Урок домоводства «Назначение жилых комнат. Убранство гостиной, спальни, детской, кабинета»


Разработала
Поспелова Елена Владимировна,
учитель домоводстваПсков
Урок домоводства «Назначение жилых комнат. Убранство гостиной, спальни, детской, кабинета»
Цель: ознакомить учащихся с функциональным назначением жилых комнат, правилами размещения мебели и вещей.
Задачи:
Учить правилам размещения мебели в комнате.
Развивать логическое мышление и корректировать устную речь
Расширять активный словарный запас;
Воспитывать трудолюбие, аккуратность, терпение, эстетический вкус.
Оборудование: картинки, ребусы, задания на карточках.
Учащиеся должны знать: названия помещений в жилом доме, в городской квартире, иметь представление о функциональном назначении жилых комнат.
Ход урока
I Организация урока: проверка готовности к уроку
II Актуализация знаний:
1. Загадки
Я из дома на порог Совсем не боится тяжелых поклаж,
Лишь один шагнул шажок, И возит багаж с этажа на этаж.
Дверь закрылась за спиной, Весь день на работе, не спит, не брюзжит,
Нет пути передо мной. По первому зову к тебе прибежит
Я и дома и не дома,
Между небом и землёй,
Отгадайте-ка, друзья,
Где же я?
2. Устный опрос
- Чем отличается городское жилье от сельского? (назови одно отличие – каждый)
3. Словарная работа: вставить пропущенные буквы (каждый - на месте, один учащийся - у доски - проверка)
Ж…лье, кв…ртира, г…стиная, спал…ня, к…бинет, дет…кая.
Игра «Что это?» (Назови что нарисовано на картинке (название мебели))

III Тема урока: Назначение жилых комнат.
Цель: Сегодня на уроке вы познакомитесь с назначением (для чего служат) жилых комнат, правилами размещения мебели и вещей.
Беседа
- Какие жилые комнаты есть в квартире? (ответы детей)
- Как называется данная комната в квартире? (показ иллюстраций – ответы детей)
Давайте попробуем обобщить ваши ответы
Гостиная – это…
Спальня – это…
Детская – это…
Кабинет – это…
Запись в тетрадь:
Гостиная – общая комната, место для отдыха всей семьи и место для приема гостей,.Спальня – это комната для сна и отдыха.
Детская – комната для игр, учебы и отдыха детей.
Кабинет – это комната для работы кого-то из членов семьи.
Продолжение беседы
Любую даже не очень большую общую комнату – гостиную можно разделить на зоны (части, уголки): место для отдыха, еды, чтения книг, рабочее место и обставить ее соответствующей мебелью.
- Где удобно отвести место для чтения? (возле окна, рядом со светильником)
- Где место для еды? (рядом с дверью и в непосредственной близости с кухней)
- Какая мебель необходима в гостиной?
- мебель для сидения - диван, кресла, стулья
- мебель для книг – шкафы, полки
- мебель для работы – шкаф- секретер или рабочий стол
- мебель для приема гостей – сервант (для посуды), стол: журнальный, круглый или стол – книжка
- Спальня предназначена для отдыха и сна. Какую мебель можно поставить в спальню?
(ответы: кровать, прикроватные тумбочки, комод, платяной шкаф, туалетный столик)
- Какую мебель вы разместите в детской? (ответы)
- Какую мебель вы разместите в кабинете? (ответы)
Правила размещения мебели: (в тетрадь)
размеры мебели должны быть соизмеримы с размерами комнаты: большая комната – крупная мебель, небольшое помещение – не громоздкая мебель.
должны быть определены линии движения людей в комнате – где удобно переходить из комнаты в комнату, от одной части помещения в другую, и не загромождать их мебелью.
IV.Закрепление:
Задания на карточках.
1. Закончи предложение:
Комната для сна и отдыха - ___________________.
Место для отдыха всей семьи - ________________.
Комната для игр, учебы и отдыха детей - ______________.
Комната для работы кого-то из членов семьи - _________________.
2. Рассмотрите рисунок. Подпишите названия помещений в квартире.
(приложение 2)
3. Соедини стрелкой название помещения с его изображением (приложение 1)
4. Выбери мебель:
А) Для спальни:__________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
стол стулья
диван сервант
шкаф платяной секретер
Б) Для гостиной:___________________________________
________________________________________________
________________________________________________ шкаф книжный тумбочка
комод пуфик
трюмо кровать
В) Для детской __________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ книжные полки стол кресла V. Практическая работа – мини – сочинение. Разбор образца.
Я живу в городе, в 5-этажном доме, на 2-м этаже. Моя семья – это мама, папа, я и мой брат. У нас 2 комнаты: гостиная и детская. В гостиной есть 2 кресла, диван, журнальный столик, книжный шкаф, тумбочка под телевизор. У нас с братом в детской – 2-этажная кровать, письменный стол, книжный шкаф, шкаф для одежды, кресло.
Самостоятельная работа:
Я живу в __________, в ____этажном доме, на ___м этаже. Моя семья – это ________________________________________. У нас ___________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
(Кто из учащихся выполнил задание раньше других – раскрашивает картинку с изображением квартиры )VII. Итоги урока.
Приложение1
Соедините стрелкой название помещения с его изображением.
left127000


336232515113000

КАБИНЕТ

ГОСТИНАЯ
ДЕТСКАЯ

СПАЛЬНЯ

28575009017000



Приложение 2
Рассмотрите рисунок. Подпишите названия помещений в квартире.
13385801460500
3463290322516500

Приложенные файлы

  • docx urok 5
    Размер файла: 576 kB Загрузок: 3