Рабочая Программа по Информатике для автомехаников


ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №50»
_________________________________________________________________________________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общеобразовательной учебной дисциплины ОУД.07 Информатика
по профессии 23.01.03. Автомеханик
Москва
2016г
ОДОБРЕНА
предметной (цикловой) комиссией
преподавателей и мастеров информатики и информационных технологий.
Разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, по дисциплине ОУД.07 Информатика, примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Информатика», авторов
М.С. Цветковой, И.Ю. Хлобыстовой, одобренной ФГАУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2015г.
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии
23.01.03. Автомеханик
Протокол №_____
от «__»____201 г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии
____________ / Н.П.Федотова
Подпись Ф.И.О.
Заместитель директора по учебно-производственной работе
____________/М.И. Селеменева
Подпись Ф.И.О.
Составители:
Арзамасцева И.Г. преподаватель информатики, первой квалификационной категории, Королева А.М. преподаватель информатики,
ГБПОУ «Политехнический Колледж № 50».
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и содержание ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10
условия реализации рабочей программы ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ учебной дисциплины
16
Контроль и оценка результатов Освоения ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ учебной дисциплины
19

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.08 Информатика
1.1.Область применения рабочей программы: реализация среднего общего образования в пределах освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее – ППКРС) по профессии 23.01.03. Автомеханик в соответствии с примерной программой общеобразовательной учебной дисциплины «Информатика», учебным планом, с учетом технического профиля получаемого профессионального образования.
1.2.Место общеобразовательной учебной дисциплины в учебном плане ППКРС: дисциплина ОУД.08 Информатика изучается в общеобразовательном цикле и является учебным предметом по выбору, формируемым из обязательной предметной области «Математика и информатика» ФГОС среднего общего образования для профессии 23.01.03. Автомеханик технического профиля профессионального образования.
1.3. Цели и задачи общеобразовательной учебной дисциплины – требования к результатам освоения общеобразовательной учебной дисциплины: дисциплина изучается как профильный учебный предмет при освоении профессии 23.01.03. Автомеханик с учетом технического профиля получаемого профессионального образования.
Изучение дисциплины направлено на достижение следующих целей:
формирование у обучающихся представлений о роли информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в современном обществе, понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете;
формирование у обучающихся умений осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнении профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
формирование у обучающихся умений применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;
развитие у обучающихся познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
приобретение обучающимися опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной, деятельности;
приобретение обучающимися знаний этических аспектов информационной деятельности и информационных коммуникаций в глобальных сетях; осознание ответственности людей, вовлеченных в создание и использование информационных систем, распространение и использование информации;
владение информационной культурой, способностью анализировать и оценивать информацию с использованием информационно- коммуникационных технологий, средств образовательных и социальных коммуникаций.
Освоение содержания дисциплины ОУД.08 Информатика обеспечивает достижение следующих результатов:
личностных:
чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям
отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;
осознание своего места в информационном обществе;
готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;
умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;
умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;
умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;
умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту;
готовность к продолжению образования и повышению квалификации в
избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;
метапредметных:
умение определять цели, составлять планы деятельности и определять
средства, необходимые для их реализации;
использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;
использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;
использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;
умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;
умение использовать средства информационно-коммуникационных
технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;
умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;
предметных:
владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира;
овладение понятием сложности алгоритма, знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации, алгоритмов поиска и сортировки;
владение универсальным языком программирования высокого уровня (по выбору), представлениями о базовых типах данных и структурах данных; умением использовать основные управляющие конструкции;
владение навыками и опытом разработки программ в выбранной среде программирования, включая тестирование и отладку программ; владение элементарными навыками формализации прикладной задачи и документирования программ;
сформированность представлений о важнейших видах дискретных объектов и об их простейших свойствах, алгоритмах анализа этих объектов, о кодировании и декодировании данных и причинах искажения данных при передаче; систематизацию знаний, относящихся к математическим объектам информатики; умение строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы;
сформированность представлений об устройстве современных компьютеров, о тенденциях развития компьютерных технологий; о понятии "операционная система" и основных функциях операционных систем; об общих принципах разработки и функционирования интернет-приложений;
сформированность представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; знаний базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, норм информационной этики и права, принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;
владение основными сведениями о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с ними;
владение опытом построения и использования компьютерно-математических моделей, проведения экспериментов и статистической обработки данных с помощью компьютера, интерпретации результатов, получаемых в ходе моделирования реальных процессов; умение оценивать числовые параметры моделируемых объектов и процессов, пользоваться базами данных и справочными системами;
сформированность умения работать с библиотеками программ; наличие опыта использования компьютерных средств представления и анализа данных.
