МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения открытого классного часа в рамках декады специальности в группах экономического отделения ТЕМА: КВН «ЭКОНОМИСТЫ БЕЗ СТАЖА»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

ТО, ЧТО ЛЮБИТ ПОЛУЧАТЬ НАШЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО МЕНЯЕМ УДАРЕНИЕ В СЛОВЕ – МЕНЯЕТСЯ ЕГО СУТЬ БЕЗ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НЕ ДАДУТ ИМЕЕТ СВОЮ ЦЕНУ МНОГИЕ ЭТО ХОТЕЛИ БЫ ПОЛУЧАТЬ Девиз: Команда наша хоть куда, сильнее ветра и огня, непобедимые всегда, нас называют Шок цена! Девиз: This this this this мировой кризис, а у нас love is – нерентабельный бизнес, дорогой фитнес, отношения в минус, но не кипятись. Вопрос № 1Кот Матроскин из мультфильма «Каникулы в Простоквашино» Скопил денег и взял у колхоза в аренду корову.По какой статье баланса отразил бы Кот Матроскин взятую в аренду корову, если бы вел бухгалтерский учет? Вопрос № 2На пирамиде Хеопса было вырезано, сколько чеснока, редиса, лука и других продуктов выдавали строителям. Общая стоимость работ составляла по Геродоту – 1500 таланов (40 тонн серебра).Назовите элемент метода бухгалтерского учета. Вопрос № 3Предоставленные в долг денежные средства или материальные ценности, подлежащиевозврату в установленный срок.За пользование получивший её заёмщикобязан выплатить вознаграждение,которое называется процентами. Вопрос № 4Слово в переводе с греческого означает «искусство ведения домашнего хозяйства», понимается как управление хозяйством. Вопрос № 5ООО «Закат зарегистрировало товарный знак«Обычный порошок в государственном патентном ведомстве РФ.На каком счете учитывается товарный знак? Вопрос № 6Древнегреческий бухгалтер, описывая трон Зевса в храме Олимпии, должен был написать: «Трон украшен золотом, драгоценными камнями, черным деревом и слоновой костью. На нем сделаны изображения животных: в виде рисунка и в виде рельефных изображений. У каждой из передних ножек лежат фиванские дети, похищенные сфинксами, а под сфинксами Аполлон и Артемида поражают стрелами детей Ниобы». Требуется определить: что вместо этого напишут современные бухгалтеры? Вопрос № 1Один из афоризмов китайского мыслителя Конфуция таков: «Лишь та – ошибка, что не исправляется». Существуют ли такие документы в бухгалтерском учете, в которых не допускается исправлять ошибки? Вопрос № 2Итальянский ученый Д. Манчини разделил все счета на «живые» и «мертвые». Эта классификация сохранилась до начала XX века, под названием счетов персональных и материальных. Какие счета «живые», а какие «мертвые»? Вопрос № 3Слово это пришло из Франции и означает роспись доходов и расходов. Вопрос № 4Бухгалтерский расчет затрат в денежном выражении на производство и сбыт единицы изделия или партии изделий, а также на осуществление работ и услуг. Вопрос № 5Обитатели восточного побережья острова Борнео в Малайзии издревле ловят некоторые виды рыб, завлекая их в сети и ловушки с помощью бамбуковых палок, которыми колотят друг об друга под водой. При каком счете учитывались бы эти палки, согласно правилам ведения бухгалтерского учёта в России. Вопрос № 6В «Комсомольской правде» было опубликовано открытое письмо Владимира Путина к российским избирателям. В нём, в частности говорилось: «Власть – это труд, который оплачивается из кармана налогоплательщика, из нашего с вами заработка». Какую бухгалтерскую запись делают на предприятии для оплаты власти из кармана налогоплательщика? Эту игру называют «Игрой XX столетия» Если играть без системы, то для достижения потребуется миллионы лет. Используя определённую систему, можно достичь цели за 23 секунды. Эта игра полезный спутник в дальней дороге. В 1974 году венгерским архитектором придумана игра, которая является наглядным пособием по математике и программированию» Этот предмет до сих пор широко используются в Японии и Китае. Китайский вариант предмета называется суаньпань, а японский –соробан. В Японии обучение использованию соробана остается обязательным для начальной школы Ещё лет тридцать назад в бухгалтериях многих организаций можно было найти такое устройство. Это простое механическое устройство для произведения арифметических расчётов, являются одним из первых вычислительных устройств. То что лежит в чёрном ящике появилось в Древней Греции и в Древнем Риме приблизительно в 4 веке до н.э. и имело название Абак. Утверждение №1Материально ответственные лица должны нести наказания за недостачи и хищения. Значение пословицы:Говорится с уверенностью в том, что любая неблаговидная деятельность рано или поздно станет известна, будет прекращена. Значение пословицы:На развитие какого-либо явления нужно время. Утверждение №2Сразу не становятся опытными бухгалтерами, на всё нужно время. Утверждение №3Один опытный бухгалтер стоит двух неопытных. Значение пословицы:Один бывалый человек, с богатым опытом, равноценен двум людям без опыта.  Утверждение №4Бухгалтер не добьется результатов,если возьмётся сразу за несколько дел. Значение пословицы:Если возьмешься сразу за несколько дел, не добьешься результата ни в одном. Утверждение №5И опытный бухгалтер может ошибаться. Значение пословицы:Означает, что никто не застрахован от промахов и досадных оплошностей, несмотря на возраст и жизненный опыт. Каждый может ошибиться, оказаться в затруднительном положении.  Утверждение №6Сначала нужно провести маркетинговое исследование, а потом открывать свое дело. Значение пословицы:Не предпринимай чего-либо без знания дела. Утверждение №7Нуждающийся в чем-либо человек изобретателен. Значение пословицы:Пословица говорит о том, что человек находясь в состоянии острой нехватки чего-либо становится изобретательным и способным обойтись малыми средствами для достижения поставленной цели. Утверждение №8Найдется кто-либо, кто займет вакантное место бухгалтера. Значение пословицы:Освободившееся место не останется свободным, всегда найдутся желающие его занять. Как говорят незаменимых людей нет, так и здесь. Утверждение №9От плохого бухгалтера следует избавиться. Значение пословицы:Дурному, вредному, плохому не место в обществе — его следует удалить. Утверждение №10Качественная работа бухгалтера говорит сама за себя. Значение пословицы:Данную пословицу можно использовать,говоря о чем-либо, что является действительно качественным. Что имел в виду Александр Сергеевич Пушкин: «Не дорого ценю я громкие права, от коих ни одна кружится голова. Я не ропщу о том, что отказали боги, мне в сладкой участи оспаривать …» Какую страну называют «банкиром» всего Мира? Как исправить ошибку после утверждения отчетности? 4. Есть он в банке, ресторане, и на фабрике, и в бане. Он деньгам ведёт учёт: где расход, а где приход. Математику он знает, цифры быстро сосчитает, Здесь расход, а здесь приход – ничего не пропадёт! 5. Государственный денежный склад, если полон, народ очень рад. И налоги растут неспроста, если вдруг она стала пуста. Лицо, фирма, соперничающая в достижении идентичных целей или месте на рынке. Денежный документ с письменным поручением о выплате наличных денег. Способ исчисления единицы продукции. Французы называют этим словом весы, а русские бухгалтеры – годовой отчет. Назовите слово. 10. Связь между счетами бухгалтерского учета, обусловленная экономической сущностью хозяйственных операций. Когда большинство бухгалтеров празднуют день бухгалтера? Где регистрируются все факты хозяйственной жизни, которые, по мнению бухгалтера, должны быть основанием для последующего представления в балансе? Как гласит главное требование при приёме на работу бухгалтера в наши дни? 4. У бухгалтеров, какого города в России есть свой отдельный праздник? 5. Какой приём учёта является основным? Как гласила идея «Двойной бухгалтерии» придуманная Лука Пачоли в 15-м веке для сборщиков денег. В средние века в Европе бухгалтерский учёт вели римскими цифрами, почему? Как гласит девиз всех бухгалтеров? Почему главное программное обеспечение бухгалтера в наши дни называется «1С»? 10. Почему профессия бухгалтера в современном мире одна из самых опасных?

