Культура – это комплекс, включающий знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи, а также иные способности и навыки, усвоенные человеком как членом общества.КУЛЬТУРА (лат. «возделывание», «развитие», «образование», «воспитание») – система норм и ценностей, выраженная через соответствующий язык, песни, танцы, обычаи, традиции, с помощью которых упорядочивается жизненный опыт, регулируются взаимодействия людей.
Культурный комплекс – это совокупность культурных черт или элементов, возникших на базе исходного элемента и функционально с ним связанных (совокупность всех культурных комплексов одного народа и человечества составляет культурное наследие).
Пример: спортивная игра – футбол или этикет.
Культурное наследие – это часть материальной и духовной культуры, созданная прошлыми поколениями, выдержавшая испытание временем и передающаяся следующим поколениям как нечто ценное и почитаемое(в масштабе всего человечества культурное наследие выражают культурные универсалии)
Культурные универсалии – это нормы, ценности, правила, традиции и свойства, присущие всем культурам независимо от географического места, исторического времени и социального устройства общества.
Пример: спорт, календарь, танцы и др.
Функции культуры:
Человекотворческая или гуманистическая (главная функция);
Информационная;
Познавательная;
Нормативная;
Ценностная.
Формы культуры:
Элитарная – высокая культура, создаваемая профессиональными творцами (изящное искусство, классическая музыка, литература).
Народная культура (любительская или коллективная) – создаётся анонимными творцами, не имеющих профессиональной подготовки (легенды, мифы, сказки, танцы, песни и т.д.). Массовая (общественная)- культура, появившаяся в середине ХХ века с распространение средств массовой информации.
Субкультура – часть общей культуры, система ценностей, традиций, обычаев, присущих большой социальной группе.
Молодёжная;
Пожилых людей;
Национальных меньшинств;
Профессиональная;
Криминальная и т.д.
Доминирующая культура – совокупность ценностей, верований, традиций и обычае, которыми руководствуется большинство членов общества.
Контркультура – это такая субкультура, которая не просто отличается от доминирующей, но противостоит ей.
Искусство
Искусство – это особая форма общественного сознания и практически-духовная деятельность по освоению и воплощению эстетических ценностей, то есть прекрасного.
Искусство в широком смысле – художественное творчество в целом: (архитектура, скульптура живопись и тд.)
Искусство в узком смысле – только изобразительное искусство (живопись и скульптура)
Искусство – вершина художественной культуры.
Художественная культура – совокупность всех видов художественной деятельности, включая продукт и процесс деятельности.
Функции искусства:
Эстетическая
Познавательная
Воспитательная
Коммуникативная
Очищающая (истинные произведения искусства заставляют нас переживать сильные эмоции, чувства, которые благотворно воздействуют на нашу душу).
Ценность – положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, социальной группы, общества в целом.
Виды ценностей:
Материальные;
Общественно-политические;
Духовные;
Положительные;
Отрицательные.
Семь фундаментальных ценностей важных для всех людей и сфер общества
Истина
Красота
Добро
Польза
Господство
Справедливость
Свобода
РЕЛИГИЯ
Религия – это сложная система, состоящая из религиозного мировоззрения, религиозного культа, религиозной организации и религиозных ценностей.
Архаичные политеистические религии (многобожие)– тотемизм, фетишизм, анимизм.
Мировые монотеистические религии (однобожие)– буддизм, христианство, ислам, иудаизм.
Функции религии:
Мировоззренческая — религия, по утверждениям верующих, наполняет их жизни неким особым значением и смыслом.
Компенсаторная, или утешительная, психотерапевтическая, также связана с её мировоззренческой функцией и обрядовой частью: суть её состоит в возможности религии возмещать, компенсировать человеку его зависимость от природных и социальных катаклизмов, удалять ощущения собственного бессилия, тяжёлые переживания личных неудач, обид и тяжести бытия, страх перед смертью.
Коммуникативная — общение верующих между собой, общение с богами, ангелами (духами), душами умерших, святыми, которые выступают как идеальные посредники в обыденной бытовой жизни и в общении между людьми. Общение осуществляется, в том числе, и в обрядовой деятельности.
Регулятивная — осознание индивидом содержания определённых ценностных установок и нравственных норм, которые вырабатываются в каждой религиозной традиции и выступают своеобразной программой поведения людей.
Интегративная — позволяет людям осознавать себя как единую религиозную общность, скреплённую общими ценностями и целями, даёт человеку возможность самоопределиться в общественной системе, в которой имеются такие же взгляды, ценности и верования.
Политическая — лидеры различных общностей и государств используют религию для объяснения своих действий, сплочения либо разделения людей по религиозной принадлежности в политических целях.
Культурная — религия воздействует на распространение культуры группы-носителя (письменность, иконопись, музыка, этикет, мораль, философия и т. п.)Дезинтегрирующая — религия может быть использована для разъединения людей, для разжигания вражды и даже войн между разными религиями и вероисповеданиями, а также внутри самой религиозной группы.
