«Информатика» Методические указания к выполнению практических работ для студентов специальности 250401, 35.02.03 Технология деревообработки

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ
И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»













«Информатика»

Методические указания
к выполнению практических работ
для студентов специальности
250401, 35.02.03
Технология деревообработки























Чита, 2014 г



«Утверждаю»
Руководитель
УМО ГУСП «ЧПТК»

_____________ Е.Н. Соломирская

«_16__»____12_____2014г










Рассмотрено и одобрено
на заседании МЦК цикла ОПД
Председатель МЦК

_____________ В.А. Номоконова

«_15__»_12__2014г, протокол № 3___










Автор: С.А. Конусова – преподаватель ГУСП «Читинский политехнический
колледж»




























Методические рекомендации предназначены для выполнения практических работ студентами II курса по дисциплине «Информатика». Содержат задания согласно рабочей программе, разработанной по ФГОС СПО.


Введение

Учебная программа дисциплины «Информатика» является одной из основных в общепрофессиональном цикле.
Для систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и приобретения практических умений студентам предлагается выполнение практических работ на компьютере.

Дисциплина «Информатика» состоит из четырех разделов:
Раздел1. Основные понятия автоматизированной обработки информации
Раздел 2. Общий состав и структура ЭВМ и вычислительных систем
Раздел 3. Программное обеспечение вычислительной техники
Раздел 4. Сетевые технологии обработки информации

По каждому из этих разделов в методических указаниях приведены практические и методические указания к их выполнению. Закрепить теоретические знания помогут контрольные вопросы.
В результате выполнения работ студенты закрепляют полученные знания и умения работы с информационными системами, с пакетом прикладных программ MS Office, учатся работать со справочной правовой системой и традиционными услугами сети Интернет.
Методические рекомендации к выполнению практических разработаны в соответствии с рабочей программой дисциплины ЕН. 02 Информатика (базовая подготовка).
Содержание методических указаний к выполнению практических работ соответствует требованиям ФГОС СПО по специальности 250407 Технология лесозаготовок.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, автоматизированные системы, информационно-поисковые системы);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;
способы защиты информации от несанкционированного доступа;
антивирусные средства защиты;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

Задания для выполнения практических работ по дисциплине «Информатика»

Раздел 1. Основные понятия
автоматизированной обработки информации

Тема 1.4 Комплексная защита информации

Практическая работа № 1

Тема: ТБ. Первичное знакомство с ПК. Тренажер клавиатуры. Способы защиты информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты

Цель:
Изучить технику безопасной работы за компьютером.
Познакомиться с вариантами защиты информации от несанкционированного доступа и антивирусными программами.


Задание 1: Прочтите Правила безопасной работы за компьютером. Подойдите к преподавателю расписаться в журнале по ТБ.

Правила безопасной работы за компьютером
Компьютер предназначен для работы в закрытом отапливаемом помещении при следующих условиях окружающей среды:
температура окружающего воздуха от +10°C до +35°C;
атмосферное давление от 630 до 800 мм ртутного столба;
относительная влажность воздуха не более 80%;
запыленность воздуха не более 0,75 мг/мі;
кроме этого, в воздухе не должно быть паров агрессивных жидкостей и веществ, вызывающих коррозию.

Освещение
Уровень освещённости должен обеспечивать комфортные условия для зрения пользователя. Свет должен быть не слишком ярким, но и не слишком слабым, идеальный вариант приглушённый рассеянный свет.
Монитор
Экран монитора должен быть абсолютно чистым. Следует протирать его (лучше специальными салфетками и/или жидкостью для протирки мониторов) минимум раз в неделю; если вы работаете в очках, их стекла так же должны быть абсолютно чистыми.
Монитор следует размещать прямо перед собой (не наискось) на расстоянии 40-80 см. от глаз пользователя, в зависимости от размера экрана.
Если на таком расстоянии вы плохо видите изображение, выберите для работы шрифт большего размера. Если близорукость превышает 2-4 единицы, необходимо иметь две пары очков для работы «вблизи» и «для дали».
Для обеспечения удобства работы глаз и снижения напряжения мышц шейного отдела позвоночника центр экрана должен быть расположен примерно на уровне ваших глаз или чуть ниже (до 30град). Голову необходимо держать прямо, без наклона вперёд.
Периодически на несколько секунд закрывайте веки, дайте мышцам глаз отдохнуть и расслабиться.
Уровень электромагнитного излучения сбоку и сзади монитора выше, чем спереди, поэтому расстояние от боковой поверхности монитора до примыкающего к нему рабочему месту должно быть не менее 1,2 м, а от тыльной стороны монитора до следующего рабочего места не менее 2,5 м. Помните - стены и перегородки излучению не помеха.

Клавиатура
Клавиатуру необходимо размещать прямо перед собой, ни в коем случае не наискось, на ровной поверхности (клавиатура не должна «играть») стола или выдвижной панели на расстоянии 10-30 см от края. Клавиатура должна располагаться от экрана на расстоянии не менее 30-40 см.
Для работы с клавиатурой желательно приобрести специальную подставку под запястья. Очень полезна клавиатура, разделённая на две части, которые могут поворачиваться друг относительно друга.

Положение тела за компьютером
Работа за компьютером это, как правило, длительная сидячая работа в одной позе, что приводит к постоянной нагрузке на одни группы мышц и к постоянному её отсутствию на другие. Кроме того, в положении сидя, нагрузка на межпозвонковые диски намного больше, чем в положении стоя или лёжа. Поэтому очень важно иметь правильную позу при работе за компьютером.
Ваша спина должна быть наклонена немного назад, всего на несколько градусов. Шея прямая. Такая поза позволяет разгрузить позвоночник и улучшить кровообращение в зоне между туловищем и бёдрами.
Руки свободно опущены на подлокотники кресла. Локти и запястья расслаблены, угол сгиба в локтях 90 градусов. Кисти имеют общую ось с предплечьями: не сгибаются и не разгибаются. Работают только пальцы.
Бедра находятся под прямым углом к туловищу, колени под прямым углом к бёдрам. Ноги твёрдо стоят на полу или на специальной подставке.

Рабочее кресло
Рабочее кресло однозначно должно быть удобным, его главная задача помочь Вам сохранять правильную позу при работе за компьютером. Кресло обязательно должно иметь спинку и подлокотники (спинка позволит держать спину прямо, подлокотники дадут возможность отдохнуть рукам), а так же такую высоту, при которой ваши ноги могут прочно стоять на полу. Поэтому, если за компьютером работают разные люди, высота кресла обязательно должна регулироваться. Желательно, также чтобы можно было изменять наклон спинки и кресло могло перемещаться на роликах. Идеальная спинка кресла повторяет изгибы позвоночника и служит опорой для нижнего отдела спины.
Сиденье слегка наклонено вперёд, что несколько переносит давление с позвоночника на бедра и ноги. Край сиденья чуть загнут - это уменьшит давление на бедра и не будет мешать кровообращению в них же. Кресло должно быть жёсткое или полужёсткое, это улучшит кровообращение в малом тазу
Расположение других часто используемых вещей не должно заставлять долго находиться в искривлённой позе, наклоняться в сторону, особенно для поднятия тяжёлых предметов (при таком наклоне велика вероятность повредить межпозвонковый диск).

Шум на рабочем месте
Важный фактор эргономики шум на рабочем месте. Шум- это совокупность звуков различной частоты и интенсивности, беспорядочно изменяющихся во времени. Для нормального существования, чтобы не ощущать себя изолированным от мира человеку нужен шум в 10-20дБ. Это шум листвы, парка или леса.
Уровень шума регламентируется санитарными нормами и правилами. Так, шум в учебных аудиториях, читальных залах не должен превышать 55 дБ. Допустимый уровень шума в жилых помещениях не должен превышать днем – 40 дБ, а ночью – 30 дБ.
Вентиляторы системных блоков заметно шумят, особенно если системный блок старый, запылённый с дешёвыми вентиляторами без подшипников. Длительная работа за таким компьютером может вредно сказаться на вашем самочувствии, и быть одним из факторов ухудшения Вашего здоровья.
Для уменьшения шума на рабочем месте необходимо прежде всего изолировать источник этого шума, например убрать системный блок в специальный отсек компьютерного стола, или установить шумозащитный экран, отделяющий рабочее место от системного блока. Так же хороший эффект может дать обыкновенная чистка системного блока и смазка вентиляторов.
«Звуковое оформление» рабочего места важно для длительной эффективной работы. Исключите посторонний шум: выключите телевизор, отгородитесь от соседей Большинство людей способны хорошо делать только одно дело, если мозг получает информацию из нескольких источников (например, компьютер + радио), утомляемость повышается.
С другой стороны приятная музыка, специально подобранное звуковое оформление могут повысить эффективность работы. Если вы работаете в шумном офисе, попробуйте использовать наушники (большинство CD-дисководов позволяют легко их подключить) и слушайте записи музыки или звуков природы.

Содержание помещения
Количество рабочих мест в помещении должно выбираться из расчёта не менее 6 кв.м. на одного рабочее место.
Всё компьютерное оборудование должно быть подключено к контуру заземления.
Для снижения напряжённости электростатического поля при работе с компьютерным оборудованием необходимо поддержание относительной влажности воздуха в помещении на уровне 50 60 % . Для этого необходимо проводить ежедневную влажную уборку помещений. Хороший результат даёт применение покрытий полов с антистатическими свойствами.
При работе компьютерного оборудования, кондиционеров и других электроприборов нарушается баланс отрицательных и положительных ионов в воздухе помещения, что отрицательно воздействует на здоровье людей. Для восстановления баланса отрицательных и положительных ионов в воздухе, рекомендуется использовать специальные ионизаторы воздуха («Люстра Чижевского», «аэроионизаторы»)
Для нормальной работы пользователей, в помещении с компьютерной техникой, необходимо обеспечивать постоянный или периодический приток свежего воздуха. Для этого необходимо периодически проветривать помещение каждые 1-2 часа на 10-15 мин. Так же возможно использование принудительной вентиляции.

Организация рабочего дня
Обязательно делайте перерывы в работе:
на 10 минут каждый в час для операторов компьютерного набора;
на 15 минут каждый в час для программистов;
на 15 минут каждые два часа для всех остальных пользователей.
Во время перерыва рекомендуется выполнение специальных упражнений для глаз и других органов тела.

Упражнения для снятия напряжения во время работающих за компьютером

Упражнения для глаз
Смотрите вдаль 5-10 минут;
Время от времени часто легко и непринуждённо моргайте, двигайте глазами;
Горизонтальные движения глаз: направо-налево;
Движение глазными яблоками вертикально вверх-вниз;
Переводите взгляд с ближних предметов на дальние и обратно;
Часто закрывайте глаза, чтобы дать им возможность отдохнуть;
Интенсивные сжимания и разжимания глаз в быстром темпе;
Круговые движения глазами: по часовой стрелке и в противоположном направлении;
Сильно зажмуривайте после чего широко открывайте глаза;
Массажируйте веки пальцами (круговыми движениями);
Смотрите на зелень (дерево, цветок ).

Упражнения для шеи и головы
наклоны головы влево/вправо по 15 раз
наклоны головы вниз/вверх по 15 раз
поворот головы влево/вправо по 15 раз
отклоните голову назад и в таком положении поворачивайте голову вправо/влево по 15 раз.
Нарисуйте носом восьмёрки: 10 раз в одну сторону, 10 раз в другую.
Такой комплекс упражнений можете повторить два три раза. Кстати, будете делать такие упражнения каждый день утром и вечером и забудете про головную боль.
Внимание! Вращение головой для снятия напряжения не рекомендуется.

Упражнения для туловища и поясницы
Рекомендуются наклоны из стороны в сторону.
Очень полезны упражнения на турнике.


Раздел 2. Общий состав и структура
ЭВМ и вычислительных систем

Тема 2.4 Периферийные устройства

Практическая работа № 2

Тема: ТБ. Базовая конфигурация ПК. Подключение периферийного оборудования

Познакомиться базовой конфигурацией ПК.
Познакомиться с технологией подключения периферийного оборудования.