В результате изучения общеобразовательной учебной дисциплины обеспечивает формирование в соответствии с ФГОС СПО зафиксированных компетенций, требований к знаниям, умениям, практическому опыту.
Общие компетенции (далее - ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Профессиональные компетенции (далее - ПК):
ПК 1.1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.
ПК 1.2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.
ПК 1.4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.
ПК 2.2. Выполнять работы по транспортировке грузов и перевозке пассажиров.
ПК 2.5. Работать с документацией установленной формы.
ПК 3.1. Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях.
1.4. Профильная составляющая (направленность) общеобразовательной учебной дисциплины:
Частичное перераспределение учебных часов в зависимости от важности раздела/темы для данной профессии по темам необходимым для освоения ФГОС по профессии.
Произведен отбор дидактических единиц, знание которых будет необходимо при освоении ФГОС среднего общего образования и в будущей профессиональной деятельности.
Внеаудиторная самостоятельная работа направлена на углублённое изучение тем и разделов, необходимых для освоения ФГОС среднего общего образования и в будущей профессиональной деятельности.
Обозначены межпредметные связи с общеобразовательными учебными дисциплинами (физика, математика, основы безопасности жизнедеятельности), общепрофессиональными дисциплинами (ОП.01. Электротехника, ОП.03. Материаловедение) и профессиональными модулями (ПМ. 01. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, ПМ.02. Транспортировка грузов и перевозка пассажиров, ПМ.03. Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами).
1.5. Количество часов, отведенное на освоение рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины, по учебному плану:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 339 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 226 часов;
внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося 113 часа.
1.6. Изменения, внесенные в рабочую программу по сравнению с примерной программой по общеобразовательной учебной дисциплине
ОУД.08 Информатика
В рабочей программе увеличено количество часов на изучение некоторых тем (ссылка на учебный план). Сравнительная таблица приведена ниже.
Раздел, темы Количество часов в рабочей программе Количество часов в примерной программе
Введение 2 1
Раздел 1. Информационная деятельность человека 10 8
Раздел 2.Информация и информационные процессы 48 31
Раздел 3. Средства ИКТ 38 20
Раздел 4.Технология создания и преобразования информационных объектов 56 24
Раздел 5. Телекоммуникационные технологии 70 24
Внесение данных изменений позволяет сформировать общие компетенции, являющиеся базовыми для формирования профессиональных, в соответствии с требованиями ФГОС по профессии 23.01.03. Автомеханик, охватить весь изучаемый материал по программе с учетом технического профиля получаемого профессионального образования, повысить уровень обученности обучающихся, а также более эффективно осуществить индивидуальный подход к обучающимся.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем общеобразовательной учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 339
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 226
в том числе: практические занятия 180
контрольные работы (за I, III семестры) 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающегося (всего) 113
в том числе: подготовка сообщений, докладов
создание мультимедийных презентаций
подсчёт информации на домашнем ПК
преобразование десятичных чисел в восьмеричные
вычисление объема памяти
подготовка данных для сайта
создание сайта
настройка браузера
создание электронного ящика
создание графического рисунка
составление списка профессиональной деятельности
подготовка индивидуального проекта
подготовка к экзамену 49
29
2
2
2
4
4
3
4
3
3
4
4
Промежуточная аттестация в форме зачета (за II семестр) экзамена (за IV семестр)
2.2. Тематический план и содержание общеобразовательной учебной дисциплины ОУД.08 Информатика
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1. Информационная деятельность человека 12 Введение. Содержание учебного материала 2 Техника безопасности и СанПин при работе на компьютере. 1
Тема 1.1
Основные этапы развития информационного общества Содержание учебного материала 2 Терминология информатики. Объект и предмет информатики. 2
Практические занятия № 1 Информационные ресурсы общества. 2 Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 1 Работа над учебным материалом.
