Дидактический материал к уроку физики в 9 классе по разделу «Динамика»


Дидактический материал к уроку физики в 9 классе по разделу «Динамика»
Автор: Брендина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, учитель физики (brennata71@mail.ru)
Место работы: МБОУ СОШ №56 города Кирова
Заполните пропуски в тексте:
Сила – мера ______________________ тел. Сила характеризуется направлением, _______________ приложения и числовым значением (______________).
Закон ______________________________: Тела притягиваются друг к другу с силой, прямо пропорциональной _____________________ из них и обратно пропорциональной _______________________________ между ними. Формула:____________________
Сила, с которой Земля притягивает тела называется ____________________. Формула: ________ .
Сила _____________ - сила, возникающая в результате деформации тела и направленная в сторону, _______________________ перемещениям частиц тела при деформации.
Сила _______________ – возникает при движении одного тела по поверхности другого тела и препятствует этому движению.
Масса – мера ______________________________________.
___________________ закон Ньютона: существуют такие системы отсчёта, относительно которых тела сохраняют свою скорость неизменной, если на них не действуют другие тела.
Всякому действию есть _____________________ и __________________________ противодействие - ____________________ закон Ньютона.
Векторная сумма импульсов тел в ____________________ системе остаётся величиной ___________________________ с течением времени при любых движениях и взаимодействиях тел системы.
Обобщение темы.
Тело массой 2 кг свободно падает в течение 6 с. Определить кинетическую энергию в конце падения.
Решите задачу, выполняя указания 1-5.
Тело массой 400г скользит по горизонтальной поверхности под действием пружины жёсткостью 100Н/м.
Изобразите силы, действующие на тело, при равномерном движении.
Найдите модули всех сил при равномерном движении тела, если коэффициент трения 0,3.
Каково удлинение пружины?
Каким будет удлинение пружины при движении с ускорением 1 м/с2
Назовите силы, модули которых нужно изменить для изменения ускорения движения.
Запишите закон сохранения импульса для каждого случая
На тележках стоят два мальчика разной массы. Отталкиваясь друг от друга, они разъехались на разные расстояния с разными скоростями.
Мальчик движется на тележке со скоростью v0. С какой скоростью будет двигаться тележка, если мальчик спрыгнет с неё со скоростью v 1 по ходу движения.
Тело массой m1, движущееся со скоростью v 01, сталкивается с неподвижным телом массой m2. Найти скорости тел после взаимодействия, если они стали двигаться как одно тело.
Домашнее задание: повторить гл 1, записи в тетради, Лукашик: №Д84, 430, 435, 387.

Приложенные файлы

  • docx rabota124
    Брендина Н.В.
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 1