План практического занятия, Экономика (тема — макроэкономика)

«Санкт-Петербургская юридическая академия»






ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
по учебной дисциплине
«ЭКОНОМИКА»
по теме «Макроэкономика»
Направление подготовки 40.03.01.(030900) Юриспруденция
квалификация ((степень) «бакалавр»)
Профиль подготовки - гражданско-правовой













План рассмотрен
на заседании кафедры предпринимательского права
«____»_________________ 201__ г.
протокол № ______























Санкт-Петербург
2016

Тема №4 «Макроэкономика»

Вид занятия: Практическое занятие

Учебные вопросы:

1.1. Макроэкономика: понятие, цели и инструменты.
1.2. Основные макроэкономические показатели. Структура и измерение ВНП.
1.3. Экономическая динамика.
1.4. Инфляция. Антиинфляционная политика.

Цели занятия:
Учебные: проверка качества полученных знаний о формировании структуры макроэкономики, основных макроэкономических показателях, понятиях экономической динамики и экономического роста, особенностях инфляционных процессов.
Оценка сформированности у обучаемых:
общекультурные компетенции - способности использовать основные положения и методы экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); способности анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
Научить использовать полученные экономические знания при решении правовых вопросов в своей будущей профессиональной деятельности.
Развивать у обучаемых стремление к углубленному освоению материала по дисциплине, прививать навыки самостоятельной работы с первоисточниками и учебно-методическими материалами.
Воспитательные:
Воспитание у обучаемых: творческого подхода в ходе приобретения общекультурных и профессиональных компетенций; чувства ответственности в ходе решения практических задач, готовности решать профессиональные задачи и проблемы; профессионально значимых качеств, развитие самостоятельного творческого мышления. Воспитание у обучающихся уважения к выбранной профессии и чувства ответственности за порученное дело.

Учебная группа: ____
Дата проведения: _____
Учебные часы: 4 часа
Место проведения:

Учебно-материальное обеспечение:
1. Технические средства обучения: мультимедийный проектор.
2. Демонстрационные слайды.



Литература
Основная:
Борисов, Е.Ф. Экономика: учебник и практикум для бакалавров / Е.Ф. Борисов. – М.: Юрайт, 2011.
Общая экономическая теория: учебник: соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту 3-го поколения / В.З. Баликоев. – 16-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2015.
Экономика: учебное пособие / Е.С. Янковская. – СПб.: НОУ СЮА, 2016.
Дополнительная:
Экономика для бакалавров: учебник / Л.С. Гребнев. – М.: Логос, 2013.
Экономика права: учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры / М.Одинцова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2016.
Экономика: учебник для бакалавров / А.С. Елисеев. – М.: Издательство-торговая корпорация «Дашков и К», 2014.
Экономика: учебник для бакалавров / С.У. Нуралиев, Д.С. Нуралиева. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2015.
Экономическая теория организаций: учебное пособие / А.Шаститко М.: Проспект, 2016.
Экономическая теория: учебник / Б.В. Салихов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2014.
Экономическая теория: учебное пособие / Н.С. Чернецова, В.А. Скворцова, И.Е. Медушевская. – М.: КНОРУС, 2016.
Заславская М.Д. История экономики. Учебное пособие М., Изд-во Дашков и К, 2013.
Липсиц, И.В. Экономика: учебник / И.В. Липсиц. – 5-е изд., перераб. М.: Омега-Л, 2010.
Райзберг Б.А. Прикладная экономика: учебное пособие. – М.: Изд-во БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
Экономическая теория Под ред. Г.П. Журавлевой. М., Изд-во Дашков и К, 2013.
Экономическая теория: учебник/ под общ. Ред. А. А. Кочеткова.- 4-е изд., перераб. и доп.-М.:Дашков иК, 2011.
Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы. Под. Ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. – Спб : Питер, 2009.

