Комплект оценочных средств по дисциплине ОП.02 Общая картография


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
ГПОУ «ЧИТИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
«Утверждаю»
Руководитель УМО
ГПОУ «ЧПТК»
Е.Н.Соломирская
«_15__».___12__.2014 г.

Комплект
оценочных средств
по дисциплине
ОП.02 Общая картография
Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)
по специальности СПО
21.02.08 Прикладная геодезия
базовой подготовки
г. Чита , 2014
Разработчики:
Монахова Л.Г., преподаватель ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
Эксперты от работодателя:
ОАО ( Заб АГП) Генеральный директор А. В. Дзядух
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Содержание
1.1 Паспорт комплекта оценочных средств
4
Область применения
4
1.2 Система контроля и оценки освоения программы дисциплины 4
1.2.1 Формы промежуточной аттестации по ППССЗ при освоении программы дисциплины
4
1.2.2 Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины 4
2. Комплект материалов для оценки сформированности знаний и умений
7
3 Сводная таблица
16
TOC \o "1-3" \h \z \u

I. Паспорт комплекта оценочных средств1.1 Область примененияКомплект оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения дисциплины «Общая картография» программы подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ) по специальности 21. 02. 08. « Прикладная геодезия»
Комплект оценочных средств позволяет оценивать:
Освоенные знания и умения:
У1 выполнять картометрические определения на картах;
.
У2 определять элементы математической основы топографических планов и карт;
У3 выполнять генерализацию при составлении топографических планов и карт.
З1 математическую основу топографических планов и карт;
З2 правила проектирования условных знаков на топографических планах и картах;
З3 основы проектирования, создания и обновления топографических планов и карт.
1.2  Система контроля и оценки освоения программы дисциплины
1.2.1 Формы промежуточной аттестации по ППССЗ при освоении программы дисциплины
Наименование дисциплины Формы промежуточного контроля и итоговой аттестации
1 2
Общая картография Экзамен
1.2.2 Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины
В процессе оценки результатов освоения учебной дисциплины «Общая картография» программы подготовки специалистов среднего звена используются следующие типы контроля:
1. Входной контроль
2. Текущий контроль
3. Рубежный контроль
4. Итоговый контроль
Цель входного контроля состоит в установлении индивидуального уровня обученности каждого учащегося, готовность к изучению программы ОУ СПО.
Важнейшей функцией текущего контроля является функция обратной связи. Обратная связь позволяет преподавателю получать сведения о ходе процесса усвоения у каждого учащегося.Текущий контроль необходим для диагностирования хода дидактического процесса, выявления динамики последнего, сопоставления реально достигнутых на отдельных этапах результатов с запланированными. Текущий контроль стимулирует учебный труд учащихся, способствует своевременному выявлению пробелов в ходе усвоения материла, повышению общей продуктивности учебного труда.Текущий контроль предусматривает систематическую проверку качества освоенных знаний и умений через тесты , учебные проекты, творческие задания, монологические высказывания по устным темам.
Рубежный контроль позволяет определить качество освоенных знаний и умений по разделам. Рубежный контроль проводится в форме контрольных работ, тестирования.
Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена.
Освоенные умения, усвоенные знания
(У,З) Профессиональные и общие компетенции №№ заданий
для проверки
1 2 3
У1 ОК 1- ОК 9
ПК 1.1 – 1.7
ПК 2.1 – 2.5
ПК 3.1
ПК 4.1 – 4.9
Зд1 тест (тема 1.1)
Зд 3 - 4 практические работы (тема 1.2)
Зд18 практическая работа (тема 1.2)
Зд19 решение задач по топокарте (тема 1.2)
Зд21 чтение текста по рельефу (тема 1.2)
Зд 22 контрольная работа (тема 1.3)
Зд24реферат (тема 1.3)
У 2 ОК 1- ОК 9
ПК 1.1 – 1.7
ПК 2.1 – 2.5
ПК 3.1
ПК 4.1 – 4.9
Зд 1 тест (тема 1.1)
Зд 3 – 7 практические работы (тема 1.2)
Зд 19решение задач по топокарте (тема 1.2)
