Презентация для детей среднего дошкольного возраста «Экскурсия в поликлинику»


Шадрина Мария Владимировна
ГБОУ г. Москвы «Школа № 1002» отделение дошкольного образования № 2
Москва 2014 год
Презентация для детей среднего дошкольного возраста «Экскурсия в поликлинику»
Программное содержание: Познакомить детей с сотрудниками поликлиники: регистратором, медсестрами, санитарками; врачами разной специализации: педиатром, окулистом, стоматологом, отоларингологом. Развивать интерес к данным профессиям. Расширять словарный запас детей. Воспитывать уважение к труду людей медицинских профессий, способствовать осознанию его социальной значимости.
Материал и оборудование: Компьютер, проектор, презентация в программе Power Point, игрушка «Хрюша», ширма.
Ход
Дети сидят на стульчиках полукругом. Из-за ширмы выходит Хрюша с перевязанной щекой и жалобно стонет.
Воспитатель: Здравствуй, Хрюша, что с тобой случилось на этот раз?
Хрюша: У меня зубик разболелся.
Воспитатель: Почему же ты не идешь к врачу?
Хрюша: Я пошел в поликлинику, но там столько кабинетов, а врачей так много: и терапевт, и хирург, и окулист, даже какой-то отоларинголог. Я совсем запутался к какому врачу мне пойти?
Воспитатель: Спокойно, Хрюша, мы постараемся тебе помочь. Сейчас я включу компьютер, и мы посмотрим к какому врачу тебе нужно.
Слайд 1. РЕГИСТРАТУРА
Любая поликлиника начинается с регистратуры. В регистратуре работают регистраторы. Они записывают пациентов на прием к врачам, выдают специальные талоны, в которых написано к какому врачу пациент записан на прием, номер кабинета и время. Еще в регистратуре хранятся амбулаторные карты – это такие книжки, в которых написано, чем болел человек и какие прививки ему ставили.
Слайд 2. ПЕДИАТР
Хрюша, помнишь ты говорил, что в поликлинике так много дверей, что ты даже запутался куда тебе идти. Это верно, в каждом кабинете сидят врачи и принимают пациентов. Давайте посмотрим, что за этой дверью. Это кабинет педиатра, еще его называют детским врачом. Ребята, почему его так называют? Верно, потому что он лечит только детей. Педиатр наблюдает за вашим весом, ростом, состоянием здоровья, назначает прививки, лечит разные детские болезни.
Слайд 3. ОТОЛОРИНГОЛОГ
Это кабинет врача отоларинголога.
Хрюша: Ой какое страшное слово «отоларинголог»!
Воспитатель: И совсем оно не страшное, только необычное. Сокращенно врача отоларинголога называют ЛОР. Детский врач педиатр может направить вас к ЛОРу, если заболеют ушки, нос или горло.
Хрюша: А, если заболеют глазки, то ЛОР сможет их вылечить?
Воспитатель: Нет. Если глазки заболеют или начнут плохо видеть, то тебя могут направить к окулисту.
Слайд 4. ОКУЛИСТ
Видите, на стене плакаты с разными буквами и знаками. Это специальные таблицы, с помощью которых окулист проверяет зрение. Если пациент видит из далека мелкие буквы или картинки, то у него хорошее зрение. Но если он не видит ничего, кроме больших изображений, то окулист может выписать ему очки, чтобы тот лучше видел.
Слайд 5. СТОМАТОЛОГ
Это кабинет врача-стоматолога. Стоматолог лечит зубы. Он может научить вас как правильно ухаживать за зубами, чтобы они не болели. Ребята, вы знаете что делать для того, чтобы зубки не болели? (Ответы детей.) Правильно, нужно чистить их каждый день по утрам и вечерам, и даже после еды. Остатки еды застревают в зубах, а это приводит к размножению болезнетворных бактерии, из-за которых начинают портиться зубы.
Вот сколько мы с вами узнали названий медицинских профессий. Давайте еще раз повторим их.
Дети: Стоматолог, окулист, педиатр, отоларинголог.
Воспитатель: К какому же врачу должен пойти Хрюша?
Дети: К стоматологу.
Воспитатель: Хрюша, ты слышал? Иди скорее в поликлинику и возьми в регистратуре талон к стоматологу.
Хрюша: Уже бегу, ребята, спасибо за помощь.
Воспитатель и дети: До свидания, Хрюша, желаем тебе здоровья!
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем!»
Цель: Закреплять названия профессий, активизировать словарный запас, развивать воображение.
Ход игры: Воспитатель выбирает одного или двоих детей и договаривается с ними о том, что они будут показывать пантомимой. Для начала ведущую роль на себя берет воспитатель. Он говорит: «Давайте покажем, как врач слушает сердце». После репетиции, они идут к детям, которые хором спрашивают их: «Дети, дети, где вы были?» Воспитатель с детьми отвечают «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем!» После этого, они показывают движениями, как врач фонендоскопом слушает сердце. Дети отгадывают: «Сердце слушали?» Затем педагог выбирает других детей.
Примерные темы для пантомимы: медсестра ставит укол, стоматолог лечит зубы, врач ставит градусник, окулист проверяет зрение и т.д.
После игры ребята рассаживаются на свои места для продолжения просмотра презентации.
Воспитатель: Ребята, в поликлинике помимо врачей и регистраторов еще работают медсестры.
Слайд 6. МЕДСЕСТРА
Медсестры помогают врачам. Воспитателям помогают помощники воспитателя, а врачам медсестры. Они выполняют все распоряжения доктора: заполняют амбулаторные карты, ставят уколы и прививки, делают перевязки и многое другое. Без медсестер врачам пришлось бы все это делать самим и тогда у них не осталось бы времени на других пациентов. Вот как важна работа медсестер. Но и у медсестер есть помощники – санитары.
Слайд 7. САНИТАРЫ
Санитары поддерживают чистоту в медицинском учреждении: протирают пыль и пол, моют пробирки, помогают медсестрам. Их работа также ответственна, потому что в поликлиниках и больницах всегда должно быть чисто. Как вы думаете, почему? (Ответы детей.) Потому что плохие бактерии, вирусы и всякие болезни любят грязь и пыль, а в чистом помещении они жить не могут. Благодаря санитарам эти бактерии не угрожают здоровью других людей.
Слайд 8. ВЕТЕРИНАР
Я не могу не рассказать вам еще об одном враче. Он не лечит людей, но лечит животных. Ведь животные тоже болеют и им бывает необходима помощь врача. Врача, который лечит животных называют ветеринар. (Воспитатель просить детей повторить это слово вслух.) Вы даже знаете одного ветеринара, вспомните, как его зовут. (Ответы детей.) Правильно, его зовут доктор Айболит, который очень любит зверей и готов отправиться даже в далекое Лимпопо, чтобы им помочь.
Вот и закончилось наша экскурсия по поликлинике. Что нового вы узнали и запомнили?
Воспитатель подводит итог.

Приложенные файлы

  • docx file5.doc
    Шадрина М.В.
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 4