конспект моя семья


Цель: Продолжать формировать представления детей о семье и её членах.
Задачи:
Образовательные:
-учить правильно называть членов семьи;
-формировать первоначальные представления о семье.Развивающие:
-развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге;
-развивать навыки работы клеевой кисточкой.
Воспитательные:
-воспитывать у ребенка интерес к собственному имени;
-воспитывать любовь и уважение к своим родным.
Материал и оборудование: письмо с загадками, отдельные картинки с изображением членов семьи, картинка с изображением всей семьи, панно «домик» с кармашками для картинок, вырезанные из цветной бумаги круги, клей, большой лист бумаги.
Организованная образовательная деятельность
Организационный момент.
Что может быть семьи дороже?Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Воспитатель: Ребята, почтальон Печкин прислал письмо. Посмотрите, какое оно красивое и адрес наш написан. Давайте посмотрим, что в нем.
 Воспитатель: Что же это за письмо, давайте посмотрим. Да тут загадки, ребята. Вот послушайте:
Кто стирает, варит, шьет
 На работе устает
Просыпается так рано?
Лишь заботливая ….
Дети: Мама.
Воспитатель: Молодцы ребята, правильно.
– А как зовут вашу маму?
– Как мама называет тебя ласково?
– Кто ты для мамы?
– А в чем вы помогаете маме по дому?
Дети: ответы.
Воспитатель: Замечательно. Еще одна загадка:
 Кто научит гвоздь забить
 И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
 Все вы знаете ребята
Это наш любимый …
Дети: Папа.
Воспитатель: Правильно, хорошо 
– А как зовут твоего папу?
– Кто ты для папы?
– Какой он папа?
Дети: ответы.
Воспитатель: Мы уже говорили о том, что в семье вас любят, заботятся о вас. А как вы заботитесь о своих близких? О маме? О папе? Ваши поступки могут радовать или огорчать ваших близких.Почтальон Печкин прислал нам кружки: красные и черные. Как вы думаете, какой из них обозначает радость (красный), а какой огорчение (черный)? Сейчас я вам раздам кружки и мы с вами поиграем: я называю поступок, а вы с помощью кружка показываете, порадует или огорчит этот поступок ваших близких.Вы съели на завтрак всю кашу;
Разбросали по комнате все игрушки;
Помогли маме мыть посуду;
Нарисовали и подарили папе красивый рисунок;
Порвали новую книжку;
Перед сном пожелали всем «спокойной ночи»
Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить ваших близких. И надеюсь, что впредь вы будете совершать только хорошие поступки.
Воспитатель: Молодцы. Хорошо давайте следующую загадку:
Кто любить не устает,
 Пироги для нас печет,
 Вкусные оладушки?
Это наша …
Дети: бабушка.
Воспитатель : Молодцы, конечно…  
– А как зовут бабушку?
– Кто ты для бабушки?
– Что умет делать бабушка?
– Что вы любите делать вместе?
Дети: ответы.
Воспитатель: Молодцы, следующая загадка:
 Он трудился не от скуки,
 У него в мозолях руки,
 А теперь он стар и сед – Мой родной, любимый….
Дети: дед.
Воспитатель: молодцы ребятки, правильно.
– А как его зовут?
– А кто ты для него?
– А кто хочет рассказать про своего деда?
Дети: ответы.
Воспитатель: Замечательно ребята, но у меня осталась еще загадка, послушайте:
Кто загадки отгадает
Тот своих родных узнает.
Все родные с кем живете,
Непременно вам друзья,
Вместе вы одна …
Дети: семья.
Воспитатель: А все эти люди вместе называются одним словом – Семья.  Посмотрите какая у нас семья получилась в нашем домике. Они у нас живут в этом домике. А давайте ребята покажем всю семью на ладошках.
Пальчиковая гимнастика «Семья»
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
 Этот пальчик – папа,
 Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – это я,
Вот и вся моя семья.
Воспитатель: Ребята посмотрите вот наша семья. Скажите, а кто здесь нарисован.
Дети: Семья.
Воспитатель: Правильно ребята, а кто, кем приходится? А давайте мы попробуем посчитать, кто живет у нас в квартире!
Физкультминутка «Кто живет у нас в квартире?»
1,2,3,4 (Хлопаем в ладоши.)
Кто живет у нас в квартире? (Шагаем на месте.)1,2,3,4,5 (Прыжки на месте.)
Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)Папа, мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)Кошка Мурка, два котенка, (Наклоны туловища влево – вправо .)Мой сверчок, щегол и я — (Повороты туловища влево – вправо .)Вот и вся моя семья, (Хлопаем в ладоши.)
Воспитатель: Дети посмотрите наша большая семья вместе и все у них хорошо.
- Ребята бывают еще большие и маленькие семьи. Маленькая семья, это папа, мама и ребенок. Если в одной семье живут дети, родители, дедушка и бабушка, то говорят, что это большая семья. 
Аппликация «Составь семью» 
Воспитатель: Предлагаю вам с помощью кругов показать всех членов семьи (самый большой круг – дедушка, поменьше круг – бабушка и т. д.)
Воспитатель: Друзья мои посмотрите, какая у нас с вами получилась большая и дружная семья.
Воспитатель:
- О чем мы сегодня говорили?
– Кого мы поселили в нашем домике?
- Что изображали на аппликации?
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида» №6 «Рябинка»
Интегрированная
организованная образовательная деятельность
для детей от 3 до 4 лет
«Моя семья – моё богатство»
Воспитатель:
Пахомова Н.В.
Моршанск
2016

Приложенные файлы

  • docx mo]
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 0