Практические задания

Задание 1
Изобразите графически модели круговых потоков с участием государства для открытой и закрытой экономик. Проанализируйте графики и выбрав один из видов экономической деятельности обозначьте на графике частный случай модели круговых потоков продуктов и денежных средств в выбранной сфере деятельности.
Задание 2
Денежная база в экономике составляет 4000 ден. ед. Соотношение наличности и депозитов равно 3:1. Норма обязательного резервирования 10%. Найти денежную массу.
Задание 3
В условной стране номинальный ВВП увеличился с 1500 млрд. ден. ед. до 1690 млрд., а дефлятор ВВП – со 100% до 170%. Определите, как изменилась величина реального ВВП?
Задание 4
Известны следующие прогнозные данные, характеризующие развитие экономики страны в текущем году в ценах текущего года (в млн. ден. ед.): заработная плата работников – 600; импорт товаров и услуг – 70; экспорт товаров и услуг – 190; чистые частные инвестиции – 310; расходы государственного бюджета – 260, амортизация – 70; расходы населения на потребительские товары и услуги – 480; процентные выплаты по депозитам – 60; косвенные налоги на бизнес – 110. Уровень цен за текущий год по оценкам вырастет на 20 %.
Найдите прогнозное значение номинального и реального ВВП, учитывая, что в качестве базисного принят прошлый год.
Задание 5
Предположим, что индекс потребительских цен (ИПЦ) в прошлом году был 102 %, а в этом году – 108 %.
Определите, каким был уровень инфляции в этом году и сколько времени потребуется для того, чтобы цены удвоились, если инфляция сохранится на этом уровне и если снизится до 3%?
Задание 6
Реальный ВВП в 2014 году равен 3000 млрд евро. Номинальный ВВП 2015 года равен 2900 млрд евро, дефлятор ВВП = 0,8. Определите темп изменения ВВП, фазу цикла, в котором находится экономика.
Задание 7
В прошлом году потенциальный ВНП был равен 9000 руб., а кривая совокупного спроса (AD) описывалась уравнением: Y0=9750 – 2P. В текущем году потенциальный ВНП вырос на 5%, а уравнение совокупного спроса (AD) приняло вид: Y1=10000-2P.
Определите, изменился ли равновесный уровень цен в текущем году?
Задание 8
Экономика страны описывается следующими данными:
Y=C+I
C=150+0,8Y
I=50 ден. ед., где:
Y – объем производства;
C – потребительские расходы;
I – чистые инвестиции.
Найти:
- равновесный уровень дохода;
- равновесный уровень сбережений и потребления;
- если фактический объем дохода равен 900 ден. ед., то каков будет незапланированный прирост запасов продукции?
- если автономные инвестиции возрастут до 100 ден. ед., то как изменится равновесный доход? Каково значение мультипликатора автономных инвестиционных расходов?

ХОД ЗАНЯТИЯ И РАСЧЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

п/п
Элементы занятия и учебные вопросы
Методика отработки элементов занятия
и учебных вопросов
Время, мин.
Примечание


1
2
3
4
5

1
Вводная часть.
Объявить тему, количество часов и виды занятий, предусмотренных по теме.
Проверить количество присутствующих на занятии
Довести общие требования по проведению практического занятия по теме 4 «Макроэкономика», критерии оценивания знаний, умений и навыков формы контактной работы с обучаемыми по теме
10
Использовать слайды №

2
Выполнение практического задания № 1-4
Преподаватель выдает раздаточный материал с условиями практических заданий. Определяет цели, задачи и порядок выполнения практических заданий. Дает пояснения по критериям оценивания. Определяет временные параметры выполнения заданий. Выполнение задания происходит в компьютерном классе и предусматривает возможности по использованию электронной библиотеки академии, электронного УМК по дисциплине «Экономика».
Выполнение заданий № 1-4 должно быть осуществлено в течении 80 минут. Для выполнения 3 и 4 задания рекомендуется выделить 20 минут, для задания 1 и 2 – 15 минут. Преподавателю необходимо в этот временной период определить кто будет выступать с результатом выполненного задания и обобщением теоретического материала по теме задания. В зависимости от реакции аудитории преподаватель дает пояснения.
80
Использовать слайды №

3
Выполнение практического задания № 5-8
Преподаватель выдает раздаточный материал с условиями практических заданий. Определяет цели, задачи и порядок выполнения практических заданий. Дает пояснения по критериям оценивания. Определяет временные параметры выполнения заданий. Выполнение задания происходит в компьютерном классе и предусматривает возможности по использованию электронной библиотеки академии, электронного УМК по дисциплине «Экономика».
Выполнение заданий № 5-8 должно быть осуществлено в течении 80 минут. Для выполнения 5 и 8 задания рекомендуется выделить 20 минут, для задания 6 и 7 – 15 минут. Преподавателю необходимо в этот временной период определить кто будет выступать с результатом выполненного задания и обобщением теоретического материала по теме задания. В зависимости от реакции аудитории преподаватель дает пояснения.
80
Использовать слайды №

7
Заключительная часть
Подвести итог занятия, ответить на вопросы, выдать задание на самоподготовку. Оценить выполнение практических заданий и участие обучающихся в дискуссии,
объявить окончание занятия.
10



Разработал:
доцент кафедры предпринимательского права
к.э.н. Е.С.Янковская



Заголовок 1Основной шрифт

Приложенные файлы

  • doc Delo1pz433
    Размер файла: 70 kB Загрузок: 0