Сестрица Аленушка и братец Иванушка внеклассное чтение 1


Конспект урока
внеклассного чтения
в 3- 5 классах
Тема: Сестрица Аленушка и братец Иванушка. Русское народное творчество.
Цель и задачи:
- выявить и обобщить знания учащихся о русском народном творчестве;
- формировать плавное, сознательное чтение с соблюдением пауз и правил орфоэпии;
- продолжать учить отвечать на вопросы: О ком сказка? О чем сказка?
- отвечать на вопросы, ориентируясь в тексте;
-составлять словосочетания, ориентируясь в тексте;
- работать над формированием связной речи;
- развивать слуховую речь учащихся;
- активизировать и расширять словарный запас у учащихся.
Оформление, оборудование и инвентарь: таблички по теме, мультимедийная презентация к уроку, компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Программа: программа для коррекционной школы I вида.
Книги для внеклассного чтения: Что такое хорошо, содержащие пословицы, поговорки, загадки.
Тип урока: комбинированный урок.
Форма урока: традиционная с использованием мультимедийной презентации.
Ход урока.
Орг. момент.
Возьми наушники.- Я взял наушники.
Надень наушники.- Я надел наушники.
Слушай.- Я слышу хорошо.
Какой сейчас будет урок? - Сейчас будет урок внеклассного чтения.
Вводная часть.
Рассмотрите выставку книг.
Как называются книги?
Как вы думаете о чём эти книги?
В каком жанре написаны эти книги?
Для кого написаны эти сказки?
Кто автор этих сказок?
Что вы знаете об этом авторе?
пословица
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
из английского
Устное народное творчество иначе называется...
загадка
Из какого языка заимствовано слово «фольклор»?
фольклор
Кто является автором фольклорных произведений?
Что такое жанр?
сказка
рассказ
народ
вид
закличка
Какой из перечисленных жанров относится к фольклору?
3. Просмотр презентации.
Дети знакомятся с творчеством писателя,
воспринимают на слух прочитанное,
рассматривают иллюстрации,
обсуждают где еще можно получить информацию об авторе и его произведениях.
4. Физминутка.
5. Работа над содержанием.
1. Подпиши каждую иллюстрацию одним предложением.
6. Самостоятельная работа в тетрадях по внеклассному чтению.
2. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова.
В произведениях устного _______________ творчества отразилась вера __________ в лучшее, в силу добра и справедливости.
Единственным автором произведений фольклора является _____________.
В устном ___________ творчестве – мудрость _____________.
Очень многие сюжеты и мотивы фольклора легли в основу литературных сочинений известных русских писателей и поэтов. ( народ, народа, народного, народная, народном)
7. Упражнение по развитию слуховой речи.
Учитель называет слово, учащиеся находят предложение с этим словом в тексте.
8.Рассказ из своего личного опыта или опыта товарища.
Читаете ли вы дома сказки?
С кем вы их читаете?
Кому вы можете прочитать сказку?
Чему вы будете учить младшую (его) сестренку (брата)?
9. Итог урока.
Что мы делали на уроке? - Мы говорили, читали стихотворение, отвечали на вопросы. Сегодня на уроке все работали хорошо.

10. Рефлексия.
Кто сегодня молодец? Почему?
11. Домашнее задание.
Урок окончен. Встаньте.

Приложенные файлы

  • docx narodnoe
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий