Программа внеурочной деятельности по охране здоровья и физического развития»Колесо здоровья»


Государственное казённое образовательное учреждение Владимирской области
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о. Муром»
Принято на педагогическом совете
Пр. №__________от ___________ УТВЕРЖДАЮ
Директор ГКОУ ВО «Специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа–интернат о. Муром»
_____________________ Т.Н. Горелая
Программа внеурочной деятельности
по охране здоровья и физического развития
«Колесо здоровья»
для учащихся 1-4 классов.
Учитель начальных классов: Климова С.О.
2016 г. Муром
Пояснительная записка

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности.
В современном мире возрастает роль и ответственность системы образования в деле подготовки населения в области безопасности жизнедеятельности и выработки у младших школьников привычек здорового образа жизни. Только через образование можно обеспечить повышение уровня культуры младшего школьника в области безопасности жизнедеятельности и добиться снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства. Формулируя правила безопасного поведения, следует подробно объяснять детям, а затем следить за их выполнением. Однако безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, осознанное поведение. Кроме того, дети могут оказаться в неожиданной ситуации на улице и дома, поэтому главной задачей внеурочной деятельности является стимулирование развития у детей самостоятельности и ответственности.
При организации работы с детьми, имеющими различные нарушения развития, огромное значение имеет целенаправленное преодоление недостатков моторики, развитие движений, охрана и укрепление здоровья детей.
Физкультурно – оздоровительная работа в специальном (коррекционном) образовательном учреждении включает в себя физическое воспитание; организацию рационального двигательного режима; создание комфортной, безопасной развивающей среды необходимой для обеспечения двигательной активности детей; профилактические и оздоровительные мероприятия.
Данная программа является частью школьной программы внеурочной деятельности по направлению: охрана здоровья, физическое развитие.
Направления:
- тематические беседы о здоровье и здоровом образе жизни;
- занятия по изучению безопасного образа жизни, правила поведения в быту, ЧС и природе.
- организация подвижных игр, динамических пауз, спортивных мероприятий.
Программа «Колесо здоровья» направлена на формирование потребности в здоровом образе жизни и ответственного отношения к своему здоровью, навыков безопасного поведения в природе, социуме; повышение интереса к занятиям физической культурой и спортом, получение знаний об экологически грамотном взаимодействии человека с природой.
Цель:  формирование у детей представлений о здоровье и здоровом образе жизни, овладение средствами сохранения и укрепления своего здоровья, выработка разумного отношения к нему.
Задачи:
- развитие у детей чувства ответственности за своё поведение, бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих;
- ознакомление с опасностями, угрожающими человеку в современной повседневной жизни и чрезвычайных ситуациях;
-стимулирование у ребенка самостоятельности в принятии решений и выработка умений и навыков безопасного поведения в реальной жизни.
- формирование представлений о физических потребностях своего организма и адекватных способов их удовлетворения;
- воспитание практических навыков и приемов, направленных на сохранение и укрепление здоровья в повседневной жизни.
Примерные виды деятельности и формы занятий с обучающимися.
-приобретение познаний о здоровье, здоровом образе жизни, возможностях человеческого организма, об основных условиях и способах укрепления здоровья (беседы, просмотры и обсуждение плакатов, презентаций, внеклассные мероприятия, встречи со спортсменами, медицинскими работниками);
- занятия физическими упражнениями, подвижными играми, спортом, участие в спортивных соревнования, Днях здоровья; прогулки на природе для укрепления своего здоровья;
-соблюдение здоровьесберегающего режима дня и контроль его выполнения, поддержание чистоты и порядка в помещениях, соблюдение санитарно-гигиенических норм труда и отдыха;
-получение навыков следить за чистотой и опрятностью своей одежды, за чистотой своего тела, рационально пользоваться оздоровляющим влиянием природных факторов (солнца, чистого воздуха, чистой воды, экологически грамотного питания), здоровьесберегающими формами досуговой деятельности (в процессе бесед, просмотра презентаций, игровых и тренинговых программ, практических занятий);
-получение элементарных представлений о взаимосвязи, взаимозависимости здоровья физического, нравственного (душевного), психологического, психического и социально-психологического (здоровья семьи и коллектива образовательного учреждения) в ходе бесед с педагогами, психологами, медицинскими работниками образовательного учреждения, родителями (законными представителями);
-получение знаний о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека (беседы с педагогами, психологами, медицинскими работниками, родителями (законными представителями);
- получение знаний об экологически грамотном взаимодействии человека с природой (в ходе бесед, просмотра презентаций, экскурсий в природу, наблюдений, практических занятий);
-получение первоначального опыта эмоционально-чувственного непосредственного взаимодействия с природой, экологически грамотного поведения в природе (в ходе экскурсий, прогулок, туристических походов);
-приобретение первоначального опыта участия в природоохранительной деятельности (в школе и на пришкольном участке, экологические акции, десанты, высадка растений, создание цветочных клумб, очистка доступных территорий от мусора, подкормка птиц и т. д.)
Основные личностные результаты:
- ценностное отношение и любовь к близким людям, к школе, к Родине;
- эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее охраны;
- готовность следовать этическим нормам поведения в повседневной жизни и профессиональной деятельности;
- развитие представлений об окружающем мире в совокупности его природных и социальных компонентов;
- расширение круга общения, развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; принятие и освоение различных социальных ролей;
- принятие и освоение различных социальных ролей, умение взаимодействовать с людьми, работать в коллективе;
- владение навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия;
- способность к организации своей жизни в соответствии с представлениями о нормах социального взаимодействия;
- способность ориентироваться в окружающем мире, выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках, принимать элементарные решения;
- способность организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты.
Время, отводимое на внеурочную деятельность:
1 класс - 1 час в неделю, всего - 33 часа;
2 класс - 1 час в неделю, всего - 34часа;
3 класс - 1 час в неделю, всего - 34 часа;
4 класс - 1 час в неделю, всего - 34 часа.
Содержание программы
Данный курс предназначен для учащихся 1 – 4 классов. Содержание программы разбивается на циклы из расчёта 1 цикл в месяц, цикл делится на занятия из расчета 1 час в неделю. В содержании программы выделяются тематические разделы: :«С заботой о здоровье», «Здоровье твое, мое, наше», «Правила Мойдодыра», «Человек и природа», «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья», «Спорт и я», «Я и мой организм», «Огород здоровья», «Компьютер и дети».
Тематическое планирование
№ Раздел. Тема Кол-во
часов
Охрана здоровья, физическое развитие 34
1. «С заботой о здоровье» 4
2. «Здоровье твое, моё, наше» 4
3. «Правила Мойдодыра» 4
4. «Человек и природа» 4
5. «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» 3
6. «Я и мой организм» 4
7. «Огород здоровья» 4
8. «Спорт и я» 4
9. « Компьютер и дети» 3
ИТОГО 34
Календарно – тематическое планирование
1 класс
Сроки проведения Цикл Тема Форма проведения
СЕНТЯБРЬ «С заботой о здоровье» «Страна волшебная - здоровье» Беседа с элементами игры
«Секреты здоровья» Познавательный час
«Наши лекари» Экскурсия в медицинский кабинет
«Мой режим дня» Познавательный час
ОКТЯБРЬ «Здоровье твое, моё, наше» «Для всех без исключения есть правила движения» Час общения
«В гостях у Светофорика» Игра
«Главный номер – 01» Беседа
«Огнетушитель» Сюжетно – ролевая игра
НОЯБРЬ «Правила Мойдодыра» «Расти коса до пояс» Познавательная беседа
«Витя и Микробус» Просмотр мультфильма с последующим обсуждением
«Здоровые зубы – здоровью любы!» Час общения
«Руки - лицо человека» Беседа – практикум
ДЕКАБРЬ «Человек и природа» «Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?» Экскурсия
«Будь природе другом!» Беседа – практикум
«Зелёная планета» Акция
ЯНВАРЬ
«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» «Если хочешь быть здоров – закаляйся» Беседа
«Утренняя гимнастика» Разучивание комплекса упражнений
«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» Конкурсная программа