Часть I: Базовая конфигурация ПК

Системный блок строится по модульному принципу, что позволяет легко изменить конфигурацию компьютера: увеличить объем оперативной памяти, заменить видеоакарту, увеличить емкость жесткого диска.
Все компоненты системного блока находятся внутри корпуса, защищающего их от механических повреждений и обеспечивающего необходимый тепловой режим.
Элементы управления и индикаторы находятся на передней панели системного блока.
Сетевые разъемы, разъемы для подключения периферийных устройств и вентилятор блока питания расположены на задней панели системного блока.
В системном блоке обычно размещается:
Материнская плата, которая является связующим звеном между: центральным процессором, оперативной памятью, винчестером, дисководами, различными платами расширения с интерфейсами ISA, PCI или AGP, двумя последовательными (COM1 и COM2) и одним параллельным (LPT1) портами.
Центральный процессор, который осуществляет в персональном компьютере обработку всей информации, работает под управлением программных средств, преобразуя входную информацию в выходную.
Видеокарта, которая предназначена для преобразования данных, вырабатываемых компьютером, в сигнал, отображаемый монитором.
Звуковая карта. К ней можно подключать звуковые колонки, микрофон, джойстик, MIDI-клавиатуру.
Накопитель на жестких дисках является местом хранения операционной системы, программ, приложений, баз данных, игр и так далее. В отличие от ОЗУ, при выключении питания, информация, записанная на винчестер, не теряется.
CD-ROM-дисковод (дисковод для чтения компакт-дисков), который предназначен для чтения (проигрывания) лазерных компакт-дисков. Компакт-диски могут содержать компьютерные программы и игры, музыкальные произведения, видеофильмы и так далее.
Блок-питания, который предназначен для питания материнской платы, плат расширения, жесткого диска и других носителей информации.

Задание: В теоретической части описан системный блок и его компоненты. Какие еще комплектующие ПК, входят в базовую конфигурацию? Ответ запишите в форме таблицы
Комплектующие ПК,
входящие в базовую конфигурацию
Краткая характеристика







Задание: Просмотрите основные сведения о вашем компьютере
Вызвать контекстное меню (правая клавиша мыши) объекта Мой компьютер;
Выбрать пункт Свойства;
На вкладке Общие прочитать тип процессора, определить характеристики процессора и оперативной памяти, тип используемой операционной системы
Закрыть окно
Задание: Определить размер жесткого диска, объем занятой и свободной дисковой памяти
Открыть объект Мой компьютер 
Открыть контекстное меню (правая клавиша мыши) диска С;
Выбрать пункт Свойства
Изучить информацию в открывшемся окне;
Закрыть окно Свойства (С) и Мой компьютер
Результаты практической работы оформить в тетради в виде таблицы:
Название
устройства
Основное
назначение
Основные
характеристики
Значения

Микропроцессор
 
Тактовая частота
 



Разрядность
 

Оперативная память
 
Объем памяти
 

Жесткий диск
 
Объем памяти
 



Часть II Подключение периферийного оборудования

Задание: Разобраться с технологией подключения оборудования к системному блоку на примере принтера или сканера.

Типы периферийных устройств:
Устройства ввода знаковых данных.
Специальные клавиатуры.
Устройства командного управления.
Специальные манипуляторы.
Устройства ввода графических данных.
Планшетные сканеры
Ручные сканеры
Барабанные сканеры
Сканеры форм
Штрих-сканеры
Графические планшеты (дигитайзеры)
Цифровые фотокамеры
Устройства вывода данных.
Матричные принтеры
Лазерные принтеры
Светодиодные принтеры
Струйные принтеры
Устройства хранения данных.
Стримеры
Накопители на съемных магнитных дисках
Магнитооптические устройства
Флеш-диски
Устройства обмена данными.
Модем

USB (Universal Serial Bus универсальная последовательная магистраль). Это одно из последних нововведений в архитектурах материнских плат.
Этот стандарт определяет способ взаимодействия компьютера с периферийным оборудованием. Он позволяет подключать до 256 различных устройств, имеющих последовательный интерфейс. Устройства могут включаться цепочками (каждое следующее устройство подключается к предыдущему).
Производительность шины USB относительно невелика и составляет до 1,5 Мбит/с, но для таких устройств, как клавиатура, мышь, модем, джойстик и т.п., этого достаточно.
Удобство шины состоит в том, что она практически исключает конфликты между различным оборудованием, позволяет подключать и отключать устройства в «горячем режиме» (не выключая компьютер) и позволяет объединять несколько компьютеров в простейшую локальную сеть без применения специального оборудования и программного обеспечения.



Рассмотрим технологию подключения оборудования к системному блоку, на примере подключения принтера.

Для подключения принтера к компьютеру необходимо выполнить всего две операции:
включить принтер в электросеть и подключить к компьютеру;
установить необходимые драйвера.

Драйвер - компьютерное программное обеспечение, с помощью которого другое программное обеспечение (операционная система) получает доступ к аппаратному обеспечению некоторого устройства.

К USB порту компьютера, принтер подключается в отключенном от сети состоянии, через специальный кабель, который должен быть в комплекте с изделием.
После включения подключенного принтера, компьютер должен его обнаружить и справа внизу на Рабочем столе появится сообщение с надписью: «Обнаружено новое оборудование». Ниже написано название оборудования.
Как правило, открывается мастер установки нового оборудования. В дисковод необходимо вставить установочный диск с драйверами (идет в комплекте с изделием), нажать кнопку «Далее» и следовать дальнейшим инструкциям мастера установки.
Возможно, после подключения принтера, потребуется компьютер перезагрузить.
После выполнения всех операций, проверяем, установился наш принтер или нет. Для этого, в меню «Пуск», выбираем «Устройства и принтеры» и проверяем по названию устанавливаемый принтер.
Чтобы проверить печать, щелкаем правой кнопкой мыши по названию принтера, в выпадающем списке выбираем «Свойства», затем выбираем в новом окне функцию «Пробная печать».

Подключение принтера к компьютеру, можно выполнить и другими способами.
Программное обеспечение и драйвера принтера можно установить сразу с диска, прилагаемого в комплекте. Вставляем диск в дисковод, после его автозапуска открывается меню, откуда, нажав на соответствующую надпись или кнопку, запускаем установку программ и драйверов.
Если нет программного диска, то скачать драйвера, соответствующие версии Windows, установленной на вашем компьютере, можно с официального сайта производителя принтера. Попасть на такой сайт несложно, достаточно набрать в поисковой строке браузера английское название производителя оборудования, а затем нажать на клавиатуре «Enter». Драйвера скачиваются в виде самораспаковывающихся архивов, установка запускается автоматически. Никаких трудностей при установке возникнуть не должно.
По аналогии происходит подключение всех остальных устройств.


Тема 2.4 Общий состав и структура ЭВМ

Практическая работа № 3

Тема: ABBYY FineReader– программа для распознавания текста. Программа автопереводчик. Использование периферийного оборудования в учебных целях

Цель:
Познакомиться с программами распознавания текста и автоперевода
Познакомиться с вариантами использования периферийного оборудования в учебных целях.

Задание: Отсканируйте с бумажного носителя текс. Преобразуйте его в текстовый документ (MS Word). Используя онлайн-переводчик, выполните перевод с русского языка на английский. Полученный документ отредактируйте и сохраните.

Изготовление пеллет
Пеллеты производятся без применения каких-либо химических добавок, что и обеспечивает экологическую чистоту топлива. Иными словами, это те же самые дрова, сформированные в удобную для транспортировки, хранения и применения форму. В качестве склеивающей составляющей используется природный компонент древесины – лигнин, который при достижения определенной температуры склеивает частицы. 
Сырьё для производства
Сырьём для производства пеллет могут быть как деловая древесина, так и древесные отходы: кора, опилки, щепа и другие отходы лесозаготовки и лесопереработки. В зависимости от используемого сырья, пеллеты отличаются по цвету. Например, отходы от лесозаготовки  (пиловка и т.д.) содержат кору, которая в свою очередь содержит песок, который в конечном итоге снижает качество продукта. Цвет таких пеллет можно определить как «капучино». Однако, цвет пеллет также зависит от температуры гранулирования, и в этом случае цвет говорит о слишком высокой температуре гранулирования, пеллеты просто подгорают. Таким образом, [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] по их цвету можно только предварительно.
Сырье от вторичной переработке древесины (изготовление мебели, окон и т.д.) чище, и пеллеты имеют бело-желтый цвет, однако тут возникает вопрос наличия примесей от ДСП или других искусственных материалов, применяемых в производстве мебели, и в этом случае, об экологической составляющей говорить уже не приходится. Косвенным признаком хим. примесей может являться наличие красной окалины на колосниках котла после сгорания таких пеллет.
Наш опыт показывает, что единственным надежным способом проверить качество пеллет является их сжигание. К сожалению, никакие сертификаты или прочие документы не являются подтверждением качества пеллет, так как в лабораторию можно сдать отличную партию, например купленную у другого производителя, а об оценке или сертификации самого производства мы пока не слышали. 
Производство пеллет
Сырьё (опилки, кора и т. д.) поступает в дробилку, где измельчается до состояния муки. Полученная масса поступает в сушилку, из нее - в пресс-гранулятор, где древесную муку сжимают в пеллеты. На производство одной тонны пеллет уходит около 5 кубометров древесных отходов. Поэтому, если Вам придет в голову заняться этим «прибыльным» бизнесом, прежде всего, прикиньте, где Вы будете брать такой обьем сырья, т.е. для производства 10 тонн пеллет в смену Вам необходимо 50 кубов опилок, причем, желательно собранных не с земли, т.е. без примесей. Кроме того, учитывая что затраты на сушку сырья достаточно высоки, в целях снижения себестоимости лучше искать сухую стружку, т.е. что бы Ваша цена была конкурентоспособной. В конечном итоге, Вам для производства 1 тонны  необходимо 50 кубов сухих опилок. Некоторые специалисты утверждают, что пеллетное производство экономически эффективно при обьемах не менее 300-500 тонн в месяц, однако на наш взгляд данная оценка завышена. 
Готовые пеллеты охлаждают, пакуют в пластиковые мешки или доставляют потребителю россыпью. Кстати, доставка это вторая «головная боль» производителя: так перевозка пеллет, например, автотранспортом на 1 км увеличивает стоимость 1 тонны пеллет ориентировочно на 1 рубль.
Экология [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Пеллеты являются частью натурального круговорота СО2 в окружающей среде. Пеллеты являются экологически чистым топливом, так как при их сгорании выделяют ровно столько СО2, сколько было впитано деревом при его росте (закрытый углеродный обмен), в отличие от угля и т.д. Т.е. при сжигании пеллет количество выделяемого углекислого газа в атмосферу не превышает объем выбросов, который образовался бы путем естественного разложения древесины. Используя пеллеты, Вы сберегаете от рубки живой лес и от загрязнения отходами деревообрабатывающего производства окружающую среду. Кроме того, пеллеты относятся к возобновляемым источникам топлива, в отличие от угля, нефти и газа. 
Известно, что от котельной, работающей на дизельном топливе или на угле, зачастую исходит  неприятный запах. Пеллеты при горении не выделяют запах, и, как правило, за счет высокого КПД котельного оборудования дым от пеллет практически бесцветен. За счет низкого содержания серы в пеллетах уменьшаются выбросы в атмосферу двуокиси серы, а это, в свою очередь, ведет к уменьшению количества кислотных дождей. Пеллеты также выигрывают по всем позициям у каменного угля и жидкого топлива в области выброса других вредных веществ. И если в промышленности это пока мало кого беспокоит, то иметь вокруг своего частного дома таблицу Менделеева - малое удовольствие. И даже эстетически - котельная, работающая на пеллетах, выглядит более привлекательно, чем работающая на угле или солярке.

Контрольные вопросы:

Перечислите основные компоненты системного блока.
Чем характеризуется память компьютера?
Почему для подключения периферийного оборудования нужны драйвера?
Кратко сформулируйте Правила безопасной работы за компьютером.
Каким образом можно снять излишнее напряжение с плечевых мышц и глаз?
Чем опасен шум на рабочем месте?
Приведите свои примеры использования периферийного оборудования в учебных целях.



Раздел 3. Программное обеспечение
вычислительной техники

Тема 3.2 Базовые системные программные продукты

Практическая работа № 4

Тема: Работа со стандартными программами ОС Windows.

