развлечение «Встречаем Цаган Сар»
для детей и родителей второй младшей группы.
Цели. Формирование патриотических чувств детей на основе ознакомления с традициями весеннего народного праздника; воспитание интереса к народным обычаям и традициям родного края, расширение кругозора детей. Повышение педагогической компетентности родителей в воспитании культуры общения и деятельности в праздничной атмосфере.
Оборудование. Муляжи борцоков, пиалы, альчики, палки с изображением голов коней, мольберт, альбомные листы, тонированные голубой краской, краски гуашь (желтая, зеленая, красная), кисточки, стаканчики с водой, клеенки на столах, магнитофон, аудиозапись с калмыцкими народными мелодиями.
1.Организационный момент: приветствие.
Воспитатель. Здравствуйте, гости дорогие! Добро пожаловать к нам на праздник Цаган Сар!
Дети с родителями заходят в группу, родители занимают места для зрителей. Дети садятся вокруг воспитателя за стол. На столе лежат муляжи борцоков и пиалы.
2.Рассказ воспитателя.
Воспитатель. Дети, я сейчас вам расскажу о калмыцком народном празднике Цаган Сар. Название этого праздника переводится как «Белый месяц», это праздник встречи весны. Заканчивается зима, тает снег, местами пробивается зелень, в степи просыпаются суслики, все ждут прихода весны, все ей рады: люди, птицы, звери. В Калмыкии люди готовятся к празднику Цаган Сар: убирают в доме, готовят вкусную еду, одевают праздничную одежду, встречают гостей, сами ходят в гости, задавая друг другу один и тот же вопрос: «Как перезимовали?» На Цаган Сар всегда пекут борцоки. Тесто для борцоков делали на воде или на молоке. Замесив крутое тесто, из него делали различные фигурки – борцоки: плоские, круглые, похожие на солнце, а также делали похожие на животных, птиц, борцоки – орешки, плетеные баранки. Праздничный подарок состоял из борцоков, ими угощали гостей, родственников и соседей. Обязательно варили вкусный, ароматный чай «джомба», его называют калмыцким чаем. Ребята, что добавляют в калмыцкий чай? ( Молоко, соль, масло). Молодцы, калмыцкий чай подают в специальных чашах – пиалах. Перед тем как приступить к чаепитию самый взрослый из членов семьи читал йорял – благопожелание, например, такое:
Пусть на вашем столе
Будет много борцоков,
Пусть будет сделано подношение богам,
Пусть ваша семья живет долго и счастливо,
В здравии и радости.
Пусть в вашем доме
Старшие в роду произносят йорялы!
После застолья взрослые и дети отправлялись на улицу, где весело проводили время: играли, пели, танцевали. Вот и мы с вами поиграем в калмыцкие народные игры.
3.Калмыцкие народные подвижные игры.
Играющих делят на 2 команды: «Харада» и «Богшурга». Проводятся игры - эстафеты: «Собери альчики», «Быстрые наездники». Во время игр звучит ритмичная танцевальная калмыцкая народная музыка.
4.Психогимнастика.
Воспитатель. Весною снег в степи растает,
Цветы весною расцветают,
И птички радостно поют.
А какие цветы весною расцветают в степи? (Тюльпаны) Правильно, как тюльпан называется по – калмыцки? (Бамб цецг) Молодцы! Давайте теперь представим, что мы с вами превратились в цветы – тюльпаны. (Звучит лирическая калмыцкая мелодия).
Дети садятся на корточки с опущенными руками. Сначала они медленно встают, поднимают руки и покачивают ими, а затем вновь садятся и опускают руки. При этом рассказывают стихотворение:
Наши красные цветки
Открывают лепестки.
Ветерок чуть дышит –
Лепестки колышет.
Наши красные цветки
Закрывают лепестки.
Головой качают,
Тихо засыпают.
5.Изобразительная деятельность: рисование гуашью.
Воспитатель. Давайте теперь с вами приблизим приход весны: нарисуем желтое солнышко, зеленую травку и красные цветы – тюльпаны.
Воспитатель показывает на мольберте, как нарисовать солнце, траву, цветы; уточняет приемы работы кистью, красками. Во время самостоятельной работы детей негромко звучит калмыцкая народная мелодия.
6.Выставка рисунков. Праздничное чаепитие.
По окончании воспитатель хвалит детей за старание и приглашает родителей на выставку. Досуг заканчивается праздничным чаепитием с борцоками, испеченными родителями, и калмыцким чаем. В чаепитии принимают участие дети и их родители, воспитатель.