ФЕВРАЛЬ «Огород здоровья»
«Загадка об огороде, отгадка в огороде» Игра
«Ты — то, что ты ешь!» Беседа
«Что такое витамины и здоровая пища» Беседа
«Вкусная азбука» Беседа с элементами викторины
МАРТ «Я и мой организм» «Витаминный салат» Практикум
«Культура здорового образа жизни» Урок – соревнование
«Букварь здоровья» Беседа
АПРЕЛЬ «Спорт и я» «Мы спортивная семья» Спортивные соревнования
«Праздник труда» Эстафета
«Народные забавы» Спортивный час
«Кто быстрее?» День здоровья
МАЙ «Компьютер и дети» «Телевизор. Будем дружить?!» Беседа
«У меня зазвонил телефон» Час общения
«Я и компьютер» Беседа
Календарно – тематическое планирование
2 класс
Сроки проведения Цикл Тема Форма проведения
СЕНТЯБРЬ «С заботой о здоровье» «С утра до вечера» Познавательный час
«Приключения в Королевстве микробов» Беседа
«Как мы спасали Витаминку» Беседа с элементами игры
«Я здоровье берегу – быть здоровым я хочу!» Игра
ОКТЯБРЬ «Здоровье твое, моё, наше» «Огонь – друг, огонь – враг» Просмотр видеофильма
«Готовность - 01» Беседа с элементами викторины
«Осторожно, пешеход!» Беседа
«Школа пешеходов» Экскурсия
НОЯБРЬ «Правила Мойдодыра» «Чтоб свои родные зубки мог ты дальше сохранить» Беседа
«Сказка про девочку Машу и бабушку Гигиену» Чтение рассказа с последующим обсуждением
«Правила Чистюли» Беседа – практикум
«Мойдодыр в гостях у нас» Игра
ДЕКАБРЬ «Человек и природа» «Десять нельзя» Экскурсия
«Давайте станем дружненькоПрироду защищать!» Беседа – практикум
«Земля – наш общий дом» Акция
«Птичья столовая» Акция
ЯНВАРЬ
«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» «Дорожка здоровья» Беседа – практикум
«Воздух и здоровье» (проветривание) Беседа – практикум
«Дышите на здоровье» Прогулка
ФЕВРАЛЬ «Огород здоровья»
«Правильно питайся -здоровью улыбайся» Беседа
«Формула правильного питания» Практикум
«Чем не стоит делиться» Познавательный час
«Что будет, если съесть много мороженого?» Игра-предположение
МАРТ «Я и мой организм» «Я и мой организм» Беседа
«Моё меню» Практикум
«Азбука настроения» Час общения
«Витаминные перчатки» Беседа – практикум
АПРЕЛЬ «Спорт и я» «Мой весёлый звонкий мяч» Подвижная игра
«Ох и Ах у нас в гостях» Подвижная игра
«Спортландия» Спортивный час
«Весёлые старты» Спортивные соревнования
МАЙ «Компьютер и дети» «Сотовый телефон - друг или враг?» Час общения
«Правила работы за компьютером» Беседа
«Безопасный интернет» Просмотр видеофильма
Календарно – тематическое планирование
3 класс
Сроки проведения Цикл Тема Форма проведения
СЕНТЯБРЬ «С заботой о здоровье» « Всё можно купить, кроме здоровья» Познавательный час
«Право ребёнка на здоровье». Час общения
«Проделки Королевы простуды» Познавательный час с прилашением медицинских работниов«Кто день начинает с зарядки, у того дела в порядке»» Беседа – практикум
ОКТЯБРЬ «Здоровье твое, моё, наше» «Для всех без исключения есть правила движения» Познавательный час
«Дорожный лабиринт» Игровая программа
«Профессия огня» Беседа
«Чтоб пожара избежать, Вот что должен школьник знать…» Выпуск стенгазеты
НОЯБРЬ «Правила Мойдодыра» «Знакомство со своим телом. Личная гигиена» Беседа
«Что такое «хорошо» и что такое «плохо» Час общения
«Кто живет у тебя на руках» Беседа – практикум
