Внеаудиторная самостоятельная работа для студентов I курса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Сызранский политехнический колледж»




















Методические указания для студентов
по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы
ОУД.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
программы подготовки специалистов среднего звена по специальностям
технического профиля
















Сызрань, 2016



ОДОБРЕНО

УТВЕРЖДЕНО

предметно - цикловой комиссией
Методическим советом

общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
ГБПОУ «СПК»


Протокол № ______

Протокол № ______
от «___» _____________2016г.

от «___» _____________2016г.
Заместитель директора по учебной

Председатель: _____Н.Р.Виноградова

работе:___________Т.Е.Пидодня




Составитель: Малахова М.М., преподаватель иностранного языка ГБПОУ «СПК»

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов являются частью программы подготовки специалистов среднего звена ГБПОУ «Сызранский политехнический колледж» по специальностям технического профиля.
Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы адресованы студентам очной формы обучения.
Методические указания включают в себя различные виды внеаудиторной самостоятельной работы, указания по их выполнению, контрольные вопросы и формы контроля.

















Введение

УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине ОУД.02 Иностранный язык созданы Вам в помощь для работы.
Приступая к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы, Вы должны внимательно ознакомиться с требованиями к уровню Вашей подготовки в соответствии с федеральным государственным стандартом среднего профессионального образования.
В результате освоения дисциплины ОУД.02 Иностранный язык Вы должны иметь следующие достижения:

личностные результаты:
сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;
сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;
развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;
осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;
готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;
метапредметных:
умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;
владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;
умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;
умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;
предметных:
– сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;
– владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;
– достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;
– сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Освоение содержания учебной дисциплины ОУД.02 Иностранный язык обеспечивает формирование и развитие универсальных учебных действий в контексте преемственности формирования общих компетенций.

Виды универсальных учебных действий
Общие компетенции
(в соответствии с ФГОС СПО по специальности/профессии)

Личностные
УУД 1 Сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры.
УУД 2 Развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения.
УУД 3 Сформированость представления о роли английского языка при освоении профессий СПО и специальностей СПО.
УУД 4 Сформированость готовности и способности к непрерывному образованию, включая самообразования в профессиональной области с использованием английского языка.


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Регулятивные:
УУД 5 Умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения.
УУД 6 Умение владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации.
УДД 7 Умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты.
УДД 8 Умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Познавательные
УУД 9 Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в работе с информацией, выполнении индивидуальных проектов, участии обучающихся в ролевых играх, требующих от них проявления различных видов самостоятельной деятельности: исследовательской, творческой, профессионально-ориентированой.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития,
ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности,
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Коммуникативные
УУД 10 Умение вести диалог на английском языке, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения, проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнёра по общению.


ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.




Все задания внеаудиторной самостоятельной работы Вы должны выполнять в соответствии с инструкцией, анализировать полученные результаты по приведенной методике.
Отчет о выполнении внеаудиторной самостоятельной работы Вы должны выполнить по приведенному алгоритму.

Внимание! Если в процессе выполнения внеаудиторной самостоятельной работы у Вас возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений или указаний в дни проведения дополнительных занятий.
Время проведения дополнительных занятий можно узнать у преподавателя или посмотреть на двери его кабинета.



Желаем Вам успехов!!!












Тематический план

Наименование раздела и темы
Кол-во часов на внеауд. сам.раб.
Вид внеаудиторной самостоятельной работы
Форма контроля

Тема 1.1 Роль английского языка в современном мире
4
Подготовка реферата
Самоотчет

Тема 1.2 Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке
1,5
Подготовка презен-тации
Самоотчет

Тема 1.3 Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы)
1
Подготовка сообще-ний
Самоотчет

Тема 1.4 Семья и семейные отношения, домашние обязанности
4
Написание эссе
Самоотчет

Тема 1.5 Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)
1,5
Подготовка презен-тации
Самоотчет

