Решение задач на определение кинематических параметров движения тела. 2 Тема 1. 8.
Основные понятия и аксиомы динамики. Метод кинетостатики. Содержание учебного материала 2
1
Динамика. Аксиомы динамики. Две основные задачи динамики.
Понятие о силе инерции. Направление силы инерции при прямолинейном и криволинейном движении. Принцип Даламбера. 2
Тема 1. 9.
Работа силы. Мощность Содержание учебного материала 2
1 Работа силы при прямолинейном и вращательном движениях. Мощность. Коэффициент полезного действия 2
Раздел 2.
Сопротивление материалов 55 Тема 2.1.
Основные понятия Содержание учебного материала 2 1
Основные понятия и задачи сопротивления материалов. Основные гипотезы и допущения
Метод сечений. Внутренние силовые факторы. Виды деформаций. Напряжение: полное, нормальное, касательное. 2
Тема 2.2.
Растяжение-сжатие Содержание учебного материала 8
1
Растяжение, сжатие. Внутренние силовые факторы. Гипотеза плоских сечений. Продольные силы, нормальные напряжения и их эпюры. Деформации при растяжении, сжатии. Закон Гука. Модуль продольной упругости. Коэффициент Пуассона. Определение осевых перемещений поперечных сечений бруса. 3
2 Механические испытания материалов на растяжение и сжатие. Диаграммы растяжения и сжатия пластичных и хрупких материалов. Механические характеристики материалов. 3 Напряжения расчётные, предельные и допускаемые. Коэффициент запаса прочности. Условие прочности при растяжении, сжатии. Три вида расчетов на прочность. 4 Расчеты на прочность при растяжении. Подбор сечений из расчета на прочность Практическое занятие
Определение перемещений поперечных сечений бруса.
Подбор сечений из расчета на прочность. 4 Самостоятельная работа обучающихся
Расчетно-графическая работа по теме: «Построение эпюр продольных сил и нормальных напряжений. Определение удлинения (укорочения) бруса».
Составление конспекта по теме: «Диаграмма растяжения, сжатия. Механические характеристики прочности и пластичности».
Расчетно-проектировочная работа по теме: «Подбор сечений из расчета на прочность». 6 Тема 2.3.
Срез и смятие Содержание учебного материала 2
1 Срез, смятие. Основные расчетные предпосылки. Касательные напряжения среза. Нормальные напряжения смятия. Условия прочности при срезе и смятии. Практические расчеты на срез и смятие соединений деталей машин. 2
Самостоятельная работа обучающихся
Расчет на срез и смятие соединений деталей машин. 1 Тема 2.5.
Кручение Содержание учебного материала. 4 1 Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Модуль сдвига. Кручение. Внутренние силовые факторы. Эпюры крутящих моментов. Касательные напряжения. Угол закручивания. 2 Условия прочности и жесткости при кручении. Практическое занятие
Определение диаметров многоступенчатого вала. 2 Самостоятельная работа обучающихся.
Построение эпюр крутящих моментов.
Расчетно-проектировочная работа по теме: «Определение диаметров многоступенчатого вала». 3 Тема 2.6.
Изгиб Содержание учебного материала 10
1 Изгиб. Виды изгиба. Основные понятия и определения. Внутренние силовые факторы. Дифференциальные зависимости между интенсивностью равномерно распределенной нагрузки, поперечной силой и изгибающим моментом. 2
2 Правила построения эпюр поперечных сил и изгибающих моментов. Эпюры при силе, моменте, распределенной нагрузке. 3 Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов методом сечений и по характерным точкам. 4 Нормальные напряжения в поперечных сечениях при прямом изгибе. Понятие о касательных напряжениях при прямом поперечном изгибе. 5 Условие прочности при изгибе. Осевые моменты сопротивления. Три вида расчетов. Рациональные формы поперечных сечений. Практическое занятие
Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов.
Расчеты на прочность при изгибе. Подбор рациональных сечений. 4 Самостоятельная работа обучающихся
Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов.
Расчетно-проектировочная работа по теме: «Подбор рациональных сечений из расчета на прочность». Работа с таблицами ГОСТа. 7 Контрольная работа. 2 Раздел 3
Детали машин 66 Тема 3.1.
