Комплект оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.02 Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
ГПОУ «ЧИТИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Утверждаю:
Руководитель УМО
ГПОУ «ЧПТК»
______________________
Е.Н.Соломирская
«_15_»____10_____2014 г.

Комплект
оценочных средств
по профессиональному модулю
ПМ.02 Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции
(базовый уровень)
Программа подготовки специалиста среднего звена (ППССЗ)
по специальности
35.02.02 ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОЗАГОТОВОК
(базовый уровень)
Чита, 2014
Разработчики:
Бортникова Р.Ю., преподаватель ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
Содержание
стр.
1. Паспорт комплекта оценочных средств 4
1.1 Область применения 4
1.1.1 Перечень профессиональных, общих компетенций, а также знаний, умений, практического опыта (таблица 1) 4
1.2 Система контроля и оценки освоения программы ПМ. 02 7
1.2.1 Формы промежуточной аттестации по ППССЗ при освоении профессионального модуля (таблица 2) 7
1.2.2 Организация контроля и оценки освоения программы ПМ. 02 8
2. Комплект заданий для оценки освоения умений и усвоения знаний 9
3. Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта на производственной практике 13
4. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности для экзамена квалификационного 14
4.1. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности с использованием практических заданий 19
Приложение А. Форма аттестационного листа по практике 23
Приложение Б. 24
Приложение В. Оценочная ведомость по профессиональному модулю 25
TOC \o "1-3" \h \z \u


Паспорт комплекта оценочных средств1.1. Область примененияКомплект оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее ПМ) программы подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ) по специальности (специальностям) СПО 35.02.02 ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОЗАГОТОВОК в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД) Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции.
.
Перечень профессиональных, общих компетенций, а также знаний, умений, практического опыта
Комплект оценочных средств позволяет оценивать освоение профессиональных компетенций (ПК) и общих компетенций (ОК), соответствующих виду профессиональной деятельности:
ПК 2.1 Планировать и организовывать технологические процессы строительства временных лесотранспортных путей и обеспечивать их эксплуатацию.
ПК 2.2 Обеспечивать эксплуатацию лесотранспортных средств.
ПК 2.3 Организовывать перевозки лесопродукции.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
У1 подбирать комплект дорожно-строительных машин;
У2 читать чертежи лесовозных дорог;
У3 разрабатывать и проводить технологические процессы строительства лесовозных путей;
У4 проводить содержание и ремонты лесотранспортных путей;
У5 обеспечивать безопасность движения;
У6 обеспечивать охрану окружающей среды;
У7 использовать погрузочно-выгрузочные и подъездные пути промышленных предприятий;
У8 отличать основные узлы и агрегаты лесотранспортных машин;
У9 выбирать лесотранспортные средства с учётом природно-производственных условий;
У10 определять полезную рейсовую нагрузку и другие эксплуатационные показатели;
У11 организовывать безопасную доставку и хранение топливно-смазочных материалов;
У12 пользоваться нормами расхода топлива в зависимости от условий эксплуатации;
У13 разрабатывать процессы лесотранспортных работ;
У14 организовывать процессы перевозок лесопродукции; У15 составлять графики перевозок лесопродукции; У16 осуществлять контроль за безопасным проведением лесотранспортных
работ.

З1 виды и марки лесовозных автопоездов;
З2 общее устройство автомобилей и тракторов;
З3 виды и марки топливно-смазочных материалов;
З4 общее устройство трансмиссии и ходовой части;
З5 органы управления автомобилей и тракторов;
З6 технологическое оборудование автомобилей и тракторов;
З7 общую конструкцию основных дорожно-строительных машин, условия их применения, технические характеристики;
З8 основные чертежи лесовозных дорог;
З9 классификацию и устройство лесовозных путей, искусственных сооружений;
З10 размещение лесовозных дорог на лесном участке;
З11 технологию строительства и ремонта лесовозных путей;
З12 действующие положения и инструкции по транспорту леса, техническую документацию;
З13 основы эксплуатации лесовозных путей;
З14 правила безопасного выполнения лесотранспортных работ.