Мировые монотеистические религии:
Иудаизм, иуде́йство — религиозное, национальное и этическое мировоззрение еврейскогонарода, одна из древнейших монотеистических религий человечества (возникла в I веке до н.э.).
Буддизм- религиозно-философское учение (дхарма) о духовном пробуждении (бодхи), возникшее около VI века до н. э. в Древней Индии. Основателем учения считается Сиддхартха Гаутама, впоследствии получивший имя Будда Шакьямуни.
Христианство возникло в I веке н. э. в Палестине, находившейся на тот момент под властью Римской империи, первоначально в среде евреев, в контексте мессианских движений ветхозаветного иудаизма. Уже в первые десятилетия своего существования христианство получило распространение и в других провинциях и среди других этнических групп.
Направления христианства:
Католицизм;
Православие;
Протестантизм (лютеранство, кальвинизм и англиканство).
Ислам — монотеистическая мировая религия. Слово «ислам» переводится как «покорность», «подчинение» (законам Аллаха. В шариатской терминологии ислам — это полное, абсолютное единобожие, подчинение Аллаху, его приказам и запретам, отстранение от многобожия. Приверженцев ислама называют мусульманами.
Образование.
Образование – это процесс формирования сознания человека, его представлений о своём месте в жизни, его взглядов, убеждений, умственных привычек и моделей поведения.
Образование - это совокупность знаний, полученных специальным образом.
Система образования Российской Федерации:
Общеобразовательная школа.
Средние профессиональное образование.
Высшие учебные заведения.
Формы получения образования:
в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной;
в форме семейного образования;
Самообразования;
экстерната
Уровни (ступени) общего образования.
Начальное общее (1-4 класс)
Основное общее (5-9 класс)
Среднее общее. (10-11 класс)
НАУКА
Наука – это сфера человеческой деятельности, основная роль которой заключается в создании и систематизации объективных знаний об окружающем мире, включающем природу и общество.
Черты науки:
Особая система знаний о природе, обществе, человеке;
Особый вид деятельности человека (исследование, имеющее целью полученние новых данных);
Система учреждений и организаций;
Самая сложная область интеллектуальной деятельности человека.
133350170180Система науки:
Естественные (химия, физика, биология);
Общественные;
Гуманитарные (философия, история, литературоведение, искусствоведение);
Технические;
Социальные науки (социология, психология, экономика, политология, этнография).
Методы:
Опрос;
Наблюдение;
Эксперимент;
Метод измерения.
Сознание – это непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, во многом предвосхищающих практическую деятельность человека.
Познание – это отражение и восприятие действительности в мышлении субъекта, результатом которого является новое знание о мире. Познание – это процесс поиска истины.
Уровни познания:
Эмпирический (обнаружение новых фактов и тенденций, первоначальные обобщения)
Теоретический (формирование общей закономерности, создание концепций и теорий)
Ступени познания:
Рациональное
Чувственное
Сенсуализм – направление в теории познания, согласно которому ощущения, восприятия – основа и главная форма достоверного познания.
Рационализм – философское направление, признающее разум основой и главной формой познания, противостоит сенсуализму.
Знание – проверенный практикой результат познания действительности, верное её отражение в мышлении человека.
Истина – отражение в сознании человека предметов и явлений такими, какими они существуют вне и независимо от познающего субъекта.
Абсолютная
Относительная
Научное познание.
Цель:
Добывать людям новые знания;
Исследовать ещё не изученные области знания;
Разгадывать тайны мироздания;
Предсказывать изменения в мире;
Научиться применять научные познания на практике.
Цивилизация ( лат. Civilis «гражданский», «государственный») это социальная и культурная общность людей, которая опирается на единую систему основных духовных ценностей.
Цивилизация – это заключительная стадия эволюции любой культуры, для которой характерно развитие техники, деградация искусства и литературы, превращение народов в безликие массы. (О. Шпенлер)
Мировоззрение – это важный элемент духовной культуры людей, система их взглядов на объективный мир и место в нём человека, на отношение к окружающей его действительности и самому себе.
Типы мировоззрения:
Политическое, религиозно-нравственное, патриотическое;
Научное и ненаучное;
Материалистическое или идеалистическое;
Религиозное и атеистическое;
Революционное и реакционное.
Счастье — психологическое состояние, при котором человек испытывает внутреннюю удовлетворённость условиями своего бытия, полноту и осмысленность жизни, и осуществление своего назначения.
Удовольствие — положительно окрашенная эмоция, сопровождающая удовлетворение одной или нескольких потребностей.
Гедонизм (от греч. hedone — наслаждение), этическая позиция, утверждающая наслаждение как высшее благо и критерий человеческого поведения и сводящая к нему всё многообразие моральных требований.
Приложенные файлы
