СЕВЕРО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 1571
ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ «ЛУЧИКИ»
КОНСПЕКТ
ДОСУГ-РАЗВЛЕЧЕНИЕ
«КРАСКИ ОСЕНИ»
(Области интеграции: здоровье, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, физическая культура).
Для детей старшего дошкольного возраста
(старшая группа)
Подготовила: воспитатель
Воспитатель
Иванова Елена Юрьевна
Москва 2014
Воспитатель:
Солнышко не хочет землю согревать.
Листья пожелтели, стали опадать.
Часто дождик льется, птицы улетают.
Отгадайте дети, когда это бывает?
Дети: Осенью.
Воспитатель: Известно, что осень самая яркая и красивая пора! Она чарует нас своими красками, своим богатым убранством.
Где больше всего можно увидеть разнообразие красок?
Дети: В лесу.
Воспитатель:
Лес осенний нас встречает
Красным пламенем осин,
Золотом берез и кленов,
Ягод гроздями рябин. А какие осенние, лесные ягоды, кроме рябины, вы еще знаете?
Дети: Клюква и брусника.
Воспитатель: Для того чтобы наш праздник прошел интереснее разделимся на команды. Подходите по одному и вытащите себе карточку, какая ягода там изображена?
У нас получились две команды: «Рябинки» и «Бруснички».
Воспитатель: Сегодня победит тот, кто быстрее украсит картину листьями. (Показывает на два мольберта, на них изображены стволы и голые ветки деревьев.) За правильный ответ или победу в конкурсе команда получает осенний листок и приклеивает его на картину.
Маша
Сколько алых ягод
У лесной рябинки!
Выросли волнушки
Прямо на тропинке. Воспитатель: Дети, а кроме ягод, какие еще дары нам преподносит осень в лесу?
Дети: Грибы.
Воспитатель: Правильно, давайте сыграем в игру-эстафету «Собери грибы».
Проводится игра-эстафета «Собери грибы»
По одному дети бегут к стулу с грибами с противоположной стороны зала, вынимают из корзины гриб и несут его к своей команде, передавая эстафету.
Воспитатель: Первый лист получает команда «………..»
Воспитатель: Посмотрите, в корзинах с грибами оказались листья, давайте отделим листья от грибов. Команда «Рябинки» соберут листья, а команда «Бруснички» соберут грибы. Кто первый соберет предметы, тот получит лист на картину.
Воспитатель: Лист получает команда «………..»
Воспитатель: Переходим к следующему заданию. Отгадайте загадки. За каждую отгадку вы получаете лист. Первая загадка для команды «Рябинки».
Осень в сад к нам пришла
Красный факел зажгла
Здесь дрозды, скворцы снуют
И, галдя, ее клюют.
(рябина) Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос.
Стал высок и я могуч
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок.
(дуб)
Стоят столы белые, на них шапки зеленые,
Летом мохнатые, зимой сучковатые.
Где они стоят там и шумят.
(береза) Желто-красная одежка,
Каждый листик, как ладошка.
Осенью всех ярче он.
Догадались? Это...
(клен)
Воспитатель: Мы находимся в смешанном лесу. Ребята, почему лет называют смешанным?
Дети: Лес смешанный, потому что в нем растут разные деревья.
Воспитатель: Правильно. А кто знает, как будет называться участок леса, где растут одни березы?
Дети: Березовая роща.
Воспитатель: А как будет называться участок леса, где растут одни ели?
Дети: Ельник.
Воспитатель: Как называться место, где растут высокие стройные сосны?
Дети: Сосновый бор.
Воспитатель: А как называется участок леса, где растут могучие долгожители-дубы?
Дети: Дубовая роща.
Воспитатель: По другому, дубовая роща называется дубрава.
Лиза
Разыгрался ветер
На лесной поляне,
Закружил осинку
В красном сарафане. Даша
И листок с березы
Золотистой пчелкой
Вьется и летает
Над колючей елкой.
Воспитатель: Попробуйте дать названия листьям от названий деревьев, например: клен – кленовый. За каждый правильный ответ команда получает лист.
Дуб - … (дубовый);
Береза - …. (березовый);
Ясень - … (ясеневый);
Липа – …. (липовый);
Рябина – …. (рябиновый)
Каштан – …. (каштановый).
А теперь представим, что мы осенние листья. (Играет музыка)
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели.
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю снова сели.
Дети идут по кругу, Руки в стороны – вверх
Бегут по кругу, Машут руками
Приседают.
Понимаются
Кружатся
Приседают
Воспитатель: За такой красивый листопад каждая команда получает по листочку.
Оля
К нам на длинной мокрой ножке
Дождик скачет по дорожке.
В лужице — смотри, смотри —
Он пускает пузыри.
(Приходит Дождик)
Воспитатель: Поздоровайтесь ребята с «дождиком». А как много луж он налил на пол, как бы нам к нему пройти? У меня есть только четыре «островка»? Что же делать? На один островок можно встать, а другой положить вперед и переступить на него. Итак,
Игра «Не замочи ноги»
Каждый игрок берет два «островка» и перебирается по ним на другую сторону зала.
К дождику. Дождик вручает всем по листику и уходит.
Конкурс для родителей.
Родителям завязывают глаза и ставят напротив ребенка. Ведущий нацепляет на одежду детей бельевые прищепки, достаточно по 5-6 штук. Это должны быть самые разные места. По команде ведущего включают музыку, а игроки должны с завязанными глазами найти прищепки на ребенке и снять. Победитель тот, кто за одно время снимет как можно больше прищепок.
К ноге участников привязывают шарик. Под музыку необходимо проколоть шарик противника и при этом спасти свой. Выигрывает тот, у кого останется последний шарик.
Воспитатель: Родители заработали каждой команде по 4 листика. Оля и Вика приклейте их на картины. Посмотрите, какие замечательные картины получились у каждой команды!
Я считаю, что обе команды заслужили победу. Всем участникам – призы!
Приложенные файлы