Тема 1.6 Распорядок дня студента колледжа
4
Подготовка реферата
Самоотчет

Тема 1.7 Хобби, досуг
4
Подготовка доклада
Самоотчет

Тема 1.8 Описание местоположения объекта (адрес, как найти)
1
Подготовка сообще-ний
Самоотчет

Тема 1.9 Магазины, товары, соверше-ние покупок
4
Написание эссе
Самоотчет

Тема 1.10 Физкультура и спорт, здоровый образ жизни
4
Подготовка реферата
Самоотчет

Тема 1.11 Экскурсии и путешествия
1,5
Подготовка презен-тации
Самоотчет

Тема 1.12 Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство
3
Ответы на конт-рольные вопросы Составление плана и тезисов ответа
Подготовка сообще -ний
Самоотчет

Тема 1.13 Англоворящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции
4
Подготовка доклада
Самоотчет

Тема 1.14 Научно – технический прогресс
4
Подготовка реферата
Самоотчёт

Тема 1.15 Человек и природа, экологические проблемы
4
Написание эссе
Самоотчет

Тема 1.16 Достижения и инновации в области науки и техники
1,5
Подготовка презен-тации
Самоотчет

Тема 1.17 Машины и механизмы. Промышленное оборудование
4
Подготовка доклада
Самоотчет


Тема 1.18 Современные компьютерные технологии в промышленности
4
Подготовка реферата
Самоотчет

Тема 1.19 Отраслевые выставки
4
Написание эссе
Самоотчет

ИТОГО
59







































Тема 1.1. Роль английского языка в современном мире

Задание 1. Подготовьте реферат на тему «Роль английского языка в современном мире».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: реферат предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке реферата:
см. Приложение 5

Тема 1.2. Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

Задание 1. Используя учебную литературу и электронные ресурсы, подготовьте презентацию на тему «Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке».
Время на выполнение задания: 1,5 часа.
Форма отчетности: презентация предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке презентации:
см. Приложение 1

Тема 1.3. Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы)

Задание 1. Подготовьте сообщение на тему «Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы)».
Время на выполнение задания: 1 час.
Форма отчетности: сообщение предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке сообщений:
см. Приложение 3

Тема 1.4. Семья и семейные отношения, домашние обязанности

Задание 1. Используя тематическую лексику, напишите эссе на тему «Семья и семейные отношения, домашние обязанности».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: эссе оформляется на отдельном двойном листке, объем сочинения – не менее 150 слов.
Методические рекомендации по написанию сочинения - эссе:
см. Приложение 4

Тема 1.5. Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)

Задание 1. Используя учебную литературу и электронные ресурсы, подготовьте презентацию на тему «Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)»
Время на выполнение задания: 1,5 часа.
Форма отчетности: презентация предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке презентации:
см. Приложение 1

Тема 1.6. Распорядок дня студента колледжа

Задание 1. Подготовьте реферат на тему «Распорядок дня студента колледжа».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: реферат предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке реферата:
см. Приложение 5

Тема 1.7. Хобби, досуг

Задание 1. Подготовьте доклад на тему «Хобби, досуг».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: реферат предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке доклада:
см. Приложение 6

Тема 1.8. Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

Задание 1. Подготовьте сообщение на тему «Описание местоположения объекта (адрес, как найти)».
Время на выполнение задания: 1 час.
Форма отчетности: сообщение предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке сообщений:
см. Приложение 3

Тема 1.9. Магазины, товары, совершение покупок
Задание 1. Используя тематическую лексику, напишите эссе на тему «Магазины, товары, совершение покупок».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: эссе оформляется на отдельном двойном листке, объем сочинения – не менее 150 слов.
Методические рекомендации по написанию сочинения - эссе:
см. Приложение 4

Тема 1.10. Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Задание 1. Подготовьте реферат на тему «Физкультура и спорт, здоровый образ жизни».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: реферат предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке реферата:
см. Приложение 5

Тема 1.11. Экскурсии и путешествия

Задание 1. Используя тематическую лексику, напишите эссе на тему «Экскурсии и путешествия».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: эссе оформляется на отдельном двойном листке, объем сочинения – не менее 150 слов.
Методические рекомендации по написанию сочинения - эссе:
см. Приложение 4

Тема 1.12. Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

Задание 1. Подготовьте презентацию на тему «Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники».
Время на выполнение задания: 1,5 часа.
Форма отчетности: презентация предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.