Зд 22 контрольная работа ( тема 1.3)
Зд 23 реферат ( тема 1.3)
Зд24 реферат ( тема 1.3)
У3
З1
ОК 1- ОК 9
ПК 1.1 – 1.7
ПК 2.1 – 2.5
ПК 3.1
ПК 4.1 – 4.9
ОК 1- ОК 9
ПК 1.1 – 1.7
ПК 2.1 – 2.5
ПК 3.1
ПК 4.1 – 4.9
Зд8 – 17 практические работы ( тема 1.2)
Зд20чтение маршрутов и составление схем по условным знакам ( тема 1.2)
Зд22 контрольная работа ( тема 1.2) (тема 1.1)
Зд 1 тест ( тема 1.1)
Зд 2 конспект ( тема 1.1)
Зд 4 практическая работа ( тема 1.2)
Зд 18 практическая работа ( тема 1.2)
Зд 19 решение задач по топокарте( 1.2)
Зд 20 чтение маршрутов и составление схем по условным знакам ( тема 1.2)
Зд 21 чтение текста по рельефу ( тема 1.2)
Зд 22 контрольная работа ( тема 1.3)
Зд 23 реферат ( тема 1.3)
Зд 24 реферат ( тема 1.3)
З 2 ОК 1- ОК 9
ПК 1.1 – 1.7
ПК 2.1 – 2.5
ПК 3.1
ПК 4.1 – 4.9
Зд1 тест ( тема 1.1)
Зд3 практическая работа ( тема 1.2 )
Зд5 – 18 практические работы ( тема 1.2)
Зд19 решение задач по топокарте (тема 1.2)
Зд 20 чтение маршрутов и составление схем по условным знакампроект (тема 1.2)
Зд 21 чтение текста по рельефу (тема 1.2)
Зд 22 контрольная работа (тема 1.3)
Зд 23 реферат ( тема1.3)
З3 ОК 1- ОК 9
ПК 1.1 – 1.7
ПК 2.1 – 2.5
ПК 3.1
ПК 4.1 – 4.9
Зд 2 конспект( тема 1.1)
Зд 3 – 18 практические работы ( тема 1.2
Зд 20 чтение маршрутов и составление схем по условным знакам ( тема 1.2)
Зд 21 чтение текста по рельефу ( тема 1.2)
Зд 22 контрольная работа ( тема 1.3)
Зд 23 реферат ( тема 1.3)
Зд 24 реферат ( тема 1.3)
2. Комплект материалов для оценки уровня освоения умений и знаний
2.1. Задание 1
У1, У2,З1,З2
Тест по геодезическому материалу (тема 1.1)
Сколько форм обозначения масштабов Вы знаете? Перечислите и приведите примеры;
Дирекционный угол направления АВ имеет значение αА-В 850, чему равен румб заданного направления?
Положение любой точки, лежащей на поверхности земного шара, можно определить, зная ее:
- географические координаты - ……..;
- геодезические координаты - ……….;
4. Горизонталь – это ……………………;
5. Что Вы понимаете под терминами: « хребет», « овраг».
2.2 Задание 2
З1, З3
Конспект « Связь картографии со смежными дисциплинами» ( тема 1.1)
2.3 Задание 3
У1,У2,З2,З3
Практическая работа « Нанесение километровой ( координатной) сетки на составительский оригинал» (тема 1.2)
В тетрадях для практических работ:
- приведите определение координатной сетки;
- через сколько сантиметров проводятся линии километровой сетки на составительском оригинале?
2. На составительском оригинале вычертите внутренние рамки трапеции;
3. На составительском оригинале вычертите километровую сетку;
4. На составительском оригинале оцифруйте километровую сетку.
2.4 Задание 4
У1, У2,З1,З3
Практическая работа « Нанесение картографической сетки на составительский оригинал» (тема 1.2)
На составительском оригинале нанесите внешнюю рамку картографической сетки;
На составительском оригинале нанесите картографическую сетку;
На составительском оригинале оцифруйте картографическую сетку.
2.5 Задание 5
У2,З2,З3
Практическая работа «Расчет числа пунктов ГГС» (тема 1.2)
На тиражном оттиске карты масштаба 1:50 000 выберите все пункты триангуляции, расположенные в заданных квадратах, и занесите в тетрадь для практических работ;
Геодезическое обоснование дополните точками съемочной сети и занесите в тетрадь для практических работ.
2.6 Задание 6
У2, З2,З3
Практическая работа « Нанесение пунктов ГГС на составительский оригинал» (тема 1.2)
Пункты ГГС и точки съемочной сети нанесите в условных обозначениях на составительский оригинал карты масштаба 1:50 000;
Геодезическую основу, нанесенную на составительский оригинал, сопроводите подписями отметок высот.
2.7 Задание 7
У2, З2, З3
Практическая работа « Определение ориентирных пунктов» (тема 1.2)
Изучите тиражный оттиск карты масштаба 1:25 000 на предмет наличия ориентирных пунктов;
Выбранные ориентирные пункты в условных обозначениях занесите в тетрадь для практических работ.
2.8 Задание 8
У3, З2, З3
Практическая работа «Составление и нанесение ориентирных пунктов на составительский оригинал» (тема 1.2)
1. Нанесите на составительский оригинал карты масштаба 1:50 000 ориентирные пункты в соответствующих условных знаках.