Цель: Изучить возможности стандартных программ ОС Windows

Задание 1:
В разделе теоретический материал ответить на вопросы:
Что понимается под стандартными программами?
Что входит в состав стандартных программ? (клавиша Пуск Программы Стандартные)
Используя Справочную систему или Интернет, ответить на вопросы «Назначение служебных программ» и «Атрибуты файла»

Задание 2:
Практическая часть подразумевает работу на компьютере.
На Рабочем столе создайте папку Гр (укажите свою группу и вашу(и) фамилию(и)).
Откройте стандартную программу Блокнот и напечатайте в ней какое-либо четверостишие. Сохраните на Рабочем столе в своей папке под именем Стихотворение. Обратите внимание, с каким значком сохранился документ.
Скопируйте текст стихотворения в окно программы WordPad и посмотрите, какие возможности доступны в этой программе. Сохраните в своей папке под именем Копия и обратите внимание, с каким значком сохранился этот документ.
Откройте стандартную программу Paint и нарисуйте в ней ёлочку. Сохраните в своей папке под именем Ёлка. Обратите внимание, с каким значком сохранился этот документ.
Щёлкните правой кнопкой мыши на значках файлов Стихотворение и Ёлка. Выберите в контекстном меню команду Свойства и изучите содержимое открывшегося диалогового окна. Какие атрибуты заданы для этих файлов?
Изучите, какие ещё Стандартные программы есть на Вашем ПК.
Откройте Адресную книгу в Стандартных программах и создайте в ней две папки: Друзья и Коллеги.
В каждой папке создайте по два контакта.
Попробуйте через поиск на Панели инструментов в Адресной книге найти добавленного Вами в Контакты друга.
Измените вид Калькулятора с Обычного на Инженерный (меню Вид).
Калькулятор поддерживает десятичную, двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. Этим системам соответствуют переключатели, имеющие название:
Dec – сокращение от Decimal – десятичная; Bin – сокращение от Binary – двоичная; Oct – сокращение от Octal – восьмеричная; Hex – сокращение от Hexadecimal – шестнадцатеричная.

Заполните таблицу, так чтобы одно и тоже целое число было записано в различных системах счисления:

Значения
Dec
Bin
Oct
Hex


152






101100






167






А45

Рассчитайте в программе Калькулятор следующее выражение и запишите в отчёт полным ответом: (23456+(34789-5432)*2-2345)/3=
Найдите в Справочной системе и запишите ответ на вопрос, что делает дефрагментация диска?


Тема 3.2 Базовые системные программные продукты

Практическая работа № 5

Тема: Основы работы в ОС Windows. Навигация по файловой структуре

Цели занятия:
Сформировать умения работы по персональной настройке ОС Windows
Освоить основные приемы работы с окнами и объектами Рабочего стола
Познакомиться с возможностями программ «Проводник» и «Мой компьютер»


Windows – одна из самых распространенных операционных систем. Windows в переводе с английского языка, означает окна. Под окном понимается прямоугольная часть экрана, ограниченная рамкой. Каждая программа работает в своем окне. Различаются следующие типы окон: окно программы, окно документа, диалоговое окно и окно справочной системы. Все окна могут быть представлены в трех режимах:
а) полноэкранном, когда окно развернуто во весь экран;
б) нормальном, когда окно занимает только часть экрана;
в) значком пиктограммой, когда окно свернуто.
С окнами можно выполнять ряд действий. Их можно перетаскивать по Рабочему столу, удерживая за строку заголовка с помощью мыши. Размеры окон можно изменять увеличивая или уменьшая, с помощью стрелки захват или , которая образуется при наведении указателя мыши на границу окна. Работать с окном можно с помощью кнопок управления окном (см рис 1).
Главным удобством операционной системы Windows для пользователя является графический интерфейс, под которым понимается организация обмена информацией между компьютером и пользователем с помощью графики.
Самый первый системный объект, с которым встречается пользователь после загрузки операционной системы Windows, называется Рабочий стол. Рабочий стол - графическая среда, на которой отображаются объекты Windows (значки программы и значки - ярлычки) и элементы управления Windows (Панель Задач). Практически к каждому объекту Windows можно вызвать контекстное меню. Если основная рабочая клавиша мыши – левая, то контекстное меню вызывается правой, и наоборот.
Контекстное меню – это меню действий над объектом. Основные пункты меню у многих объектов схожи. Например, такие как: скопировать, переименовать, удалить и т.д.
Под значками понимают графическое представление объекта. Объектами может быть файл, папка, диск и т.д. Все действия, выполняемые над значками (копирование, перемещение, удаление и т.д.) выполняются на самом деле над объектом.
Значки объекта подразделяют на значки программ и значки – ярлычки. Между ними есть фактическая и визуальная разница. Визуально: значок - ярлычок сопровождает маленькая черненькая стрелочка в левом нижнем углу и наименование, а значок программ отличается только надписями. Фактически: Значок – ярлычок – это копия запускающего файла. При удалении значка – ярлычка с компьютера, сама программа сохраняется на жестком диске; при удалении значка программы – сотрется с жесткого диска.

Элементы окна Windows. Работа с окнами
Откройте папку Мой компьютер. С помощью кнопок управления окном распахните окно во весь экран, верните нормальные размеры, затем сверните окно.
Разверните окно Мой компьютер, используя кнопку на Панели задач. С помощью мыши переместите окно по экрану, измените размеры окна.
Измените способ отражения объектов в папке Мой компьютер с помощью опций меню Вид и с помощью кнопок панели инструментов папки (мелкие значки, крупные значки, таблица, список). Если панели инструментов нет в окне, отобразите ее командой Панели инструментов из меню Вид.
Откройте вложенную папку диска C. Используя кнопку “Переход на один уровень вверх” панели инструментов, вернитесь в окно Мой компьютер.
Из Главного меню запустите стандартную программу Калькулятор. Пуск- Программы – Стандартные - Калькулятор. Используя контекстное меню Панели задач, сверните все открытые окна командой Показать Рабочий стол, отмените свертывание.
Измените местоположение Панели задач, перетаскивая ее мышью к левой или правой границе экрана. Верните в исходное положение.
Размещение окон с помощью Панели задач
Панель задач позволяет не только выбрать активное окно, но и управлять
размерами и расположением сразу всех окон на Рабочем столе. Окна можно автоматически разместить таким образом, чтобы к любому из них было удобно обратиться.

Контекстное меню Панели задач можно открыть, если щелкнуть правой кнопкой мыши на свободном месте Панели задач, при этом отобразится меню действий над объектом.
Пункт Каскадом позволяет разместить все открытые окна так, чтобы фрагмент каждого окна был доступен на Рабочем столе. Окна размещаются с наложением друг на друга и со сдвигом по диагонали, так что ни одно из окон не закрыто целиком. Такое расположение позволяет активизировать одно из окон щелчком на его области.
Пункт Сверху вниз служит для размещения всех окон на Рабочем столе без наложения. При таком расположении окна занимают весь Рабочий стол.
Пункт Слева направо тоже служит для размещения всех окон на Рабочем столе без наложения.

После использования одной из команд, описанных выше, в контекстном меню Панели задач появляется новый пункт: Отменить окна каскадом или Отменить окна рядом. Эта команда восстанавливает прежние размеры и расположение окон. Она остается в меню до своего использования или до следующей команды массового изменения размеров окон.

Создание новых объектов Рабочего стола
На Рабочем столе создайте папку «Студент гр __, фамилия». Для этого:
- на свободном месте Рабочего стола вызвать контекстное меню (правая клавиша мыши);
- команда Создать: папку (ярлык);
- вводится имя папки (ярлыка);
- клавиша Enter, завершает ввод имени и создание папки (ярлык);
Создание ярлыков
На Рабочем столе может быть создан ярлык к программе, документу или принтеру, обеспечивает быстрый доступ к наиболее часто используемым файлам или устройствам.
1 Вызовем контекстное меню Рабочего стола;
2 Команда Создать, выбираем нужный пункт: ярлык (папку);
3 В раскрывшемся окне «Создание ярлыка», следует указать путь к исполняемому (запускающему) файлу. Облегчить данную работу можно с помощью кнопки Обзор.
4 В списке Папка (рис 2) выберите диск, на котором установлена папка, затем саму папку и только после того как папка раскроется, в ней выбираем запускающий файл сопровождающейся специальным значком
5 Нажмите кнопку Открыть, при этом вернемся в первоначальное окно «Создание ярлыка», на с заполненной адресной строкой (пути к объекту).
6 Кнопка Далее откроит следующее окно, где предлагается ввести имя ярлыку.
7 Кнопка Далее откроит следующее окно, где предлагается выбрать значок ярлыка, если он не предусмотрен заранее.
8 Кнопка Готово. При этом на рабочем столе появился ярлык, на значке которого в левом нижнем углу присутствует маленькая черная стрелочка. Двойной щелчок мыши по ярлыку запускает программу на выполнение.

Задание: Создайте ярлык для любой программы, расположенной в папке Разновидности программ, которая в свою очередь лежит в папке Учебные программы на Рабочем столе.

Скопируйте папку «Студент гр __, фамилия» в папку «Студент 2 гр __, фамилия» так же на Рабочем столе.
Выполните переименование папки «Студент гр __, фамилия» в «Гр __, фамилия»
После сдачи работы на проверку, удалите свои папки.



Тема 3.2 Базовые системные программные продукты

Практическая работа № 6

Тема: Настройка операционной системы. Информационная безопасность

Цель:
Сформировать умения работы по персональной настройке ОС Windows.
Изучить различные способы защиты информации


Часть I Получение практических навыков по персональной настройке ОС Windows
Windows - графическая Операционная Система (ОС), поэтому имеются специальные средства оформления рабочей среды. Эти средства позволяют сделать работу с системой и ее приложениями наглядной и выразительной.
Одной из проблем, особенно при длительной работе с ПК, является утомление зрения, поэтому верно настроенные параметры приходят на помощь пользователю. Помимо элементов оформления настраивают и элементы управления.
Целью настройки является более удобная производительная работа в системе Windows.
Оформление рабочего места условно можно разделить на графические и звуковые. Чаще всего настройка выполняется с Панели Управления.
Панель Управления - это специальная папка системы Windows, которой не соответствует никакая реальная папка на жестком диске. Значки в окне Панели Управления нельзя скопировать в другое окно, хотя возможность создать их ярлыки сохраняется.
Графическое оформление рабочего места можно выполнить после вызова диалогового окна «Свойства: Экран» из папки Панель Управления или через контекстное меню (правая клавиша мыши) Рабочего стола Свойства диалоговое окно «Свойства: Экран».

Задание 1: Выполните настройку Рабочего стола по своему усмотрению.

Для этого:
Установите курсор мыши на любое свободное место Рабочего стола, вызовите контекстное меню (правой клавишей мыши), команда Свойства.
В раскрывшемся диалоговом окне «Свойства: Экран» имеются страницы-вкладки «Тема», «Рабочий стол», «Заставка», «Оформление», «Параметры». С их помощью можно выбрать и установить нужные параметры настройки. Завершается работа с диалоговым окном кнопкой ОК или Отмена.

Если Рабочий стол перегружен открытыми окнами, то на помощь приходит Панель Задач (ПЗ). На ней отображаются кнопки открытых окон и приложений.


Рис 2 Меню Панели Задач (ПЗ)

При настройке ПЗ можно менять ее размер и местоположение. Это особенно важно для компьютеров, имеющих монитор небольшого размера (в этом случае будет полезно скрывать ПЗ, сняв «закрепление»).

Задание 2: Посмотрите варианты настройки Панели Задач и выберите наиболее удобные для вас:
2.1 Установите курсор мыши на верхней границе ПЗ, так чтобы он принял вид стрелки-захват. Удерживая левую клавишу мыши, переместите границы в нужном направлении, при этом изменяются размеры ПЗ.
2.2 Панель Задач не обязательно должна располагаться в нижней части экрана. Ее можно переместить к любому другому краю окна, придерживая левой клавишей мыши за свободное от значков место.
2.3 Для снятия «закрепления» Панели Задач, необходимо установить курсор мыши на свободном месте ПЗ и вызвав контекстное меню, выбрать нужный пункт, щелкнув по нему левой клавишей мыши. Тем самым снять флажок с параметра «Закрепить панель задач».

По умолчанию Windows XP отображает системное время в области заметок в правом конце Панели Задач. Если установить курсор на времени, то системная дата отобразится в виде всплывающей подсказки.
Системное время контролирует множество внутренних установок, а также используется Windows и другими программами для ведения записи всего, что происходит на компьютере.

Задание 3: Проверьте настройку Даты/Времени и в случае необходимости подкорректируйте.

Для этого:
а) Настройку Даты/Времени производят в диалоговом окне «Свойства: Дата и время». Страницы – вкладки «Дата и время» и «Часовой пояс».
б) Первая страница – вкладка позволяет задать текущую дату и время.
в) Месяц выбирают в раскрывшемся списке, а год с помощью счетчика .
г) Календарь переключается на выбранный месяц и позволяет выбрать текущее число месяца.