№ 2 Ответы на контрольные вопросы. 2
2 Тема 1.2
Информация и информационные процессы Содержание учебного материала 2 Информационные процессы в живой природе, обществе и технике. Практические занятия 4 № 2 Информационные процессы в живой природе, обществе и технике.
№ 3 Работа с программным обеспечением. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 3 Домашняя работа.
№ 4Домашняя работа 1
1 Раздел 2.
Системы счисления и основы логики Тема 2.1
Представление информации. Количество и единицы измерения информации Содержание учебного материала 2 Формы представления и преобразования информации. 3
Практические занятия 4 № 4 Формы предоставления и преобразования информации.
№ 5 Приёмы работы с программами Блокнот и калькулятор. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 5 Работа над учебным материалом.
№ 6 Подсчёт информации на домашнем ПК. 2
2 Тема 2.2
Системы счисления, используемые в компьютере Содержание учебного материала 4 Позиционные и непозиционные системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. 3
Практические занятия 8 № 6 Позиционные и непозиционные системы счисления.
№ 7 Правила выполнения арифметических операций в двоичной системе счисления.
№ 8 Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
№ 9 Представление информации в различных системах счисления Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 7 Домашняя работа.
№ 8 Домашняя работа.№ 9 Преобразовать десятичные числа в восьмеричные. 1
1
2 Тема 2.3
Представление информации в памяти ЭВМ Содержание учебного материала 2 Представление цветной и графической информации.
3
Практические занятия 8 № 10 Представление целых чисел со знаком и без знака. Форматы данных.
№ 11 Представление цветной и графической информации.
№ 12 Создание графического изображения.
№ 13 Кодирование растровых изображений. Тема 2.4
Реализация информационных процессов с помощью компьютера Содержание учебного материала 6 Арифметические и логические основы работы компьютера. Программная реализация не сложного алгоритма. Автоматизированные системы управления. 3
Практические занятия 16 № 14 Арифметические и логические основы работы компьютера.
№ 15 Программная реализация не сложного алгоритма.
№ 16 Поисковые сервисы, поисковые системы.
№ 17 Поисковые системы. Комбинации условия поиска.
№ 18 Единицы измерения скорости передачи данных.
№ 19 Создание ящика электронной почты.
№ 20 Управление процессами.
№ 21 АСУ различного назначения. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 10 Вычисление объёма памяти.
№ 11 Работа над учебным материалом. 2
2 Раздел 3.
Средства ИКТ Тема3.1
Архитектура компьютеров. Содержание учебного материала 4 Основные устройства компьютера. Многообразие внешних устройств подключаемых к компьютеру. 2
Практические занятия 10
№ 22 Общая схема устройства компьютера.
№ 23 Архитектура ЭВМ. Магистрально-модульный принцип построения компьютера.
№ 24 Аппаратная реализация компьютера.
№ 25 Программное обеспечение внешних устройств.
№ 26 Подключение внешних устройств к компьютеру. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 12 Работа над учебным материалом.
№ 13 Работа над учебным материалом.
№ 14 Работа над учебным материалом.
№ 15 Работа над учебным материалом.
№ 16 Подготовка сообщений по теме: «Устройство компьютеров».
№ 17 Работа над учебным материалом. 1
1
1
1
2
2 Контрольная работа за 1 семестр 1 Тема 3.2
Объединение компьютеров в локальную сеть Содержание учебного материала 2 Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. 3
Практические занятия 14 № 27 Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей.
№ 28 Сервер.
№ 29 Сетевые операционные системы.
№ 30 Понятие о системном администрировании.
№ 31 Разграничение прав доступа в сети.
№ 32 Подключение компьютера к сети.