15
для детей и родителей второй младшей группы.
Цели. Формирование патриотических чувств детей на основе ознакомления с традициями весеннего народного праздника; воспитание интереса к народным обычаям и традициям родного края, расширение кругозора детей. Повышение педагогической компетентности родителей в воспитании культуры общения и деятельности в праздничной атмосфере.
Оборудование. Муляжи борцоков, пиалы, альчики, палки с изображением голов коней, мольберт, альбомные листы, тонированные голубой краской, краски гуашь (желтая, зеленая, красная), кисточки, стаканчики с водой, клеенки на столах, магнитофон, аудиозапись с калмыцкими народными мелодиями.
1.Организационный момент: приветствие.
Воспитатель. Здравствуйте, гости дорогие! Добро пожаловать к нам на праздник Цаган Сар!
Дети с родителями заходят в группу, родители занимают места для зрителей. Дети садятся вокруг воспитателя за стол. На столе лежат муляжи борцоков и пиалы.
2.Рассказ воспитателя.
Воспитатель. Дети, я сейчас вам расскажу о калмыцком народном празднике Цаган Сар. Название этого праздника переводится как «Белый месяц», это праздник встречи весны. Заканчивается зима, тает снег, местами пробивается зелень, в степи просыпаются суслики, все ждут прихода весны, все ей рады: люди, птицы, звери. В Калмыкии люди готовятся к празднику Цаган Сар: убирают в доме, готовят вкусную еду, одевают праздничную одежду, встречают гостей, сами ходят в гости, задавая друг другу один и тот же вопрос: «Как перезимовали?» На Цаган Сар всегда пекут борцоки. Тесто для борцоков делали на воде или на молоке. Замесив крутое тесто, из него делали различные фигурки – борцоки: плоские, круглые, похожие на солнце, а также делали похожие на животных, птиц, борцоки – орешки, плетеные баранки. Праздничный подарок состоял из борцоков, ими угощали гостей, родственников и соседей. Обязательно варили вкусный, ароматный чай «джомба», его называют калмыцким чаем. Ребята, что добавляют в калмыцкий чай? ( Молоко, соль, масло). Молодцы, калмыцкий чай подают в специальных чашах – пиалах. Перед тем как приступить к чаепитию самый взрослый из членов семьи читал йорял – благопожелание, например, такое:
Пусть на вашем столе
Будет много борцоков,
Пусть будет сделано подношение богам,
Пусть ваша семья живет долго и счастливо,
В здравии и радости.
Пусть в вашем доме
Старшие в роду произносят йорялы!
После застолья взрослые и дети отправлялись на улицу, где весело проводили время: играли, пели, танцевали. Вот и мы с вами поиграем в калмыцкие народные игры.
3.Калмыцкие народные подвижные игры.
Играющих делят на 2 команды: «Харада» и «Богшурга». Проводятся игры - эстафеты: «Собери альчики», «Быстрые наездники». Во время игр звучит ритмичная танцевальная калмыцкая народная музыка.
4.Психогимнастика.
Воспитатель. Весною снег в степи растает,
Цветы весною расцветают,
И птички радостно поют.
А какие цветы весною расцветают в степи? (Тюльпаны) Правильно, как тюльпан называется по – калмыцки? (Бамб цецг) Молодцы! Давайте теперь представим, что мы с вами превратились в цветы – тюльпаны. (Звучит лирическая калмыцкая мелодия).
Дети садятся на корточки с опущенными руками. Сначала они медленно встают, поднимают руки и покачивают ими, а затем вновь садятся и опускают руки. При этом рассказывают стихотворение:
Наши красные цветки
Открывают лепестки.
Ветерок чуть дышит –
Лепестки колышет.
Наши красные цветки
Закрывают лепестки.
Головой качают,
Тихо засыпают.
5.Изобразительная деятельность: рисование гуашью.
Воспитатель. Давайте теперь с вами приблизим приход весны: нарисуем желтое солнышко, зеленую травку и красные цветы – тюльпаны.
Воспитатель показывает на мольберте, как нарисовать солнце, траву, цветы; уточняет приемы работы кистью, красками. Во время самостоятельной работы детей негромко звучит калмыцкая народная мелодия.
6.Выставка рисунков. Праздничное чаепитие.
По окончании воспитатель хвалит детей за старание и приглашает родителей на выставку. Досуг заканчивается праздничным чаепитием с борцоками, испеченными родителями, и калмыцким чаем. В чаепитии принимают участие дети и их родители, воспитатель.
15
Приложенные файлы