Часть II Информационная безопасность

В разделе теоретический материал подготовить ответы на вопросы:
Что понимается под информационной безопасностью?
Как вы понимаете фразу «Антивирусное программное обеспечение»?
Что такое вирус? Классифицируются ли вирусы?

Задание: 
Проверьте какая антивирусная программа установлена на вашем компьютере, можно воспользоваться значком на ПЗ.
Задайте проверку папки «Мои документы» на вирусы. 
Запишите в отчет полученную «статистику» и «события» последней недели.


Тема 3.2 Базовые системные программные продукты

Практическая работа № 7

Тема: Закрепление полученных навыков

Цель: Отработка полученных навыков по навигации по файловой структуре

Контрольные вопросы:

Раскройте понятие базовые или системные программы.
С какой целью выполняются персональные настройки операционной системы?
Назовите основные объекты ОС Windows и приемы управления ими.
Перечислите функции сервисных программ.
Какие элементы Рабочего стола присутствуют на экране после загрузки ОС Window?
Какие типы окон встречаются в ОС Window? Какие действия с ними можно выполнять?
Чем отличается создание ярлыка от создания папки?





Тема 3.4 Тестовый редактор MS Word

Практическая работа № 8

Тема: Основные приемы работы в Word. Колонтитулы. Вставка символов. Верхние и нижние индексы. Оформление списков.

Цель: Сформировать умения работы в текстовом редакторе MS Word

Под редактированием текста понимается внесение каких-либо изменений в содержимое текста (исправления, дополнения, удаления).
Под форматированием текста понимается внесение изменений в способ отображения информации (изменение размерности шрифта, стиля написания букв, разбивка текста на абзацы, написание в колонки и тд).
Задания:
Выполните набор ниже предложенного текста, по всем правилам (параметры страницы: по 1,5 – сверху и снизу; по 2 – слева и справа; шрифт: Times New Roman, 14; переносы – автоматические; выравнивание – по ширине для основного текста; по центру для заголовка).
Компьютер-помощник конструктора

В
ы когда-нибудь задумывались над тем, сколько времени и усилий требуется на разработку большого и сложного проекта, например самолёта, корабля, здания или моста? Такого рода проекты, как правило, представляют собой один из самых трудоёмких видов работ. Коллектив конструкторов и инженеров тратит месяцы на расчёты, изготовление чертежей и экспертизу сложных проектов.
Сегодня, в век компьютера, конструкторы имеют возможность посвятить своё время целиком процессу конструирования, поскольку расчёты и подготовку чертежей машина «берёт на себя».
Инженеры и архитекторы применяют компьютеры при проектировании официальных учреждений, торговых центров и других крупных зданий. Сначала они создают подробную наглядную модель, затем с помощью компьютера определяют форму, рассчитывают размеры, вес и т.д. и на основе полученных данных вносят соответствующие изменения в первоначальный проект. Допустим, что по проекту вес здания требует фундамента из особо высокопрочного материала. В этом случае авторы проекта уточняют свою модель и вновь проводят необходимые исследования. Они повторяют этот процесс до тех пор, пока не получат удовлетворительный со всех точек зрения результат.
Внимательно изучите страницу меню Вставка. Это поможет вам в дальнейшем выполнении задания.


Первую букву текста оформите Буквицей
Выделите текст, используя стр меню Главное, команда Выделить Выделить все

Скопируйте текст
Вставьте скопированный текст 3-4 раза (стр меню Главное, команда Вставить)
Расположите текст в две колонки: стр меню Разметка страницы, команда Колонки


Измените стиль написания каждого первого слова очередного абзаца (ж, ж+к, ч)
Используя стр меню Вставка команда Символ, вставьте следующие символы:
·
·
·
·
· a1 b4 c12
Воспользовавшись стр меню Вставка, команда Верхний (Нижний) колонтитул, создайте колонтитул к своей работе ( ФИО автора, название работы, № стр).
Скопируйте последний абзац текста и вставьте два раза.
Разбейте каждый абзац на отдельные предложения с помощью клавиши Enter.
Пользуясь кнопкой из стр меню Главное, создайте маркированный и нумерованный список для каждого абзаца.


Контрольные вопросы:

Какое форматирование текста выполнялось в практической работе?


Тема 3.4 Тестовый редактор MS Word

Практическая работа № 9

Тема: Создание таблиц. Набор формул

Цель:
Научиться создавать текстовые документы, содержащие таблицы и формулы

Алгоритм действий по созданию таблиц

Шаг 1: Создание таблиц начинается с построения макета таблицы. Для правильного расчета количества столбцов и строк удобнее воспользоваться наиболее сложным фрагментом «шапки таблицы».
Шаг 2: Задается ширина строк и столбцов таблицы.

Шаг 3: Макет наполняется информацией.
Шаг 4: Оформление «шапки» таблицы. Следует помнить, что первая строка шапки таблицы выделяется для выразительности Ж. Как правило, вторая строка оформляется Ж+К, заполняется с маленькой буквы, так как является поясняющей первой строки. Если в шапке таблицы есть третья строка, то она поясняет суть второй строки и оформляется только К с маленькой буквы соответственно.
Шаг 5: Выравнивание информации в ячейках таблицы. Текстовая информация лучше всего смотрится «по левому краю». Если это обозначения (шт, руб, м, ж и тд) или цифровые значения – то «по центру».
Шаг 6: Оформление таблицы или ее обрамление выполняется в режиме Конструктора.



Алгоритм действий по вставке формул в текст

Шаг 1: Внимательно ознакомимся с Панель инструментов Формула, вызывается через стр меню Вставка, команда Формула.



Задание 1:
Зарисуйте палитру инструментов Формула и используя всплывающую подсказку, запишите назначение каждой кнопки.

Шаг 2: Ввод формул начинается с определения типа формулы. Например, для ввода дробей необходимо использовать соответствующую кнопку, затем выбрать вид дроби.

Если это матрица, то ввод начинается:
с «двойных круглых скобок»
выбора шаблона размерности матрицы


Задание 2:

Задайте по всем правилам шаблон рабочего листа: параметры страницы, шрифт, переносы, выравнивание.
Создайте таблицу «Годовой фонд заработной платы»

Наименование профессий
Разряд
Численность
Тарифная ставка,
руб
Число
рабочих дней
в году
Годовой фонд з/пл, руб



явочная
списочная




Дежурный ГПП
5
3
4
5,43
365
55484,4

Электромонтёр
4
3
4
4,80
365
49086,7

Итого:
104571,1


Создайте таблицу по образцу.

Баланс рабочего времени на одного рабочего


Наименование
Условное обозначение
Показатели




по условию
вычисленные





расчетная формула
результат

1
Календарное время
Дк
365
-


2
Нерабочие дни в году:
Днераб

= Дпр + Двых
144


- праздничные дни
Дпр
9
-



- выходные дни
Двых
105
-


3
Номинальный фонд
рабочего времени
НФ

= Дк - Днераб
221


Задание 3:
Вставьте формулы.

HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15 HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15 HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15

Внесите изменения в введенную формулу. Для этого:
Дважды щелкните мышью по формуле;
Появится панель инструментов Формула;
С помощью указателя мыши установите курсор в место внесения изменений;
Вносите изменения. Например, измените показатели степеней в сторону увеличения на два.

Удаление ненужной формулы выполняется так же, как и удаление рисунка.

Формулы для дополнительного набора:
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15 HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15 HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15 HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15 HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15


Тема 3.4 Тестовый редактор MS Word

Практическая работа № 10

Тема: Вставка рисунков в текст. Создание блок-схем в Word. Вывод документа на печать

Цель:
1) Научиться создавать текстовые документы, содержащие рисунки и блок-схемы
2) Научиться распечатывать текстовые документы

Часть II: Вставка рисунков в текст. Создание блок-схем в Word.

Вставьте рисунок в текст. Для этого:
2.1 Установим курсор мыши в нужное место рабочего листа
2.2 м Вставка Рисунок Картинки
2.3 Справа от текста, открывается панель «Вставка картинок». В нижней части панели, в разделе «См. также», выберите пункт . В раскрывшемся д.окн «Избранное - Коллекция рисунков (Microsoft)», выберете пункт . Знак + означает, что папка имеет вложения. Нажмите на знак. Перед вами раскроется список коллекций. Выбираете нужную тему.
2.4 В правой части окна предлагаются рисунки по теме.
Наведите на рисунок мышь, перед вами всплывает серая полоса со значком . При щелчке левой клавиши мыши по этой полосе, высвечивается меню. Выбираем команды Копировать или Вставить. После чего можно свернуть окно, воспользовавшись кнопкой управления окном .
2.5 Если использовалась команда Копировать, то следует после сворачивания окна «Избранное - Коллекция рисунков (Microsoft)», извлечь рисунок с помощью м Правка, команда Вставить или значка .
Выделение границ рисунка:
а) щелкните мышью по рисунку
б) по углам и средним линиям рисунка, обозначатся его границы. Эти маленькие черные квадратики называются маркерами размерности.
Измените размеры рисунка. Для этого:
выделите границы рисунка;
удерживая левую клавишу мыши, перемещайте маркер размерности, изменяя границы рисунка до нужной величины;

Удаление рисунка:
а) выделите границы рисунка;
б) нажмите клавишу Delete.
Задайте положение рисунка, обтекаемого текстом «по контору». Для этого:
выделите границы рисунка;
контекстное меню Формат рисунка стр-квл «Положение» по образцам в строке Обтекание выбираем нужный вариант
Выполните настойку изображения, для этого:
а) выделите границы рисунка;
б) контекстное меню Отобразить панель настройки изображения



в) Используя кнопки: Цвет, Контрастность, Яркость, Тип линии, Сброс параметров рисунка, выбираете нужные настройки
Вставьте дополнительный рисунок в текст, задайте обтекание «вокруг рамки». Используя панель инструментов «Настройка изображения» (вызов через контекстное меню), выполните настойку изображения, измените цвет рисунка с цветного на «оттенки серого»

Создайте блок схему «Установка параметров страницы». Для этого воспользуйтесь панелью инструментов Рисование:

Если таковая отсутствует в нижней части экрана, то для ее вызова:
м Вид Панель инструментов Рисование
Создание блок-схем. Для этого:
I способ:
Используя кнопку Автофигуры, выбрать пункт Блок-схема;
Используя пункт Фигурные стрелки, показать связь блоков;
Измените границ автофигур происходит по аналогии с изменением размера рисунков;
Чтобы записать текст в блоках:
выделите блок;
выберете кнопку Надпись;
снова щелкните по блоку, при этом в нем появится курсор для ввода текста. Текст в блоках можно редактировать как обычный.
II способ:
Используя кнопки , создаем блок-схему
Текст вписывается так же как и в I способе;
Толщину и вид связующих линий можно выбрать с помощью кнопок Вид линий .
HYPER13 SHAPE \* MERGEFORMAT HYPER14HYPER15

Группировка всех автофигур в одну блок-схему. Для этого:
выделите границы автофигур и линий, при удержанной кнопке Shift ;
Кнопка Группировать
Разгруппировка автофигур блок-схемы. Для этого:
Выделить блок-схему (щелчком мыши);
Кнопка Разгруппировать


Тема 3.4 Тестовый редактор MS Word

Практическая работа № 11

Тема: Закрепление полученных навыков

Цель: Отработка полученных навыков по созданию текстовых документов, содержащие объекты различной природы

Контрольная работа
Задание 1:
Выполните набор ниже предложенного текста по всем правилам:

Продукты семейства Microsoft Office содержат однотипные панели инструментов, а также целый набор инструментов, общих для всех приложений (механизмы проверки правописания, средство для рисования, редактор диаграмм, библиотеку рисунков и т.д.).
Поэтому, научившись работе с одним из приложений, пользователи могут легко освоить другие составляющие пакета.
Следует отметить, что пользователям, имеющим подключение к Интернету, доступна не только часть ресурсов Microsoft Office, которая установлена на локальном диске ПК, а также та часть, которая расположена в Сети.
Все приложения Microsoft Office обеспечивают обмен данными между отдельными приложениями. Любое приложение пакета позволяет поместить в документ (будь то текст, электронная таблица, презентация или база данных) рисунок, видеофрагмент или звуковой ролик. Работая в сетевых операционных системах, приложения семейства Microsoft Office поддерживают совместную групповую работу над общими документами, расположенными не только на локальном диске рабочей станции, но и на соседнем компьютере или на сервере сети. Электронной таблицей Microsoft Excel 2003 или базой данных Microsoft Access могут одновременно пользоваться несколько человек. Microsoft Word позволяет создавать документ, над разными частями которого могут одновременно работать разные исполнители.
За счет интеграции приложений Microsoft Office пользователи пакета могут создавать весьма сложные составные документы, содержащие данные из различных приложений. Способ обмена данными между приложениями Microsoft Office (механизм связывания и внедрения объектов) предоставляет пользователю возможность вставлять в документ, созданный в одном приложении, фрагменты, созданные в других приложениях.
Это позволяет редактировать объект средствами создавшего его приложения. Объекты могут представлять собой рисунок, текст, диаграмму, интервал ячеек, звуковой файл или даже видеоклип. Например, в документ Word может быть внедрена диаграмма Excel, слайд презентации PowerPoint или выборка из базы данных.