ПО 1 выбора лесотранспортных машин;
ПО 2 эксплуатационных расчётов и использования нормативной документации;
ПО 3 выбора дорожно-строительных машин;
ПО 4 разработки и ведения технологических процессов строительства, содержания и ремонта временных лесовозных дорог;
ПО 5 разработки и организации процессов перевозки лесопродукции.
Декомпозиция ПК до элементарных знаний и умений и элементов практического опыта в соответствии с требованиями ФГОС путем кодирования, обозначающего логические связи: знание - умение -практический опыт - компетенция по следующей форме
Таблица 1
Профессиональные
компетенции по ФГОС Код
и наименование основных показателей
оценки результатов (ОПОР) Код
и наименование
элемента практического опыта
ПО Код и наименование элемента умений (У)
Код
и наименование элемента знаний
(З)
ПК ОПОР1 ПО1 У1, У2, З1, З2,
ПК 2.1 Планировать и организовывать технологические процессы строительства временных лесотранспортных путей и обеспечивать их эксплуатацию.
ОПОР1
Уметь:
-подбирать комплект дорожно-строительных машин;
- читать чертежи лесовозных дорог;
- разрабатывать и проводить технологические процессы строительства лесовозных путей;
- проводить содержание и ремонты лесотранспортных путей;
- обеспечивать безопасность движения;
Знать:
- размещение лесовозных дорог на лесном участке;
- технологию строительства и ремонта лесовозных путей; ПО1
выбора лесотранспортных машин;
ПО2
эксплуатационных расчётов и использования нормативной документации;
У1, У2, У3, У4, У5, У6 З1, З2, З3, З4, З7, З8, З9
ПК 2.2 Обеспечивать эксплуатацию лесотранспортных средств.
ОПОР2
Уметь:
- отличать основные узлы и агрегаты лесотранспортных машин;
- выбирать лесотранспортные средства с учётом природно-производственных условий;
Знать:
- виды и марки лесовозных автопоездов;
- общее устройство автомобилей и тракторов;
- виды и марки топливно-смазочных материалов;
- общее устройство трансмиссии и ходовой части;
- органы управления автомобилей и тракторов;
- технологическое оборудование автомобилей и тракторов;
- общую конструкцию основных дорожно-строительных машин, условия их применения, технические характеристики;
- основные чертежи лесовозных дорог;
- классификацию и устройство лесовозных путей, искусственных сооружений;
ПО 3 выбора дорожно-строительных машин;
ПО 4 разработки и ведения технологических процессов строительства, содержания и ремонта временных лесовозных дорог;
У7, У8, У9, У10 З10, 311
ПК 2.3 Организовывать перевозки лесопродукции.
ОПОР3
Уметь:
- определять полезную рейсовую нагрузку и другие эксплуатационные показатели;
- организовывать безопасную доставку и хранение топливно-смазочных материалов;
- пользоваться нормами расхода топлива в зависимости от условий эксплуатации;
- разрабатывать процессы лесотранспортных работ;
- организовывать процессы перевозок лесопродукции; - составлять графики перевозок лесопродукции; - осуществлять контроль за безопасным проведением лесотранспортных
работ.
Знать:
- действующие положения и инструкции по транспорту леса, техническую документацию;
- основы эксплуатации лесовозных путей;
- правила безопасного выполнения лесотранспортных работ.
ПО 5 разработки и организации процессов перевозки лесопродукции У11, У12, У13, У14, У15, У16 З12, З13, З14
1.2. Система контроля и оценки освоения программы ПМ1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ППССЗ при освоении профессионального модуляТаблица 2
Элементы модуля, профессиональный модуль
Форма контроля
Промежуточная аттестация Текущий контроль
МДК 02.01 «Строительство и эксплуатация лесовозных дорог» Выполнение тестового задания Оценка выполнения практических работ.