2.9Задание9
У3, З2,З3
Практическая работа « Составление элементов гидрографии» (тема1.2)
В тетрадях для практических работ:
- выполните упражнения №№ 1-6, приложение А( методические указания к практическим занятиям);
2. На составительском оригинале произведите закраску площадей изображения водных пространств;
3. На составительском оригинале покажите отметки урезов воды;
4. На составительском оригинале вычертите береговую линию рек, озер;
5. На составительском оригинале покажите поверхностную скорость течения воды в реках;
6. Проведите генерализацию ключей и родников.
2.10Задание 10
У3, З2, З3
Практическая работа « Составление элементов гидротехнических сооружений» (тема 1.2)
В тетрадях для практических работ:
- выполните упражнения №№ 7 – 11, приложение А ( методические указания к практическим занятиям);
2. На составительском оригинале в условных обозначениях покажите переправы через реки;
3. На составительском оригинале, согласно условным знакам масштаба 1:50 000, покажите порты, пристани, с размещением их подписей;
4. На составительском оригинале произведите подписи названий рек и озер.
2.11 Задание 11
У3, З2,З3
Практическая работа « Составление элементов населенного пункта ( тип поселения: город)» (тема 1.2)
В тетрадях для практических работ:
- выполните упражнение №1, приложение Б ( методические указания к практическим занятиям);
2. На составительском оригинале покажитемагистральную и главные улицы города Снов;
3. На составительском оригинале отобразите внутреннюю структуру кварталов;
4. На составительском оригинале отобразите внешний контур населенного пункта;
5. Заполните условнымизнаками площади изображения растительного покрова.
2.12 Задание 12
У3, З2, З3
Практическая работа « Составление элементов населенного пункта ( тип поселения: железнодорожные станции, поселения дачного типа)»
(тема 1.2)
1. В тетрадях для практических работ:
- выполните упражнение №2, приложение Б (методические указания к практическим занятиям );
2. Произведите генерализацию поселков сельского типа с квартальной и рядовой застройкой и нанесите на составительский оригинал в условных обозначениях карты масштаба 1:50 000;
3. Произведите генерализацию поселков сельского типа с рассредоточенной застройкой и нанесите на составительский оригинал в условных обозначениях карты масштаба 1:50 000;
4.На составительском оригинале приведите подписи населенных пунктов в условных обозначения карты масштаба 1:50 000.
2.13 Задание 13
У3,З2 ,З3
Практическая работа « Составление элементов дорожной сети» (тема 1.2)
В тетрадях для практических работ:
- выполните упражнения №№ 1-2, приложение В ( методические указания к практическим занятиям) ;
2. На составительском оригинале покажите дорожные сооружения, условные знаки которых, прерывают изображение железных дорог;
3. На составительском оригинале в условных обозначениях покажите изображения железных , шоссейных, улучшенных грунтовых дорог;
4.Произведите генерализацию оставшихся дорог и нанесите их в условных обозначениях карты масштаба 1:50 000 на составительский оригинал.
2.14 Задание 14
У3, З2, З3
Практическая работа « Составление элементов дорожных сооружений» (тема 1.2)
На составительский оригиналнанесите в соответствующих условных знаках мосты и трубы для стока воды, расположенные на шоссейных дорогах;
Произведите генерализацию мостов, построенных на грунтовых дорогах, и покажите их в условных обозначениях;
На составительском оригинале подпишите характеристики проходимости местности и направлений дорог.
2.15 Задание 15
У3,З2 ,З3
Практическая работа « Составление элементов рельефа» (тема 1.2)
В тетради для практических работ:
- выполните упражнения №№ 1-3, приложение Г ( методические указания к практическим занятиям);
На составительском оригинале обозначьте основные структурные линии;
На составительском оригинале вычертите основные утолщенные горизонтали;
4. На составительском оригинале вычертите основные горизонтали, для лучшего чтения рельефа – вычертите полугоризонтали.
2.16 Задание 16
У3, З2, З3
Практическая работа « Составление элементов микрорельефа» ( тема 1.2)
В тетради для практических работ:
- выполните упражнения №№ 4 – 5, приложение Г( методические указания к практическим занятиям);
2. На составительском оригинале отрисуйте овраги, балки, промоины согласно действующему руководству и условным знакам заданного масштаба;
3. На составительском оригинале нанесите подписи отметок высот характерных точек местности;
4. На составительском оригинале на замкнутых горизонталях, рисующих вершины и котловины, вычертите бергштрихи;
5. На составительском оригинале выполните подписи горизонталей.