Основные положения. Общие сведения о передачах Содержание учебного материала 2
1 Основные положения курса «Детали машин». Детали и узлы, их классификация. Классификация машин. Критерии работоспособности и расчета деталей машин. Виды передач Назначение механических передач и их классификация. Основные кинематические и силовые соотношения. Кинематические схемы 2
Практическое занятие
Кинематический и силовой расчеты многоступенчатых передач. 2 Самостоятельная работа обучающихся
Расчетно-графическая работа по теме: «Определение соотношений в механических передачах». 2 Тема 3.3.
Фрикционные передачи Содержание учебного материала. 2
1 Фрикционные передачи. Общие сведения. Классификация фрикционных передач. Достоинства, недостатки и применение фрикционных передач. КПД передачи. Материалы катков. Понятие о фрикционных вариаторах. 2
Тема 3.4.
Зубчатые передачи Содержание учебного материала 6
1 Общие сведения о зубчатых передачах: достоинства, недостатки, область применения. Классификация зубчатых передач. Основы теории зубчатого зацепления. 2
2 Прямозубые цилиндрические передачи. Основные геометрические соотношения. Силы, действующие в зацеплении. Расчет на контактную прочность и изгиб. 3 Косозубые и шевронные цилиндрические передачи. Конические зубчатые передачи. Основные геометрические соотношения. Силы, действующие в зацеплении. Лабораторная работа
Изучение конструкции зубчатых редукторов. 2 Практическое занятие
Определение геометрических параметров зубчатых передач. 2 Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка сообщения по теме: «Краткие сведения об изготовлении зубчатых колес. Материалы и конструкции зубчатых колес. Виды разрушения зубьев».
Определение геометрических параметров зубчатых передач.
Составление конспекта по теме: «Передачи с зацеплением Новикова. Планетарные зубчатые передачи. Волновые передачи». 6 Тема 3.5.
Червячные передачи Содержание учебного материала 2
1 Общие сведения о червячных передачах, достоинства, недостатки, область применения, классификация. Червячные передачи с архимедовым червяком. Основные геометрические соотношения. Материалы звеньев червячной пары. Силы, действующие в зацеплении. КПД червячной передачи. Виды разрушения зубьев червячных колес. Лабораторная работа
Изучение конструкции червячного редуктора. 2 Самостоятельная работа обучающихся
Определение геометрических параметров червячных передач 2 Тема 3.6.
Ременные передачи Содержание учебного материала 2
1 Общие сведения о ременных передачах, принцип работы, устройство, достоинства, недостатки, область применения, классификация. Кинематика передачи. Основные геометрические соотношения. Сравнительная характеристика передач плоскими, клиновыми и поликлиновыми ремнями. Силы и напряжения в ветвях ремня. Силы, действующие на валы и подшипники. КПД передачи. Расчет ременной передачи по тяговой способности. Выбор основных параметров и расчетных коэффициентов. 2
Практическое занятие
Расчет плоскоременной передачи по тяговой способности. 4 Самостоятельная работа обучающихся
Составление конспекта по теме: «Детали ременных передач: типы ремней, шкивы, натяжные устройства» 2 Тема 3.7.
Цепные передачи Содержание учебного материала 2
1 Общие сведения о цепных передачах, принцип работы, устройство, достоинства, недостатки, область применения, классификация. Основные геометрические соотношения. Кинематика передачи. Силы, действующие в цепной передаче. КПД передачи. Проектировочный и проверочный расчеты цепной передачи. Выбор основных параметров и расчетных коэффициентов. 2
Практическое занятие
Расчет цепной передачи. 2 Самостоятельная работа обучающихся
Расчетно-проектировочная работа по теме: «Расчет цепной передачи на долговечность». 4 Тема 3.8.
Валы и оси Содержание учебного материала 2
1 Валы и оси, их назначение и классификация. Конструктивные элементы валов и осей. Материалы валов и осей. Проектировочный и проверочный расчет валов. Конструктивные и технологические способы повышения выносливости валов. 2
Тема 3.9.
Подшипники Содержание учебного материала 2
1
Подшипники скольжения и подшипники качения устройство, достоинства, недостатки, конструктивные особенности, область применения, классификация. Материалы вкладышей. Сравнительный анализ подшипников скольжения и качения. Классификация подшипников качения, условные обозначения, основные типы. Подбор подшипников качения по динамической грузоподъемности. Краткие сведения о конструировании опор валов. 2
Лабораторная работа
Изучение конструкции подшипниковых устройств. 2 Самостоятельная работа обучающихся
Сравнительный анализ подшипников качения и скольжения.
Расчетно-проектировочная работа по теме: «Расчет подшипников качения на долговечность». 4 Тема 3.10.
Муфты Содержание учебного материала 2
1 Механические муфты, их назначение и классификация. Устройство, принцип действия основных типов муфт. Методика подбора муфт. 2
Самостоятельная работа обучающихся
Составление конспекта по теме: «Применение сцепных и предохранительных муфт» 1 Тема 3.11.
Соединения деталей машин Содержание учебного материала 4
1 Сварные соединения. Общие сведения, достоинства, недостатки, применение. Виды сварных соединений, типы сварных швов. Расчет при осевом нагружении соединяемых деталей. Клеевые соединения Общие сведения, достоинства, недостатки, применение. Виды клеевых соединений. 2
2 Шпоночные соединения. Назначение, достоинства, недостатки. Основные типы шпонок, их сравнительная характеристика. Проверочный расчет шпоночных соединений. Шлицевые соединения, назначение, достоинства, недостатки, классификация. Проверочный расчет прямобочных соединений. 3 Резьбовые соединения. Классификация резьб, основные геометрические параметры резьбы. Основные типы резьб, их сравнительная характеристика, область применения. Конструктивные формы и способы стопорения резьбовых соединений. Самостоятельная работа обучающихся
Сравнительная характеристика сварных и заклепочных соединений.
Расчет шпонок на срез и смятие. 3 Всего: 174 Для характеристики уровня усвоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета и лаборатории «Техническая механика».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- классная доска;
- наглядные пособия (плакаты, макеты, стенды);
- объемные модели механических передач;
- комплект учебно-методической документации;
- комплект деталей, измерительных инструментов.
Технические средства обучения:
- мультимедиа оборудование
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- разрывная машина или гидравлический пресс с силоизмерителем;
- балка для изучения прогиба;
- набор приспособлений для проведения лабораторных работ;
- набор зубчатых колес;
- образцы редукторов (цилиндрического, конического, червячного).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Эрдеди А.А. Техническая механика: Теоретическая механика. Сопротивление материалов: учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по машиностроительным специальностям / А. А. Эрдеди, Н. А. Эрдеди - Москва: Академия, 2012. – 296с.
Аркуша, А. И. Техническая механика. Теоретическая механика и сопротивление материалов./ А. И.Аркуша. - Москва: Высшая школа, 2011. – 352с.
Олофинская В.П. Детали машин: Краткий курс и текстовые задания: [учебное пособие для СПО]. / В.П.Олофинская. – М.: ФОРУМ – ИНФРА-М, 2012.-208с.
Дополнительные источники:
Сетков, В. И. Сборник задач по технической механике: учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям строительного профиля / В. И. Сетков - Москва: Академия, 2013. – 222 с.
Техническая механика: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям технического профиля / Л. И. Вереина, М. М. Краснов - Москва: Академия, 2012. – 322 с.
Бородин, Н. А. Сопротивление материалов: учебное пособие для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования / Н. А. Бородин - Москва: Дрофа, 2010 – 204 с.
Интернет-ресурс:
Образовательная баннерная сеть = Education Banner Network, [электрон. ресурс] – Режим доступа: http://www.toehelp.ru
Дмитриев, В. Г. Детали машин: учебник для немашиностроительных специальностей вузов / В. Г. Дмитриев, С. Д. Иванов, П. Г. Гузенков. - Электрон. текстовые дан. – Москва : МГОУ, 2001. – Режим доступа: http://www.iqlib.ru/book/preview/2BB1DE0088D44A46AE24DC44AD2509E0
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических и лабораторных занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выполнять несложные расчеты элементов конструкций и деталей машин, механических передач и простейших сборочных единиц;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- законы статики, кинематики, динамики;
- основы расчетов элементов конструкций и деталей машин;
- основы расчетов механических передач и простейших сборочных единиц общего назначения.
Формы контроля обучения:
устные ответы, тестирование, решение задач, работа с ГОСТами, технической литературой, Интернет-ресурсами; защита индивидуальных и групповых заданий.
Методы оценки результатов обучения:
традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка;
мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся;

Приложенные файлы

  • docx 16ZX
    Размер файла: 54 kB Загрузок: 1