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Свердловской области «Краснотурьинский индустриальный колледж»
(ГАПОУ СО «КИК»)







МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

для проведения открытого классного часа
в рамках декады специальности в группах экономического отделения

ТЕМА: КВН «ЭКОНОМИСТЫ БЕЗ СТАЖА»











Краснотурьинск
2015 г.
Одобрена:
предметной (цикловой) комиссией
экономики и бухгалтерского учёта

Протокол № от ___ _________2015 г.

Составлена в соответствии с
требованиями Федерального
государственного образовательного
стандарта по специальности 38.02.01


Председатель цикловой комиссии:
Тихонова И.Е.


Заместитель директора
по учебной работе
Шварц Н.О

Автор: Дрожжина А. М., преподаватель высшей категории




Рецензенты:




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Конкурс веселых и находчивых – замечательная игра, которая пользуется высокой популярностью в колледже. То, что популярно на большой сцене и доступно, быстро подхватывает самодеятельность.
Темой игры может быть любая учебная дисциплина и абсолютно все, что только может прийти в голову. Главное, чтобы это было смешно, остроумно и актуально.
Игры обычно проводятся между группами отделения ЭКО. Игра хороша тем, что дает простор творчеству, развивает актерские способности, поднимает настроение. Ведь каждый раз, выходя на сцену, игрок старается выступить как можно лучше, поскольку понимает, что от того, как он скажет, как посмотрит и что сделает, зависит настроение тех, кто пришел его поддержать. 
В состав команды может входить от 6 до 10 человек. Если в команде более 10 игроков, то такая команда неуправляема. Если в команде менее 6 игроков, то есть опасность, что не хватит исполнителей на все конкурсы, особенно импровизационные. 
Члены команды должны обладать определенными качествами характера, такими как общительность, взаимовыручка, взаимопонимание. Умение веселиться и находчивость неспроста заявлены уже в названии КВН, поскольку каждый из игроков, обладая отменным чувством юмора, должен также заниматься самостоятельным творчеством, вовремя замечать и моделировать комические ситуации. От игроков требуются также природное сценическое обаяние и актерские способности. При этом очень важно, чтобы игроки хорошо двигались. Всеми перечисленными качествами и достоинствами, естественно, в наивысшей степени, должен обладать капитан. Но он еще должен быть непременно лидером.

КАПИТАН  В разных командах капитаны ведут себя по-разному, но в большинстве случаев без них не обходится ни один конкурс. Они обязательно всю игру находятся на сцене, хотя не в каждом конкурсе играют главные роли. Во многих случаях они как бы оттеняют своих игроков, стремятся подчеркнуть их игру. Команда сама выбирает капитана. Немаловажно учесть и то, что капитан самый «загруженный» из всей команды. От того, как он устраивает репетиции, как настроена к нему команда, тоже зависит очень многое. Капитана нужно выбирать так, чтобы и он, и вы были уверены в том, что вместе вы – команда, и вместе вы сможете слаженно сыграть и победить. И еще – мнение капитана может не всегда совпадать с мнением команды, но очень важно, чтобы он не отстаивал свою точку зрения, а выбрал тот вариант, который принесет удачу команде.
ЖЮРИ  Неплохо, чтобы члены жюри обладали хотя бы в небольшой степени качествами, которые рекомендованы участникам. Однако главное, чтобы в жюри были люди честные, справедливые, независимые, не связанные какими-либо узами с командами или отдельными участниками. 
ВЕДУЩИЙ 
Конечно, ведущий должен быть остроумным и находчивым человеком.
Ведущий должен:
получать удовольствие от самого процесса игры; 
играть, а не изображать из себя всезнающего экзаменатора или заведующего учебно-юмористической частью;
хорошо чувствовать шутку, легко вступать в контакт с людьми; 
внимательно «слушать» зал; 
иметь чувство меры. Нельзя «сыпать остроты» по любому поводу, превращая соревнование в вечер ведущего, блистающего остроумием;
говорить ясно, правильно строить фразы;
иметь хорошую дикцию, звучный голос;
быть «в работе» с самого начала, тонко чувствовать настроение команд и уметь правильно их настроить на игру;
уметь импровизировать, если что-то в игре пошло не совсем по задуманному сценарию.
Нетрудно подобрать на роль ведущего остроумного взрослого человека, который способен затмить или даже подавить молодежную команду, чтобы потешить свое тщеславие. Труднее найти такого человека, который понимает, что конкурс – не средство возвеличивания собственной персоны, а способ раскрытия творческих возможностей его участников. 
БОЛЕЛЬЩИКИ 
Работу с болельщиками надо начинать задолго до проведения конкурса. Задача организаторов КВН – направить эмоции и энергию болельщиков в творческое русло. Для этого надо шире применять методы массово-затейной работы, то есть те самые, которые блестяще используют лучшие шоумены и артисты эстрады. Можно устроить конкурсы болельщиков на лучший плакат поддержки, лучший лозунг, на самое громкое и дружное скандирование, на лучшую речевку. При правильной подготовке болельщиков можно избежать нежелательных пауз.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Перед соревнованиями следует провести предварительную подготовку, которая заключается в следующем:
Оформите помещение, в котором будет проводиться КВН.  Подготовьте современное музыкальное оформление. Напишите и вывесьте объявление о проведении мероприятия. В день проведения КВН вывесьте миниплакаты с рисунками, с напоминаниями: «А ты придешь на КВН?», «Все на КВН». 
В центре кабинета вывесить Лозунг - Клуб Весёлых и Находчивых «ЭКОНОМИСТЫ БЕЗ СТАЖА».


На стенах вывесить плакаты с афоризмами:
Кто хочет многого достигнуть, должен ставить высокие требования. (Гете).
Чтобы от одной вершины подняться до другой, надо спуститься вниз, а потом долго карабкаться вверх. (Блез Паскаль).

Побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя. Кто победил свой страх, свою лень, и свою неуверенность. (В.Б. Резун, писатель).
Нельзя сдаваться не только после одного, но и после ста поражений. ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], 16-й президент США).

Приготовьте столы для жюри, для команд и стулья.  Запаситесь бумагой и карандашами для жюри.


План урока

Предмет: Открытый классный час в рамках декады специальности.
Тема: КВН «Экономисты без стажа»
Вид урока: Внеклассное мероприятие.

Цели и задачи:
Образовательные:
выявить качество и уровень усвоения профессиональных компетенций, полученными при изучении данного предмета;
обобщить материал как систему знаний.
Развивающие:
формировать у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по организации бухгалтерского дела;
развивать креативность мышления (решение нетипичных задач, или задач, в которых стандартные способы решения противоречат правильному решению в данной ситуации);
формировать умения выделять главное и второстепенное;
умение устанавливать контакт;
развивать наблюдательность к деталям.
Воспитательные:
повышать интерес к изучаемому предмету;
побуждать к поиску новых, дополнительных знаний по предмету;
формировать интерес к деятельности бухгалтера, развивать уверенность в себе, формировать уважение к мнению своих коллег, формировать потребность в самосовершенствовании;
формировать мировоззрение, оценочное суждение, воспитывать чувство здорового соперничества и взаимопомощи в процессе игры.
Компетенции:
Общие компетенции:
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно- коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Профессиональные компетенции,  соответствующие основным видам профессиональной деятельности:
ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.
ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.
ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК 2.1. Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.
ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.
Обеспечение урока:
Мультимедиа проект, для заполнения пауз и создания музыкального сопровождения КВНа.
Раздаточный материал
Деятельность преподавателя
Деятельность студентов


Организационный момент
1.1. Подготовка к мероприятию
1.2. Тема и цель классного часа.

Представление жюри и счетной комиссии

Конкурсная программа КВН
Визитная карточка
Разминка «Гимнастика ума».
«Напряги извилины»
«Капитан и команда»
«Дуэль»

Домашнее задание
«Сценка на экономический лад»

Подведение итогов

Рассаживание по местам.



Слушание.


Команды представляют
название команды;
девиз;
приветствие противникам, болельщикам и жюри.
Выполнение заданий

Просмотр и слушание.



Слушание



ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Оргмомент. Постановка задачи командам.
Уважаемые гости и участники игры, добро пожаловать в «Клуб Весёлых и Находчивых».
КВН – соревнование В остроумии и знании, Чтоб наш КВН Вам по душе пришелся, Нужно знанья иметь прочные, Быть веселыми и находчивыми.
Сегодня в этой аудитории «скрестят» оружие команды. И, как гласит устав КВН, этим оружием будут Знания, Находчивость, Вежливость и Воспитанность. 
Никто не знает, чем кончится это сражение, но мы, то есть я и болельщики, полны надежды, что победа достанется сильнейшему из сильнейших. Что же касается нашего жюри, то оно тоже считает: «Пусть победит сильнейший!».
  КВН начинается! Тема нашего КВНа «Экономисты без стажа».
Методика проведения мероприятия позволяет формировать общие и профессиональные компетенции специальности Экономика и бухгалтерский учет в отраслях.
Итак, перед вами участники встречи: налево команда «Шок цена», капитан Вернер Людмила. Направо команда «This MK» (Зис МК), капитан Валитова Карина.
II. Представление жюри.
Прямо перед вами верховная судейская коллегия. В коллегию входят: Председатель жюри – директор Краснотурьинского индустриального колледжа Обшивалкина Татьяна Анатольевна.
Члены жюри:
Овчинникова Татьяна Викторовна - зав. отделения ЭКО.
Тихонова Ирина Евгеньевна – председатель цикловой комиссии экономических дисциплин.
Трощенко Инесса Васильевна – преподаватель экономических дисциплин.
И, наконец, счетную комиссию представляют студенты, имеющие самое прямое отношение к экономистам: призеры и дипломанты всяческих олимпиад и конкурсов:
Баранова Людмила
Хрипунова Евгения студентки группы БД-13укHYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15

III. Конкурсная программа КВН
Ну что ж, друзья, самое время начать игру. Сначала жеребьевка определит, какая команда будет первой приветствовать нас с вами.
Капитаны команд вы должны будете назвать бухгалтерский и экономический термин из 5-ти попыток:
Имеет свою цену.
То, что любит получать наше правительство.
Без обеспечения не дадут.
Многие это хотели бы получать.
Меняем ударение в слове -  меняется его суть.
(Кредит)
Итак, первой будет открывать наш КВН команда....
Внимание! Мы начинаем.
Первый конкурс «Визитная карточка»
Жюри оценивает этот конкурс по 10-бальной системе.
Визитная карточка содержит:
название команды;
девиз;
приветствие: противникам, жюри, болельщикам.
(Идет конкурс)

1 команда: «Шок цена»
Выступление команды:
Мы команда просто класс!
Не нарадуется глаз!
Сегодня будем в КВН играть
Вас вдохновлять и удивлять!
Ну а теперь похлопайте
Секрет откроем вам-
«Шок цена» зовемся мы
Виват бухгалтерам!!!
1 участник: Кто тут «БУХГАЛТЕР»? Вы только семестр отучились, а уже бухгалтера?
2 участник: А ты что тут выступаешь? Самый умный что ли?
1 участник: А потому и выступаю, что жюри заждались от вас нашего девиза ждать! Ну прям ничего без моей помощи не можете (бормочет)
2 участник: И правда ребята что это мы? Ведь мы-.
Все вместе: Шок цена!
2 участник: А девиз наш Все вместе: Команда наша хоть куда, сильнее ветра и огня, непобедимые всегда, нас называют шок цена!
Приветствие жюри.
Участник: Кто на свете всех милее, всех прекрасней и добрее?!
Да, да, да конечно вы- справедливое жюри!
Если б я был султан,
То бы был я крут!
Я б указом своим
Не дал бы нас согнуть!
Ну а я не султан
И прошу жюри:
Ты команде моей
Милой помоги!!!
Участник: так к жюри подкатили, кто дальше по списку?
Участник: А дальше наши любимые болельщики!
Ни кочегары мы не плотники
И вы похоже не они!
А вы болельщики – задорники
За нас болеть вы все пришли!
Бумаги горы вы истратили
И извели моря чернил!
Вы так усердно все готовились
И мы сегодня победим!
Участник: Так ну вроде всех поприветствовали, можно и дальше игру продолжать?!
Участник: Как это всех? А самых главных то забыли!!! Соперникам то нашим слово доброго не сказали.
Желаю Вам, желаем Нам.
Чтоб лучший приз достался нам!

