Комплект оценочных средств по дисциплине ОП.05Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц специальность 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство


Министерство образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края
ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
Утверждаю:
Руководитель УМО
ГПОУ «ЧПТК»
______________________
Е.Н.Соломирская
«_15_»____12_____2014

Комплект
оценочных средств
по дисциплине
ОП.05Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных
зверей и птиц
специальность 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство
Программа подготовки специалиста среднего звена (ППССЗ)
Чита, 2014
Разработчик:
Лыкова О.Е., преподаватель ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
Содержание TOC \o "1-3" \h \z \u
I. Паспорт комплекта оценочных средств41.1. Область применения PAGEREF _Toc307288324 \h 41.2. Система контроля и оценки освоения программы дисциплины PAGEREF _Toc307288325 \h 41.2.1. Формы промежуточной аттестации по ППССЗ при освоении программы дисциплины PAGEREF _Toc307288326 \h 41.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины(табл. 1) PAGEREF _Toc307288327 \h 42.Комплект материалов для оценки освоения знаний и умений6

I. Паспорт комплекта оценочных средств1.1. Область примененияКомплект оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения дисциплины «Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц» программа подготовки среднего звена (далее ППССЗ) по специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство» (базовой подготовки).
Комплект оценочных средств позволяет оценивать:
1.1.1.Освоенные знания и умения:
У1- определять виды болезней и вредителей растущего леса и заготовленной древесины;
У2- определять виды повреждений древесных пород;
У3 - определять отряды птиц;
У4- определять главнейшие отряды, семейства и виды лесных зверей.
З1- основы теории образования очагов насекомых и прогнозирования их численности: главнейшие виды вредителей и болезней леса;
З2- диагностические признаки важнейших видов болезней растений, биологию и экологию их возбудителей;
З3 - основы лесной профилактики и методы борьбы с вредителями и болезнями;
З4- особенности дереворазрушающих грибов и поражение ими древесины;
З5 - основные отряды птиц, их строение, годовой жизненный цикл;
З6- главнейшие отряды, семейства, и виды лесных зверей.
1.2. Система контроля и оценки освоения программы дисциплины
1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ППССЗ при освоении программы дисциплины
Наименование дисциплины Формы промежуточного контроля и итоговой аттестации
1 2
Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных
зверей и птиц Дифференцированный зачет
1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины
В процессе оценки результатов освоения учебной дисциплины «Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц» основной профессиональной образовательной программы используются следующие типы контроля:
1.Входной контроль
2.Текущий контроль
3.Рубежный контроль
4.Итоговый контроль
Цель входного контроля состоит в установлении индивидуального уровня обученности каждого студента, готовность к изучению программы ОУ СПО.
Важной функцией текущего контроля является функция обратной связи. Обратная связь позволяет преподавателю получать сведения о ходе процесса усвоения у каждого студента.
Текущий контроль необходим для диагностирования хода дидактического процесса, выявления динамики последнего, сопоставления реально достигнутых на отдельных этапах результатов с запланированными.
Текущий контроль стимулирует учебный труд студентов, способствует своевременному выявлению пробелов в ходе усвоения материала, повышению общей продуктивности учебного труда.
Текущий контроль предусматривает систематическую проверку качества освоенных знаний и умений через контрольные работы, философские диктанты, тесты, проблемные задания, презентации.
Рубежный контроль позволяет определить качество освоенных знаний и умений по разделам. Рубежный контроль проводится в форме контрольных работ, проблемных заданий, тестов, творческих работ.
Итоговый контроль осуществляется в форме зачета.
Таблица 1.
Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины
Освоенные умения, усвоенные знания
(У,З) Профессиональные и общие компетенции №№ заданий
для проверки
У1, У2, З1, З2, З3, З4 ОК1-10
ПК1.5, ПК 2.3-2.4, ПК3.2 Зд. 1Практические работы к теме 1.1;
Зд.2Практические работы к теме 1.2;
Зд.3 Практические работы к теме 1.3;
Зд.4 Практические работы к теме 2.2;
Зд.5 Практические работы к теме 2.4;
Зд. 6Самостоятельная работа к теме 1.1;