Ниже заголовка текста, в верхнем левом углу, поместить рисунок высотой 6 - 8 строк, обтекаемый текстом «вокруг рамки».
В конце набранного текста вставить и оформить таблицу:








ФИО
студента
Общие сведения
Ср балл
по итогам сессии



возраст
место
жительства
обучение






группа
отделение
специальность


1
Беляева М.С.
21
г Чита
СДМ-14
Механическое
Указать номер специльности
3,5

2
Иванов П.М
20
г Балей
ТО-13


3,7

3
Кочетов О.Л.
20
с Кадахтер
СДМ-13


4,2

4
Смирнов К.А
23
с Сивачево
ТО-14


3,9

5
Яковлева Л.М
21
г Борзя
СДМ-12


3,7


Напечатайте формулы:
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15; HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15; HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
Шкала оценок контрольной работы:

"отлично" - выполнены все пункты задания
"хорошо" - работа выполнена полностью, но имеются недочеты
"удовлетворительно" - выполнено от 50 % до 70% заданий
«неудовлетворительно» - работа выполнена до 50 %


Тема 3.5-3.6 Табличный редактор MS Excel

Практическая работа № 12

Тема: Форматы данных: числовой, текстовый, формулы. Простейшие вычисления в Excel. Диаграммы и графики

Цель: Научиться основам работы в табличном редакторе MS Excel

Задания:
1 Создайте таблицу по образцу

СПИСОК БОЛЬНЫХ ПОЛИКЛИНИКИ № 3
2 УЧАСТОК

ФИО
больного
возраст
пол
домашний
адрес

1
1 Создайте список больных из 10 фамилий, как новый список Автозаполнения
Данные берутся
произвольные
Данные берутся
произвольные
1 Заполняется с помощью копирования ячеек

Автозаполнение






2 Воспользуйтесь собственным списком и заполните данный столбец


2 Все изменения в домашнем адресе вносятся через Строку Формул













10






2 Добавьте перед колонкой «возраст» колонку «№ страхового полиса», после колонки «домашний адрес», колонку «диагноз».
3 Выполните оформление таблицы
Шапка таблицы - это строка с названием столбцов таблицы
Принцип работы по оформлению таблицы MS – Excel похож на работу с таблицами, созданными в MS – Word.
создается основа таблицы
вносятся данные
выполняется оформление границ таблицы
выполняется оформление Шапки таблицы (она должна быть более выразительной, чем остальной текст таблицы)
редактируется содержимое ячеек (шрифт, написание, вертикальное и горизонтальное выранивание)
м Файл, команда Предварительный просмотр, проверяется внешний вид готовой таблицы
4 Этапы работы по оформлению таблицы MS – Excel
Выделите диапазон ячеек, составляющих таблицу. Это диагональ из верхнего левого угла таблицы в нижний правый, т.е. от первой ячейки столбца «№» до последней ячейки столбца «диагноз».
Контекстное меню, команда Формат ячеек, страницы –вкладки (первоначально) Граница, (а позже понадобится) Выравнивание
4.1 Рассмотрим стр-вкл Граница
Зрительно стр-вкл разделена на три части: Все, Отдельные, Линия.
Справа, в части Линия, выбирается тип линии обрамления таблицы, здесь же при желании можно выбрать цвет (чаще всего используется Авто).
Слева вверху, в части Все, выбираются варианты обрамления таблицы:
«нет» - отсутствие видимых границ
«внешние» - только внешние границы
«внутренние» только внутренние границы
Слева ниже, в части Отдельные, представлен макет таблицы. По контуру макета расположены кнопки, помогающие выбрать индивидуальный подход к оформлению границ таблицы.
Работа со стр-вкл Граница очень удобна тем, что все выбранные варианты оформления просматриваются через макет. Завершается работа по обрамлению таблицы, нажатием кнопки ОК или Отмена.
4.2 Рассмотрим стр-вкл Выравнивание
Зрительно стр-вкл разделена на три части: Выравнивание, Отображение, Ориентация
Справа, в части Ориентация, можно выбрать угол наклона, под которым будет записан текст в ячейке (ах). Угол можно задать с помощью счетчика в окошечке «градусов», или смещением красной точки, расположенной рядом со словом Надпись.
Слева вверху, в части Выравнивание, в окнах «по горизонтали» и «по вертикали» определяется положение текста в ячейках, относительно вертикальных и горизонтальных границ ячеек. Чаще всего работают с параметрами «по центру».
Слева ниже, в части Отображение можно задавать параметры текста в ячейках. Задание параметров фиксируется (.

4.3 Чтобы снять параметры, установленные ранее в таблице:
а) выделяется таблица или отдельные ячейки
б) Контекстное меню, команда Формат ячеек, стр-вкл Выравнивание
в) задаются новые параметры, кнопка ОК.
5 Объединение ячеек в таблице
выделяется нужное количество ячеек, для которых задается Объединение
на Панели Инструментов нажмите кнопку Объединить и поместить в центре
6 Снятие объединения ячеек
Описано в пункте 4.3
7 Запишите заголовок таблицы в объединенных ячейках, расположенных по всей длине таблицы
8 В шапке столбца «№ страхового полиса» задайте параметр «Переносить по словам»
9 Выполните оформление таблицы «Список больных поликлиники № 3, 2 участок». Столбцы содержащие информацию (речь идет не о шапке столбцов) ФИО, домашний адрес, диагноз - выровняйте по левому краю, остальные столбцы – по центру. Внешние границы таблицы оформите двойной линией, а разделение между столбцами – линией или линией с пунктиром.
10 Шапка таблицы «Список больных поликлиники № 3, 2 участок» оформляется следующим образом: шрифт Ж, К; 14 размер. Центрирование – по центру. Шапку таблицы от ее содержания отделите двойной линией.
11 Сохранение таблиц
Сохранение и Открытие ранее сохраненного документа в MS – Excel выполняется по тем же правилам, что и в MS – Word. Следует помнить о том, что MS – Excel автоматически присваивает к именам своих документов расширение .xcl
Запишите в тетрадь: В именах файлов можно вводить до 255 символов, включая пробел, смешивая буквы верхнего и нижнего регистров. Рекомендуется включать в имена файлов от двух до четырех слов и от 10 до 30 символов, чтобы имя файла хорошо вписывалось в окно Имя файла. Запрещено использовать в именах файлов символы: / \ < > * ? « : ;

12 Сохраните созданную таблицу под именем Список больных поликлиники в папке Учебные таблицы. Создать папку можно непосредственно во время сохранения документа, воспользовавшись кнопкой Создать папку.


Задания:
Создайте таблицу к задаче
Задача:
Некая организация ведет учет оплаты счетов, приходящих для оплаты в данную организацию или, наоборот, отправляемых на оплату в другие фирмы. Необходимо создать таблицу, которую вы сохраните под именем Учет счетов за текущий месяц в папке Учебные таблицы.

2 Вариант работы с таблицей
Введите в ячейку А1 заголовок таблицы, а ячейки А2 : F2 – заголовки столбцов, т.е. шапку таблицы
УЧЕТ СЧЕТОВ ЗА ТЕКУЩИЙ МЕСЯЦ

наименование фирмы
№ счета
сумма
долг




в счете
оплаты


Выровняйте шапку таблицы, увеличив высоту второй строки:
сделайте активной любую ячейку второй строки
м Формат, команда Строка, подкоманда Высота
в раскрывшемся диалоговом окне Высота строки , задайте значение 27, кнопка ОК
Эту же операцию можно выполнить быстрее, захватив мышью границу строк на серой вертикальной линейке.
Установите другой формат для заголовков столбцов
выделите диапазон ячеек А2 : F2
м Формат, команда Ячейки, стр-вкл Выравнивание
установите параметр Переносить по словам
установите горизонтальное выравнивание - по центру
установите вертикальное выравнивание - по верхнему краю
кнопка ОК
Увеличьте высоту первой строки
Работа с заголовком таблицы
сделайте активной ячейку А1
выделите диапазон А1 : F1
м Формат, команда Ячейки, стр-вкл Выравнивание
установите горизонтальное выравнивание - по центру
установите вертикальное выравнивание - по центру
м Формат, команда Ячейки, стр-вкл Шрифт
выберите полужирный курсив, 12 размер
кнопка ОК
Внимание! Кроме автоматического переноса по словам внутри ячейки можно задать конкретное разбиение для любой строки в заголовке таблицы. Достаточно перейти в режим редактирования нужной ячейки, установить курсор на предполагаемое место переноса и нажать комбинацию клавиш Alt + Enter (конец строки).
Заполните столбцы таблицы информацией.
при заполнении первого столбца используйте Автозаполнение
во втором столбце повторяющиеся названия фирм скопируйте или воспользуйтесь Автозавершением
заполните первые четыре строки в 3-м, 4-м и 5-м столбцах соответствующими данными (без единиц измеренгия)
в последнем столбце должны быть числа, полученные при вычислении
3 Ввод формул в ячейки таблицы
Формулой называется выражение, которое вычисляет новое значение по уже существующим. Формула задает правило вычисления значения ячейки. Проверить правильность заданной формулы или внести в нее изменения можно через Строку Формул.
Внимание! (запишите в тетрадь) Введение любой формулы начинается с переключения индикатора клавиатуры на английский язык.. Затем, ставится знак = , и только после этого записывается формула. Если не вводить знак = , то, введенная в ячейку формула, будет распознаваться MS – Excel, как обычный текст.
Структура формулы:
= 75 * 0,085
= - начало формулы
А2, F4, D4 - ссылки на ячейки
*, -, + - арифметические операторы

= A2 - (F4+D4)


В формулах определяется та же последовательность вычислений, что и в алгебре. Присутствие одной или нескольких пар скобок в формуле, позволяют изменить последовательность вычислений.
Используя данные 4-го и 5-го столбцов, вычислим содержимое 6-го столбца. Чтобы числа в 6-м столбце вычислялись автоматически, туда нужно ввести формулу. Самый простой способ ввода формулы такой:
выделите ячейку F3
введите с клавиатуры знак =
щелкните мышью по ячейке D3, при этом во вводимой формуле, после знака =, появится адрес D3
введите знак – (минус)
щелкните мышью по ячейке Е3, при этом, вводимая формула приобретет вид:
= D3 - Е3
завершите ввод формулы клавишей Enter
Заполните остальные ячейки столбца F, копируя формулу с помощью маркера заполнения
Автосуммирование
Завершается процесс заполнения таблицы «Учет счетов за текущий месяц» вводом в ячейки D7 и Е7 формул для итоговых сумм по столбцам D и Е соответственно. Для этого достаточно повторить два раза следующие действия:
сделайте активной ячейку, в которой будет рассчитываться сумма

выберите на Панели Инструментов значок Автосумма
в активной ячейке появится формула, ввод которой завершите клавишей Enter
Оформление таблицы
Произведите выравнивание данных в первом столбце (горизонтальное выравнивание – по центру)
Подправьте ширину столбцов A-F (если это не было сделано в процессе ввода данных)
В заголовке 4-го и 5-го столбцов использовано Объединение ячеек (по столбцам)
В заголовках 1-го, 2-го, 3-го и 6-го столбцов использовано Объединение ячеек (по строкам)
Прорисуйте границы таблицы, используя кнопку Граница на Панели Инструментов
Уберите линии Рабочего листа
м Сервис, команда Параметры, стр-вкл Вид, снять флажок у параметра Сетка
Для ячеек последних трех столбцов задайте денежный формат:
выделить диапазон ячеек D3 : F7
Контекстное меню, команда Формат ячеек, стр-вкл Число, выберите в качестве числового формата Денежный
Общий вид готовой таблицы
УЧЕТ СЧЕТОВ ЗА ТЕКУЩИЙ МЕСЯЦ

наименование фирмы

счета
сумма
долг




в счете
оплаты


1
«Ландыш»
1137
111,32 руб
101,05 руб
10,27 руб

2
«Василек»
2415
657,45 руб
510,34 руб
147,11 руб

3
«Ромашка»
1107
2371,11 руб
2500,00 руб
128,89 руб

4
«Ландыш»
2122
289,31 руб
200,00 руб
- 89,31 руб

Задание 4:
м Формат, команда Ячейки, высвечивается диалоговое окно Формат ячейки, стр – вкл Число. Используя эту схему можно изменить формат числовой информации вводимой в ячейку, а значит избежать ошибок. Опишите числовые форматы представленные на данной странице - вкладке.