2 команда: «This MK» (Зис МК - Мировой кризис)
Капитан: (образ – строгий деловой костюм, очки, папка) Девочки, я на вас смотрю и думаю: Вы вообще профессию правильно выбрали? В экономике хоть что-то понимаете, что в мире творится вас интересует?
Участница №1 (образ – с зеркалом и помадой): Мммм ну я как то не задумывалась, вот у меня туфли с платьем не сочетаются, вам так не кажется?
Участница №2 (образ – с планшетом): А что творится в мире? Все так плохо? Ну, меня это еще не коснулось.
Капитан: Да, как все запущено. А про мировой кризис слышали, знаете что это такое? Или вас это тоже не касается?
Участница №3 (образ – с гантельками): Ну у меня абонемент в фитнес зал так подорожал , что я вот сама решила заниматься .
Участница №1: Да, да, и мои любимые лабутены, стали уж очень дорогое удовольствие.
Капитан: Ладно, хоть что-то. Ну с кризисом же надо что то делать? Что предлагаете?
Участники:
Объединиться
Бороться
Ведь вместе мы сила
Причем красивая сила
Умная сила
Сильная сила
Капитан:
И так встречайте, команда – «This MK»
Наш девиз: «This this this this мировой кризис, а у нас love is –нерентабельный бизнес, дорогой фитнес, отношения в минус, но не кипятись.
Приветствие:
Сегодня мы поприветствуем всех тех кого не успели приветствовать, да что там говорить, всех кого приветствовали, мы поприветствуем еще раз, потому что КВН-овских приветствий много не бывает.
Песня:
Не веселая, не печальная
К нам в Россию недавно пришедшая Ты то с прибылью, то летальная, Ну а чаще всего – сумасшедшая. Все, что спросится, то предложится По цене, что зовут равновесная. Помнят все, что «Маршалловы ножницы» Кейнс считал и стихами, и песнею. Преклонюсь я пред твоими законами, Выбирая принятье решения. И о том, что ресурсами скован я, Расскажу остальным поколениям. Очарована, околдована, Наконец-то и с нами повенчана.
В упражненья и тесты закована Экономика – словно как женщина.
Всем присутствующим
Всем отсутствующим Всем сочувствующим Юмор чувствующим Всем экономический привет!
Ведущий: Спасибо командам. Жюри попрошу объявить свои оценки.
Жюри: поднимает «оценки».
Ведущий: Пока счетная комиссия подводит итоги, мы с вами посмотрим видеоролик под названием «Как стать бухгалтером» (1 ролик).
Ведущий: Попросим счетную комиссию объявить количество баллов по первому конкурсу: «Визитная карточка».
Счетная комиссия: За первый конкурс команды получают следующие оценки.
Ведущий: Итак, конкурс «Визитная карточка» выявила преимущества команды... 

Второй конкурс - разминка: «Гимнастика ума»

Для любого начинания требуется разминка. Разминка гимнастика ума. Так что ум в порядок будем приводить. Каждой команде поочередно будут предложены вопросы. В течение одной минуты необходимо дать ответ на один вопрос. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Если команда на вопрос ответить не может, то отвечает другая команда, получая за правильный ответ дополнительные очки. 
Зрители не подсказывают ответы на вопросы с места, иначе вопрос будет снят.
Вопросы к команде: «Тhis MK» (Зис МК).
Вопрос №1: Кот Матроскин из мультфильма «Каникулы в Простоквашино» скопил денег и взял у колхоза в аренду корову. По какой статье баланса отразил бы Кот Матроскин взятую в аренду корову, если бы вел бухгалтерский учет?
Ответ: На балансовом счете 001 «Арендованные основные средства».
Вопрос №2: На пирамиде Хеопса было вырезано, сколько чеснока, редиса, лука и других продуктов выдавали строителям. Общая стоимость работ составляла, по Геродоту, 1500 таланов (40тонн Серебра). Назовите элемент метода бухгалтерского учета.
Ответ: Документирование.
Вопрос №3: Предоставленные в долг денежные средства или материальные ценности, подлежащие возврату в установленный срок. За пользование получивший её заемщик обязан выплатить вознаграждение, которое называется процентами.
Ответ: Ссуда.
Вопрос №4: Слово в переводе с греческого означает «искусство ведения домашнего хозяйства», понимается как управление хозяйством.
Ответ: Экономика.
Вопрос №5: ООО «Закат» зарегистрировало товарный знак «Обычный порошок» в государственном патентном ведомстве РФ. На каком счете учитывается товарный знак?
Ответ: 04 «Нематериальные активы»
Вопрос №6: Древнегреческий бухгалтер, описывая трон Зевса в храме Олимпии, должен был написать: «Трон украшен золотом, драгоценными камнями, черным деревом и слоновой костью. На нем сделаны изображения животных: и в виде рисунка, и в виде рельефных изображений. У каждой из передних ножек лежат фиванские дети, похищенные сфинксами, а под сфинксами Аполлон и Артемида поражают стрелами детей Ниобы». Требуется определить: что вместо этого напишут современные бухгалтеры?
Ответ: инвентарный номер.
Вопросы к команде: «Шок цена».
Вопрос №1: Один из афоризмов китайского мыслителя Конфуция таков:
«Лишь та – ошибка, Что не исправляется». Существуют ли такие документы в бухгалтерском учете, в которых не допускается исправлять ошибки?
Ответ: Банковские и некоторые кассовые документы (приходный и расходный кассовый ордер).
Вопрос №2: Итальянский ученый Д. Манчини разделил все счета на «живые» и «мертвые». Эта классификация сохранилась до начала XX века, под названием счетов персональных и материальных. Какие счета «живые», а какие «мертвые»?
Ответ: «Живые» счета – счета расчетов с физическими лицами, «мертвые» счета – счета материальных и денежных ценностей.
Вопрос №3: Слово это пришло из Франции и означает роспись доходов и расходов.
Ответ: Бюджет
Вопрос №4: Бухгалтерский расчет затрат в денежном выражении на производство и сбыт единицы изделия или партии изделий, а также на осуществление работ и услуг.
Ответ: Калькуляция
Вопрос №5: Обитатели восточного побережья острова Борнео в Малайзии издревле ловят некоторые виды рыб, завлекая их в сети и ловушки с помощью бамбуковых палок, которыми колотят друг об друга под водой. При каком счете учитывались бы эти палки, согласно правилам ведения бухгалтерского учёта в России.
Ответ: 10.9 «Инвентарь и хозяйственные принадлежности».
Вопрос №6: В «Комсомольской правде» было опубликовано открытое письмо Владимира Путина к российским избирателям. В нём, в частности говорилось: «Власть – это труд, который оплачивается из кармана налогоплательщика, из нашего с вами заработка». Какую бухгалтерскую запись делают на предприятии для оплаты власти из кармана налогоплательщика?
Ответ: Дт 70 Кт 68 - удержан НДФЛ из зарплаты сотрудников.
Ведущий: На этом наша разминка закончилась. Жюри попрошу объявить свои оценки.
Жюри: поднимает «оценки».
Ведущий: Пока счетная комиссия подводит итоги, мы с вами посмотрим видеоролик под названием «Кто такой бухгалтер?» (2 ролик).
Ведущий: Попросим счетную комиссию объявить количество баллов по второму конкурсу: «Гимнастика ума».
Счетная комиссия: За второй конкурс команды получают следующие оценки.....
Ведущий: Итак, конкурс «Гимнастика ума» выявила преимущества команды... 
Третий конкурс: «Напряги извилины»

Ведущий: Ну что ж, продолжим наш КВН. Объявляю начало третьего конкурса под названием «Напряги извилины».
Обратите внимание на черный ящик! В ящике лежит предмет. По подсказкам вы должны узнать, что находится в черном ящике. Если вы угадали предмет после первой подсказки, то получаете 5 баллов, если после второй – 4 балла, если после третьей – 3 балла, после четвертой – 2 балла.
1 команде:
В 1974 году венгерским архитектором была придумана игра, которая является наглядным пособием по математике и программированию.
Эту игру называют «игрой XX (двадцатого) столетия».
Если играть без системы, то для достижения потребуется миллионы лет. Используя определённую систему, можно достичь цели за 23 секунды.
Эта игра полезный спутник в дальней дороге.
Внимание, вопрос! Что лежит в чёрном ящике? Что это за игра? (Кубик Рубик, название игры «Кубик Рубика», создатель [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] скульптор и преподаватель архитектуры [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]).
2 команде:
То, что лежит в чёрном ящике, впервые появилось в Древней Греции и в Древнем Риме приблизительно в 4 веке до н.э. и имело название Абак.
Этот предмет до сих пор широко используются в Японии и Китае. Китайский вариант предмета называется суаньпань, а японский – соробан. В Японии обучение использованию соробана остается обязательным для начальной школы.
Еще лет тридцать назад в бухгалтериях многих организаций можно было найти такое устройство.
Это простое механическое устройство для произведения арифметических расчётов, являются одним из первых вычислительных устройств.
Внимание, вопрос! Что лежит в чёрном ящике? (счеты)
Ведущий: На этом наш конкурс завершен. Жюри попрошу объявить свои оценки.
Жюри: поднимает «оценки».
Ведущий: Пока счетная комиссия подводит итоги, мы с вами посмотрим видеоролик под названием «Подвиги бухгалтера» (3 ролик).
Ведущий: Попросим счетную комиссию объявить количество баллов по третьему конкурсу: «Напряги извилины».
Счетная комиссия: За третий конкурс команды получают следующие оценки.....
Ведущий: Итак, конкурс «Напряги извилины» выявила преимущества команды... 
Четвёртый конкурс: «Капитан и команда»

Ну, что ж продолжим наш КВН. Приглашаются капитаны команд для получения пакетов с заданиями (Приложение 1, 2). Время на выполнение заданий 5 минут. За каждый правильный ответ капитан получит 1 балл. Счетная комиссия прошу засечь время.
Ведущий: Пока капитаны отвечают на задания, мы продолжим игру с другими членами команд. У вас есть возможность получить дополнительные баллы. Для этого вам необходимо подобрать русские пословицы к приведенным утверждениям с точки зрения бухгалтерского учета. За каждый правильный ответ команда получит 1 балл. Если вы знаете правильный ответ, поднимите руку.
Первое утверждение: Материально ответственные лица должны нести наказания за недостачи и хищения.
Ответ: «Сколько веревочке не виться, а кончику быть».
Значение пословицы: Говорится с уверенностью в том, что любая неблаговидная деятельность рано или поздно станет известна, будет прекращена.
Второе утверждение: Сразу не становятся опытными бухгалтерами, на все нужно время.
Ответ: «Москва не сразу строилась».
Значение пословицы: На развитие какого-либо явления нужно время.
Третье утверждение: Один опытный бухгалтер стоит двух неопытных.
Ответ: «За одного битого двух небитых дают, да не очень то берут».
Значение пословицы: Один бывалый человек, с богатым опытом, равноценен двум людям без опыта. 
Четвертое утверждение: Бухгалтер не добьется результатов, если возьмется сразу за несколько дел.
Ответ: «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь».
Значение пословицы: Если возьмешься сразу за несколько дел, не добьешься результата ни в одном.
Пятое утверждение: И опытный бухгалтер может ошибаться.
Ответ: «И на старуху бывает проруха». «Конь о четырех ногах, и тот спотыкается».
Значение пословицы: Означает, что никто не застрахован от промахов и досадных оплошностей, несмотря на возраст и жизненный опыт.
Каждый может ошибиться, оказаться в затруднительном положении. 
Шестое утверждение: Сначала нужно провести маркетинговое исследование, а потом открывать свое дело.
Ответ: «Не зная броду, не суйся в воду».
Значение пословицы: Не предпринимай чего-либо без знания дела.
Седьмое утверждение: Нуждающийся в чем-либо человек изобретателен. Ответ: «Голь на выдумки хитра»
Значение пословицы: Пословица говорит о том, что человек находясь в состоянии острой нехватки чего-либо становится изобретательным и способным обойтись малыми средствами для достижения поставленной цели.
Восьмое утверждение: Найдется кто-либо, кто займет вакантное место бухгалтера.
Ответ: «Свято место пусто не бывает».
Значение пословицы: Освободившееся место не останется свободным, всегда найдутся желающие его занять. Как говорят незаменимых людей нет, так и здесь.
Девятое утверждение: От плохого бухгалтера следует избавиться.
Ответ: «Худая трава из поля вон».
Значение пословицы: Дурному, вредному, плохому не место в обществе его следует удалить.
Десятое утверждение: Качественная работа бухгалтера говорит сама за себя.
Ответ: «Хороший товар сам себя хвалит».
Значение пословицы: Данную пословицу можно использовать, говоря о чем-либо, что является действительно качественным.
Ведущий: На этом конкурс «Капитан и команда» завершен. Капитаны команд отдайте ваши пакеты с ответами членам жюри.
Пока счетная комиссия подводит итоги, мы с вами посмотрим видеоролик под названием «Квартальный отчет» (4 ролик).
Ведущий: Жюри попрошу объявить свои оценки.
Жюри: поднимает «оценки».
Ведущий: Пока счетная комиссия подводит итоги, мы продолжаем игру со зрителями.
Ведущий: Попросим счетную комиссию объявить количество баллов по четвертому конкурсу: «Капитан и команда».
Счетная комиссия: За четвертый конкурс команды получают следующие оценки..
Пятый конкурс: «Дуэль»
 Ведущий: Объявляю начало пятого конкурса под названием «Дуэль». Условия конкурса таковы: необходимо ответить на вопросы, подготовленные соперниками. После минутного совещания один из игроков команды отвечает. Жюри оценивает этот конкурс по 5-бальной системе.
Слово предоставляется команде: «This MK». Ваш вопрос.
Слово предоставляется команде: «Шок цена». Ваш вопрос.
Вопросы команды: «Шок цена»:
Когда большинство бухгалтеров празднуют день бухгалтера? Ответ: Большинство бухгалтеров традиционно отмечают этот праздник 21 ноября, в день, когда президентом России Борисом Ельциным в 1996 году был подписан Закон «О бухгалтерском учете». А международный День бухгалтера отмечается 10 ноября.
Где регистрируются все факты хозяйственной жизни, которые, по мнению бухгалтера, должны быть основанием для последующего представления в балансе?
Ответ: В мемориале.
Как гласит главное требование при приёме на работу бухгалтера в наши дни? Ответ: Знание программ 1С.
У бухгалтеров, какого города в России есть свой отдельный праздник? Ответ: У бухгалтеров Москвы есть свой отдельный профессиональный праздник, он отмечается 28 ноября – «День московского бухгалтера».
Какой приём учёта является основным? Ответ: Инвентаризация.
Как гласила идея «Двойной бухгалтерии» придуманная Лука Пачоли в 15-м веке для сборщиков денег.
Ответ: Сборщики должны были ходить парами, чтобы не поддаваться искушению украсть что-то из собранного. И для взаимного контроля каждый из них вел свою бухгалтерскую книгу. Обычно содержание этих книг оказывалось одинаковым. А вот сейчас «двойная бухгалтерия» представляет собой две разные отчетности и используется для обмана государства.
В средние века в Европе бухгалтерский учёт вели римскими цифрами, почему? Ответ: Потому что считали что их сложнее подделать.
Как гласит девиз всех бухгалтеров?
Ответ: «НАУКА, ДОВЕРИ, НЕЗАВИСИМОСТЬ».
Почему главное программное обеспечение бухгалтера в наши дни называется «1С» (один ЭС) ?
Ответ: 1С изначально была поисковой системой и означала, что на поиск информации будет затрачено не более одной секунды. Сейчас о поисковых возможностях фирмы никто не вспоминает, но название прижилось.
Почему профессия бухгалтера в современном мире одна из самых опасных? Ответ: Потому что по статистике бухгалтеры часто подвергаются мошенничеству, а органы правопорядка обвиняют работников в хищениях, подделке документов или других правонарушениях.

Вопросы команды: «This MK»:
Что имел в виду Александр Сергеевич Пушкин: «Не дорого ценю я громкие права, от коих ни одна кружится голова. Я не ропщу о том, что отказали боги, Мне в сладкой участи оспаривать »
Ответ: Налоги.
Какую страну называют «банкиром» всего мира?
Ответ: Швейцария.
Как исправить ошибку после утверждения отчетности?
Ответ: Ошибку, выявленную после утверждения отчетности, нужно исправлять текущей датой. Прежде всего, надо выявить существенность ошибки.
Есть он в банке, ресторане, и на фабрике, и в бане.
Он деньгам ведёт учёт: где расход, а где приход.
Математику он знает,
Цифры быстро сосчитает,
Здесь расход, а здесь приход – ничего не пропадёт!
Ответ: Бухгалтер.

Государственный денежный склад,
Если полон, народ очень рад.
И налоги растут неспроста,
Если вдруг она стала пуста.   
Ответ: Казна.
Лицо, фирма, соперничающая в достижении идентичных целей или месте на рынке.
Ответ: Конкурент.
Денежный документ с письменным поручением о выплате наличных денег.
Ответ: Чек.
Способ исчисления единицы продукции.
Ответ: Калькуляция.
Французы называют этим словом весы, а русские бухгалтеры – годовой отчет. Назовите слово
Ответ: Баланс.
Связь между счетами бухгалтерского учета, обусловленная экономической сущностью хозяйственных операций.
Ответ: Корреспонденция.

Ведущий: Жюри попрошу объявить свои оценки.
Жюри: поднимает «оценки».
Ведущий: Пока счетная комиссия подводит итоги, мы с вами посмотрим видеоролик под названием «Приключения бухгалтера 1 Апреля» (5 ролик).
Ведущий: Попросим счетную комиссию объявить количество баллов по пятому конкурсу: «Дуэль».
Счетная комиссия: За пятый конкурс команды получают следующие оценки.....
Ведущий: Итак, конкурс «Дуэль» выявила преимущества команды... 
IV. Проверка домашнего задания.
Итак, подошло время последнего конкурса нашей сегодняшней встречи. Кто же станет победителем?
Команды заранее получили домашнее задание сочинить и инсценировать небольшую, но забавную сценку на экономический лад.
И сейчас мы с вами посмотрим, как ребята справились с этим домашним заданием.
Внимание жюри, максимальная оценка за это сложное мероприятие 10 баллов!
Команда: «Шок цена»
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ!
Чтец: О как давно Ромео полюбил Джульетту! Но трагично закончилась их любовь. А мы вам предлагаем посмотреть любовь, происходящую в «Двойной записи» Бухгалтерского учета!
Кредит: Куда иду я, если сердце здесь? Хозяйственная операция, ты как день! Стань у окна, убей недостачу, соседством своим!
Хозяйственная операция: Мой милый КРЕДИТ! О горе мне! Бухгалтер не правильно записал меня! Быть может я не твоя судьба? А еще этот ДЕБЕТ, зачем же он нам?
Кредит: Что же мне делать? Как же мне быть? Не могу я без ДЕБЕТА тебя полюбить! А бухгалтер - исправит, я верю в него! Ты только жди меня, милая жди!
Чтец: Прошло два дня. Кредит у балкона Хозяйственной операции.
Хозяйственная операция: Ну что же такое мой КРЕДИТ дорогой? Неужели не хочешь видеть меня своей женой?
Кредит: может и хочу женой видеть тебя, но я и ДЕБЕТ - двойная запись! Дебет: Мы не можем быть друг без друга!
Хозяйственная операция: И что же мне делать? Как же мне быть? Ну ладно давайте попробуем вместе пожить!
Чтец: Вот так закончилась их любовная история. А кто знает, может именно так образовалась двойная запись?!