«Волшебная щёточка» Беседа – практикум
ДЕКАБРЬ «Человек и природа» «Природа – это не то, что мы получили в наследство от предков, а то, что мы взяли в долг у потомков». Познавательный час
«Мы друзья природы» Беседа – практикум
« Возьмемся за руки» Час общения
«Каждому певцу по дворцу!» Акция
ЯНВАРЬ
«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» «Как мы проводим выходной день» Беседа
«Закаляйся, если хочешь быть здоров» Беседа – практикум
«Здоровье – не всё,но всё без здоровья - ничто» Беседа на прогулке
ФЕВРАЛЬ «Огород здоровья»
«Витаминный алфавит» Беседа
«В гостях у здоровой пищи» Школьный марафон
«Чипсы и кола - друзья или враги» Час общения
«Дружеское меню» Беседа – практикум
МАРТ «Я и мой организм» «Почему изнашивается наш организм» Час общения
«Мои верные помощники» Познавательный час
«На приёме у Окулиста» Сюж./рол. игра
«Однажды в студёную, зимнюю пору» Беседа
АПРЕЛЬ «Спорт и я» «Ярмарка аттракционов» Эстафета
«Полоса препятствий» Спортивные соревнования
«Здоровым быть здорово!» Спортивный час
«Спортивный калейдоскоп» День здоровья
МАЙ «Компьютер и дети» «У меня зазвонил телефон Час общения
«Телевизор, компьютер и здоровье» Беседа
«Безопасный интернет» Просмотр видеофильма
Календарно – тематическое планирование
4 класс
Сроки проведения Цикл Тема Форма проведения
СЕНТЯБРЬ «С заботой о здоровье» «Азбука здоровья» Познавательный час
«Не дыши пылью» Беседа – практикум
«Проделки Королевы простуды» Познавательный час с прилашением медицинских работниов«Скорая помощь» Развлекательная игра
ОКТЯБРЬ «Здоровье твое, моё, наше» «-Будь ярким! Стань заметным! – светоотражающие элементы» Познавательный час
«Азбуку дорожную знать каждому положено!» Игра
«Эта спичка невеличка» Беседа
«Пожар» Викторина
НОЯБРЬ «Правила Мойдодыра» «Мыло, мочалка, шампунь и баня» Беседа
«Дороже алмаза твои два глаза» Беседа с прилашением мед.работников«Грязнуля и Чистюля» Обсуждение ситуаций
«Советы Королевы Щётки Игра
ДЕКАБРЬ «Человек и природа» «Человек – часть живой природы» Беседа
«Маленькие тайны природы» Экскурсия
«Я речь свою веду о том,
Что вся Земля - наш общий дом» Беседа – практикум
«Где живем, порядок наведем!» Акция
ЯНВАРЬ
«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» «Как стать Неболейкой» Чтение рассказа с последующим обсуждением
«Болен - лечись, а здоров – берегись» Беседа – практикум
«Яркое солнце - здоровым детям!» Акция
ФЕВРАЛЬ «Огород здоровья»
«Золотое правило питания» Беседа
«Как себе не навредить?» Познавательный час
«Серьезный разговор о простых вещах» Час общения
« Моё любимое блюдо» Дневник здоровья
МАРТ «Я и мой организм» «Ты – моя частичка» Час общения
«Профилактика простудных заболеваний Познавательный час
«Витамины в нашей жизни» Сюж./рол. игра
«Здоровое поколение» Беседа
АПРЕЛЬ «Спорт и я» «Готов к труду и обороне!» Спортивное состязание
«Легкая атлетика – королева спорта» День здоровья
«Форд Бояр» Спортивный час
«Ты, я, он, она –мы спортивная семья» Эстафета
МАЙ «Компьютер и дети» «Телефонная зависимость» Час общения
«Компьютерные игры» Беседа
«Безопасный интернет» Просмотр видеофильма

Приложенные файлы

  • docx file.doc
    Размер файла: 39 kB Загрузок: 2