РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 02 «РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ СТРОИТЕЛЬСТВА ЛЕСОВОЗНЫХ ДОРОГ, ПЕРЕВОЗОК ЛЕСОПРОДУКЦИИ». Специальность 35.02.02 «Технология лесозаготовок».

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
ГОУ СПО «ЧИТИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ ПМ. 02


«РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ СТРОИТЕЛЬСТВА ЛЕСОВОЗНЫХ ДОРОГ, ПЕРЕВОЗОК ЛЕСОПРОДУКЦИИ».
Специальность 35.02.02 «Технология лесозаготовок».















Чита, 2014г.


Программа профессионального модуля «Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 35.02.02 «Технология лесозаготовок».


Организация-разработчик: ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж».

Разработчики:
Бортникова Р.Ю.- преподаватель ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж».

Рекомендована Методическим советом ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»



Заключение Методического совета № 1 от 03.09.2014г.





















СОДЕРЖАНИЕ


стр.


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

7

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

12

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

15


1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции

1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.02 Технология лесозаготовок (базой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Планировать и организовывать технологические процессы строительства временных лесотранспортных путей и обеспечивать их эксплуатацию.
2. Обеспечивать эксплуатацию лесотранспортных средств.
3. Организовывать перевозки лесопродукции.

Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области лесозаготовок при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- выбора лесотранспортных машин;
- эксплуатационных расчётов и использования нормативной документации;
- выбора дорожно-строительных машин;
- разработки и ведения технологических процессов строительства, содержания и ремонта временных лесовозных дорог;
- разработки и организации процессов перевозки лесопродукции;
уметь:
- подбирать комплект дорожно-строительных машин;
- читать чертежи лесовозных дорог;
- разрабатывать и проводить технологические процессы строительства лесовозных путей;
- проводить содержание и ремонты лесотранспортных путей;
- обеспечивать безопасность движения;
- обеспечивать охрану окружающей среды;
- использовать погрузочно-выгрузочные и подъездные пути промышленных предприятий;
- отличать основные узлы и агрегаты лесотранспортных машин;
- выбирать лесотранспортные средства с учётом природно-производственных условий;
- определять полезную рейсовую нагрузку и другие эксплуатационные показатели;
- организовывать безопасную доставку и хранение топливно-смазочных материалов;
- пользоваться нормами расхода топлива в зависимости от условий эксплуатации;
- разрабатывать процессы лесотранспортных работ;
- организовывать процессы перевозок лесопродукции; - составлять графики перевозок лесопродукции; - осуществлять контроль за безопасным проведением лесотранспортных
работ.
знать:
- виды и марки лесовозных автопоездов;
- общее устройство автомобилей и тракторов;
- виды и марки топливно-смазочных материалов;
- общее устройство трансмиссии и ходовой части;
- органы управления автомобилей и тракторов;
- технологическое оборудование автомобилей и тракторов;
- общую конструкцию основных дорожно-строительных машин, условия их применения, технические характеристики;
- основные чертежи лесовозных дорог;
- классификацию и устройство лесовозных путей, искусственных сооружений;
- размещение лесовозных дорог на лесном участке;
- технологию строительства и ремонта лесовозных путей;
- действующие положения и инструкции по транспорту леса, техническую документацию;
- основы эксплуатации лесовозных путей;
- правила безопасного выполнения лесотранспортных работ.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 597 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 254;
самостоятельной работы обучающегося 127
учебная практика - 72;
производственной практики – 144 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код
Наименование результата обучения

ПК 1.
Планировать и организовывать технологические процессы строительства временных лесотранспортных путей и обеспечивать их эксплуатацию

ПК 2.
Обеспечивать эксплуатацию лесотранспортных средств

ПК 3.
Организовывать перевозки лесопродукции

ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности



3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
Код
профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю специальности),
часов





Всего,
часов
в т.ч. практические занятия,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов
Всего,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ПК 1
Раздел 1. Строительство и эксплуатация лесовозных дорог.


237
134
36
-
67
-
36
-

ПК 2-3
Раздел 2. Обеспечение эксплуатации лесотранспортных средств и организация перевозок лесопродукции.


216
120
60
-
60
-
36
-


Производственная практика


144

144

Всего:

597
254
96
-
127
-
72
144

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.
Объем часов
Уровень освоения*

1
2
3
4

Раздел 1 Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог и перевозок лесной продукции.

237


МДК 02.01. Строительство и эксплуатация лесовозных дорог.

134


Тема 1.Общие вопросы дорожного строительства..





Тема 2. Техническая документация.



Тема 3. Проектно-изыскательские работы.





Тема 4. Строительство и эксплуатация дорог.














Содержание
98



1
Элементы лесотранспортной сети
Технические элементы сухопутного лесотранспорта, их назначение. Сеть лесовозных дорог, :магистрали, ветки, усы. Особенности сухопутного лесотранспорта. Основные показатели транспортного процесса перевозок лесопродукции. Классификация лесовозных дорог. Погрузочно-выгрузочные и подъездные пути промышленных предприятий. Искусственные и водоотводные сооружения лесовозных дорог.







































3


2
Чертежи лесовозных дорог
План трассы лесовозной дороги. Продольный профиль лесовозной дороги. Поперечные профили земляного полотна лесовозной дороги. Поперечные профили дорожных одежд.

3


3
Изыскание и проектирование лесовозных дорог. Проектно- изыскательные работы, их организация, проведение и содержание. Состав проектной документации .Общие принципы построения норм проектирования. Основные проектные параметры плана и продольного профиля дороги. Элементы круговой кривой трассы Устройство виражей, дистанция видимости проектной линии. Геодезические работы при изысканиях водного транспорта леса.
Основные проектные параметры плана и продольного профиля лесовозных дорог. Размещение лесовозных дорог на лесном участке. Особенности трассирования временных лесовозных дорог.

3


4
Строительство лесотранспортных путей и обеспечение их эксплуатации
Дорожно-строительные материалы, их классификация и основные характеристики. Общие сведения о грунтах и их свойства. Оптимальные грунты и смеси грунтов. Дорожно-строительные машины, их общая конструкция, условия применения. принцип работы, технические характеристики. Выбор комплектов дорожно-строительных машин. Классификация дорожных одежд. Конструкции и условия применения лесовозных дорог с различными дорожными одеждами. Организация строительства временных лесовозных дорог.
Виды магистралей лесовозных дорог. Структура дорожной одежды. Грунтовые профилированные дороги с грунтовым улучшенным покрытием состав строительных работ. Дорожные одежды из гравийных и щебеночных покрытиях. Автомобильные дороги с покрытием из железно бетонных плит. Состав и средство механизации работ. Дорожные одежды из грунтов гравия и щебня укреплённых вяжущими добавками. Зимние лесовозные дороги .Организационная структура дорожной службы. Разработка и проведение технологических процессов строительства временных лесотранспортных путей. Содержание и ремонты лесовозных дорог. Охрана окружающей среды при проведении дорожно-строительных работ.

3


Практические занятия
36









1-2.
Определение количества добавок карьерного грунта для улучшения проезжей части автомобильных дорог




3-5


Возведение земляного полотна бульдозером.





6-9
Возведение земляного полотна скреперами




10-11.
Планировка земляного полотна автогрейдером




12-15
Уплотнение грунтов земляного полотна и материалов дорожных одежд




16-18
Определение ровности покрытий





















Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических
работ, отчетов и подготовка к их защите.
67












Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1.Решение задач по обработке результатов нивелирования трассы и построением проектной линии.
2.Оформление чертежей лесовозных дорог по образцу (по указанию преподавателя).
3. Определение основных показателей транспортного процесса перевозок лесопродукции.
4. Выбор норм проектирования лесовозных дорог.
6. Проектирование графиков распределения земляных масс.
7. Разработка мероприятий по охране окружающей среды при дорожно-строительных работах.



8-9.Влияние водно-теплового режима земляного полотна на прочность дорожных одежд.
10-11. Промерзание трасс зимних дорог и влияние оттепелей на прочность дорожных одежд.
12-13. Требования лесозаготовительного производства к проектированию лесовозных усов.
14-5. Физические и механические свойства грунтов.
16-17. Особенности возведения земляного полотна на болотах.
18-19. Временные лесовозные дороги на хворостяной выстилке.
20-22. Многокомплектная и двухступенчатая вывозка леса.
23-25. Сезонные меры содержания дорог.
26-27. Производство земляных работ в зимнее время.
28. Организация строительства дорог.
29-30. Организация ремонта и эксплуатации дорог.
31-32. Технический контроль и сдача дороги в эксплуатацию.
33-35.Техника безопасности при строительстве автомобильных дорог и работе на дорожных машинах.








Учебная практика
Виды работ:
-ознакомление с тяговым и подвижным составом, применяемым на перевозках лесопродукции;
-ознакомление с деятельностью служб по ремонту и обслуживанию машин и оборудования;
-участие в организации движения по лесотранспортным путям.
36


Раздел ПМ 2. Обеспечение эксплуатации лесотранспортных средств и организация перевозок лесопродукции

216


МДК 02.02 Устройство и Эксплуатация лесотранспортных средств, организация перевозок лесопродукции

114


Тема 2.1. Эксплуатация лесотранспортных средств



















Содержание
30



1
Лесотранспортные средства
Виды и марки лесотранспортных средств, их выбор с учётом природно-производственных условии. условия эксплуатации. Технические характеристики лесотранспортных средств.
Общее устройство лесотранспортных средств, устройство основных агрегатов и узлов.
Органы управления лесотранспортных средств. Технологическое оборудование лесотранспортных средств. Определение расчетной массы, полезной нагрузки, производительности лесотранспортного средства. Определение потребности в тяговом и прицепном составе. Основы эксплуатации лесотранспортных средств.


3


2
Топливно-смазочные материалы (ТСМ)
Виды и марки ТСМ. Нормы расхода ТСМ, их выбор в зависимости от условий эксплуатации. Охрана окружающей среды при хранении ТСМ.

3


Практические занятия
28





1-11.
Изучение основных узлов и агрегатов лесотранспортных средств.




12-15.

Выбор лесотранспортных средств, определение расчётной массы, полезной нагрузки, производительности лесотранспортного средства, потребности в тяговом и прицепном состава.




16-17.
Расчёт расхода топлива в зависимости от условий эксплуатации.



Тема 2.2. Организация
перевозок лесопродукции




Содержание
34



1
Разработка и организация процессов перевозок лесопродукции
Организационная структура транспортных цехов лесозаготовительных предприятий. Диспетчерская служба, ее функции. Графики и расписания перевозок лесопродукции. Организация труда и особенности режима работы на перевозках лесопродукции. Положения и инструкции о порядке организации перевозок и оперативном управлении перевозками. Технико-эксплуатационные показатели перевозок лесопродукции. основы технико-экономических расчетов. Оформление и обработка документации(путевых листов, транспортных документов).Учёт и обмер лесоматериалов при перевозках.














3


2
Обеспечение безопасности перевозок лесопродукции
Техника безопасности на погрузочно-разгрузочных работах и транспортных работах. Основы правил дорожного движения. Общие положения. Основные понятия и термины. Обязанности участников дорожного движения.

3


Практические занятия
24



1-2.
Разработка процессов перевозок лесопродукции.




3-5.
Оформление и обработка документации по перевозкам лесопродукции.




6-7.
8-10.
11-12.
Решение комплексных задач. Разбор типичных дорожно-транспортных ситуаций.
Организация вывозки леса. График движения автопоездов.
Расчёт расстояния между кониками лесовозного автопоезда.




Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
57
















36


Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1.Оформление графика перевозок продукции по образцу
2-4.Определение технико-эксплуатационных показателей перевозок лесопродукции.
5-6. Расшифровка схем узлов и агрегатов лесотранспортных средств.
7-8. Сравнительный анализ инжекторных и карбюраторных двигателей автомобилей.
9-10. Сравнительный анализ дизельных двигателей по экологической безопасности.
11-12. Расход топлива, износ шин.
13-14. Перевозка, хранение и раздача жидкого топлива.
15-17. Нормирование и учёт расхода топлива.
18-19. Перевозка. Хранение и раздача смазочных материалов и шин.
20-23. Хранение автомобилей в отапливаемых зданиях. На открытых площадках.
Учебная практика
Виды работ:
-ознакомление с типами лесовозных дорог, их протяжностью и характеристиками;
-участие в планировании и организации строительства временных лесотранспортных путей, ознакомление с дорожно-строительной техникой;
-использование технологической документации и норм;
-оформление технологической документации.




Производственная практика (по профилю специальности)
Виды работ:
-ознакомление с тяговым и подвижным составом, применяемым на перевозках лесопродукции;
-ознакомление с деятельностью служб по ремонту и обслуживанию машин и оборудования;
-участие в организации движения по лесотранспортным путям;
-ознакомление с типами лесовозных дорог, их протяжностью и характеристиками;
-участие в планировании и организации строительства временных лесотранспортных путей, ознакомление с дорожно-строительной техникой;
-использование технологической документации и норм;
-оформление технологической документации.
144


Всего:
597


*Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции» и лабораторий: «Устройство и эксплуатация лесотранспортных средств»; «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции»:
- комплект деталей, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (планшеты по технологическим процессам строительства дорог).
Технические средства обучения:
компьютер, мультимедиа, принтер, сканер, программное обеспечение общего и профессионального назначения.

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:
Устройство и эксплуатации лесотранспортных средств:
Компьютер, принтер, проектор, программное обеспечение общего и профессионального назначения, образцы или макеты лесотранспортных машин, технологического оборудования и их отдельных узлов, комплект плакатов, комплект учебно-методической и нормативной документации.
Информационных технологий в профессиональной деятельности:
компьютеры, принтер, сканер, модем (спутниковая система), проектор, плоттер, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект учебно-методической документации.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.






4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Матвейко, А. П. Технология и оборудование лесозаготовительного производства / А. П. Матвейко. – Минск : Техноперспектива, 2006. – 447 с.
2. Салминен, Э. О. Транспорт леса. В 2 т. Т. 1. Сухопутный транспорт / Э. О. Салминен, В. К. Курьянов, Г. Ф. Грехов и др. ; под ред. Э. О. Салминена. - Санкт-Петербург : Академия ИЦ, 2009. – 368 с.

Дополнительные источники:

Интернет-журнал «Лесопромышленник» [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.lesopromyshlennik.ru
СНиП 2.05.07-91. Промышленный транспорт / Госстрой СССР. – Москва : АПП ЦИТП, 1992. – 120 с.
Спецтехника [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.spectechnika.com

Отечественные журналы:

1.Лесопроромышленник;
2.ЛесПромИнформ;
3.Лесной эксперт;
4.Спецтехника.

Профессиональные информационные системы СREDO.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Программа профессионального модуля «Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции» обеспечивается учебно-методической документацией по всем междисциплинарным курсам.
Изучение гуманитарных, социально-экономических дисциплин, дисциплин математического и общего естественно научного цикла, общепрофессиональных дисциплин и профессионального модуля «Разработка и внедрение технологических процессов лесозаготовок», должны предшествовать освоению модуля «Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции».

Производственная практика (по профилю специальности) проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
При работе над курсовым проектом обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Разработка и внедрение технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции» и специальности «Технология лесозаготовок»

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Древесиноведение и материаловедение»; «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Лесное хозяйство», дипломированные специалисты профильных предприятий.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным, стажировка в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.



5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ПК1. Планировать и организовывать технологические процессы строительства временных лесотранспортных путей и обеспечивать их эксплуатацию.
-точность и скорость чтения чертежей лесовозных дорог;

-выполнение работ по обработке результатов угловых измерений в теодолитных ходах и журнала нивелирования; -обоснование выбора дорожно-строительных машин;

-проектирование технологических процессов строительства, содержания и ремонта временных лесотранспортных путей;
- соблюдение требований охраны окружающей среды;
- формулирование последовательности действий по содержанию и ремонту лесотранспортных машин;
- соблюдении правил охраны окружающей среды;

Экспертная оценка на практическом занятии
Экспертная оценка на практическом занятии
Экспертная оценка на практическом занятии
Тестирование


Тестирование

Экспертная оценка на практическом занятии
Тестирование

Квалификационный экзамен по модулю.

ПК2. Обеспечивать эксплуатацию лесотранспортных средств.
-определение основных узлов и агрегатов лесотранспортных средств;

-обоснование выбора норм расхода топлива в зависимости от условий эксплуатации и расчет потребности топлива;
-обоснование выбора лесотранспортных средств в зависимости от природно-производственных условий;
-обоснование полезной рейсовой нагрузки и других эксплуатационных показателей;

-соблюдение правил безопасной доставки и хранения топливно-смазочных материалов.

Экспертная оценка на практическом занятии.
Экспертная оценка на практическом занятии
Экспертная оценка на практическом занятии
Экспертная оценка на практическом занятии
Тестирование



Квалификационный экзамен по модулю.

ПК3. Организовывать перевозки
лесопродукции
-формулирование правил использования погрузочно-выгрузочных и подъездных путей промышленных предприятий;
-проектирование процессов лесотранспортных работ и организации перевозок лесопродукции;
- проектирование графиков (расписания) перевозок лесопродукции;
-соблюдение правил безопасности движения при перевозках лесопродукции;
- выполнение грамотного оформления технологической документации.
Экспертная оценка на практическом занятии
Тестирование


Тестирование

Тестирование

Экспертная оценка выполнения практического задания
Квалификационный экзамен по модулю



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
-повышение качества обучения по ПМ;
-участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях;
-участие в органах студенческого самоуправления;
-портфолио студента
Наблюдение, мониторинг, оценка содержания портфолио обучающегося.


ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
-выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки и внедрения технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции; -оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач;
Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике



ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
-решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки и внедрения технологических процессов строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции.

Практические работы на моделирование и решение нестандартных ситуаций.

ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
-получение необходимой информации с использованием различных источников,
включая электронные.
Подготовка рефератов, докладов, использование электронных источников.



ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной
деятельности.





-оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ;
-работа с Интернет.
Наблюдение за навыками работы в глобальных,
корпоративных и
локальных
информационных
сетях.


ОК6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
-взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения и практики;
-умение работать в группе;
-участие в студенческом самоуправлении;
-участие в спортивно- и культурно-массовых мероприятиях.


Наблюдение за ролью обучающихся в группе, оценка содержания портфолио обучающегося.




ОК7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых),за результат выполнения заданий.







-проявление ответственности за работу подчинённых, результат выполнения заданий;
-самоанализ и коррекция результатов собственной работы.
-Деловые игры-моделирование социальных и профессиональных
ситуаций;
-мониторинг развития личностно-профессиональных
качеств обучающегося;
-портфолио обучающегося.

ОК8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
-организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;
-самостоятельный профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов и т.п.);
-составление резюме;
-посещение дополнительных занятий.

Контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося;
-открытые защиты творческих и проектных работ.

ОК9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

-анализ инноваций в области разработки технологических процессов в области разработки технологических процессов, строительства лесовозных дорог, перевозок лесопродукции.
-Семинары;
-конкурсы профессионального мастерства;
-олимпиады.



* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.










HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER142HYPER15




Заголовок 1 Заголовок 25Основной шрифт абзаца, Знак2 Знак Знак Знак Знак Знак

Приложенные файлы

  • doc 10WE
    Размер файла: 230 kB Загрузок: 1