Задание 2. Подготовьте сообщение на тему «Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство».
Время на выполнение задания: 1 час.
Форма отчетности: сообщение предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке сообщений:
см. Приложение 3

Тема 1.13. Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции

Задание 1. Подготовьте доклад на тему «Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: реферат предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке доклада:
см. Приложение 6

Тема 1.14. Научно – технический прогресс

Задание 1. Подготовьте реферат на тему «Научно – технический прогресс».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: реферат предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке реферата:
см. Приложение 5

Тема 1.15. Человек и природа, экологические проблемы

Задание 1. Используя тематическую лексику, напишите эссе на тему «Человек и природа, экологические проблемы».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: эссе оформляется на отдельном двойном листке, объем сочинения – не менее 150 слов.
Методические рекомендации по написанию сочинения - эссе:
см. Приложение 4

Тема 1.16. Достижения и инновации в области науки и техники

Задание 1. Используя учебную литературу и электронные ресурсы, подготовьте презентацию на тему «Достижения и инновации в области науки и техники».
Время на выполнение задания: 1,5 часа.
Форма отчетности: презентация предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке презентации:
см. Приложение 1

Тема 1.17. Машины и механизмы. Промышленное оборудование
Задание 1. Подготовьте доклад на тему «Машины и механизмы. Промышленное оборудование».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: реферат предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке доклада:
см. Приложение 6

Тема 1.18. Современные компьютерные технологии в промышленности

Задание 1. Подготовьте реферат на тему «Современные компьютер - ные технологии в промышленности».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: реферат предоставляется в компьютерном варианте на бумаге формата А4, в папке.
Методические рекомендации по подготовке реферата:
см. Приложение 5

Тема 1.19. Отраслевые выставки

Задание 1. Используя тематическую лексику, напишите эссе на тему «Отраслевые выставки».
Время на выполнение задания: 4 часа.
Форма отчетности: эссе оформляется на отдельном двойном листке, объем сочинения – не менее 150 слов.
Методические рекомендации по написанию сочинения - эссе:
см. Приложение 4















Приложение 1

Методические рекомендации по созданию материалов презентаций:

Общие требования к презентации:
Презентация для каждой группы не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; фамилии, имена авторов, студентов 1 курса группы___ ГБОУ СПО «Сызранский политехнический техникум», проверил преподаватель русского языка и литературы Виноградова Н.Р., год.
Следующим слайдом должно быть содержание, где представлены основные этапы (моменты) заданий по группам. Желательно, чтобы из содержания по гиперссылке можно перейти на необходимую страницу и вернуться вновь на содержание.
Требования к содержанию мультимедийных презентаций:
предпочтительно горизонтальное расположение материала;
наиболее важная информация располагается в центре экрана, сжатость и краткость изложения, максимальная информативность текста;
с точки зрения эффективного восприятия текстовой информации, один слайд в среднем должен содержать 7 - 13 строк. На слайде следует располагать список не более чем из 5 - 6 пунктов, в каждом из которых - не более 5 - 6 слов;
расположение информации на слайде (наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана; если на слайде картинка, надпись располагается под ней; желательно форматировать текст по ширине; не допускать «рваных» краев текста);
наличие не более одного логического ударения: краснота, яркость, обводка, мигание, движение;
каждый слайд должен отражать одну мысль;
на одном слайде рекомендуется использовать не более 4-х цветов: один для фона, один для заголовков и один два для текста;
для фона лучше использовать светлые тона.
заголовок, привлекающий внимание;
каждый слайд должен отражать одну мысль;
на одном слайде не более 3-х определений или выводов;
несущественная информация располагается внизу страницы;
наименования используемых программ указываются вИм.п..
Требования к шрифту:
желательно использовать для заголовков - 22-28 pt, подзаголовок - 20 – 24pt, текст - 18 – 22pt, подписи данных в диаграммах - 18 – 22pt, информация в таблицах - 18 - 22;
не рекомендуется смешивать разные типы шрифтов, следует использовать не более двух - трех шрифтов в одной презентации;
для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание, нельзя злоупотреблять прописными буквами.
Требования к оформлению слайдов:
допускается использовать либо темные знаки на светлом фоне (позитивная полярность изображения), либо светлые знаки на темном фоне (негативная полярность изображения);
дата должна быть только на титульном и завершающем слайдах;
в титульном и завершающем слайдах анимации объектов не используются;
рекомендуется единый стиль оформления;
во всей презентации заголовки, гиперссылки, списки должны выглядеть одинаково;
разумное дозирование количества фотографий и рисунков в презентации и на одном слайде;
все рисунки должны быть подписаны, подпись располагается снизу.
При создании презентации важно помнить:
увиденное сначала предстает перед нами как образ - мы реагируем на поведение объекта, выделяем размер, цвет форму, а затем обращаем внимание на содержание;
понимание закономерностей восприятия, грамотное, планомерное использование приемов анимации - это залог повышения эффективности восприятия, грамотное, планомерное использование приемов анимации - это залог повышения эффективности восприятия материала, представленного в презентации.

Критерии и показатели, используемые при оценивании презентации

Критерий
Баллы

Обязательная информация для презентации: тема, фамилия и инициалы выступающего; план сообщения
1

Степень раскрытия сущности проблемы. Владение терминологией
2

Текстовое содержание презентации – устная речь или чтение, которая должна включать аргументы, факты, доказательства и эмоции
2

Слайды – визуальная подача информации, содержат минимум текста, максимум изображений, несущих смысловую нагрузку, выглядеть наглядно
2

Рекомендуемое число слайдов 17-22
1

Краткие выводы из всего сказанного; список использованных источников
2


Оценивание сообщения, презентации
10 баллов – «отлично»;
8-9 баллов – «хорошо»;
6-7 баллов – «удовлетворительно»;
меньше 6 баллов – «неудовлетворительно».
Приложение 2

Методические рекомендации по составлению плана:

Инструкция по составлению простого плана
Изучите лексический материал по теме.
Выделите главную мысль каждого пункта плана ответа.
Озаглавьте пункты плана ответа.
Проверьте, все ли главные мысли отражены в плане ответа.
Запишите план.
Запомните требования к плану:
план должен полностью охватывать содержание темы;
в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.
Инструкция по составлению сложного плана
Внимательно изучите лексический материал по теме.
Выделите основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана).
Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана).
Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.
Тезисы – сжатое изложение содержания изученного материала в утвердительной (реже опровергающей) форме.
Отличие тезисов от обычных выписок состоит в следующем. Во-первых, тезисам присуща значительно более высокая степень концентрации материала. Во-вторых, в тезисах отмечается преобладание выводов над общими рассуждениями. В-третьих, чаще всего тезисы записываются близко к оригинальному тексту, т.е. без использования прямого цитирования.












Приложение 3

Методические рекомендации по подготовке сообщений:

Подготовка сообщения – это вид внеаудиторной самостоятельной работы по подготовке небольшого по объему устного сообщения. Сообщаемая информация носит характер уточнения или обобщения, несет новизну, отражает современный взгляд по определенным проблемам.
Сообщение отличается от докладов и рефератов не только объемом информации, но и ее характером – сообщения дополняют изучаемый вопрос фактическими или статистическими материалами. Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию).
Последовательность подготовки сообщения:
Изучить литературу по теме.
Выделить основные понятия.
Подобрать и ввести в текст дополнительные данные, характеризующие объект изучения.
Оформить сообщение письменно и проиллюстрировать компьютерной презентацией.
Оформление текстового материала.
Текстовая часть работы должна быть представлена в компьютерном варианте на бумаге формата А4. Шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 14, полуторный интервал, выравнивание по ширине. Страницы должны иметь поля (рекомендуемые): нижнее – 2; верхнее – 2; левое – 3; правое – 1,5. Объем реферата – 15-20 страниц. Все страницы работы должны быть подсчитаны, начиная с титульного листа и заканчивая последним приложением. Титульный лист (Приложение 1). Нумерация страниц должна быть сквозная, начиная с введения и заканчивая последним приложением. Номер страницы ставится в правом углу нижнего поля.

Критерии и показатели, используемые при оценивании сообщения
Критерий
Баллы

Грамотность сообщения
1

Новизна материала
2

Степень раскрытия сущности проблемы. Владение терминологией
2

Актуальность материала
2

Наглядность
1

Краткие выводы из всего сказанного; список использованных источников
2


Оценивание сообщения
10 баллов – «отлично»;
8-9 баллов – «хорошо»;
6-7 баллов – «удовлетворительно»;
меньше 6 баллов – «неудовлетворительно».

Приложение 4

Методические рекомендации по написанию сочинения - эссе:

Эссе от французского «essai», англ. «essay», «assay» - попытка, проба, очерк; от латинского «exagium» - взвешивание.Это прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Жанр критики и публицистики, свободная трактовка какой-либо проблемы. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем - либо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный, беллетристический характер.
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В зависимости от специфики дисциплины формы эссе могут значительно дифференцироваться. В некоторых случаях это может быть анализ имеющихся статистических данных по изучаемой проблеме, анализ материалов из средств массовой информации и использованием изучаемых моделей, подробный разбор предложенной задачи с развернутыми мнениями, подбор и детальный анализ примеров, иллюстрирующих проблему и т.д.

Структурная схема эссе
Введение - определение основного вопроса эссе.
Основная часть - ответ на поставленный вопрос. Она содержит: тезис, доказательство, иллюстрации, подвывод, являющийся частично ответом на поставленный вопрос.
Заключение - суммирование уже сделанных подвыводов и окончательный ответ на вопрос эссе.

Техника доказательства приведенных в эссе высказываний
Доказательство - это совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо суждения с помощью других истинных и связанных с ним суждений.
Структура аргументации (доказательства)
Структура любого доказательства включает по меньшей мере три составляющие: тезис, аргументы, вывод или оценочные суждения:
Тезис это сужение, которое надо доказать.
Аргументы это категории, которыми пользуются при доказательстве истинности тезиса.
Вывод это мнение, основанное на анализе фактов.
Оценочные суждения это мнения, основанные на наших убеждениях, верованиях или взглядах.

Памятка при написании эссе
Прежде чем приступить к написанию эссе:
1) Изучите теоретический материал;
2) Уясните особенности заявленной темы эссе;
3) Продумайте, в чем может заключаться актуальность заявленной темы;
4) Выделите ключевой тезис и определите свою позицию по отношению к нему;
5) Определите, какие теоретические понятия, научные теории, термины помогут вам раскрыть суть тезиса и собственной позиции;
6) Составьте тезисный план, сформулируйте возникшие у вас мысли и идеи.

При написании эссе:
напишите эссе в черновом варианте, придерживаясь оптимальной структуры;
проанализируйте содержание написанного;
проверьте стиль и грамотность, композиционное построение эссе, логичность ипоследовательность изложенного;
внесите необходимые изменения и напишите окончательный вариант.
Критерии, используемые при оценивании сочинения - эссе

Оценка «5» (отлично) выставляется в случае полного рассмотрения вопроса, аргументированного выражения своей позиции, отсутствия ошибок, грамотного текста, точность формулировок и т.д.;
Оценка «4» (хорошо) выставляется в случае полного выполнения всего объема работ при наличии несущественных ошибок, не повлиявших на общий результат работы и т.д.;
Оценка «3» (удовлетворительно) выставляется в случае недостаточно полного рассмотрения проблемы, при наличии ошибок, которые не оказали существенного влияния на окончательный результат;
Оценка «2» (неудовлетворительно) выставляется в случае, если тема не раскрыта, работа выполнена крайне небрежно.





Приложение 5

Методические рекомендации по подготовке реферата:

Слово «реферат» происходит от латинского «refere», что означает «докладываю, сообщаю».
Реферат– это краткое изложение информации, взятой из одного или нескольких источников, в письменном виде или в форме публичного доклада. Как правило, реферат основан на нескольких текстах, таких как научная работа, книга, диссертация, подшивка статей, периодики и др.

Этапы подготовки реферата:
Подготовка и планирование.
Выбор и осознание темы реферата.
Подбор источников и литературы.
Работа с выбранными источниками и литературой.
Систематизация и анализ материала.
Составление рабочего плана реферата.
Письменное изложение материала по параграфам.
Редактирование, переработка текста.
Оформление реферата.
Защита реферата.

Структура реферата индивидуальна и зависит от особенностей научной работы и ее темы и традиционно включает в себя следующие части:
1. Титульный лист (Приложение 1).
2. План (оглавление, содержание). В нем последовательно излагаются названия пунктов реферата (простой план). Реферат может структурироваться по главам и параграфам (сложный план). Здесь необходимо указать номера страниц, с которых начинается каждый пункт плана. Каждая глава начинается с новой страницы. Заголовки каждой главы, параграфа печатаются в середине строчки, в конце заголовка точка не ставится. Не допускаются кавычки и переносы слов.
3. Вводная часть (введение). Формулируется тема реферата, определяется место рассматриваемой проблематики среди других научных проблем и подходов, т.е. автор объясняет ее актуальность и значимость. Даётся краткий обзор источников, на материале которых раскрывается тема.
4. Основная часть. Структурируется по главам, параграфам. Основной материал излагается в форме связного, последовательного, доказательного повествования, иллюстрация автором основных положений. Подбор материала в основной части реферата должен быть направлен на рассмотрение и раскрытие основных положений выбранной темы; выявление собственного мнения обучающегося, сформированного на основе работы с источниками и литературой.
Обязательными являются ссылки на авторов, чьи позиции, мнения, информация использованы в реферате. Оформляются ссылки и цитаты в соответствии с правилами. Ссылки могут быть двух видов: внутритекстовые и подстрочные.
Во внутритекстовых ссылках на произведение, включенное в список литературы, после упоминания о нем или после цитаты из него в скобках проставляют номер, под которым оно значится в списке.
Например:
Г. И. Щукина (10) отмечает, что «».
В подстрочных ссылках приводят полностью библиографическое описание произведения, на которое дается ссылка. Такая ссылка располагается под текстом после линии длиной 2 см.
Например:
В тексте: «Хорошая, научно обоснованная технология обучения и воспитания – это и есть педагогическое мастерство», - пишет В.П. Беспалько в книге «Слагаемые педагогической технологии».*

*Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М., 1989.с.3.
При повторных ссылках на одно и то же произведение приводятся только фамилия и инициалы автора, заглавие произведения и соответствующие страницы.
5. Заключение. Подводятся итоги выполненной работы, краткое и четкое изложение выводов, анализ степени выполнения поставленных во введении задач. Подтверждается актуальность проблемы и перспективность, предлагаются рекомендации. Заключение должно быть кратким, вытекающим из содержания основной части.
6. Список используемой литературы. Указывается не менее 8-10 различных источников для реферата. Расположение источников следует по алфавиту: фамилии авторов и заглавий документов. В список вносится перечень всех изученных монографий, статей, учебников, справочников, энциклопедий и проч.
7. Приложение.Иллюстративный материал составляется параллельно написанию реферата. В него выносится только самое главное по работе: выводы, обобщения, результаты сделанного автором анализа, иллюстрации вспомогательного характера, инструкции и методики, разработанные в процессе выполнения работы, таблицы вспомогательных цифровых данных.
Иллюстративного материала не должно быть слишком много, не более 3 страниц. На все таблицы, рисунки, схемы, графики должны быть сделаны ссылки: «Составлено автором», либо ссылка на источник.

Оформление текстового материала.
Текстовая часть работы должна быть представлена в компьютерном варианте на бумаге формата А4. Шрифт – TimesNewRoman, размер шрифта – 14, полуторный интервал, выравнивание по ширине. Страницы должны иметь поля (рекомендуемые): нижнее – 2; верхнее – 2; левое – 3; правое – 1,5. Объем реферата– 15-20 страниц. Все страницы работы должны быть подсчитаны, начиная с титульного листа и заканчивая последним приложением. Нумерация страниц должна быть сквозная, начиная с введения и заканчивая последним приложением. Номер страницы ставится в правом углу нижнего поля.


Критерии и показатели, используемые при оценивании реферата

Критерии
Показатели

1.Новизна реферированного текста
Макс. - 20 баллов
актуальность проблемы и темы;
новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта выбранной для анализа проблемы;
наличие авторской позиции, самостоятельность суждений.

2. Степень раскрытия сущности проблемы
Макс. - 30 баллов
соответствие плана теме реферата;
соответствие содержания теме и плану реферата;
полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы;
обоснованность способов и методов работы с материалом;
умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал;
умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы.

3. Обоснованность выбора источников
Макс. - 20 баллов
круг, полнота использования литературных источников по проблеме;
привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.).

4. Соблюдение требований к оформлению
Макс. - 15 баллов
правильное оформление ссылок на используемую литературу;
грамотность и культура изложения;
владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы;
соблюдение требований к объему реферата;
культура оформления: выделение абзацев.

5. Грамотность
Макс. - 15 баллов
отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей;
отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых;
литературный стиль.


Оценивание реферата
Реферат оценивается по 100 балльной шкале, балы переводятся в оценки успеваемости следующим образом:
86 – 100 баллов – «отлично»;
70 – 75 баллов – «хорошо»;
51 – 69 баллов – «удовлетворительно;
менее 51 балла – «неудовлетворительно».












Приложение 6
Методические рекомендации по подготовке информационного сообщения

Подготовка информационного сообщения – это вид внеаудиторной самостоятельной работы по подготовке небольшого по объему устного сообщения для озвучивания на семинаре, практическом занятии. Сообщаемая информация носит характер уточнения или обобщения, несет новизну, отражает современный взгляд по определенным проблемам.
Сообщение отличается от докладов и рефератов не только объемом информации, но и ее характером – сообщения дополняют изучаемый вопрос фактическими или статистическими материалами. Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию).
Регламент времени на озвучивание сообщения – до 5 мин.
Затраты времени на подготовку сообщения зависят от трудности сбора информации, сложности материала по теме, индивидуальных особенностей студента и определяются преподавателем. Ориентировочное время на подготовку информационного сообщения – 1ч.
Критерии оценки:
актуальность темы, 1 балл;
соответствие содержания теме, 1 балла;
глубина проработки материала, 1 балла;
грамотность и полнота использования источников, 1 балл;
наличие элементов наглядности, 1 балла.
Максимальное количество баллов: 5
Оценка выставляется по количеству набранных баллов.












HYPER13PAGE \* MERGEFORMATHYPER147HYPER15




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file1
    Размер файла: 197 kB Загрузок: 0