Разработка занятия по дисциплине «Иностранный язык». Тема: Electricity and Meters (методика дидактических задач) Автор: Косолапова О.К.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Разработка занятия по дисциплине ©Иностранный языкª ТЕМА : Electricity and (методика дидактических задач) Выполнила : Косолапова Ольга Константиновна, преподаватель ГБПОУ НСО ©Бердский электромеханический колледжª Дисциплина: ОДБ.03 © Иностранный язык ª Тема занятия : Тип занятия : Освоение и закрепление новых знаний и умений . Цель заняти я: Продуктивное овладение лексическими средствами и грамматическими явлениями, обслуживающими профе ссиональные ситуаци и устного и письменного общения по теме “ ” с привлечением межпредметных связей. Воспит ательно - развивающие задачи занятия :  развитие основных умений учебно - познавательной деятельности : целостное воспри ятие инфо рмаци и , логическ ое осмысл ение учебного м атериал а, самостоятельно е выполнение поставленной задачи, осуществление самоконтроля в процессе работ ы с информационными листами;  развитие навыков оперирования языковыми единицам и при работе с новой лексикой;  развитие способ ности к сотрудничеству, общению и работе в коллективе, а также умений применять полученные знания в типовых условиях в процессе совместного выполнения задания в малых группах ;  воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению и использованию иностранного языка в других областях знаний. Формирование общих компетенций: дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно - познавательной) . Технологическая карта за нятия Этапы занятия Время этапа в мин. Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока Примечания 1.Организационный момент 1 Проверить явку студентов и их готовность к уроку. 2. Подготовительный этап 15 Сообщить тему урока. Моти вировать студентов на активн у ю познавательную деятельность путём знакомства с дидактической задачей. Ознакомить студентов с глоссарием, организовать его фонетическую отработку в парах . Запис ать список изученных слов в тетрадь. Карточки с изучаем ыми с лова м и и транскрипцией слов на доске (проекторе). 3. Информирование 4 Раздать текст дидактической задачи . Выдать студентам информационные листы , листы планирования. Текст дидактической задачи ИЛ - 1 ЛП - 1 4. Планирование 2 0 Организовать индивидуальную самостоя тельную работу студентов с дидактическим и материалами и листами планирования. ИЛ - 1 ЛП - 1 5. Принятие решения 5 Организовать самостоятельную работу студентов в малых группах по обсуждению листов планирования. Выдать эталон ЛП. Предложить сверить свой вариант ответа с эталоном ЛП. Предложить о существить самоконтроль и оценить свою деятельность по работе с информационными листами (подсчитать баллы , результаты занести в оценочный лист ). Эталон листа планирования. Оценочный лист 6. Выполнение 3 5 Раздел ить студентов на пять групп, сообщить каждой группе номер задачи для обсуждения. Предложить каждой группе решить дидактическую задачу (тренировочный вариант) , используя листы планиров ания и бланки ответов , и записать р ешение задач и для обсуждения на о тдельном листе формата А 3 . Организовать выступление представителей малых групп с вариантом решения задач и, записанной на листе А 3. Листы планирования Бланк ответов Листы формата А 3 7. Контроль 5 Раздать эталон решения дидактической задачи. Предложить ещё раз сравнить собственные решения задач с эталоном . Эталон бланка ответов. 8. Оценка 5 Предложить студентам заполнить оценочные листы. Подвести итоги занятия и выставить отметки . Выдать домашнее задание. Оценочные листы Структурно - логическ ая схема Лексиче ский материал Грамматичес - кий материал Арифметичес кие действия (операции) Единицы измерения физических величин Измеритель - ные приборы Математичес кие вычисления Чтение формул Физические величины и термины Дробные числительные ИЛ - 1 Electricity and M eters Electricity is the flow of charge around a circuit carrying energy from the battery (or power supply) to components such as lamps and motors. Electric current can flow only if a circuit is tric current flows through wires from the battery to circuit components and back to the battery again. Current  Current is the rate of flow of charge.  We say current through a component.  The symbol I is used for current in equations.  Current is measured in amperes (amps), A. Voltage  Voltage is a measure of the energy carried by the charge.  Voltage is supplied by the battery (or power supply).  V oltage is used up in components , but not in wires, and we say voltage across a component.  The symbol V is used for voltage in equations.  Voltage is measured in volts, V. Resistance  Resistance is the property of a component which restricts the flow of electric current.  The symbol R is used for resistance in equations.  Resistance is measured in ohms, the symbol for ohm is an omega Ω . Ohm’s Law Ohm’s Law shows the relationship between the voltage (V), current (I) and resistance (R). It can be written in three ways : V= I R where V= voltage in volts (V) I= current in amps (A) R= resistance in ohms (Ω) I=V/R R=V/I Series connection of components in circuits When components are connected in series each component has the same current: I= I 1 =I 2 =… The full voltage is equal to the ind V=V 1 +V 2 +… The combined resistance is equal to the individual resistances Combined resistance in series: R=R 1 +R 2 +… Parallel connection of components in circuit s Voltages are the same acr oss all components connected in parallel. Each component has the full battery voltage: V=V 1 =V 2 +… Currents add up for components connected in parallel : I=I 1 +I 2 +… The reciprocal of the combined resistance equals the reciprocal s of the individual resistance s 1/R=1/R 1 +1/R 2 +… ter. and the circuit is not opened when its resistance is measured. series. Voltage is measured with a voltmeter, connected in parallel. List of words: 1. electricity [ˌ ɪ l ɛ kˈtr ɪ s ə t ɪ ] - электричество 2. circui t [ˈs ɜ ːk ɪ t] - цепь , контур , схема 3. voltage [ˈvəʊltɪdʒ] - напряжение 4. current [ˈkʌr(ə)nt] - ток 5. resistance [r ɪ ˈ z ɪ st( ə )n(t)s] - сопротивление 6. [ˈmiːtə] - измерительный прибор 7. [ˈ əʊ mˌmiːt ə ] - омметр 8. [ˈæmiːt ə ] - амперметр 9. [ˈv əʊ ltˌmiːt ə ] - вольтметр 10. volt [vəʊlt], [vɒlt] - вольт 11. ohm [əʊm] - ом 12. ampere [ˈæmp ɛə ] - ампер 13. series [ˈsɪ(ə)riːz] - последовательный 14. parallel [ˈpærəlɛl] - параллельный 15. connection [kəˈnɛkʃ(ə)n] - связь , соединение 16. plus [plʌs] - плюс 17. minus [ˈmaɪnəs] - минус 18. multiplied [ˈmʌltɪplaɪ d ] by - умноженное на 19. divided [dɪˈvaɪdɪd] by - делённое на 20. to equal, to be equal [ˈiːkwəl] - равняться , быть равным 21. law [lɔː] - закон 22. combined [kəmˈbaɪnd] - суммарное 23. equation [ɪˈkweɪʒ(ə)n] - уравнение W ordcombination s : 1. b+c=d b plus с is equal to d 2. b - c=a b minus с equals a 3. a×b=c a multiplied by b is equal to c 4. a:b=d a divided by b equals d Лист планирования Физическая величина Quantity Symbol Unit of Measurement Unit Abbreviation Ohm’s Law equations Ток Напряжени е Сопротивление Series connection of components in circuits Parallel c onnection of components in circuit s Russian English Equation Russian English Equation Когда элементы цепи соединены последовательно, каждый элемент имеет одинак овый ток (силу тока). I= Токи (силы токов) суммируются … I= Полное напряжение делится между элементами цепи. V= Напряжение одинаково на всех участках цепи, соединённых параллельно. V= Суммарное сопротивление при последовательном соедин ении… R= Величина, обратно пропорциональная суммарному сопротивлению … 1/R = Э талон л ист а планирования Физическая величина Quantity Symbol Unit of Measurement Unit Abbreviation Ohm’s Law equations Ток current 1 I 1 An ampere (an amp) 1 A 1 I =V/R 1 Напряжение voltage 1 V 1 A volt 1 V 1 V= I R 1 Сопротивление resistance 1 R 1 An ohm 1 Ω 1 R=V/I 1 Series connection of components in circuits Parallel c onnection of components in circuit s Russian English Equation Russian English E quation Когда элементы цепи соединены последовательно, каждый элемент имеет одинаковый ток (силу тока). When components are connected in series each component has the same current 1 I= I 1 =I 2 =… 1 Токи (силы токов) суммируются … Currents add up ... 1 I= I 1 +I 2 +… 1 Полное напряжение делится между элементами цепи. The full battery voltage is divided components. 1 V= V 1 +V 2 +… 1 Напряжение одинаково на всех участках цепи, соединённых параллельно. Voltages are the same across all components connected in parallel. 1 V= V 1 =V 2 = … 1 Суммарное сопротивление при последовательном соединении … Combined resistance in series… 1 R= R 1 +R 2+… 1 Величина, обратно пропорциональная суммарному сопротивлению … The reciprocal of the combined resistance… 1 1/R= 1/R 1 +1/R 2 + … 1 Дидактическая задача Вам предложили принять участие в международном конкурсе начинающих специалистов. Для участия в конкурсе необходимо пройти отборочный тур. Один из вариантов работы этого тура был разослан как тренировочный. Выполните задания отбо рочного тура. Solve the following problems: Problem № 1. volts; how much is the value of resistance in the measured circuit? Problem № 2. Suppose the ohmmeter scale reads 75 ohms, the voltmeter scale reads 220 V; how much is the value of current in the measured circuit? Problem № 3. Suppose that you have a series circuit consisting of three resistors and a voltage source. R 1 = 0.18 ohm, R 2 = 1.15 ohms, R 3 = 2 ohms, scal e reads 10 amperes . Find the value of voltage in the circuit. Problem № 4 . Suppose that you have a parallel circuit consisting of three lamps and a is equal to 100 ohms. How muc h is the value of combined resistance? How much is the value of current in the measured circuit? Formulate the text of a problem in English: Problem № 5 1. В электрическую цепь включены последовательно резистор сопротивлением 5 Ом и две электрические лампы сопротивлением 500 Ом. Определите общее сопротивление проводника . При выполнении заданий Вам необходимо: 1. Перевести задачи 1 - 4 на русский язык. 2. Записать условие и решение каждой из четырёх задач в бланк ответов . 3. Сформулировать и записать пятую зад ачу на английском языке . 4. Крупно з аписать решение задачи для обсуждения на листе формата А 3 . Бланк ответов Problem № 1 Problem № 2 Data: ___________________________ _______________________________ _______________________________ _____________________ __________ Find : ____________ Data: ___________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Find : ____________ Solution: ________________________ _______________________________ _________ ______________________ _______________________________ _______________________________ Answer: ______________ Solution: ________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________ ________________ Answer: ______________ Problem № 3 Problem № 4 Data: ___________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Find : ____________ Data: ___________________________ _____ __________________________ _______________________________ _______________________________ Find : ____________ Solution: ________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________ _________________ Answer: ______________ Solution: ________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Answer: ______________ Problem № 5 _____________ ________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________ ___________________________ _____________________________________________________________________ Э талон б ланк а ответов Problem № 1 Problem № 2 Data: I=1,9 A V=2,4 V Find : R - ? 3 Data : R=75 Ω V=220V Find : I - ? 3 Solution: R= V/I R=2,4/1,9=1,26 Ω Answer: 1,26 Ω 2 Solution : I=V/R I=220/75=2,93 A Answer: 2,93 A 2 Problem № 3 Problem № 4 Data : R 1 =0,18 Ω R 2 =1,15 Ω R 3 =2 Ω I=10A Find : V - ? 3 Data : V=6 V R 1 =R 2 =R 3 =100 Ω Find : R - ? I - ? 3 Solution : V=I(R 1 + R 2 +R 3 ) V=10(0,18+1,15+2)= 10 3,33= 33,3 V Answer: 33,3 V 3 Solution : 1/R=1/R 1 +1/R 2 +1/R 3 1/R=3/100; R=33,3 Ω I=V/R I= 6 3/100=0,18 A Answer: 33,3 Ω, 0,18 A 4 Problem № 5 Suppose that you have a series circuit consisting of a resistor and two lamps. The resistance of the resistor is equal to 5 ohms. The resistance of each lamp is equ al to 500 ohms. Find the value of the combined resistance in the measured circuit. 10 Дополнительное задание Problem № 6 Formulate the text of a problem in English and solve it : Определите полное сопротивление цепи и токи в каждом проводнике, если п роводники соединены так, как показано на рисунке, а r 1 =1 Ом, r 2 =2 Ом, r 3 = 3 Ом, U AC = 11В. Оценочный лист Ф.И.О студента Количество баллов за лист планирования Количество баллов за решение дидактической задачи Общая сумма баллов Перевод баллов в оценку Максимум 27 баллов Максимум 3 3 балла Максимум 6 0 балл ов Критерии перевода баллов в оценку: 5 4 - 6 0 балла ‬ 5 ©отличноª (90% - 100%) 4 5 - 5 3 баллов ‬ 4 ©хорошоª (75% - 89%) 3 0 - 4 4 баллов ‬ 3 ©удовлетворительноª (50% - 74%) м енее 3 0 бал лов ‬ 2 ©неудовлетворительноª

Приложенные файлы

  • pdf file92
    Разработка занятия по дисциплине «Иностранный язык». Тема: Electricity and Meters (методика дидактических задач) Автор: Косолапова О.К.
    Размер файла: 556 kB Загрузок: 3