2.17 Задание 17
У3,З2,З3
Практическая работа « Составление элементов растительного покрова и грунтов» (тема 1.2)
В тетради для практических работ:
- выполните упражнения №№ 1 – 4, приложение Д ( методические указания к практическим занятиям);
2. На составительском оригинале передайте границы распространения различных типов растительности ;
3.На составительском оригинале покажите в специальных условных обозначениях количественные характеристики различных типов растительности;
4. На составительском оригинале нанесите в специальных условных обозначениях просеки и заболоченные участки.
2.18 Задание 18
У1, З1, З2, З3
Практическая работа « Оформление составительского оригинала» (тема 1.2)
За северной внешней рамкой составительского оригинала, по центру, поместите название наиболее значительного населенного пункта из числа изображенных на листе;
За северной стороной рамки трапеции, в северо – западном углу, поместите подпись о системе координат;
За северной стороной рамки трапеции, в северо – восточном углу, подпишите номенклатуру составительского оригинала;
За южной стороной рамки трапеции, по центру, вычертите в специальных условных знаках масштаб составительского оригинала.
Задание 19
У1,У2, З1, З2
Самостоятельная работа « Способы измерения расстояний, углов, превышений, определение ширины рек, крутизны склонов, определение географических и прямоугольных координат» ( тема 1.2)
Измерьте и вычислите расстояние между заданными населенными пунктами;
Измерьте азимут заданного направления;
Вычислите превышение между пунктами;
Измерьте и вычислите ширину реки;
Определите и вычислите крутизну склона по шкале ЗАЛОЖЕНИЙ;
Измерьте и вычислите прямоугольные и географические координаты заданных пунктов.
Задание 20
У3, З1,З2,З3
Самостоятельная работа « Чтение маршрутов, составленных по графическим условным знакам и составление схемы местности по описанию маршрута» ( тема 1.2)
Расшифруйте и запишите в тетрадь для самостоятельных работ описание маршрута движения, заменив графические условные знаки и буквенно – цифровые обозначения текстом;
Нарисуйте условными знаками чертеж местности, описанной в соответствующем задании ( методические рекомендации по организации самостоятельной работы);
Составьте схему без соблюдения масштаба и точного взаимного расположения различных объектов местности, используя стихотворения русских поэтов;
Отредактируйте фрагмент листа карты масштаба 1:25 000.
Задание 21
У1, З1, З2, З3
Самостоятельная работа «Чтение текста по составленному рельефу»
( тема 1.2)
Прочтите текст, характеризующий топографическую карту , как источник знания.
Задание 22
У1, У2,У3, З1, З2, З3
Контрольная работа « Основные сведения о цифровых иэлектронных картах» ( тема 1.3)
Ответьте на три вопроса ( варианты задания приведены в методических указаниях по выполнению контрольной работы);
Отредактируйте один фрагмент листа топографической карты ( варианты задания приведены в методических указаниях по выполнению контрольной работы);
Решите задачу, используя тиражный оттиск карты масштаба 1:25 000;
Ответьте на вопросы теста, используя компьютер.
Задание 23
У2, З1, З2, З3
Реферат « Математическая основа топографических карт России» ( тема 1.3)
Что понимается под термином «математическая основа карты»?
Элементы, составляющие математическую основу топокарты;
Ваше понимание термина « масштаб карты»;
Назначение и классификация масштабов;
Приведите четкое определение картографической проекции;
Классификация проекций по характеру искажений;
Классификация проекций по виду картографической сетки;
Сущность проекции Гаусса;
Роль ГГС (СГС - 1) в создании математической основы топографических карт России.
Задание 24
У1, У2, З1,З3
Реферат « Масштабный ряд, разграфка, номенклатура» ( тема 1.3)
Что понимается под терминами « номенклатура, разграфка»?
Как производится нумерация колонн и рядов;
Как складывается обозначение листа миллионной карты?
Ваше понимание особенностей масштабных рядов:
а) 1:1 000 000 – 1:100 000;
б) 1: 100 000 – 1: 10 000;
в) 1 : 100 000 – 1 :5 000.
3. Сводная таблица
Результаты обучения по дисциплине Текущий и рубежный контроль Итоговая аттестация по дисциплине
Тестирование Конспект Практические работы Решение задач по топографической карте Чтение маршрутов и составление схем с использованием условных знаков Чтение текста по рельефу
Контрольная работа
Реферат Экзамен
Уметь У1 + + + + + + +
У2 + + + + + +
У3 + + + +
Знать З1 + + + + + + + + +
З2 + + + + + + + +
З3 + + + + + + +

Приложенные файлы

  • docx 6CX
    Размер файла: 48 kB Загрузок: 0