Оценка выполнения самостоятельных работ
МДК 02. 02 «Устройство и эксплуатация лесотранспортных средств и организация перевозок лесопродукции» Выполнение тестового задания Оценка выполнения практических работ.
Оценка выполнения самостоятельных работ
Производственная практика Дифференцированный зачет Учебная практика Дифференцированный зачет ПМ Экзамен (квалификационный)
1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы ПМ. 02
Текущий контроль освоения программы профессионального модуля проводится в пределах учебного времени, отведенного на изучение модуля с использованием таких методов как устный, письменный, практический, самоконтроль.
Результаты освоения МДК 02.01, МДК 02.02 производятся на основании текущей аттестации по оцениванию практических и самостоятельных работ.
Контроль и оценка по практике по профилю специальности проводится на основе аттестационного листа обучающегося с места прохождения практики, составленного и завизированного представителем образовательного учреждения и ответственным лицом организации (базы практики). В аттестационном листе (Приложение А) отражаются виды работ, выполненные обучающимся во время практики, качество выполнения в соответствии с технологией или требованиями организации, в которой проходила практика, и выставляется оценка за практик.
Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности осуществляется на квалификационном экзамене.
Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК и практике по профилю специальности.
Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения компетентностно ориентированного практического задания, которое носит профессиональный и комплексный характер. Задания для экзамена (квалификационного) ориентированы на проверку освоения вида профессиональной деятельности в целом.
Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на квалификационном экзамене является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям.
2. Комплекты заданий для оценки освоения умений и усвоения знаний по МДК (текущий, промежуточный контроль)
2.1 Комплект заданий для МДК 02.01
2.1.1 Задание 1
Проверяемые результаты: У1, У2, У3, У4, У5, У6, З1, З2, З3, З4
Самостоятельная работа к теме 1.1
2.1.2 Задание 2
Проверяемые результаты: У1, У2, У3, У4, У5, З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9
Практическая работа № 1
2.1.3 Задание 3
Проверяемые результаты: У1, У2, У3, У4, У5, З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9
Практическая работа № 2
2.1.4 Задание 4
Проверяемые результаты: У1 - У1, У2, У3, У4, У5, З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9
Практическая работа № 3
2.1.5 Задание 5
Проверяемые результаты: У1, У2, У3, У4, У5, З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9
Практическая работа № 4
2.1.6 Задание 6
Проверяемые результаты: У1, У2, У3, У4, У5, З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9
Самостоятельная работа к теме 1.2
2.1.7 Задание 7
Проверяемые результаты: У1, У2, У3, У4, У5, З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9
Практическая работа № 5
2.1.8 Задание 8
Проверяемые результаты: У1, У2, У3, У4, У5, З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9
Самостоятельная работа к теме 1.2
2.1.9 Задание 9
Проверяемые результаты: У1, У2, У3, У4, У5, З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9
Практическая работа № 6
2.1.10 Задание 10
Самостоятельная работа к теме 1.3
2.1.11 Задание 11
Проверяемые результаты: У6, У7, У8, У9, З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9
Самостоятельная работа к теме 1.4
2.1.12 Задание 12
Проверяемые результаты: У6, У7, У8, У9, З1, З2, З3, З4, З7, З8, З9
Самостоятельная работа к теме 1.4
2.2 Комплект заданий для МДК 02.02
2.2.1 Задание 1
Проверяемые результаты: У11, У12, У13, У14, У15, У16, З6, З7, З8, З10, 311, З12, З13, З14
Самостоятельная работа к теме 2.1
2.2.2 Задание 2
Проверяемые результаты: У11, У12, У13, З6, З7, З8, З10, 311, З12, З13, З14 Самостоятельная работа к теме 2.1
2.2.3 Задание 3
Проверяемые результаты: У11, У12, У13, З6, З7, З8, З10, 311, З12, З13, З14
Самостоятельная работа к теме 2.1
2.2.4 Задание 4
Проверяемые результаты: У11, У12, У13, З6, З7, З8, З10, 311, З12, З13, З14 Самостоятельная работа к теме 2.2
2.2.5 Задание 5
Проверяемые результаты: У11, У12, У13, З6, З7, З8, З10, 311, З12, З13, З14
Самостоятельная работа к теме 2.2
2.2.6 Задание 6
Проверяемые результаты: У11, У12, У13, З6, З7, З8, З10, 311, З12, З13, З14
Практическая работа № 1
2.2.7 Задание 7
Проверяемые результаты: У11, У12, У13, З6, З7, З8, З10, 311, З12, З13, З14
Практическая работа № 2
2.2.8 Задание 8
Проверяемые результаты: У11, У12, У13, З6, З7, З8, З10, 311, З12, З13, З14
Практическая работа № 3
2.2.9 Задание 9
Проверяемые результаты: У11, У12, У13, З6, З7, З8, З10, 311, З12, З13, З14
Практическая работа № 4
2.2.10 Задание 10
Проверяемые результаты: У11, У12, У13, З6, З7, З8, З10, 311, З12, З13, З14
Практическая работа № 5
2.2.11 Задание 11
Проверяемые результаты: У11, У12, У13, З6, З7, З8, З10, 311, З12, З13, З14
Практическая работа № 6
3. Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта на производственной практике
(текущий контроль)
Таблица 3
Виды работ (ВР№) Проверяемые результаты
(ПК, ОК, ПО, У)
ВР№1 Планировать и организовывать технологические процессы строительства временных лесотранспортных путей и обеспечивать их эксплуатацию.
ПК 2.1, ОК1-9, ПО1, ПО2, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7,
ВР№2 Обеспечивать эксплуатацию лесотранспортных средств. ПК 2.2, ОК 1 – ОК 9, ПО3, ПО4, У7, У8, У9, У10, У8, У9,У10
ВР№3 Организовывать перевозки лесопродукции.
ПК 2.3, ОК 1 – ОК 9, ПО5, У11, У12, У13, У14, У15, У16
4.Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности для экзамена квалификационного (далее – ЭК)
В состав комплекта входят задания для экзаменующихся и пакет экзаменатора (эксперта).
ЗАДАНИЕ ДЛЯЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № _1_
количество вариантов 20
Оцениваемые компетенции:
ПК 2.1 Планировать и организовывать технологические процессы строительства временных лесотранспортных путей и обеспечивать их эксплуатацию.
ПК 2.2 Обеспечивать эксплуатацию лесотранспортных средств.
ПК 2.3 Организовывать перевозки лесопродукции.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Условия выполнения задания:
Задания выполняются в учебной аудитории, бланки документов, шариковая ручка.
Инструкция:
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Для решения заданий Вы можете воспользоваться справочной литературой, имеющейся на специальном столе.
3. Результаты решения задач оформить в соответствии с требованиями по заданиям. Всего – 2 экзаменационных задания.
4.Время выполнения задания – 1 академический час.
ВАРИАНТ 1
Задание 1. Вычертить поперечный профиль двухполосной автомобильной дороги с колейным покрытием из железобетонных плит. Указать размеры элементов профиля.
Задание 2. Показать на схеме погрузочного пункта технологию работы самоходной рубительной машины УРП-1 и объяснить приемы ее работы.
ВАРИАНТ 2
Задание 1. Вычертить поперечный профиль лесовозной дороги на вираже.
Задание 2. Составить конструктивную схему козлового крана и рассчитать продолжительность его рабочего цикла на разгрузке лесовозного транспорта на площадку ЛТ-10, при условии: тип крана - ЛТ-62; коэффициент совмещения операций цикла, Кс = 1,4; высота подъема пачки с транспортного средства, h1= 8,8 m; высота подъема пачки над площадкой, h2 = 2 м; средняя скорость подъема и опускания крюка с грузом, VII = 11,З м/мин; средняя скорость перемещения тележки крана, VK = 32,6 м/мин; среднее расстояние перемещения пачки при разгрузке на площадку – L1 = 16 м; время захват и укладки груза, tII + t0 = 90 сек.
ВАРИАНТ 3
Задание 1. Представить схему разработки бригадной делянки на базе бесчокерного трелевочного трактора, с использованием на валке леса ВПМ ЛП-19А (ЛП-19Б), при проведении чересполосных постепенных рубок.
Задание 2. Вычертить поперечный профиль лесовозной дороги в насыпи. Указать высоту насыпи.
ВАРИАНТ 4
Задание 1. Вычертить поперечный профиль лесовозной дороги в выемке. Указать глубину выемки.
Задание 2. Показать на схеме погрузочного пункта технологию работы самоходной рубительной машины УРП-1 и объяснить приемы ее работы.
ВАРИАНТ 5
Задание 1. Для заданной схемы рассчитать грузовую работу, грузооборот дороги, средневзвешенное расстояние вывозки при следующих данных:
- годовой объем погрузочных пунктов, тыс. м3 - 180, 200;
- протяжение участков лесотранспортной сети, км ℓ1 = 30, ℓ2 = 40, ℓ3 = 20, ℓ4 = 50
Задание 2. Составить конструктивную схему козлового крана и рассчитать продолжительность его рабочего цикла на разгрузке лесовозного транспорта на площадку ЛТ-10, при условии: тип крана - ЛТ-62; коэффициент совмещения операций цикла, Кс = 1,4; высота подъема пачки с транспортного средства, h1= 8,8 m; высота подъема пачки над площадкой, h2 = 2 м; средняя скорость подъема и опускания крюка с грузом, VII = 11,З м/мин; средняя скорость перемещения тележки крана, VK = 32,6 м/мин; среднее расстояние перемещения пачки при разгрузке на площадку – L1 = 16 м; время захват и укладки груза, tII + t0 = 90 сек.
ВАРИАНТ 6
Задание 1. Для заданной схемы рассчитать грузовую работу, грузооборот дороги, средневзвешенное расстояние вывозки при следующих данных:
- годовой объем погрузочных пунктов, тыс. м3 - 140, 150;
- протяжение участков лесотранспортной сети, км ℓ1 = 15, ℓ2 = 30, ℓ3 = 40
Задание 2. Показать на схеме погрузочного пункта технологию работы самоходной рубительной машины УРП-1 и объяснить приемы ее работы.
ВАРИАНТ 7
Задание 1. Показать на схеме погрузочного пункта технологию работы челюстного погрузчика ЛТ-65Б, выполняющего погрузку автопоездов и определить норму выработки при среднем объеме хлыста 0,46 м3.
Задание 2. Составить схему записи информации в ячейки счетной системы управления работой бревносбрасывателей лесоматериалов ЛТ-86 и объяснить принцип ее работы.
ВАРИАНТ 8
Задание 1. Определить вид выборочной рубки и параметры организационно-технических элементов, в разновозрастных хвойных древостоях эксплуатационного значения, при условии: состав насаждения - 8С2Л. Забайкальский горно-мерзлотный лесной район. Задание 2. Представить схему разработки бригадной делянки на базе бесчокерного трелевочного трактора, с использованием на валке леса ВПМ ЛП-19А (ЛП-19Б), при проведении чересполосных постепенных рубок.
ВАРИАНТ 9
Задание 1. Составить конструктивную схему козлового крана ЛТ-62 и рассчитать продолжительность рабочего цикла на разгрузке лесовозного транспорта в запасной штабель, при условии: коэффициент совмещения операций цикла, Kс = 1,4; высота подъема пачки с транспортного средства, h1 = 9,0 м; высота подъема пачки над штабелем, h3 = 11,8 м; скорость подъема и опускания крюка с грузом, VII = 11,3 м/мин; скорость перемещения тележки крана, Vk = 32,6 м/мин; расстояние перемещения пачки при разгрузке в запас - L2 = 27 м; время захвата и укладки груза, tII + t0 = 90 сек.
Задание 2. Представить схему разработки бригадной делянки на базе бесчокерного трелевочного трактора, с использованием на валке леса ВПМ ЛП-19А (ЛП-19Б), при проведении чересполосных постепенных рубок.
ВАРИАНТ 10
Задание 1. Вычертить поперечный профиль двухслойного гравийного покрытия лесовозной автомобильной дороги.
Задание 2. Представить схему разработки бригадной делянки на базе бесчокерного трелевочного трактора, с использованием на валке леса ВПМ ЛП-19А (ЛП-19Б), при проведении чересполосных постепенных рубок.
ВАРИАНТ 11
Задание 1. Вычертить поперечный профиль деревогрунтового покрытия лесовозной автомобильной дороги.
Задание 2. Для заданной схемы рассчитать грузовую работу, грузооборот дороги, средневзвешенное расстояние вывозки при следующих данных:
- годовой объем погрузочных пунктов, тыс. м3 - 140, 150;
- протяжение участков лесотранспортной сети, км ℓ1 == 30, ℓ2 = 40, ℓ3 = 20, ℓ4 = 50
ВАРИАНТ 12
Задание 1. Вычертить поперечный профиль лесовозной автомобильной дороги с покрытием из грунтов, укрепленных органическими вяжущими добавками.
Задание 2. Для заданной схемы рассчитать грузовую работу, грузооборот дороги, средневзвешенное расстояние вывозки при следующих данных:
- годовой объем погрузочных пунктов, тыс. м3 - 140, 150;
- протяжение участков лесотранспортной сети, км ℓ1 == 30, ℓ2 = 40, ℓ3 = 20, ℓ4 = 50
ВАРИАНТ 13
Задание 1. Вычертить поперечный профиль деревогрунтового покрытия лесовозной автомобильной дороги.
Задание 2. Представить схему разработки бригадной делянки на базе бесчокерного трелевочного трактора, с использованием на валке леса ВПМ ЛП-19А (ЛП-19Б), при проведении чересполосных постепенных рубок.
ВАРИАНТ 14
Задание 1. Вычертить поперечный профиль деревогрунтового покрытия лесовозной автомобильной дороги.
Задание 2. Представить схему разработки бригадной делянки на базе бесчокерного трелевочного трактора, с использованием на валке леса ВПМ ЛП-19А (ЛП-19Б), при проведении чересполосных постепенных рубок.
ВАРИАНТ 15
Задание 1. Вычертить поперечный профиль деревогрунтового покрытия лесовозной автомобильной дороги.
Задание 2. Представить схему разработки бригадной делянки на базе бесчокерного трелевочного трактора, с использованием на валке леса ВПМ ЛП-19А (ЛП-19Б), при проведении чересполосных постепенных рубок.
ВАРИАНТ 16
Задание 1. Вычертить поперечный профиль деревогрунтового покрытия лесовозной автомобильной дороги.
Задание 2. Представить схему разработки бригадной делянки на базе бесчокерного трелевочного трактора, с использованием на валке леса ВПМ ЛП-19А (ЛП-19Б), при проведении чересполосных постепенных рубок.
ВАРИАНТ 17
Задание 1. Вычертить поперечный профиль деревогрунтового покрытия лесовозной автомобильной дороги.
Задание 2. Для заданной схемы рассчитать грузовую работу, грузооборот дороги, средневзвешенное расстояние вывозки при следующих данных:
- годовой объем погрузочных пунктов, тыс. м3 - 140, 150;
- протяжение участков лесотранспортной сети, км
ℓ1 == 30, ℓ2 = 40, ℓ3 = 20, ℓ4 = 50
ВАРИАНТ 18
Задание 1. Вычертить поперечный профиль деревогрунтового покрытия лесовозной автомобильной дороги.
Задание 2. Задание 2. Для заданной схемы рассчитать грузовую работу, грузооборот дороги, средневзвешенное расстояние вывозки при следующих данных:
- годовой объем погрузочных пунктов, тыс. м3 - 140, 150;
- протяжение участков лесотранспортной сети, км ℓ1 == 30, ℓ2 = 40, ℓ3 = 20, ℓ4 = 50
ВАРИАНТ 19
Задание 1. Вычертить поперечный профиль деревогрунтового покрытия лесовозной автомобильной дороги.
Задание 2. Составить конструктивную схему козлового крана и рассчитать продолжительность его рабочего цикла на разгрузке лесовозного транспорта на площадку ЛТ-10, при условии: тип крана - ЛТ-62; коэффициент совмещения операций цикла, Кс = 1,4; высота подъема пачки с транспортного средства, h1= 8,8 m; высота подъема пачки над площадкой, h2 = 2 м; средняя скорость подъема и опускания крюка с грузом, VII = 11,З м/мин; средняя скорость перемещения тележки крана, VK = 32,6 м/мин; среднее расстояние перемещения пачки при разгрузке на площадку – L1 = 16 м; время захват и укладки груза, tII + t0 = 90 сек.
ВАРИАНТ 20
Задание 1. Вычертить поперечный профиль деревогрунтового покрытия лесовозной автомобильной дороги.
Задание 2. Для заданной схемы рассчитать грузовую работу, грузооборот дороги, средневзвешенное расстояние вывозки при следующих данных:
- годовой объем погрузочных пунктов, тыс. м3 - 140, 150;
- протяжение участков лесотранспортной сети, км ℓ1 == 30, ℓ2 = 40, ℓ3 = 20, ℓ4 = 50
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
Показатели оценки результатов освоения программы профессионального модуля ПМ. 02 Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции
Номер и краткое содержание задания (формулировка типового задания) Количество вариантов (пакетов) заданий Время выполнения задания (мин.)
Оцениваемые компетенции Показатели оценки результата (требования к выполнению задания)
1. Планировать и организовывать технологические процессы строительства временных лесотранспортных путей и обеспечивать их эксплуатацию.
6 20 ПК 2.1
ОК 1- ОК 9 - подбирать комплект дорожно-строительных машин;
- читать чертежи лесовозных дорог;
- разрабатывать и проводить технологические процессы строительства лесовозных путей;
- проводить содержание и ремонты лесотранспортных путей;
- обеспечивать безопасность движения;
- обеспечивать охрану окружающей среды;
2. Обеспечивать эксплуатацию лесотранспортных средств.
6 20 ПК 2.2
ОК 1- ОК 9 - использовать погрузочно-выгрузочные и подъездные пути промышленных предприятий;
- отличать основные узлы и агрегаты лесотранспортных машин;
- выбирать лесотранспортные средства с учётом природно-производственных условий;
- определять полезную рейсовую нагрузку и другие эксплуатационные показатели;
- организовывать безопасную доставку и хранение топливно-смазочных материалов;
- пользоваться нормами расхода топлива в зависимости от условий эксплуатации;
- разрабатывать процессы лесотранспортных работ;
3. Организовывать перевозки лесопродукции.
6 20 ПК 2.3
ОК 1- ОК 9 - организовывать процессы перевозок лесопродукции; - составлять графики перевозок лесопродукции; - осуществлять контроль за безопасным проведением лесотранспортных
работ.
Условия выполнения заданий
1. Экзамен проводится для группы студентов.
2. Выполнение задания:
- обращение в ходе задания к информационным источникам;
- рациональное распределение времени на выполнение задания;
3. Время выполнения задания – 1 академический час.
Литература для экзаменующихся
Винокуров В.Н., Демкин В.Е. и др. Справочник “Машины и механизмы и оборудование лесного хозяйства”- М.: МГУЛ, 2002.- 439с.
Ганенко А.П. и др. Оформление текстовых и графических материалов (требования ЕСКД) Учебное пособие для НПО и СПО, М.: ИЦ «Академия», 2009, - 336 с.
Лежнева Т.Н. Ландшафтное проектирование и садовый дизайн. – М.: ИЦ «Академия», 2011. – 64 с.
Нехуженко Н. А. Основы ландшафтного проектирования и ландшафтной архитектуры. Учебное пособие для вузов. – М.: Питер, 2011. - 192 с.
Нойферт У., Нефф К. Проектирование и строительство. М. Архитектура, 2009. – 266с.
Пуйческу Ф.И., Муравьев С.Н., Чванова Н.А. «Инженерная графика», Среднее профессиональное образование М.: Академия, 2011. – 132 с.
Разумовский Ю.В., Фурсова Л.М., Теодоронский В.С. Ландшафтное проектирование: учебное пособие для вузов – М.: Из-во Форум, 2012. – 139 с.
Сокольская О.Б., Теодоронский В.С., Вергунов А.П.  Ландшафтная архитектура: учебник для вузов. – М.: ИЦ «Академия», 2010. – 224 с.
9. Харченко, Н.А. Недревесная продукция леса: учебник / Н.А. Харченко, Н.Н. Харченко. – М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2006. – 384с.: ил.
Рекомендации по проведению оценки:
1.Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся, оцениваемыми компетенциями и показателями оценки.
2. Ознакомиться с аттестационным листом по производственной практике.
3. Ознакомиться с пакетом документов по экзамену квалификационному.
4. Объективно оцените выполнения задания обучающимися.

Приложение АФорма аттестационного листа
Характеристика
учебной и профессиональной деятельности
обучающегося во время учебной/производственной практики
ФИО ______________________________________________,
обучающийся по специальности СПО 35.02.02 Технология лесозаготовокуспешно прошел производственную практику по профессиональному модулю
02. Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции
в объеме ____ часа с «__»_____ 20__ г. по «___»_______20__ г.
в организации ____________________________________________________
наименование организации, юридический адрес
Виды и качество выполнения работ
Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика
- проектирование и осуществление отвода лесных участков для проведения мероприятий по использованию лесов.
- планирование и контроль работы по использованию лесов с целью заготовки древесины и других лесных ресурсов и руководство ими.
- планирование, осуществлениеи контролировать
рекреационной деятельности.
Дата «___»____20___ Подпись руководителя практики
_________________________________
Подпись ответственного лица организации
Приложение Б
Министерство образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края
ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
ИТОГОВАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ. 02 Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции
_ курса ____ группы, специальность ________________________________________
Преподаватель ______________________________________________
фамилия, имя, отчество
№ п/п Фамилия, имя, отчество учащегося МДК
(диф.зачет)
Учебная практика
(диф.зачет) Квалификационный экзамен Результаты освоения модуля (освоен / неосвоен)
Ситуаци онная задача Практическая задача Произв. ситуация 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. «__» _________ 201_г.
Подпись __________________
Приложение В
Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края
ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУМОДУЛЮ
ПМ. 02 Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции
Код и наименование профессионального модуля
ФИО______________________________________________________________________________________
Обучающийся на ___ курсе по специальности СПО
_____________________________________________________________________________
Код и наименование
Освоил (ла) программу профессионального модуля
_________________________________________________________________
В объеме_________ часов: в т.ч.
МДК с «_____» _____________20__г. по «____»______________20__г.
Учебная практика с «_____» ___________20__г. по «____»___________20__г.
Производственная практика «___» _________20__г. по «___»__________20__г.
Результаты сдачи квалификационного экзамена ____________________
Итоги экзамена квалификационного по профессиональному модулю:
КОДЫ И НАЗВАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ:
ОСВОИЛ / НЕОСВОИЛ КОДЫ И НАЗВАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ:
ОСВОИЛ / НЕОСВОИЛ
1. Планировать и организовывать технологические процессы строительства временных лесотранспортных путей и обеспечивать их эксплуатацию. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. 2. Обеспечивать эксплуатацию лесотранспортных средств.
и контролировать рекреационную деятельность.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. 3. Организовывать перевозки лесопродукции
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. 4. ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК. 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности Дата « ___ » __________ 201_г.
Подписи членов экзаменационной комиссии:
____________ / /
____________ / /
_____________ / /

Приложенные файлы

  • docx 1ZX
    Размер файла: 72 kB Загрузок: 0