Конспект ОД


Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №10 общеразвивающего вида городского округа – город Нововоронеж»
Конспект ОД в средней группе
«Путешествие в страну геометрических фигур»
Воспитатель ΙКК: М.Э. Барсукова1 часть
Воспитатель: Дети, подойдите ко мне! Я хочу увидеть Ваши умные и красивые глазки. Сегодня мы отправимся в путешествие! А вот на каком транспорте мы поедем, вы должны отгадать. Я сейчас Вам загадаю загадку:
Что за чудо – этот дом!
Окна светлые кругом.
Носит обувь из резины,
А питается бензином!
(автобус) ПОКАЗ КАРТИНКИ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ АВТОБУСА
Воспитатель: Молодцы! Прежде чем отправиться в путешествие, давайте с вами вспомним, как называется профессия человека, который повезет пассажиров?
Дети –Это профессия называется водитель! (один ребенок выбирает себе роль – Я буду водителем!)
Воспитатель: А как называется профессия человека, который продает билеты на автобус?
Дети – Это профессия называется кассир! (один ребенок выбирает себе роль – Я буду кассиром!)
Воспитатель: А как называется профессия человека, который проверяет все ли пассажиры купили билеты, и правильно ли заняли свои места?
Дети : Это профессия называется контролер! (ребенок выбирает себе роль)
Воспитатель: А мы с вами будем – пассажирами, подходим к кассе и покупаем билеты на автобус.
После того как все пассажиры расселись, контролер идет и проверяет соответствует ли билет с выбранным местом.
Контролер: Маша правильно села на своё место, у неё на билете красный круг и на сиденье, то же красный круг.
(И т.д. если ребенок не правильно занял свое место, выясняем, куда надо ему пересесть.)
Поехали! Звучит фонограмма песни «Мы едем, едем, едем!»
2 часть
Детей встречает кукла Буратино
Буратино: Здравствуйте, детишки – девчонки и мальчишки!
Я вас очень ждал! И приготовил для вас выставку!
Воспитатель: Подойдите, и встаньте так, что бы не мешать друг другу!
- На выставку чего мы с вами пришли? Ответы детей
- Какая красивая выставка посуды! Мне очень нравится! А вам?
- А почему она красивая, почему она вам так понравилась?
(посуда украшена красивым узором, орнаментом)
- Посмотрите, какая красивая кружка!(рис №1)
- Из каких элементов состоит у неё узор? (из кругов)
- А вот еще очень красивый бокал (рис. №2)
- Из каких геометрических фигур состоит у неё орнамент? (из квадратов)
- Ой, дети, посмотрите какой красивый кувшин! (рис. №3)
- Мне он очень понравился, такой красивый орнамент!
- Посмотрите внимательно, из каких геометрических фигур состоит у
него узор? (из треугольников)
- Вот так выставку устроил нам Буратино, просто чудо-выставка вся посуда украшена орнаментом из разных геометрических фигур!
- Спасибо, тебе Буратино!
Динамическая пауза.
Буратино: Дети, я хочу с Вами поиграть!
Встаньте все на коврике так, что бы не мешать друг другу.
Буратино – потянулся!
Раз нагнулся,
Два нагнулся!
Руки в сторону развел!
Ключик видно не нашел!
Что бы ключик нам достать – надо на носочки встать!
3 часть
Воспитатель: А сейчас Буратино приглашает всех детей в мастерскую, где украшают готовую посуду красивым орнаментом!
Дети, проходите, занимайте удобные для себя места!
- Посмотрите какой красивый кувшин, он украшен орнаментом из геометрических фигур!
- Из каких элементов состоит орнамент? (из треугольников красного цвета, кругов желтого цвета и квадрата синего цвета)
- Сколько треугольников использовали в этом узоре? (4)
- Сколько кругов? (3)
- Сколько квадратов? (1)
- А сейчас выложите, точно такой же узор на полоске белого цвета, не забывайте, что узор выкладывает с лева на право!
-Молодцы все справились с заданием!
4 часть
- Дети, я вам предлагаю сделать для Буратино подарки, украсить чашки узором из геометрических фигур.
Проходите, рассаживайтесь на места которые вам нравятся!
- У вас на подносе лежат геометрические фигуры. Какие? (треугольники зеленого цвета и круги красного цвета)
- Сейчас мы наклеим их на чашки, так, что бы получился красивый орнамент. - Я приготовила вам образец, посмотрите внимательно!
(Воспитатель дает устную инструкцию, как пользоваться клеем и салфетками, как наносить клей на деталь и т.п. Затем садиться на свое рабочее место и делает точно такую же чашку как и дети)
Звучит спокойная, красивая музыка. После того как дети закончили свои работы, Буратино хвалит детей и благодарит.
Заключительная часть
Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад! Все садятся на свои места в автобус, Поехали!
Звучит фонограмма песни «Мы едем, едем, едем!»
Воспитатель: Приехали! Вот мы и в детском саду!
Рефлексия:
- Что больше всего Вам понравилось в этом путешествии?
Выслушиваются ответы детей.
Дети вместе с воспитателем хором – До новых встреч!

Приложенные файлы

  • docx fail2
    Барсукова М.Э.
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0