Путь к Победе. Сценарий внеклассного мероприятия

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МЕЧЕТЛИНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

МОБУ лицей №1
с. Большеустьикинское


Конкурс «Растим патриотов России»

Номинация: «Методика организации и проведения торжественных мероприятий, посвященных 65-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

Литературно-музыкальная композиция «Путь к Победе»





Работа подготовлена: Корягина Любовь Леонидовна, заместитель директора по НМР, учитель истории и обществознания МОБУ лицей №1
с. Большеустьикинское муниципального района Мечетлинский район Республика Башкортостан.
Адрес: 452550, РБ Мечетлинский район, с. Большеустьикинское,
ул. Первомайская, д. 8.
Телефон: 2-10-32









с. Большеустьикинское
2010 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Номинация: «Методика организации и проведения торжественных мероприятий, посвященных 65-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
Литературно-музыкальная композиция «Путь к Победе»
Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.
Цель мероприятия: воспитание гражданско-патриотических качеств личности, характеризующие ее способность к активному проявлению гражданской позиции.
Задачи:
научить детей духу партнерства и сотрудничества;
организовать и провести мероприятие, направленное на развитие патриотизма через практическую деятельность;
обеспечить возможности для самореализации, социализации подростков;
формировать уважение человеческого достоинства;
воспитывать отказ от доминирования, причинения насилия.
Литературно-музыкальная композиция «Путь к Победе», посвященная 65-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне, дает прекрасную возможность ученикам 5-7 классов проявить себя, прикоснуться к истории своей страны, к подвигу своих сверстников, живших в годы войны. А также почувствовать сопричастность к тем великим событиям, что пережили их деды и прадеды.
Результатом проведения этого мероприятия должно стать формирование гражданско-патриотических, нравственных качеств личности, способной к сопереживанию.






ПУТЬ К ПОБЕДЕ.

1 ведущий: 27 миллионам павшим, не вернувшимся с кровавых полей войны посвящается.
2 ведущий: Славным ветеранам Великой Отечественной, выстоявшим. победившим, подарившим миру жизнь и счастье посвящается
3 ведущий: Мы знаем немного
По сбивчивым, трудным рассказам
О горьком победном пути.
Поэтому должен хотя бы
Наш разум
Дорогой Победы пройти.

4 ведущий: И мы разобраться обязаны сами
В той боли, что мир перенес,
Конечно, мы смотрим иными глазами,
Такими же полными слез.
 (На фоне музыки «Тучи в голубом»)
1 чтец (в военной форме):Отгремела война, залечила земля свои раны,Лишь окопов следы кое-где, словно шрамы видны.Кто в сраженьях мужал, те сегодня уже ветераны.И в солдатском строю их места занимают сыны...2 чтец (в военной форме):Ветераны войны, не забыть им былые походы,И могилы друзей, и покрытые пеплом поля.Не забыть никогда гимнастерок, пропавших от пота,И фашистских знамен, что бросали под стены Кремля.3 чтец.Все любовь и мечты, наши светлые, мирные планы,Их бессмертья залог, их Победы Великий Залог.Я ваш вечный должник, дорогие мои ветераны,Что живем мы, не зная забот и тревог.