Тема 3.5-3.6 Табличный редактор MS Excel

Практическая работа № 13

Тема: Адресация ячеек, абсолютная и относительная адресация. Встроенные функции. Особенности ввода

Цель: Научиться основам работы в табличном редакторе MS Excel

Понятие абсолютной и относительной ссылки

Рабочий лист Excel содержит ячейки, каждая из которых имеет свой адрес или ссылку. Адреса ячеек бывают относительные и абсолютные. Визуально отличить абсолютную от относительной ссылки можно по наличию знака $.
Чаще всего в расчетах или копировании информации используется адрес, содержащий имя столбца и № строки. Это относительные адреса или ссылки.
Например: А1, H4, Z5 и т.д.
Если в адресе используется знак $, то ссылка будет абсолютной, т.е. фиксируется весь адрес либо его часть. О том насколько зафиксирован адрес полностью или частично можно судить по наличию и количеству знаков $.
Например:
Адрес $А$5- зафиксирован полный адрес: столбец А ячейка 5
Адрес В$5 - зафиксирована только 5я строка
Адрес $H4 - зафиксирован весь столбец с именем H.

Если в ссылке содержится только один знак $ перед номером строки или именем столбца (см пример выше), то ее называют смешанной.
Отличается форма записей абсолютных ссылок расположенных на другом рабочем листе или даже в другой рабочей книге.
Например: Лист11!F11

Если следует обращаться к формулам в ячейке, расположенным на другом листе той же книги, то в ссылке появится восклицательный знак !.
А если следует ссылка идет на формулы, расположенные в другой книге, то имя рабочей книги будет записано в [ ] (квадратных скобках). При этом учитывается, что если имя листа или книги содержит пробелы, то имя следует заключать в одинарные кавычки.
Например: '[Таблицы к курс раб по эконом вар 2.xls]Лист12'!$G$13

Относительные адреса используются в формуле в том случае, когда нужно, чтобы при отдельных операциях с книгой, содержащей эту формулу (например, при копировании на новое место), данные адреса изменялись соответствующим образом, а формула обращалась к ячейкам, расположенным относительно ее нового местоположения, так же, как исходная формула, - по старым адресам.
Например, если формулу = А1+А2, записанную в ячейке А3, скопировать в ячейку В3, то она примет вид = В1+В2 - независимо от того, содержатся данные в ячейках В1 и В2. Стоит только заполнить ячейки В1 и В2 значениями, в ячейке В3 сразу же будет записан ответ, полученный от вычисления по формуле.
Абсолютный адрес используется в формуле в том случае, когда нужно, чтобы при определенных операциях с ячейкой, содержащей эту формулу (например, при копировании), данный адрес оставался неизменным.
Например, если в формулу = А1+А2, находящуюся в ячейке А3, добавить знак $, при этом зафиксировав весь адрес, формула примет вид : = $А$1+$А$2 . В этом случае после ее копирования в ячейку В3 или любую другую ячейку, вид формулы не изменится = $А$1+$А$2, т.е. формула будут обращаться к одним и тем же данным, записанным в ячейках А1 и А2 .
Задания:
Создайте таблицу по образцу, выполнив ее оформление. на листе 2, переименуйте лист «Абсолютная ссылка»
Оплата стоимости электроэнергии по месяцам


Месяц
Показания счётчика
Стоимость



предыдущие
текущие
1 кВч
за месяц

1
Май





2
Июнь





3
Июль





4
Август





5
Сентябрь





6
Октябрь






Рекомендации по работе с таблицей:
Столбец «Показания счетчика» имеет два вида данных: предыдущие и текущие. В столбце Предыдущие подразумеваются данные предшествующего месяца, это те данные которые были в прошлом месяце Текущими
Столбец «Стоимость» имеет два вида данных: 1 кВч и за месяц. Стоимость 1 кВч задайте произвольную. Например, 1,25 руб. Стоимость за месяц высчитывается по следующей формуле:

= (текущие показания счетчика - предыдущие показания счетчика) * на стоимость 1 кВч

На листе 2 рассчитайте электроэнергию за 200__ год с использованием абсолютной ссылки в расчётах. За основу возьмите вышеизложенную таблицу (т.е. скопируйте таблицу на лист 2, изменив наименование отдельных столбцов).

Рекомендации по работе с таблицей:
Для заполнения столбца «Месяц» используйте возрастающий ряд.
В столбцы «Расход кВт ч» и «Сумма» введите формулы (для формулы столбца «Сумма» не забудьте абсолютные ссылки на ячейки стоимости электроэнергии при наличии электроплиты и наличии газовой плиты).
переименуйте Лист 2, присвоив ему имя – «Расчёт электроэнергии»
Используя функции (Мин и Макс категория Статистические), подготовьте выборку по столбцам «Сумма к оплате» по наименьшим и наибольшим годовым платежам.
Постройте 2 диаграммы годовых платежей по столбцам «Сумма к оплате».
Созданную таблицу сохраните в своей папке на диске С:

Расчет электроэнергии за 20__ год

3,09

3,25

При наличии электроплиты р/кВт
·ч
При наличии кухонной газовой плиты р/кВт( ч


месяц
Показания счетчика
Сумма к оплате



текущие
расход кВтч
эл плита
газ плита


декабрь
32153




1
январь
32267
= показания января - показания декабря
= расход кВтч * стоимость кВч для электроплиты (с использованием абсолютные ссылки)
= расход кВтч * стоимость кВч для газовой плиты (с использованием абсолютные ссылки)

2
февраль
33405




3
март
33537




4
апрель
33712




5
май
33886




6
июнь
34019




7
июль
34229




8
август
34491




9
сентябрь
34591




10
октябрь
34719




11
ноябрь
34829




12
декабрь
35009




Минимальные платежи за год:



Максимальные платежи за год:




Задание: Сохраните документ с Листа «Расчёт электроэнергии» на диске D:, выполните его распечатку





Тема 3.5-3.6 Табличный редактор MS Excel

Практическая работа № 14

Тема: Решение расчетных задач.

Цель: Научиться основам работы в табличном редакторе MS Excel

Задания:
Решите задачу. Решение оформите в виде таблицы.
Задача:
Вычислить значение функции y = k*(x^2-1) / (x^2+1) для всех x на интервале [-2;2] с шагом 0,2 при k=10

x
k
y1 = x^2-1
y2 = x^2+1
y = k*(y1/y2)








Заполните основную и вспомогательные таблицы
В ячейке В2 запишите слово: Задача
В диапазоне С3:Н4 запишите формулировку задачи, выполнив перенос по словам
В диапазоне С6:Н6 введите шапку таблицы
Установите ширину столбцов такую, чтобы надписи были видны полностью
Создайте и заполните вспомогательную таблицу, в диапазоне ячеек J6: L7. Запишите пояснения к таблице:
x0 – начальное значение х
шаг – шаг изменения х
k – коэффициент (const)

x0
шаг
k

-2
0,2
10


Используя функцию Автозаполнения, в 1-й столбец основной таблицы, введите числа от 1 до 21
Заполните 2-й столбец значениями х, для чего воспользуйтесь Прогрессией
Прогрессией называется последовательность чисел, каждое из которых может быть получено из предыдущего, путем выполнения некоторой операции. Например, последовательность 1,3,5,7... является арифметической прогрессией с шагом 2.
Создание прогрессии в MS – Excel
введите начальное значение в ячейку, с которой начинается прогрессия
м Правка, команда Заполнить, подкоманда Прогрессия, высвечивается диалоговое окно Прогрессия

в группе Расположение – задайте ориентацию диапазона, в ячейки которого должны быть внесены числа
в поле Шаг - введите шаг прогрессии
в поле Предельное значение - введите значение последнего элемента прогрессии
кнопка ОК
Заполните 3-й столбец значениями k, для чего скопируйте их из вспомогательной таблицы
Для заполнения следующих столбцов введите формулы
Создание примечаний вMS - Excel
В последнем 6-м столбце показан образец Примечания. Примечание может содержать любую информацию (в данном случае поясняющая информация). Примечание создается следующим образом:
выделяется нужная ячейка
Контекстное меню, команда Добавить примечание
в раскрывшемся окне вводим текст примечания, ввод заканчивается переходом в любую другую ячейку
Удаление примечаний или изменение текста
выделяется примечание
Контекстное меню, команда Изменить примечание или Удалить примечание
Изменение разрядности чисел в ячейках
Используя кнопки Уменьшить разрядность, измените разрядность чисел последнего столбца до сотых долей.
выделить числа нужного столбца
на Панели Инструментов выбрать кнопки Уменьшить разрядность или Увеличить разрядность

Выполните оформление таблиц, используя м Формат, команда Автоформат, вариант Цветной –2 - для основной; для вспомогательной - самостоятельное обрамление границ: Внешние и Внутренние (команда Формат ячеек)
Сохраните задачу под именем «Вычисление значений функции» в папке Мои документы на диске С:\
Сравните полученный результат с данным образцом


Задание: В состав MS Excel входит свыше 250 функций. Для удобства их распределили в 9 условных групп, названных категориями. Это такие, как: Финансовые, Дата/время, Математические, Статистические, Логические и тд. Опишите любых 5 функций, входящих в состав Математические.



Тема 3.5-3.6 Табличный редактор MS Excel

Практическая работа № 14

Тема: Закрепление полученных навыков

Цель: Закрепить навыки работы в табличном редакторе MS Excel

Контрольная работа по теме:
"Работа с электронными таблицами MS - Excel"

Задания:
Подготовить таблицу прайс-листа, пользуясь образцом

Перечень товаров МП «Риск»

Курс доллара на ____ 37,52 руб
число


Наименование товара
Цена
в долларах
(за единицу)
Цена
в рублях
(за единицу)

1
выбор наименований осуществите по своему усмотрению
39,12
= цена в $ * на курс $



задается
произвольно
высчитывается по формуле с использованием абсолютной ссылки на курс доллара






10





Скопируйте прайс-лист на Лист 2. Дополните таблицу столбцами Количество товара и Стоимость товара.
При вычислениях Стоимости товара используйте абсолютную ссылку на Лист 1 к ячейке, содержащей Курс доллара
Выполните оформление таблиц с помощью м Автоформат вариант Объемный 1.
Переименуйте таблицу второго листа в Счет – фактуру
Переименуйте Лист1 в Прайс-лист, Лист 2 в Счет – фактуру
Используя функции, определите минимальную и максимальную стоимость товара за единицу.
Постройте диаграмму для показателей «Стоимость товара»
Сохраните документ под именем Контрольная работа ________
фамилия студента
Пригласите преподавателя на проверку.

Шкала оценок:
"отлично" - выполнены все пункты задания
"хорошо" - работа выполнена полностью, но имеются недочеты
"удовлетворительно" - выполнено от 50 % до 70% заданий
"неудовлетворительно" - работа выполнена до 50 %

Контрольные вопросы:
Сформулируйте общие принципы работы в среде MS Office.
Каким образом можно настроить работу меню и панелей инструментов?
Как выполняется настройка изображения в текстовом документе?
Есть ли преимущества у таблицы, созданной в MS Excel, перед таблицей, созданной в текстовом редакторе? Ответ обосновать.
Какие действия со слайдами наиболее часто повторяются?
Назначение анимационных текстовых эффектов в программе MS Power Point.
Тема 3.7-3.8 Базы данных MS Access

Практическая работа № 16

Тема: Способы организации баз данных. Создание макета таблиц. Создание форм и отчетов
Цель:
Познакомиться со способами организации БД.
Научиться создавать макет таблиц.
Познакомиться с созданием форм и отчеов
Задания:
Создание базы данных
Заранее создайте папку с названием «БАЗА»
Запустите Microsoft Access
Нажмите кнопку Создать на панели инструментов или меню Файл - Создать. Будет открыто окно диалога Создание базы данных, в которое следует внести имя базы, например, Адрес и выбрать каталог БАЗА. В результате вы увидите окно базы данных.
Создание таблицы с помощью Мастера
В окне Адрес: база данных нажмите кнопку Таблицы, а затем выберите Создание таблицы с помощью мастера. В окне Создание таблицы выберите образец Список рассылки (самый первый в списке). Далее нужно определить перечень полей, которые вы хотите включить в таблицу. Для этого поочередно выделяйте мышью поля в списке Образцы полей и нажмите кнопку , чтобы образец поля попал в список Поля новой таблицы. Выберите следующие поля: КодСпискаРассылки, Фамилия, Имя, Город, Домашний телефон, Сотовый телефон.
Переименуем названия некоторых полей, выбранных из шаблона. Для этого установите курсор в списке Поля новой таблицы на строке КодСпискаРассылки и щелкните кнопку Переименовать поле. В диалоговом окне введите Адресат, завершите нажатием кнопки
В следующем окне диалога введите имя таблицы Адреса и разрешите MS Access самостоятельно определить ключ и нажмите кнопку
В последнем окне диалога согласитесь на Непосредственный ввод данных в таблицу и нажмите кнопку .
До тех пор, пока кнопка Далее активна, пользуйтесь ею, кнопку Готово нажимайте только в последнем случае!!!
Таблица создана. В строке заголовка таблицы можно найти ее название. Все имена полей представлены в виде заголовков таблицы
Заполнение таблицы
В процессе создания таблицы, вы встретились с понятием ключа.
Первичный ключ (в последующем будем называть просто ключ) – одно или несколько полей, совокупность которых однозначно определяет любую запись таблицы(.
В нашем варианте ключевым является поле Адресат. В таблице видно, что это поле – счетчик, т.е. нумерует записи в порядке ввода. Заполнять поле Адресат не нужно, счетчик срабатывает автоматически, как только заполнена хоть одна ячейка строки таблицы.
Заполните поля Фамилия и Имя
Любая таблица MS Access может быть представлена в двух режимах:
Если внимательно рассмотреть содержимое ячейки, то можно увидеть некоторую разметку – маску ввода.
Маска ввода это шаблон, позволяющий вводить в поле значения, имеющие одинаковый формат*. Маска ввода автоматически изображает в поле постоянные символы. При вводе данных в поле нет необходимости набирать эти постоянные символы, даже если они должны быть включены в значение поля; достаточно заполнить пустые позиции в маске ввода. Кроме того, Microsoft Access не позволит ввести в поле значения, не вписывающиеся в определенную для этого поля маску ввода.
Для того чтобы изменить маску ввода для телефона, следует переключиться в режим конструктора таблицы. Это можно сделать, выбрав команду Конструктор меню Вид или при помощи кнопки панели инструментов[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ].
Окно конструктора содержит таблицу, в первом столбце которой перечислены поля, а во втором типы данных (форматы).
Зададим маску ввода для полей Домашний телефон и Сотовый телефон. Установите текстовый курсор в имя поля Домашний телефон в нижнем поле Общие напротив Маски ввода и создайте шаблон в окне Создание масок ввода щелкните Cписок введите в поле Описание – Номер телефона, Маска ввода – 0-00-00, Образцы данных – 2-66-34 и щелкните по кнопке Вперед на 1 запись [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]. Создайте маску ввода для номера сотового телефона: Описание – Номер телефона, Маска ввода – 000-000-00-00, Образец данных – 902-275-78-33 щелчок по [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]и Закрыть.
В окне Создание масок ввода щелкните по полю Номер телефона 2-66-34 – Далее – Готово.
Щелкнув по строке Конструктора Сотовый телефон, измените для него маску ввода на десятизначный номер из созданного вами шаблона. Перейдите из режима Конструктора в режим Таблицы, для этого выполните команду Вид – Таблица или нажмите кнопку на панели инструментов[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]. На вопрос о сохранении таблицы отвечайте Да. Далее заполнение номеров телефонов заключается в вводе в каждую ячейку цифр, перемещая курсор из ячейки в ячейку.
Вернитесь в таблицу и заполните поле Город. Измените ширину столбцов таблицы по аналогии с электронными таблицами. Приблизительный вид таблица показан на рисунке ниже.










Задание:
.Выполнить отчет по практической работе в форме блок-схемы «Создание таблицы с помощью мастера»
Составить и записать 1-2 проблемных вопроса по теме занятия


Тема 3.7-3.8 Базы данных MS Access

Практическая работа № 17

Тема: Виды и способы организации запросов.

Цель: Познакомиться с видами и способами организации запросов.

Задания:
Создание отчета с помощью мастера
Запустите Microsoft Access, в окне Базы данных Адрес щелкните по кнопке Отчет на панели Объекты, выберите режим создание отчета с помощью мастера.
В окне Создание отчетов выберите Таблица: Адреса. Выберите те поля, которые вы бы хотели включить в отчет, например: №, Фамилия, Имя, Город. Нажмите кнопку Далее.
В следующем окне также нажмите кнопку Далее
Задайте порядок сортировки 1. Фамилия – По возрастанию. Нажмите кнопку Далее.
Макет отчета в один столбец, а стиль отчета выберите на свой вкус . Нажмите кнопку Далее.
Имя отчета будет задано автоматически Адреса. Согласитесь с ним. Нажмите кнопку Готово.
Перед вами отчет в режиме просмотра. Просмотрите отчет, используя полосы прокрутки.
Возможно вам захочется внести какие-то изменения в отчет. Например, отчет занимает всего одну страницу, в этом случае хотелось бы снять нумерацию страниц. Или возникла необходимость удалить текущую дату. В этом случае необходимо переключиться (аналогично тому, как работали с таблицей и формой) в режим конструктора отчета.
Нажмите кнопку на панели инструментов.
Окно конструктора (похоже на конструктор формы) разбито на четыре области: области верхнего и нижнего колонтитулов, в которых размещаются подписи (заголовок) и поля (дата и номер страниц), область данных и область примечаний.
Для того, чтобы удалить нумерацию страниц, выделите соответствующее поле в нижнем колонтитуле и нажмите клавишу Delete или вызвав контекстное меню нажмите кнопку Вырезать.
Таким же образом удалите текущую дату самостоятельно. Просмотрите отчет, выбрав для этого команду Предварительный просмотр меню Файл или кнопку панели инструментов
В режиме конструктора можно, выделив соответствующие элементы выбирать: шрифт, размер шрифта, стиль начертания символов, выравнивание. Для этого используют те же самые кнопки панели инструментов, что и в Microsoft Word, Microsoft Excel и т.д.

Создание отчета с помощью конструктора
В окне ранее созданной базы данных Школа щелкните по кнопке Отчет на панели Объекты и нажмите кнопку Создать.
В окне диалога Новый отчет выберите режим Конструктор и таблицу Ведомость. Вы получите отчет в режиме конструктора.
Перетащите мышью все поля из окна списка полей таблицы Ведомость в Область данных отчета. Если возникнут проблемы со шрифтами (вместо реальных имен полей будет выводиться абракадабра), выделите нужные элементы и измените шрифт на русифицированный (например, замените шрифт Arial на шрифт Arial Cyr). Расположите поля симметрично, разнеся их по области данных.
Переносить поля из окна списка полей можно не только поочередно, но и все сразу. В этом случае в окне Ведомость нужно выделить сразу все поля. Для этого щелкните мышью по названию первого поля в списке (ФИО) и, удерживая нажатой клавишу Shift, щелкните мышью по названию последнего поля списка (Зачет № 3). Выделятся все поля, остается только перенести их в область данных отчета.

Создание нового поля в отчете
Для отчета нужно создать новое поле, в котором будет размещаться результат вычисления среднего балла для каждого студента. Для начала создайте новое пустое поле. Для этого на панели элементов выберите инструмент поле и щелкните в области данных отчета. При необходимости измените шрифт. Вы получите элемент, состоящий из имени поля и содержимого.
Установите текстовый курсор в имя поля и введите новое имя Средний балл. В случае необходимости примените к введенному тексту выравнивание вправо, расширьте зону имени поля по горизонтали и вертикали. Делается это так же, как с любым другим графическим объектом. Щелчком мыши нужно добиться того, чтобы появились "узелки" на рамке, за которые можно растягивать или сужать выделенную рамку.

Построение выражений
Теперь нужно разместить формулу (выражение, вычисляющее средний балл). Для этого выделите поле Средний балл (таким образом, чтобы присутствовали "узелки") и вызовите команду Свойства... меню Вид или при помощи контекстного меню.
В окне диалога Свойства установите текстовый курсор в поле ввода Данные. Появятся две кнопки. Нажмите на кнопку Построитель выражений.
В поле ввода Построителя выражений, при помощи имеющихся кнопок и перечня полей составьте следующее выражение: =([3ачет № 1] + [Зачет № 2] + [Зачет № 3])/3. Для ввода имени имеющегося поля, нужно выделить имя поля в списке и нажать кнопку Вставить или дважды щелкнуть мышью по имени поля в списке. Нажмите кнопку ОК и закройте окно свойств поля.
Перейдите в режим просмотра отчета Файл - Предварительный просмотр или кнопку на панели инструментов. В режиме просмотра можно увидеть результат вычислений.
Закройте окно отчета. Сохраните отчет под именем Средний балл.
Откройте таблицу Ведомость, произведите изменения в оценках за зачеты, вновь вернитесь в отчет Средний балл и просмотрите результаты.


Тема 3.7-3.8 Базы данных MS Access

Практическая работа № 18
Тема: Закрепление полученных навыков

Цель: Закрепить полученные а практике навыки работы в MS Access

Задание: Подготовить базу данных для школьной библиотеки, содержащую составную форму. В качестве исходных таблиц используйте таблицу Читатели с данными об учащихся и таблицу Абонемент с данными о книжном фонде.
Ранее мы уже создавали таблицу, содержащие сведения об учащихся. Нет смысла вновь составлять такую же, если для новой базы данных можно использовать готовую (скопировать из имеющейся).
Копирование таблиц
Откройте базу данных сведений об учащихся, созданную ранее (таблица Анкета в базе данных Колледж.mdb)
Выберите объект Таблица. Выделите таблицу Анкета и выполните команду Правка – Копировать или Копировать (контекстное меню).
Закройте базу данных Колледж.mdb
Создайте новую базу данных Библиотека.mdb
Выбрав объект Таблица, выполните команду Правка – Вставить. Откроется диалоговое окно Вставка таблицы, в которое нужно ввести то название скопированной таблицы, которое она будет иметь в новой базе данных. Назовите таблицу Читатели. В группе полей выбора Параметры вставки выберите Структура и данные.
Откройте таблицу Читатели.
Убедитесь, что это и есть таблица Анкета, но в новой базе данных и под новым названием.

Создание второй таблицы
Вторая таблица будет содержать сведения о книжном фонде. Создайте новую таблицу, в режиме конструктора, определив для нее следующие поля:
№ библиотечный номер, однозначно определяющий издание в фонде библиотеки (числовой).
Автор (текстовый).
Название книги (поле MEMO - чтобы можно было разместить длинные названия книг).
Год издания (числовой).
Определите ключевым поле №. Сохраните таблицу под именем Абонемент. Заполните таблицу Абонемент.

Создание таблицы для учета выдачи книг. Для того чтобы можно было вести учет выдачи книг, создайте третью таблицу Учет, в которой будет размещен результат заполнения связанной формы.
Определите следующие поля таблицы:
№ (ключевое);
ФИО читателя (текстовое);
Дата выдачи (Дата\время, маска ввода 00.00.0000)
Сохраните таблицу под именем Учет.
Добавьте библиотечные номера из таблицы Абонемент путем копирования поля целиком и вставки в необходимую таблицу.

Установка связей между таблицами, создание составной формы
Установите связь между таблицами Абонемент и Учет, связав поля № и №.
Подсказка. Находясь в окне Базы данных, выполните команду Сервис – Схема данных
Затем установите связь между таблицами Учет и Читатели, связав поля ФИО читателя и ФИО.






Создайте форму с помощью мастера. При этом добавьте поля таблицы Абонемент: №, Автор, Название книги; таблицы Учет: ФИО читателя, Дата выдачи.
Введите заголовок формы Учет книжного фонда.
В готовую форму вносите фамилию читателя и дату выдачи книги.
Откройте Форму Учет книжного фонда в режиме конструктора и добавьте надпись в поле Заголовок формы.