Зд. 7 Самостоятельная работа к теме 1.2;
Зд. 8 Самостоятельная работа к теме 1.3;
Зд. 9 Самостоятельная работа к теме 2.1;
Зд. 10 Самостоятельная работа к теме 2.2;
Зд. 11 Самостоятельная работа к теме 2.3;
Зд. 12 Самостоятельная работа к теме 2.4.
У3, З5 ОК1-10
ПК1.5, ПК 2.3-2.4, ПК3.2 Зд. 13 Практические работы к теме 3.1;
Зд. 14 Самостоятельная работа к теме 3.1.
У4, З6 ОК1-10
ПК1.5, ПК 2.3-2.4, ПК3.2 Зд. 15 Практические работы к теме 3.2;
Зд. 16 Самостоятельная работа к теме 3.2.
З1-6 ОК1-10
ПК1.5, ПК 2.3-2.4, ПК3.2 Зд 17 Тестирование
У1-4, З1-6 ОК1-10
ПК1.5, ПК 2.3-2.4, ПК3.2 Зд. 18Дифференцированный зачет
2. Комплект материалов для оценки уровня освоения умений и знаний
2.1 Задание 1
ПроверяемыеУ1, У2, З1, З2, З3, З4
Практические работы:
ПР № 1 на тему: Внешнее и внутренне строение насекомых.
ПР № 2 на тему:Типы яиц, личинок и куколок насекомых.
ПР № 3 на тему:Определение представителей отрядов насекомых.
ПР № 4 на тему:Определить тип повреждений, наносимых вредителями древесным растениям.
ПР № 5 на тему:Повреждения вредителями плодов и семян.
ПР № 6 на тему:Повреждения вредителями молодняков и растений в питомниках.
ПР № 7 на тему:Повреждения хвое- и листогрызущими вредителями.
ПР № 8 на тему:Повреждения стволовыми вредителями.
ПР № 9 на тему:Изучение грибницы и ее видоизменений..
ПР № 10 на тему:Типы болезней плодов и семян.
ПР № 11 на тему:Типы болезней сеянцев и молодняков.
ПР № 12 на тему:Типы некрозных, раковых и сосудистых болезней древесных пород.
ПР № 13 на тему:Типы гнилей.
2.2 Задание2
Проверяемые У3, З5
Практические работы:
ПР № 14 на тему:Определение отрядов и семейств птиц.
2.3 Задания 3
Проверяемые У4, З6
Практические работы:
ПР № 15 на тему:Определение отрядов и семейств зверей.
2.4 Задание 4
Проверяемые У1, У2, З1, З2, З3, З4
Самостоятельная работа на тему: «Внутреннее строение насекомых.», «Типы повреждений, наносимых вредителями древесным растениям», «Вредители молодняков хвойных и лиственных пород», «Хвое- и листогрызущие вредители», «Стволовые вредители», «Технические вредители», «Ущерб, причиняемый болезнями растений и дереворазрушающими грибами. Понятие об инфекционном патологическом процессе и свойствах патогенов. Патологические нарушения и изменения у больных растений. Понятие об эпифитотиях и их прогнозировании. Понятие об иммунитете растений к инфекционным болезням», «Систематика грибов и грибоподобных организмов», «Цветковые растения-паразиты», «Полегание всходов», «Выпревание сеянцев», «Корневая гниль сосны», «Шютте», «Ржавчина», «Мучнистая роса», «Пятнистости листьев», «Чернь листьев и хвои», «Корневые гнили», «Стволовые гнили», «Поражение древесины на складах, в технических сооружениях и зданиях. Поражение древесины деревоокрашивающими и плесневыми грибами. Разрушение древесины на складах и в открытых сооружениях. Разрушение древесины в зданиях и сооружениях с постоянным температурным режимом».
2.5 Задание 5
Проверяемые У3, З5
Самостоятельная работа на тему: «Годовой жизненный цикл птиц. Экологические группы птиц. Экологические особенности лесных птиц и их роль в жизни леса. Эколого-систематический обзор птиц, имеющих лесохозяйственное и охотничье-промысловое значение».
2.6 Задание 6
Проверяемые У4, З6
Самостоятельная работа на тему: «Морфофизиологические особенности млекопитающих. Годовой жизненный цикл зверей.Экологические особенности зверей и их роль в жизни леса. Эколого-систематический обзор лесных зверей», «Охрана полезных, редких и находящихся под угрозой исчезновения лесных зверей и птиц. Основные принципы охраны животного мира. Менеджмент лесных животных».
2.7 Задание 7
Проверяемые З1-6
Тестирование:
1 Вариант
1. Укажите вредителей плодов и семян:
а. шишковая смолевка, лиственничная муха, шишковая листовертка;
б. майский хрущ, чернотелки, щелкуны;
в. сосновый коконопряд, сосновая совка, рыжий сосновый пильщик.
2. Приостановка роста и развития, падение интенсивности дыхания и потребление кислорода - это:
а. жизненный цикл;
б. фонограмма;в. диапауза.
3. Проведение мероприятий, препятствующих проникновению новых видов вредителей и болезней из других стран, и ограничение распространения местных вредителей - это:
а. болезнь растения;
б. карантин растений;
в. способ защиты.
4.Разрастание ткани в результате увеличения размера отдельных клеток - это:
а. гиперплазия:
б. гипертрофия;
в. некроз.
5.Укажите несколько болезней плодов и семян:
а. полегание, шютте, ржавчина;
б. мумификация, гнили, деформации, плесневение;
в. мучнистая роса, пятнистость, выпревание.
6.Наука, изучающая влияние среды на насекомых, их численность и развитие приспособлений называется:
а. экология насекомых;
б. фитопатология;
в. энтомология.
7. Мальпигиевы сосуды - это:
а. органы дыхания;
б. органы выделения;
в. органы пищеварения.
8. Стволовые вредители златки - это:
а. тли;
б. бабочки;
в. жуки.
9. Из каких частей состоит тело насекомого?
а. усики, ноги, крылья;
б. голова, грудь, брюшко;
в. голова, крылья, тело.
10.Невосприимчивость организма к инфекционной болезни, при контакте её с возбудителем в необходимых для заражения условиях - это:
а. агрессивность;
б. патогенность;
в. иммунитет.
11.Укажите вредителей лиственных пород:
а. вершинный короед, короед - типограф, серый длинноусый усач;
б. непарный шелкопряд, зимняя пяденица, кольчатый коконопряд;
в. черный пихтовый усач, монашенка, звездчатый ткач.
12.Биологический вред, причиняемый этой болезнью заключается в нарушении физиологических функций, снижении прироста по высоте и диаметру, общем ослаблении и усыхании, приводит к бурелому, ветровалу. Эта болезнь называется:
а. раковая болезнь;
б. гнили;
в. некрозная болезнь.
13. К сосудистым болезням относятся:
а. голландская болезнь ильмовых:
б. поперечный рак дуба;
в. нектриевый рак клена.
14. Что такое болезнь леса?
а. сложный патологический процесс, протекающий во взаимодействии с окружающей средой и сопровождающийся нарушением физиологических функций, анатомическими и морфологическими изменениями пораженных органов растения;
б. сложный процесс, протекающий во взаимодействии с окружающей средой и не сопровождающийся нарушением физиологических функций, анатомическими и морфологическими изменениями пораженных органов растения;
в. процесс, протекающий во взаимодействии с окружающей средой.
15. К отряду чешуекрылых относятся:
а. жуки;
б. бабочки;
в. клопы.
2 Вариант
1. Симбиоз - это:
а. обоюдное полезное сожительство разных видов насекомых;
б. питание одного вида насекомого за счет тканей и соков другого;
в. нападение одного насекомого на другого.
2. К отряду полужесткокрылых относятся:
а. жуки;
б. бабочки;
в. клопы.
3.Нaceкомые с неполным превращением проходят определенные стадии развития:
а. яйцо, личинка, куколка, имаго;
б. яйцо, личинка, имаго;
в. яйцо, куколка, имаго.
4. Какие семейства относятся к отряду воробьиных?
а. семейства скворцовые, врановые, синицевые, пишуховые;
б. семейство соколиные, ястребиные;
в. семейство тетеревиные, фазановые.
5.Бактериальная болезнь древесных пород, появляющаяся на различных органах (молодых побегах, коре, ветвях), которые при заболевании отмирают, свертываются, чернеют, кора покрывается пузырями это:
а. опухоли;
б. пятнистость;
в. ожоги.
6. Химические вещества, выделяемые во внешнюю среду одними организмами и вызывающие у воспринимающих их других организмах специфические поведенческие и физиологические реакции - это:
а.феромоны;
б. зооциды;
в.фунгициды.
7. Укажите несколько болезней посадочного материала и молодняков:
а. полегание, шютте, ржавчина;
б. мумификация, гнили, деформации, плесневение;
в. мучнистая роса, пятнистость, выпревание.
8. Укажите стволовых вредителей:
а. большой сосновый лубоед, вершинный короед;
б. майский хрущ, чернотелки, щелкуны;
в. сосновый коконопряд, сосновая совка, рыжий сосновый пильщик.
9. Сколько пар крыльев имеет насекомое:
а. 2;
б. 3;
в. 4.
10. Надглоточный и подглоточный ганглии насекомого относятся к:
а. органам дыхания;
б. органам выделения;
в. органам нервной системы.
11. Сколько фаз в развитии вспышки хвое- и листогрызущих вредителей выделяют:
а. 2;
б. 3;
в. 4.
12. Неинфекционные болезни это:
а. болезни, возникающие в условиях, когда условия окружающей среды неблагоприятны для развития растений;
б. болезни, возникающие в условиях, когда условия окружающей среды благоприятны для развития растений;
в. болезни, которые вызываются микроорганизмами или цветковыми растениями-паразитами.
13. Заболевания этой группы характеризуются образованием вздутий или опухолей, ткани которых впоследствии изъязвляются. Эти заболевания называются:
а. раковыми;
б. гнилевыми;
в. некрозными.
14. Сколько стадий гниения древесины выделяется?
а. 4;
б. 3;
в. 2.
15. Какие семейства относятся к отряду хищные?
а.семейства медведевые, куньм, собачьи.кошачьи;
б. семейство свиней, кабарги, олени;
в. семейство рукокрылые.
2.8 Задание 8
Проверяемые У1-4, З1-6
Дифференцированный зачет
Сводная таблица
Результаты обучения
по дисциплине Защита
практических
работ Защита
самостоятельных
работ
Тестирование
Дифференцированный зачет
Уметь У1 + + +
У2 + + +
У3 + + +
У4 + + +
Знать З1 + + + +
З2 + + + +
З3 + + + +
З4 + + + +
З5 + + + +
З6 + + + +

Приложенные файлы

  • docx 4ZT
    Размер файла: 47 kB Загрузок: 0