(Художественный номер, соло на флейте «Прощание славянки», исп. ученик 6 «А» класса Муфазалов Тагир)1 ведущий: 65 прошло... 65...! Дети, родившиеся после войны, уже стали взрослыми, у них родились свои дети, и война постепенно уходит в прошлое. Становится страницей в учебнике истории средней школы. Почему же мы вновь и вновь вспоминаем о ней?2 ведущий (в раздумье): Нелегкими были дни испытаний, которые приближали нас к победе. (Тихо звучит песня «Эх, дороги»). Это были трудные версты войны. В масштабах Великой Отечественной дорога длиной в 2600 километров. Дорога длиной в 1418 дней!3 ведущий: 17 век в войнах убито 3 миллиона 300 тысяч человек.
4 ведущий: 18 век - убито 5 миллионов 200 тысяч.
1 ведущий: 19 век - убито 5миллионов 500 тысяч человек.
2 ведущий: 20 век – две мировые войны унесли 64 миллиона человеческих жизней. Ранено и искалечено 110 миллионов, сиротами остались 42 миллиона.
(Звук метронома. Минута молчания)
3 ведущий: Когда июньской ночью 1941 года войска гитлеровской Германии, вооруженные не только самой передовой по тому времени боевой техникой, но и обладающие опытом ведения войны в Западной Европе. Ринулись через границы СССР, встал вопрос о жизни и смерти нашего народа.
4 ведущий: Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду,
На всех, на все четыре года.
1 ведущий: Из сорок первого ребята Сегодня с нами говорят. Мы слышим их.
2 ведущий: Они нам близки Своим наследием прямым. Они для нас не обелиски, Они сегодняшние мы.
3 ведущий: На нашей сегодняшней встрече присутствует ветеран Великой Отечественной войны Зубарев Валентин Григорьевич. Поприветствуем его.
(Учащиеся вручают ветерану цветы и подарки)На сцене противотанковые ежи, крест-накрест заклеенные окна либо иные атрибуты военного времени. Звучит фонограмма: далёкие разрывы, гул самолётов, мелодия песни А. Александрова «Священная война». Группа ребят (7 человек) сбились в кучку, прислушиваются, «следят» за небом.1-й ученик.Что теперь будем делать? Как жить?2-й ученик.Раньше я хотел быть путешественником, а теперь решил стать моряком. Пойду в морскую школу, выучусь и буду гнать фашистов.3-й ученик.Моряком, конечно, хорошо, особенно если капитаном. Но лучше быть танкистом. Сяду в танк, как развернусь и полка нет!
4-й ученик.Так уж сразу и полка?3-й ученик.Ну, может быть и не полка, но многих бы гадов уничтожил.5-й ученик.А я буду сержантом, как мой отец.1-я девочка.А на каком он фронте?5-й ученик.Погиб под Смоленском. (Пауза).
4 ведущий: В суровые дни сорок первого года рядом вместе со взрослыми встали дети. Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны: собирали тёплые вещи и одежду для фронтовиков и детей, выступали с концертами перед ранеными воинами в госпиталях.Начинается инсценировка отрывка стихотворения Р. Рождественского «Концерт». Звучит песня о войне. Вперёд выходит группа «артистов». Они осторожно проходят по сцене, оглядываются, как в незнакомом месте.1-й ученик.Сорок трудный год. Омский госпиталь.2-й ученик.Коридоры сухие и маркие.1-я девочка.Шепчет старая нянечка:«Господи!.. До чего же артисты маленькие...»3-й ученик.Мы шагаем палатами длинными.Мы почти растворяемся в нихС балалайками, с мандолинамиИ с большими пачками книг...2-я девочка.«Что в программе?»1-й ученик.В программе чтение,Пара песен военных, правильных...2-й ученик.Мы в палату тяжелораненыхВходим с трепетом и почтением...3-й ученик.Мы вошли. Мы стоим в молчании...1-й ученик.Вдруг срывающимся фальцетомАбрикосов Гришка отчаянно:2-й ученик.Объявляю начало концерта!Следует инсценировка стихотворения А. Барто «Сашко». Исполнители действуют исходя из текста.1-я девочка.Уходит отец в партизаны...Прощаться с отцом нелегко.И вслед, обливаясь слезами,Бежит босоногий Сашко.2-я девочка.Нет детскому горю предела...Отец наклонился в седле:1-й ученик.«За стремя хвататься не делоТы лучше разведай в селе.И вот тебе в руки граната,Теперь ты готов ко всему.И вот тебе в руки граната,И дай я тебя обниму».1-я девочка.Скрылись вдали партизаны.Теперь и отец далеко.Спокойный, с сухими глазамиСтоит на дороге Сашко.2-й ученик.Сашко примечает: у хаты,Где дворик, поросший травой,Фашистские ходят солдаты,Фашистский стоит часовой.Тут офицеры из штаба...В минуту Сашко на крыльце!В сердце недетская храбрость,Решимость на детском лице.Сашко.«Я видел в лесу партизаны,Я шёл по опушке вчера.Я видел своими глазами:Кто-то сидел у костра!».2-я девочка.За пазухой холод гранаты.Гладкий холодный металл.Мальчик стоит среди хаты,Он всё хорошо рассчитал,Медленно, длинно, подробноОн продолжает рассказ...1-й ученик.«Довольно! кричат ему злобно, Где партизаны сейчас?».Ненависть больше не пряча,Сашко выпрямляется весь,И слышится голос ребячий:Сашко.«Тут партизаны! Здесь!»После слов:  «Тут партизаны! Здесь!» школьники закрывают собой от зрителей Сашко. К ним с двух сторон быстро присоединяются остальные ребята. Получается «живая» стенка. Исполнитель Сашко незаметно уходит из сцены.1-й ученик.Быстро метнулась гранатаВ тех шестерых у стола:Быстро метнулась граната К ним смерть, как расплата, пришла.(Звучит музыкальный аккорд).1-я девочка.Сашко! Мальчуган босоногий!Не жить тебе в тихом селе,Не бегать по тёплой дороге,Спокойный лежишь ты и строгий,Величье на детском челе.2-й ученик.