Команда: «Тhis MK»
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ!
Свою профессию мы выбрали не случайно
Ведь профессия бухгалтера:
Нужная.
Достойная.
Востребованная.
Современная.
Ответственная.
Бухгалтер – самая привлекательная профессия.
СЦЕНКИ:
№ 1. Бухгалтер-профессия героев!!!
Мама. И тогда дебет сошелся с кредитом
Пора спать доченька
Дочь. Мама, а кем работает наш папа?
Мама. Когда на город опускается ночь.
Когда улицы Краснотурьинска становятся безлюдными.
Папа трудится на благо всего человечества
Его работа рискованна и даже опасна
Бывают моменты, когда кажется, что выхода нет
Когда силы уже на исходе. Он собирает свою волю в кулак.
И в конце каждого отчетного периода, все таки приходит к балансу!
Дочь. Мама, мама, наш папа супер герой?
Мама. Нет, наш папа главный бухгалтер
№ 2. Бухгалтер – профессия, спасающая жизни!
1. Не сошелся, не сошелся, сердце!!!
2. Человеку плохо! Бухгалтера сюда бухгалтера!!!
3. Я здесь!!!
Ну вот, теперь сошелся!
1. Да? Слава богу!!!
№ 3. Девушка бухгалтер - мечта!
1. Да все нормально, я же на бухгалтера учусь!
2. На бухгалтера??

№ 4. Для бухгалтера, все двери открыты!
1. Подождите, это закрытая вечеринка
2. А вы знаете, что я будущий главный бухгалтер!
1. Извините!
№ 5. Бухгалтер самая уважаемая профессия.
1. Лейтенант , гражданочка предъявите ваши документы
2. А в чем собственно дело?
1. Я сказал, предъявите ваши документы
2. Один звонок и ты вылетишь! Ты знаешь кто мой папа?!
1. Кто?
2. Главный бухгалтер.

Ведущий: На этом наш конкурс завершен. Жюри попрошу объявить свои оценки.
Жюри: поднимает «оценки».
Ведущий: Пока счетная комиссия подводит итоги, мы с вами посмотрим видеоролик под названием «Приключения бухгалтера 9 Мая» (6 ролик).

Счетная комиссия: За домашнее задание команды получают следующие оценки.....

V. Подведение итогов
Спасибо командам! Вы показали достойную игру! Аплодисменты болельщиков лучшее тому подтверждение!
(члены счетной комиссии отдают итоги КВН, председателю жюри) Слово предоставляется жюри (председатель жюри называет победителя КВН).
Жюри: Победила команда ..
Источники информации

А.А.Смоленцева «Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику», издательство «Детство-Пресс»  г. Санкт-Петербург  2001 год.
КВН: методика проведения и сценарии для школ и колледжей. Авторы: Светлана Турыгина, Антонина Кугач. Издательство «Феникс».
Методические рекомендации в помощь организации движения КВН в среде учащейся молодежи. Авторы: Владимир Косяков, Леонид Шарапов. Книга издана Российским союзом молодежи.
Т.А.Шорыгина «Беседы об экономике», издательство «Сфера» г.Москва 2009 год.
Что такое КВН? Авторы: редакторы КВН Андрей Чивурин и Михаил Марфин. Внутреннее издание ТТО АМиК.







Приложение 1
Пакет заданий №1
Первый этап (вопросы 1- 10)

Вопрос 1
Что представляет собой план счетов бухгалтерского учета?
А) документ, сгруппированный по экономически однородному признаку
Б) в перечне бухгалтерских счетов их шифры сгруппированы по экономическому признаку
В) перечень аналитических и синтетических счетов, необходимых для ведения бухгалтерского учета, составления отчетности, получения информации для оперативного руководства и управления деятельности организации
Г) единый нормативный документ
Вопрос 2
Назовите один из видов хозяйственного учета.
А) теневой Б) себе в карман
В) статистический Г) прозрачный
Вопрос 3
Что относится к заемным источником средств? А) краткосрочные и долгосрочные кредиты банка. Б) долгосрочные обязательства организации. В) кредиты банка, займы и кредиторская задолженность. Г) обязательства организации по расчетам.
Вопрос 4
Сальдо по пассивным счетам отражается: А) по Дебету Б) по Кредиту В) по Дебету и Кредиту Г) не бывает


Продолжение приложения 1
Вопрос 5
Действует _____ уровня нормативного регулирования бухгалтерского учета.
А) один Б) два
В) три Г) четыре
Вопрос 6
________________ не относится к элементам бухгалтерского учета.
А) документация Б) приватизация
В) инвентаризация Г) калькуляция
Вопрос 7
Бухгалтерские документы по назначению могут быть:
А) пояснительными Б) оправдательными
В) собирательными Г) накопительными
Вопрос 8
Бухгалтерский баланс содержит ____ разделов. А) два Б) три В) четыре Г) пять
Вопрос 9
Учетные регистры по внешнему виду материального носителя могут быть:
А) блокноты Б) журналы
В) книги Г) газеты
Вопрос 10
Для исправления ошибочных записей в зависимости от допущенных ошибок в учетных регистрах не применяется:
А) корректурный Б) дополнительной проводки
В) «красное сторно» Г) корректирующая жидкость


Продолжение приложения 1
Второй этап (задания 1 – 5)
Задание 1
Составить корреспонденцию счетов по хозяйственной операции:
Поступили деньги в кассу с расчетного счета для выдачи з/платы
А) Дт 51 Кт 50 Б) Дт 50 Кт 51
В) Дт 50 Кт 70 Г) Дт 70 Кт 50
Задание 2
Составить корреспонденцию счетов по хозяйственной операции:
Поступили материалы от поставщиков.
А) Дт 60 Кт 10 Б) Дт 41 Кт 60
В) Дт 10 Кт 60 Г) Дт 10 Кт 62
Задание 3
Составить корреспонденцию счетов по хозяйственной операции:
Перечислена с расчетного счета задолженность поставщикам.
А) Дт 51 Кт 60 Б) Дт 60 Кт 50
В) Дт 60 Кт 51 Г) Дт 62 Кт 51
Задание 4
Составить корреспонденцию счетов по хозяйственной операции:
Начислена заработная плата работникам вспомогательного производства.
А) Дт 20 Кт 70 Б) Дт 70 Кт 20
В) Дт 23 Кт 70 Г) Дт 70 Кт 25
Задание 5
Составить корреспонденцию счетов по хозяйственной операции:
Удержан НДФЛ из заработной платы работников.
А) Дт 70 Кт 68 Б) Дт 68 Кт 70
В) Дт 70 Кт 69 Г) Дт 69 Кт70