№ 33 Администрирование локальной компьютерной сети. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 18 Работа над учебным материалом.
№ 19 Работа над учебным материалом. 2
2 Тема 3.3
Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Содержание учебного материала 2 Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита. Практические занятия 4 № 34 Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Защита информации.
№ 35 Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 20 Подготовка сообщений по теме: «Защита информации. Антивирусная защита».
№ 21 Работа над учебным материалом.
№ 22 Работа над учебным материалом. 4
1
1 Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов Тема 4.1
Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Содержание учебного материала 2 3
Возможности настольных издательских систем. Практические занятия 4 № 36 Использование систем проверки орфографии и грамматики.
№ 37 Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов(для выполнения учебных заданий из различных предметных областей). Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 23 Работа над учебным материалом.
№ 24 Подготовка сообщений теме: «Возможности настольных издательских систем».
№ 25 Работа над учебным материалом. 2
2
2 Тема 4.2
Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.
Практические занятия 20 № 38 Использование различных возможностей динамических таблиц.
№ 39 Назначение в электронных таблицах.
№ 40 Ячейки в электронных таблицах и их адресация.
№ 41 Создание и редактирование таблиц.
№ 42 Создание таблиц.
№ 43 Редактирование таблиц.
№ 44 Вычисления в таблицах.
№ 45 Построение диаграмм и графиков для различных областей.
№ 46 Вычисления по формулам в электронных таблицах.
№ 47 Логические функции MS Exsel. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 26 Работа над учебным материалом.
№ 27 Работа над учебным материалом. 2
2 Тема 4.3
Представление об организации баз данных и системах управления ими. Содержание учебного материала 2 Представление об организации баз данных и системах управления ими. Практические занятия 18 № 48 Формирование запросов.
№ 49 Организация баз данных
№ 50 Понятие базы данных.
№ 51 Способы организации баз данных.
№ 52 Структура данных. Система запросов.
№ 53 Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, СМИ
№ 54 Создание базы данных
№ 55 Создание таблицы по шаблону.
№ 56 Сортировка данных. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 28 Работа над учебным материалом.
№ 29 Работа над учебным материалом.
№ 30 Подбор информации по тематике.
№ 31 Работа над учебным материалом. 2
2
2
2 Зачет за 2 семестр 1 Тема 4.4
Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. Практические занятия 8 № 57 Создание и редактирование графических объектов.
№ 58 Создание и редактирование мультимедийных объектов.
№ 59 Использование презентационного оборудования.
№ 60 Аудио и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 32 Создание графического рисунка.
№ 33 Создание презентации по теме: «Компьютерная графика и черчение». 3
4 Тема 4.5
Демонстрация систем автоматизированного проектирования и конструирования. Практические занятия 2 № 61 Компьютерное черчение. Раздел 5. Телекоммуникационные технологии. Тема 5.1.
Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Содержание учебного материала 6 Технические и программные средства телекоммуникаций. Интернет-технологии. Скоростные характеристики подключения, провайдер. 3
Практические занятия 10 № 62 Браузер. Определение IP адреса компьютера.
№ 63 Примеры работы с интернет-магазином.
№ 64 Примеры работы с интернет-СМИ.
№ 65 Примеры работы интернет-библиотекой.
№ 66 Настройка соединения удалённого доступа. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 34 Подготовка доклада по теме: «Технические и программные средства телекоммуникаций».
№ 35 Настройка браузера.
№ 36 Подготовка сообщения по теме: «Интернет-технологии». 2
3
4 Тема 5.2.
Поиск информации с использованием компьютера Практические занятия
№ 67 Поисковые системы.
№ 68 Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. 4
3
Тема 5.3.
Передача информации
между компьютерами Практические занятия 10 3
№ 69 Модем.
№ 70 Единицы измерения скорости передачи данных.
№ 71 Подключение модем.
№ 72 Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.
№ 73 Формирование адресной книги. Тема 5.4.
Методы создания и сопровождения сайта Содержание учебного материала 4 Понятие сайт, средства создания. Средства создания сайта и сопровождения сайта. Практические занятия 10 № 74 Средства создания сайта.
№ 75 Файловая структура сайта.
№ 76 Сопровождение сайта.
№ 77 Интерфейс сайта.
№ 78 Демонстрация сайта. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 37 Создание сайта.
№ 38 Подготовка сообщение на тему: «Методы создания и сопровождения сайта».
№ 39 Подготовка данных для сайта.
№ 40 Работа над учебным материалом.
№ 41 Ответы на контрольные вопросы. 4
2
4
2
4 Контрольная работа за 3 семестр 1 Тема 5.5.
Возможности сетевого программного обеспечения Содержание учебного материала 2 Электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония. Практические занятия 18 № 79 Понятие сетевого программного обеспечения.
№ 80 Создание профиля в социальной сети.
№ 81 Организация форумов.
№ 82 Общие ресурсы в сети интернет.
№ 83 Использование тестирующих систем.
№ 84 Настройка видео веб-сессий.
№ 85 Настройка интернет-телефонии.
№ 86 Поиск информации в с сети интернет.
№ 87 Интернет – банкинг. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
№ 42 Подготовка сообщение на тему: «Сетевое программное обеспечение».
№ 43 Создание электронного ящика.
№ 44 Работа с учебным материалом.
№ 45 Подготовить сообщение о провидении видеоконференции.
№ 46 Ответы на контрольные вопросы.
№ 47 Составление списка профессиональной деятельности. 2
4
4
4
4
3 Тема 5.6.
Управление процессами Содержание учебного материала 1 Итоговое занятие Практические занятия 6 № 88 АСУ различного назначения примеры их использования.
№ 89 Примеры оборудования с программным управлением.
№ 90 Демонстрация использования различных видов АСУ на практике. Всего 339 3. условия реализации рабочей программы ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙУЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению реализации общеобразовательной учебной дисциплины
Реализация учебной дисциплины осуществляется в учебном кабинете учебного кабинета «Информатика и ИКТ».
Оборудование учебного кабинета:
- автоматизированные рабочие места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий:
печатные пособия (учебники по информатике для профессиональных образовательных организаций, сборники тестовых заданий для тематического и итогового контроля, сборники задач и упражнений по информатике,  научно-методические работы и периодические издания («Информатика. Диагностические работы ЕГЭ 2016»), тематические тесты и тесты для контрольных работ, дидактические материалы для многоуровневого обучения по разделам/темам);
наглядные пособия (учебные таблицы, схемы, плакаты); постоянные учебно-информационные стенды: «Справочная информация по формулам, архитектуре ЭВМ», «Задачи по основам логики», «Охрана труда», сменные учебно-информационные стенды: «Информатика в моей будущей профессии», «Готовимся к ЕГЭ-2016»,
экранно-звуковые пособия (комплект мультимедийных презентаций по разделам информатики).
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
-мультимедиа проектор.
3.2. Учебно-методический комплекс общеобразовательной учебной дисциплины:
1. Нормативная часть:
Извлечение из ФГОС СОО /часть «Информатика»/ (приказ Минобрнауки от 17.05.2012 № 413).
-Примерная программа общеобразовательной учебной дисциплины «Информатика», авторов М.С. Цветковой, И.Ю. Хлобыстовой, одобренной ФГАУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2015г. TOC \o "1-3" \h \z
- Копия учебного плана по профессии 23.01.03. Автомеханик.
-ФГОС по профессии 23.01.03. Автомеханик.
Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.08 Информатика.
- Календарно-тематический план.
2. Методическая часть:
-Разработки технологических карт учебных занятий.
-Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ, практических и лабораторных занятий.
-Тестовые задания КИМ ЕГЭ прошлых лет, АПИМы, ФОСы.
3.3. Информационно-коммуникационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Н.Е. Астафьева, С.А. Гаврилова, М.С. Цветкова Информатика: Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. М. С. Цветковой. - М., 2014.
С.В. Малясова, С.В.Демьяненко Информатика: Пособие для подготовки к ЕГЭ : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. М. С. Цветковой. - М., 2013.
М.С. Цветкова, Л.С. Великович Информатика: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. - М., 2014.
М.С. Цветкова Информатика: электронный учеб.-метод. комплекс для студ. учреждений сред. проф. образования. - М., 2015.
Н.Д. Угринович Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 кл. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
Н.Д. Угринович Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 кл. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
Дополнительные источники:
Н.Е. Астафьева, С.А. Гаврилов, М.С. Цветкова Информатика: практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей / под ред. М. С. Цветковой. - М., 2014.
Л.С. Великович, М.С. Цветкова Программированиедля начинающих: учеб. издание. - М., 2011.
Л.А. Залогова Компьютерная графика. Элективный курс: практикум / Л. А. Залогова - М., 2011.
М.Д. Логинов, Т.А. Логинова Техническое обслуживание средств вычислительной техники: учеб. пособие. -М., 2010.
Э.В. Фуфаев, Д.Э. Фуфаев Базы данных. Учеб. пособие для ОУ СПО – М.: Изд. центр «Академия», 2005.
Э.В. Фуфаев, Л.И. Фуфаева Пакеты прикладных программ. Уч. пособие для УСПО - М.: Изд. центр «Академия», 2004.
А.В. Горячев, Ю. А. Шафрин Практикум по информационным технологиям - М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.
А.Г. Гейн и др. Информатика 10-11кл. - М., 2003.
В.Т. Безручко Практикум по курсу «Информатика». Уч. пособие - 2-е изд. - М.: Финансы и статистика, 2003.
С.В. Малясова, С.В. Демьяненко Информатика: пособие для подготовки к ЕГЭ / под ред. М. С. Цветковой. - М., 2013.
В.П. Мельников, С.А. Клейменов, А.В. Петраков Информационная безопасность: учеб. пособие / под ред. С. А. Клейменова. -М., 2013.
С.В. Назаров, А.И. Широков Современные операционные системы: учеб. пособие. - М., 2011.
Е.О. Новожилов, О.П. Новожилов Компьютерные сети: учебник. -М., 2013.
Н.И. Парфилова, А.Н. Пылькин, Б.Г. Трусов Программирование: Основы алгоритмизациии программирования: учебник / под ред. Б. Г. Трусова. - М., 2014.
Р.Р. Сулейманов Компьютерное моделирование математических задач. Элективный курс: учеб. пособие. -М.: 2012.
А.М. Шевцова, П.Я. Пантюхин Введение в автоматизированное проектирование: учеб.пособие с приложением на компакт диске учебной версии системы АДЕМ. - М., 2011.
Интернет-ресурсы:
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов — ФЦИОР
[Электронный ресурс URL]. - Режим доступа http: // www.fcior.edu.ru
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс URL]. - Режим доступа http: //www. school-collection. edu. ru
Открытые интернет-курсы «Интуит» по курсу «Информатика» [Электронный ресурс URL]. - Режим доступа http: //www. intuit. ru/studies/courses
Открытые электронные курсы «ИИТО ЮНЕСКО» по информационным технологиям [Электронный ресурс URL]. - Режим доступа http: //www. lms. iite. unesco. org
Открытая электронная библиотека «ИИТО ЮНЕСКО» по ИКТ в образовании
[Электронный ресурс URL]. - Режим доступа http: //ru. iite. unesco. org/publications
Мега энциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы «Наука / Математика.
Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет» [Электронный ресурс URL]. - Режим доступа http: // www.megabook. ru
Портал «Информационно-коммуникационные технологии в
образовании» [Электронный ресурс URL]. - Режим доступа http: //www. ict. edu. ru
Портал Свободного программного обеспечения[Электронный ресурс URL]. - Режим доступа http: //www. freeschool. altlinux. ru
4.Контроль и оценка результатов освоения ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙУЧЕБНОЙ Дисциплины ОУД.08 Информатика
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, текущего контроля успеваемости (тестирования, устных и фронтальных опросов, контрольных работ), промежуточной аттестации (зачета и экзамена), а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, внеаудиторной самостоятельной работы, индивидуальных проектов.
Содержание обучения Характеристика основных видов деятельности
(на уровне учебных действий) Формируе
мые
ОК и ПК Основные показатели оценки результата
Информационная деятельность человека
Введение Ознакомление с ролью информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Ознакомление с целями и задачами изучения информатики при освоении профессий ОК 1-2
ПК 1.1-1.2
ПК 1.4
ПК 2.2
ПК 2.5
ПК 3.1 оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля успеваемости (устного опроса) по теме «Введение»
Основные этапы развития информационного общества Ознакомление с основными этапами развития информационного общества. Этапами развития технических средств и информационных ресурсов.
Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.
Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. ОК 2-5
ПК 1.2
ПК 2.2 оценка метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при выполнении практических заданий (решение расчетных задач, решение ситуационных задач), заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, индивидуальных заданий по теме: 1.1
Информация и информационные процессы Информационные процессы в живой природе, обществе и технике.
Работа с программным обеспечением. Ознакомление с системным реестром Windows.
Использование и обновление программного обеспечения. Свободно распространяемые и лицензионные программные продукты.
ОК 2-5
ПК 1.2
ПК 2.2 оценка метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при выполнении практических заданий (решение расчетных задач, решение ситуационных задач), заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, индивидуальных заданий по теме: 1.2
Системы счисления и основы логики
Представление информации. Количество и единицы измерения информации Ознакомление с понятием подходы к понятию и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.
ОК 2-5
ПК 1.4
ПК 2.2
ПК 2.5
оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля (тестировании, устных и фронтальных опросов, контрольной работы), промежуточной аттестации (зачета и экзамена) по теме: 2.1
Системы счисления, используемые в компьютере Представление информации в двоичной системе счисления.
Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации. Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические и логические основы работы компьютера.
Перевод целых чисел и правильных дробей. Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления и наоборот. Арифметические операции в позиционных системах счисления. ОК 2-5
ПК 1.4
ПК 2.2
ПК 2.5
оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля (тестировании, устных и фронтальных опросов, контрольной работы), промежуточной аттестации (зачета и экзамена) по теме: 2.2
Представление информации в памяти ЭВМ Дискретное (цифровое) представление текстовой и графической информации. Знакомство с интерфейсом Microsoft Word. Работа с текстовой информацией. ОК 2-5
ПК 1.4
ПК 2.2
ПК 2.5 оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля (тестировании, устных и фронтальных опросов, контрольной работы), промежуточной аттестации (зачета и экзамена) по теме: 2.3
Реализация информационных процессов с помощью компьютера Изучение основных информационных процессов и их реализации с помощью компьютера: обработка информации. Принципов обработки информации при помощи компьютера. Арифметических и логических основ работы компьютера. Составление таблиц истинности и логических схем. Решение логических задач.
Примеры построения алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов и способов описания структур данных. Разработка несложного алгоритма решения задач. Изучение среды программирования. Тестирование программы. Программная реализация несложного алгоритма. Изучение основных информационных процессов и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации. Хранение информационных объектов различных видов на разных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на внешние носители различных видов. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров и отправка сообщения на e-mail. ОК 2-5
ОК 6
ПК 1.2
ПК 2.2
ПК 3.1 оценка метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля (тестировании, устных и фронтальных опросов, контрольной работы) выполнения практических заданий, при проведении промежуточной аттестации (зачета и экзамена) по теме: 2.4
Средства ИКТ
Архитектура компьютеров Ознакомление с понятием архитектура компьютеров. Основными характеристиками компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической профессиональной деятельности). Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка. ОК 2-3
ПК 1.2 оценка метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при выполнении практических занятий, заданий для внеаудиторных самостоятельных работ, при проведении текущего контроля успеваемости (тестирования) по теме: 3.1
Объединение компьютеров в локальную сеть Ознакомление с примерами объединения компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.
ОК 2-5
ПК 1.2
ПК 2.2
ПК 3.6 оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля успеваемости (устных и фронтальных опросов, тестирования), при выполнении индивидуальных заданий и при подготовке индивидуального проекта по теме 3.2
Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.
Изучение программного и аппаратного обеспечения компьютерных сетей. Сервера. Сетевых операционных систем.
Понятие о системном администрировании. Разграничение прав доступа в сети. Подключение компьютера к сети. Администрирование локальной компьютерной сети. Защита информации, антивирусная защита. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности ОК 2-5
ПК 1.2
ПК 2.2
ПК 3.6 оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля успеваемости (устных и фронтальных опросов, тестирования), при выполнении индивидуальных заданий и при подготовке индивидуального проекта по теме 3.3
Технология создания и преобразования информационных объектов
Понятие об информационные системах и автоматизации информационных
процессов.
Ознакомление с понятием об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможностями настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста. ОК 2
ОК 4-5
ПК 1.1
ПК 1.4
ПК 2.2 оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля успеваемости (устных и фронтальных опросов, тестирования), при выполнении заданий для внеаудиторных самостоятельных работ по теме: 4.1
Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных. ОК 2
ОК 4-5
ПК 1.1
ПК 1.4
ПК 2.2 оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля успеваемости (устных и фронтальных опросов, тестирования), при выполнении заданий для внеаудиторных самостоятельных работ по теме: 4.2
Представление об организации баз данных и системах управления ими Представление об организации баз данных и системах управления ими. Структуре данных и системе запросов на примерах баз данных различного назначения: юридических, библиотечных, налоговых, социальных, кадровых и др.
Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. ОК 2
ОК 4-5
ПК 1.1
ПК 1.4
ПК 2.2 оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля успеваемости (устных и фронтальных опросов, тестирования), при выполнении заданий для внеаудиторных самостоятельных работ по теме: 4.3
Представление о программных средствах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах, демонстрация систем автоматизированного проектирования и конструирования. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий из различных предметных областей). Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. ОК 2
ОК 4-5
ПК 1.1
ПК 1.4
ПК 2.2 оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля успеваемости (устных и фронтальных опросов, тестирования), при выполнении заданий для внеаудиторных самостоятельных работ по теме: 4.4
Телекоммуникационные технологии
Представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Изучение интернет-технологий, способов и скоростных характеристик подключения, провайдер.
Представление о робототехнических системах Браузер. Изучение и решение примеров работы с интернет-магазином, интернет-СМИ, интернет-турагентством, интернет-библиотекой. ОК 2-5
ПК 1.2
ПК 2.2
ПК 3.1 оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля успеваемости (устных и фронтальных опросов, тестирования), при выполнении заданий для внеаудиторных самостоятельных работ по теме: 5.1
Поиск информации с использованием компьютера Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.
Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. ОК 2-5
ПК 1.2
ПК 2.2
ПК 3.1
оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля успеваемости (устных и фронтальных опросов, тестирования), при выполнении заданий для внеаудиторных самостоятельных работ по теме: 5.2
Передача информации между компьютерами Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема.
Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги. ОК 2-5
ПК 1.2
ПК 2.2
ПК 3.1 оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля успеваемости (устных и фронтальных опросов, тестирования), при выполнении заданий для внеаудиторных самостоятельных работ по теме: 5.3
Методы создания и сопровождения сайта.
Ознакомление с методами создания и сопровождения сайта. Изучение средств создания и сопровождения сайта. Организация форумов, изучение общих ресурсов в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий. ОК 2-3
ОК 5
ПК 1.4
ПК 2.2
оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при выполнении практических занятий, заданий для внеаудиторных самостоятельных работ по теме: 5.4
Возможности сетевого программного обеспечения Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.
ОК 2-5
ПК 1.2
ПК 2.2
ПК 3.1 оценка личностных, метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при проведении текущего контроля успеваемости (устных и фронтальных опросов, тестирования), при выполнении заданий для внеаудиторных самостоятельных работ по теме: 5.5
Управление процессами Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. ОК 2-5
ПК 1.2
ПК 2.2
ПК 3.1
оценка метапредметных и предметных результатов деятельности обучающихся при выполнении практических занятий, заданий для внеаудиторных самостоятельных работ по теме: 5.6

Приложенные файлы