Тема 3.9-3.10 Мультимедийные технологии MS Power Point

Практическая работа № 19, 20, 21


Тема: Этапы создания презентации. Основы анимации в презентации
Тема: Подготовка макета презентации «Рабочая профессия электромонтажник»
Тема: Закрепление полученных навыков

Цель: Выработать практические навыки создания презентаций и настройки эффектов анимации.

Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий смог наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению. Создание презентаций осуществляется в программе PowerPoint. Демонстрация презентаций уместна в рекламе, на конференциях и совещаниях, на уроках и т.д. Все материалы могут быть подкреплены соответствующими звукозаписями и видеофрагментами.
Переход между слайдами или на другие документы можно выполнять с помощью кнопок или гиперссылок.
Рекомендации по созданию презентации
Общие требования к презентации:
Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.
Первый слайд – это титульный лист. На нем указываются следующие сведения: название учебного заведения; название проекта; фамилия, имя, отчество автора; группа; руководитель; год создания.
Следующим слайдом может быть содержание, где представлены ключевые пункты проекта. Очень хорошо, если из содержания по гиперссылке можно перейти на необходимую страницу и вернуться вновь на содержание.
Дизайн - эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.
последними слайдами презентации должны быть вывод или глоссарий и источники информации.
Практические рекомендации по созданию презентаций
Создание презентации состоит из трех этапов:
I. Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, структуры и логики подачи материала.
II. Разработка презентации – особенности подготовки слайдов презентации, включающие соотношение текстовой и графической информации.
 III. Отладка созданной презентации
Мультимедиа технологии - интерактивные (диалоговые) системы, обеспечивающие одновременную работу со звуком, анимированной компьютерной графикой, видеокадрами, изображениями и текстами.
Интерактивность – возможность диалога компьютера с пользователем на основе графического интерфейса с управляющими элементами (кнопки, текстовые окна и т.д.).
Компьютерная презентация является составляющей мультимедийного проекта и содержит мультимедийные объекты.
Правила выбора цветовой гаммы.
Цветовая гамма должна состоять не более чем из двух-трех цветов.
Существуют не сочетаемые комбинации цветов.
Белый текст на черном фоне читается плохо, к тому же черный цвет имеет негативный (мрачный) подтекст и, следовательно, хуже воспринимается.

Задание: Создайте презентацию из Мастера автосодержания и преобразуйте ее следующим образом:
замените стандартный текст в слайдах шаблона вашим текстом;
перейдя в режим Сортировщик слайдов, ознакомьтесь с вариантами оформления слайдов:
стандартных цветовых схем;
эффектов смены слайдов и их звукового сопровождения;
озвучьте первый слайд презентации с помощью звукового музыкального файла;
ознакомьтесь с вариантами эффектов анимации текста и графических объектов слайдов;
после третьего слайда презентации создайте новый слайд, оформив его собственной цветовой схемой.
воспользуйтесь справочной системой для вставки в этот слайд управляющей кнопки, запускающей программу Paint;
Используя Автофигуры меню Рисование, вставьте в этот слайд Материал
вставьте в последний слайд гиперссылку, позволяющую вернуться в начало презентации;
сохраните презентацию в своей рабочей папке в двух форматах: презентации (ПР18.ppt) и демонстрации (ПР18.pps);
последовательно запустите на выполнение оба файла, отметьте различия операций запуска;
ознакомьтесь с вариантами выделения отдельных элементов слайда в момент его демонстрации с помощью ручки, фломастера, маркера, расположенных в левом нижнем углу демонстрируемого слайда;
установите автоматические режимы анимации объектов и смены слайдов презентации;
запустите на выполнение слайд-фильм в режиме презентации и отрегулируйте временные интервалы показа слайдов, эффекты анимации и звука;
запустите на выполнение слайд-фильм в режиме демонстрации.



Раздел 4. Сетевые технологии обработки информации

Тема 4.2 Методы защиты информации

Практическая работа № 22

Тема: Использование сетевых ресурсов компьютеров в учебных целях

Цель:
Познакомиться с традиционными услугами сети Интернет.
Использование сетевых ресурсов в учебных целях

Интернет предоставляет пользователям различные услуги (сервисы).
Сервисом Интернета называют программу, выполняющую определённые функции для обеспечения работы пользователей в Интернете.
Существует ряд способов работы с компьютерной сетью: получение информации с электронной доски объявлений; обмен электронной почтой; получение списков рассылки; участие в электронных форумах, конференциях и т.п.; участие телеконференциях; обмен текстовыми сообщениями в чатах; копирование файлов по протоколу FTP; использование WWW, использование интернет-телефонии и др.
По ряду причин невозможно их однозначно классифицировать. Основная из причин – уникальность каждого сервиса и одновременно неотделимость его от остальных. Большинство сервисов характеризуются свойствами, часть из которых объединяет их с одной группой сервисов, а другая часть – с другой группой.
Сервисом Интернета является и перенос с различных серверов и сайтов на компьютер пользователя необходимой ему информации для последующей обработки её на собственном ПК. Пользователь может переслать информацию любому абоненту сети или послать её на определённый сервер (сайт, портал) для размещения там на некоторое время.

Задание 1: Создайте свой электронный почтовый ящик.
Завести почтовый ящик можно различными способами:
через главную страницу Яндекса [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
на сервисе «Яндекс.Почта». Для этого переходим по ссылке [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
2. Нажимаем на кнопку Завести ящик, далее появляется окно.
3. Если мы регистрируемся или входим в почту в компьютерной аудитории учебного заведения с чужого компьютера, тогда обязательно устанавливаем флажок чужой компьютер.

Задание 2: Посетите торговую сеть Яндекс Маркет, посмотрите стоимость процессора к компьютеру


Задание 3: Познакомиться с доской объявлений на сайтах Забайкальского края.



Задание 4: Записать алгоритм действий при подаче своего объявления, на сайтах Забайкальского края

.

Задание 5: Создать краткий электронный конспект по запросу «Бизнес на пеллетах: спрос и предложение»


Контрольные вопросы:

Какие виды Интернет услуг считаются наиболее популярными на сегодня? Почему?
С какой целью пользователями используются социальные сети?
Какую угрозу информационной безопасности несет Интернет? Как можно защититься?


Приложение А
Министерство образования, науки
и молодежной политики Забайкальского края
ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
Специальность (_____) ______________________
номер и расшифровка специальности
(Times New Roman, 16)










ОТЧЕТ
по практическим работам
(Times New Roman, 18, Ж)




Дисциплина: Информатика
(Times New Roman, 16)


Тема: _______________________________________________________________
(Times New Roman, 16)



Выполнил: студент __________________
ФИО
группы _________ отделения__________
№ группы

Преподаватель: Конусова С.А.
(Times New Roman, 14)










Чита 2014
(Times New Roman, 14)
Библиографический список

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:
Е.В. Михеева «ИТ в профессиональной деятельности», М:Академия, 2005г.
Е.В. Михеева практикум «ИТ в профессиональной деятельности», М:Академия, 2005
В.Н. Гришин «ИТ в профессиональной деятельности», М.Форум-Инфра, 2005г.
Е.В. Филимонова «ИТ в профессиональной деятельности», Р-на-Дону, Феникс, 2004г.

Интернет-ресурсы:

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (словари терминов по информатике)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (лекции по информационным технологиям. Сайт StudFiles)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (Курс лекций «Компьютерные информационные технологии»)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Электронный учебник «Основы Excel»
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Электронный учебник «Обучение основам СУБД Access»
Рекомендуемые сайты:

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - Настройка Windows XP.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - Настройка региональных параметров в Windows
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - on-line - учебник (по различным темам: Основы Word. Основы Excel)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - повторение теоретического материала по теме «Текстовый процессор Microsoft Word»
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - повторение теоретического материала по теме «Работа в табличном редакторе MS Excel»



Содержание

HYPER13 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPER14
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773032" HYPER14Введение HYPER13 PAGEREF _Toc408773032 \h HYPER145HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773035" HYPER14Раздел 1. Основные понятия HYPER15HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773036" HYPER14автоматизированной обработки информации HYPER13 PAGEREF _Toc408773036 \h HYPER146HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773038" HYPER14Практическая работа № 1 HYPER13 PAGEREF _Toc408773038 \h HYPER146HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773048" HYPER14Раздел 2. Общий состав и структура HYPER15HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773049" HYPER14ЭВМ и вычислительных систем HYPER13 PAGEREF _Toc408773049 \h HYPER149HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773050" HYPER14Практическая работа № 2 HYPER13 PAGEREF _Toc408773050 \h HYPER149HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773052" HYPER14Практическая работа № 3 HYPER13 PAGEREF _Toc408773052 \h HYPER1412HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773058" HYPER14Раздел 3. Программное обеспечение HYPER15HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773059" HYPER14вычислительной техники HYPER13 PAGEREF _Toc408773059 \h HYPER1414HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773060" HYPER14Практическая работа № 4 HYPER13 PAGEREF _Toc408773060 \h HYPER1414HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773061" HYPER14Практическая работа № 5 HYPER13 PAGEREF _Toc408773061 \h HYPER1415HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773068" HYPER14Практическая работа № 6 HYPER13 PAGEREF _Toc408773068 \h HYPER1417HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773070" HYPER14Практическая работа № 7 HYPER13 PAGEREF _Toc408773070 \h HYPER1419HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773071" HYPER14Практическая работа № 8 HYPER13 PAGEREF _Toc408773071 \h HYPER1420HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773073" HYPER14Практическая работа № 9 HYPER13 PAGEREF _Toc408773073 \h HYPER1421HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773074" HYPER14Практическая работа № 10 HYPER13 PAGEREF _Toc408773074 \h HYPER1424HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773075" HYPER14Практическая работа № 11 HYPER13 PAGEREF _Toc408773075 \h HYPER1426HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773076" HYPER14Практическая работа № 12 HYPER13 PAGEREF _Toc408773076 \h HYPER1428HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773078" HYPER14Практическая работа № 13 HYPER13 PAGEREF _Toc408773078 \h HYPER1433HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773091" HYPER14Практическая работа № 14 HYPER13 PAGEREF _Toc408773091 \h HYPER1436HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773092" HYPER14Практическая работа № 14 HYPER13 PAGEREF _Toc408773092 \h HYPER1438HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773093" HYPER14Практическая работа № 16 HYPER13 PAGEREF _Toc408773093 \h HYPER1439HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773094" HYPER14Практическая работа № 17 HYPER13 PAGEREF _Toc408773094 \h HYPER1441HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773096" HYPER14Практическая работа № 18 HYPER13 PAGEREF _Toc408773096 \h HYPER1443HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773098" HYPER14Практическая работа № 19, 20, 21 HYPER13 PAGEREF _Toc408773098 \h HYPER1444HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773101" HYPER14Раздел 4. Сетевые технологии обработки информации HYPER13 PAGEREF _Toc408773101 \h HYPER1446HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773102" HYPER14Практическая работа № 22 HYPER13 PAGEREF _Toc408773102 \h HYPER1446HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773104" HYPER14Приложение А HYPER13 PAGEREF _Toc408773104 \h HYPER1448HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773105" HYPER14Библиографический список HYPER13 PAGEREF _Toc408773105 \h HYPER1449HYPER15HYPER15
HYPER13 HYPERLINK \l "_Toc408773106" HYPER14Содержание HYPER13 PAGEREF _Toc408773106 \h HYPER1450HYPER15HYPER15
HYPER15

( запишите в тетрадь









HYPER13PAGE HYPER15




HYPER13 PAGE HYPER141HYPER15

HYPER13PAGE HYPER15




HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER144HYPER15



УСТАНОВКА ПАРАМЕТРОВ РАБОЧЕГО ЛИСТА

м Файл

Левое – 2 или 3
Правое - 2 или 1





Рис1

HYPER13 EMBED PBrush HYPER14HYPER15



Параметры страницы

Страницы – вкладки

Поля

Размер бумаги

Позволяет задать границы рабочего листа

Позволяет выбрать размер
и ориентацию
рабочего листа

Верхнее – 1 – 1,5
Нижнее – 1,5 - 2

Чаще всего формат А4
или, если листы нестандартные, вводятся размеры в окна Ширина и Высота

Ориентация может быть:

Книжная
Альбомная



HYPER13 EMBED PBrush HYPER14HYPER15

HYPER13 EMBED PBrush HYPER14HYPER15

HYPER13 EMBED PBrush HYPER14HYPER15


HYPER13 EMBED PBrush HYPER14HYPER15

HYPER13 EMBED PBrush HYPER14HYPER15

HYPER13 EMBED PBrush HYPER14HYPER15





Приложенные файлы

  • doc 16SP
    Размер файла: 631 kB Загрузок: 0