Урок литературного чтения 3 класс. И. А. Крылов «Мартышка и очки»

Учител ь : Прохоренко Галина Николаевна Предмет : литературное чтение Класс : 3 Тип урока : изучение нового Тема И . А . Крылов «Ма ртышка и Очки» Цели Образовательные : развивать навык пр авильного , плавного , сознательного выразительного чтения. Воспитывать : морально-нравственные качества. Формировать УУД : личностные , регуля тивные , комму никативные , познавательные. Планируемый ре зультат Пре дметные : Знать понятие о наз начении и некоторых особенностях басен , знать значение словарных слов , основные сведения о И . А . Крылове. Уметь выразительно читать и внимательно слушать другого. Личностные : воспитание морально - нравственных качеств у детей. Метапредметные : развивать речь и коммуник ативные особенности учеников О сновные понятия Басня , аллегория , крылатые слова , мораль. Ресурсы Основны е — учебник. Дополнительные — компьютер , през ентация. Организация пространства. Фронтальная и индивидуальная работа. Ход урока 1. Орг . М омент 2. Под готовка к чтению С лово учителя (короткое сообщение о И. А. Крылове ) слайд 1,2 - Ребята , знаете ли вы , кто такой И . А . Крылов ? Что вы о нем можете сказ ать ? И. А. Крылов (1769-1844) родился в семье офицера . Рано лишившись отца , он вынужден был в 10-летем возрасте начать службу в Тверском губернском магистрате . В 14 лет Крылов уже служит канцеляристом в Петербургской палате . К этому времени относятся его п ервые литературные опыты. В 20 лет Крылов стал издавать сатиричес кий журнал «Почта духов» В 1809 году (в 40 лет ) вышла первая его книга басен , принесшая ему заслуженную славу. - Ребята , а кто знает , что такое басня ? слайд 3 Б асня – короткий комический рас сказ в стихах или прозе , с прямым моральным выводом , придающим рассказу аллегорич еский смысл. Аллегория – изображение отвлеченного понятия по средством образа , например : Сер дце (аллегория ) – любовь Правосудие – женщина с весами - Так кто является действующи ми лицами басен ? ( животные ) - Чьи поступки высмеивает автор ? (все недостатки людей автор переносит на животных ) - К ак вы думаете , указывал ли автор на недостатки конкретного челов ека ? (нет , он высмеивал плохие поступки люд ей ) В басне использованы крылатые слова Кр ылатые слова – вошли в нашу речь из литературных произведений к раткие цитаты , образные выражения , народные по говорки. Крылатые слова с удивительной меткостью выражают сущность довольно сложных явлений. Напр имер : в басне «Кот и повар» (1813 г .) есть крылатое выражение : 1. «А Васьк а слушает да ест» слайд 4 - Как вы думаете , когда так говорят ? (один говорит , а другой не обращает на него внимания ) В басне «Ларчик» (1918 г .) слайд 5 2. «А ларчи к просто открывался» - А здесь , что вы можете сказать ? (когда говоря т о каком - нибу дь деле , вопросе , при разрешении которого нечего было мудрить ) - Какие еще ба сни И. А. Крылова в ы уже знаете ? - Может , в них вы помните крылатые выражения ? - Из каких басен строки ? «Ко гда в товарищах согласья нет , на лад и х дело не по йдет !» слайд 6 «Ай , Моська ! Знать , она сильна , что лает на слона !» слайд 7 2. Беседа по картине изображающую Мартышк у (обезьянку ) слайд 8 - Кто это ? - Р асскажите об образе жизни М артышки , повадках. Вот как описывает ее Борис Степанович Житков : «Такая мален ькая , как игрушечный человече к , если на лапки встанет , то не больше пол-орешка . Мордочка сморщенная , старушечья , а глазки живые , блестящие . Шерсть на ней рыжая , лапки черные . Как будто человечьи руки в перчатках черных ». 3.Знакомство с басней. слайд 9 1. Чтение ба сни учителем. 2. С ловарная работа. слайд 10 Дюжина, П олдюжины, Темя, Нанижет, К худу клонит, Познатней, Невежа - Как понимаете ? (объяснение слов ) 3. Повторное чтение , выявление основного смысла басни. - Поч ему баснописец выбрал для своей басни име нно мар тышку ? - Какие действия совершала мартышка с очками ? - Что обычно делают с очками ? - Почему мартышка решила , что ее обманули ? - Как мартышка применяла оч ки , прочитайте ? - Почему Мартышка решила , что люди ее обману ли ? - Перечитайте мораль басни и сделайте выв од. - Что можно сказать о таких людях , которые поступают также как Мартышка ? - Какой совет можно им дать ? - Встречал и ли вы в жизни таких людей ? - Подумайте , если бы в бас не не было морали , можно ли было бы догадаться , какие недостатки людей высмеива ются . 4. Работа в группах. слайд 1 1 - О бъясните значение слов невежа и невежда. - Выберите нравственные качества человека , которые высмеивает И. А. Крыло в в басне «Мартышка и очки». 5. Итог урока. - Ч то такое басня ? Мораль ? 6. Домашнее задание. слайд 1 2 Сочинить небольшую бас ню используя мораль. 7.Рефлексия .


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Урок литературное чтениеУчитель начальных классов: Прохоренко Галина НиколаевнаОбразовательное учреждение: МБОУ «Школа-интернат спортивного профиля г. Челябинска» (1769 – 1844) Басня – короткий комический рассказ в стихах или прозе, с прямым моральным выводом, придающим рассказу аллегорический смысл.Аллегория – изображение отвлеченного понятия посредством образаКрылатые слова – вошли в нашу речь из литературных произведений краткие цитаты, образные выражения, народные поговорки.
крылатое выражение: «А Васька слушает да ест»Басня «Кот и повар» (1813 г.) крылатое выражение: «А ларчик просто открывался»Басня «Ларчик» (1818 г.) крылатое выражение: «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет!» Басня «Лебедь, Щука и Рак» (1814 г.) крылатое выражение: «Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на слона!» Басня «Слон и Моська» (1808 г.) Басня «Мартышка и очки» (1812г.) ДюжинаПолдюжиныТемяНанижетК худу клонитПознатнейНевежа Объясните значение слов невежа и невеждаЧто такое басня? Мораль?
Домашнее задание Сочинить небольшую басню используя мораль.

Приложенные файлы

  • rtf prohorenko10
    Размер файла: 126 kB Загрузок: 6
  • pptx prohorenko10
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 6