Приложение 2
Пакет заданий №2
Первый этап (вопросы 1- 10)
Вопрос 1
Какие измерители применяются в хозяйственном учете для отражения имущества организации? А) денежные и трудовые Б) натуральные и денежные В) трудовые и натуральные Г) натуральные, трудовые и денежные
Вопрос 2 План счетов бухгалтерского учета содержит ___ разделов. А) восемь Б) семь В) шесть Г) пять
Вопрос 3 Дайте определение бухгалтерского баланса А) совокупность показателей, отражающих состав имущества организации в денежной оценке Б) балансовый метод отражения информации за отчетный период В) обобщение ресурсов организации (его активов) и обязательств (пассивов) за определенный период Г) способ экономической группировки и обобщения имущества по составу и размещению и источников его формирования, выраженной в денежной оценке и составленной на определенную дату.
Вопрос 4
Сальдо по активным счетам отражается:
А) по Дебету Б) по Кредиту
В) по Дебету и Кредиту Г) не бывает
Вопрос 5
Закон «О бухгалтерском учете» содержит _____ глав
А) один Б) два
В) три Г) четыре
Продолжение приложения 2

Вопрос 6
________________ не относится к элементам бухгалтерского учета.
А) документация Б) калькуляция
В) инвентаризация Г) спекуляция
Вопрос 7
Бухгалтерские документы по порядку отражения операций могут быть:
А) пояснительными Б) оправдательными
В) собирательными Г) первичными
Вопрос 8
По каким признакам характеризуется полезность бухгалтерской информации? А) своевременность, правдивость Б) ценность, прозрачность В) ценность, надежность Г) надежность, правдивость
Вопрос 9
Учетные регистры по объему содержания операций могут быть:
А) шахматные Б) первичные
В) накопительные Г) синтетические
Вопрос 10
Для исправления ошибочных записей, когда в учетных регистрах ошибочно отражены сумма меньшая реальной применяется:
А) корректурный Б) дополнительной проводки
В) «красное сторно» Г) корректирующая жидкость


Продолжение приложения 2

Второй этап (задания 1 – 5)
Задание 1
Составить корреспонденцию счетов по хозяйственной операции:
Поступили деньги в кассу с расчетного счета на хозяйственные расходы
А) Дт 70 Кт 50 Б) Дт 50 Кт 71
В) Дт 50 Кт 51 Г) Дт 71 Кт 50
Задание 2
Составить корреспонденцию счетов по хозяйственной операции:
Поступили материалы от основного производства.
А) Дт 60 Кт 10 Б) Дт 10 Кт 20
В) Дт 10 Кт 23 Г) Дт 20 Кт 10
Задание 3
Составить корреспонденцию счетов по хозяйственной операции:
Перечислены с расчетного счета налоги.
А) Дт 51 Кт 68 Б) Дт 68 Кт 51
В) Дт 69 Кт 51 Г) Дт 62 Кт 51
Задание 4
Составить корреспонденцию счетов по хозяйственной операции:
Начислена заработная плата работникам основного производства.
А) Дт 20 Кт 70 Б) Дт 70 Кт 20
В) Дт 23 Кт 70 Г) Дт 70 Кт 25
Задание 5
Перечислены с расчетного счета отчисления органам социального страхования. А) Дт 51 Кт 69 Б) Дт 62 Кт 51
В) Дт 69 Кт 51 Г) Дт 68 Кт 51

Приложение 3
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ДЛЯ ЖЮРИ

конкурса
Конкурс
Критерии оценок
Команда № 1
«____________»
Команда № 2
«____________»

1
«Визитная карточка»
по 10-бальной системе



2
Разминка «Гимнастика ума»
За каждый правильный ответ 1 балл



3
«Напряги извилины»
Если угадали предмет
после первой подсказки - 5 баллов,
после второй – 4 балла,
после третьей – 3 балла,
после четвертой – 2 балла.



4
«Капитан и команда»

За каждый правильный ответ 1 балл




5
«Дуэль»

по 5-бальной системе.




домашнее задание
Сценка на экономический лад
по 10-бальной системе.



ИТОГО





33
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ДЛЯ СЧЕТНОЙ КОМИССИИ Приложение 4

конкурса
Конкурс
Команда № 1
«____________»

Команда № 2
«____________»

1

«Визитная карточка»

1

1




2

2




3

3




4

4




ИТОГО

ИТОГО


2

Разминка «Гимнастика ума»

1

1




2

2




3

3




4

4




ИТОГО

ИТОГО


3

«Напряги извилины»

1

1




2

2




3

3




4

4




ИТОГО

ИТОГО


4

«Капитан и команда»

1

1




2

2




3

3




4

4




ИТОГО

ИТОГО


5
«Дуэль»

1

1




2

2




3

3




4

4




ИТОГО

ИТОГО


домашнее задание
Сценка на экономический лад
1

1




2

2




3

3




4

4




ИТОГО

ИТОГО


ИТОГО






Используемая литература

А.А.Смоленцева «Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику», издательство «Детство-Пресс»  г. Санкт-Петербург  2001 год.
Андреев В. Д. Введение в профессию бухгалтера : учеб. пособие / В. Д. Андреев, И. В. Лисихина. - Москва: Магистр: ИНФРА-М, 2011. - 190 с.
Вейцман Н. Р. Бухгалтер - профессия почетная / Н. Р. Вейцман. - Москва: Финансы, 1978. - 38 с.
Каких бухгалтерских специалистов больше ценят работодатели // Главбух. - 2012. - № 10. - С. 92-95.
КВН: методика проведения и сценарии для школ и колледжей. Авторы: Светлана Турыгина, Антонина Кугач. Издательство «Феникс».
Методические рекомендации в помощь организации движения КВН в среде учащейся молодежи. Авторы: Владимир Косяков, Леонид Шарапов. Книга издана Российским союзом молодежи.








HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER143HYPER15




Root Entry

Приложенные файлы

  • ppt file 1.pptx
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 1
  • doc rabota.doc
    Дрожжина Альфиза Минигаяновна
    Размер файла: 265 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий