буклет «Учимся читать»



Первое, что необходимо сделать - это выучить буквы. Называя букву, нужно произносить звук, а не название буквы (не (бэ), а (б)). Каждой букве соответствует определенный звук.
Необходимо следить, чтобы ребенок правильно читал и называл согласные звуки (коротко, без призвука э)
Учить слиянию букв в один слог надо так:
Показывать карандашом первую гласную букву, и передвигая карандашом ко второй гласной букве. Предложить детям соединить их дорожкой: «Тяни первую букву до тех пор, пока ты не добежишь по дорожке до второй буквы».
Слияние гласных
АУ, УА, УО, ОУ, АО
-вопросы к детям:
Сколько букв ты прочитал?
Какая буква первая? А вторая?
Необходимо следить, чтобы ребенок не читал слог по отдельным буквам. Напомните, что первую букву надо немного потянуть, а вторую сказать коротко. Предложите, сложить эти слоги из букв разрезной или магнитной азбуки.
Закрытый слог, который начинается с гласного, а заканчивается согласным
АМ, ОМ, УМ…
Чтение прямого слова (согласный + гласный)- самый ответственный момент начального обучения грамоте

Напоминайте ребенку, что первую букву надо тянуть: МММ и, добежав до второй, прочитать ее, не разрывая дорожки.
Не допускайте прочтения слов побуквенно. У некоторых детей этот навык закрепляется, и они долго не могут овладеть слитным послоговым чтением.
Не увлекайтесь механическим соединением букв в один слог, например: «М и А, как будет вместе?»
Обязательно проводим звуковой анализ
Прочтение слогов из трех букв предлагать только тем детям, которые слитно и свободно читают слоги из двух букв
О-СА, ДО-М…
Чтение слов, необходимо попросить его повторить, а затем спросить знает ли он это слово?
Чтение предложений из двух-трех слов может вызвать определенные трудности. После прочтения ребенком первого слова предложения попросить его прочесть снова первое слово, а затем здесь же прочитать второе слово предложения. После прочтения двух слов ребенок снова возвращается к началу предложения и читает подряд все три слова.
Ребенок должен усвоить характеристики разных звуков:
Гласный-согласный
Согласный-твердый-мягкий, звонкий-глухой.
Ребенок должен определять место звука в слов
Игровые упражнения для родителей:
«хлопни в ладоши, если услышишь звук У»
УПАРУЕОЛУВОЛЛУ
«Лишнее слово»
Алена, Арина, Вася, Арсений
Справочный материал
В русском алфавите 33 буквы, гласных букв-10, согласных букв-21, гласных звуков-6, согласных звуков-36(37)
Гласные А, О, У, Э, Ы – обозначают твердость согласных звуков,
Гласные - Я, И, Ю, Е, Е-мягкость
Схема фонетического разбора слова
Слоги
Гласные звуки
Согласные звуки (твердые - мягкие, звонкие-глухие)
Количество звуков и букв
Принуждать ребенка нельзя!!! Занятия дают наибольший эффект, если они проводятся в игровой форме.

Учимся
читать


Подготовила:
Валивецкая Наталья Николаевна
2016г.

Приложенные файлы

  • docx file 20
    буклет "Учимся читать"
    Размер файла: 310 kB Загрузок: 1