Грозной и яростной местиДетские жаждут сердца...Сашко! Мальчуган босоногий!Мы отомстим до конца...2-я девочка.За город, истерзанный боем,За мирную хату твою,1-й ученик.За юное сердце героя...Все: Погибшее в смертном бою.1 ведущий: Тяжёлые испытания война принесла детям. Бессмертный героизм и мужество проявили тысячи ребят. Многие из них не пощадили жизни ради победы.4-й ученик.Ветры в походные трубы трубили.Дождь отбивал барабанную дробь...Ребята-герои в разведку ходилиСквозь чащу лесов и болотную топь.5-й ученик.А нынче в разведку идут следопыты,Туда, где когда-то ровесники шли...Не будут,Не будут,Не будут забытыВсе: Ребята герои родимой земли!3-й.ученикВ рядах тех, кто приближал Победу, были наши ровесники. Они были сынами полков, партизанами, подпольщиками.4-й.ученикЛеня Голиков, Валя Котик, Марат Казей, Зина Портнова за мужество и бесстрашие были удостоены звания Героя Советского Союза. 20 тысяч школьников получили медаль «За оборону Москвы». 15 249 юным ленинградцам вручена медаль«За оборону Ленинграда».5-й.ученикЮные погибшие герои, Юными остались вы для нас. Мы напоминание живое, Что Отчизна не забыла вас. Жизнь иль смерть и нету середины. Благодарность вечная вам всем, Маленькие стойкие мужчины, Девочки, достойные поэм. Сколько вас, веселых и влюбленных, По родной земле погребено?!Вы сегодня в легком шуме кленов, Тихо постучавшихся в окно.
(Маршевый танец в исполнении учеников кадетского класса).
2 ведущий: Осенью 1941года, когда немцы рвались к Москве, из Северной Европы прибыло несколько эшелонов с гранитом: из него немцы собирались воздвигнуть памятник победы над Россией. Памятник должен был стоять на берегу озера, возникшего на месте Москвы. Впоследствии пленные немцы облицевали этим гранитом красивые дома вначале Тверской улицы.
3 ведущий: Наша славная Армия не только прогнала врага со своей земли, но и освободила от фашистского рабства другие страны. Народы этих стран с благодарностью будут помнить о советских воинах-освободителях.4 ведущий: Благодаря советскому солдату, который сокрушил врага в Сталинграде, окончательно сломал хребет агрессору в битве на Курской дуге, форсировал Днепр и Вислу, Одер и Дунай, Европа и мир избавились от смертельной опасности.
1 ведущий: Около 7 миллионов наших воинов непосредственно участвовали в освобождении 11 европейских государств. Свыше 1 миллиона пали в борьбе за освобождение народов оккупированных стран.
2 ведущий: В апреле 1945 года был нанесен завершающий удар по гитлеровскому вермахту в Берлинской операции. В течение 11 суток была разгромлена миллионная берлинская группировка противника и взят Берлин.
1-й ученик.Это было в мае на рассвете.Нарастал у стен рейхстага бой.Девочку немецкую заметилНаш солдат на пыльной мостовой.У столба, дрожа, она стояла,В голубых глазах застыл испуг,А куски свистящего металлаСмерть и муку сеяли вокруг...2-й ученик.Тут он вспомнил, как, прощаясь летом,Он свою дочурку целовал,Может быть, отец девчонки этойДочь его родную расстрелял...Но сейчас, в Берлине, под обстрелом,Полз боец и, телом заслоня,Девочку в коротком платье беломОсторожно вынес из огня.3-й ученик.Скольким детям возвратили детство,Подарили радость и веснуРядовые Армии Советской,Люди, победившие в войну!И в Берлине в праздничную датуБыл воздвигнут, чтоб стоять в веках,Памятник советскому солдатуС девочкой спасённой на руках.Он стоит, как символ нашей славы,Как маяк, светящийся во мгле.Это он солдат родной державы Охраняет мир на всей земле!
4-й ученик.Сколько лет уж миновалоС исторического дня,А в Берлине, с пьедестала,Он, отлитый из металла,Так и смотрит на меня.3 ведущий: Слово предоставляется ветерану Великой Отечественной войны Зубареву Валентину Григорьевичу.
(Звучит песня в исполнении ученицы 11 «А» класса Галиуллиной Дианы)
На фоне звучащей песни В. Харитонова и Д. Тухманова «День Победы»:4 ведущий.В девятый день ликующего мая,Когда легла на землю тишина,Промчалась весть от края и до края:Мир победил! Окончена война!Уже нигде не затемняли светаВ продымленной Европе города.Ценою крови куплена Победа,Пусть мир запомнит это навсегда!Песня постепенно смолкает.1 ведущий.Ради счастья и жизни на свете,Ради воинов, павших тогда,Да не будет войны на планетеРебята (хором).Никогда!Никогда!Никогда!2 ведущий: Пусть солнце утопит всю землю в лучах!Ребята (хором).Пусть!3 ведущий: Пусть мирные звёзды сияют над ней! Ребята (хором).Пусть!4 ведущий: Пусть дышится глубже, спокойней, вольней!Ребята (хором).Пусть! Пусть! Пусть!Пусть всегда будет солнце!Пусть всегда будет небо!Пусть всегда будет мама!Пусть всегда будет мир!
Литература:
1.Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий /Авт.-сост. И. А.Пашкович. – Волгоград: Учитель, 2006. – с.169
2.Касимова, Т. А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т. А.Касимова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2005. – с.64
3. Лебедева, О. В. Классные часы и беседы по воспитанию гражданственности: 5-10 классы. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – с.192
4.А.Барто «Сашко». –М., «Детская литература»,1985.-с.57.
5. Р.Рождественский «Концерт».- М., «Детская литература»,1979.-с.72.



















Заголовок 1Заголовок 2Заголовок 3Заголовок 415