МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения открытого внеклассного мероприятия в рамках областного методического семинара преподавателей экономических дисциплин по теме: «Формы и методы проверки усвоения профессиональных компетенций на уроках дисциплин экономического цикла» ТЕМА: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «ЗНАТОКИ»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«ЗНАТОКИ»ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА 1. Активизация познавательной деятельности и повышение уровня эрудиции в области экономики и бухгалтерского учета, стимулирование творческой активности обучающихся.ЦЕЛИ ИГРЫВыявление качества и уровня усвоения профессиональных компетенций, полученные при изучении дисциплин. ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИОК 1.Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИПК 1.1.Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.ПК 1.4.Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.ПК 2.1. Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.ПК 2.2.Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения.ПК 2.3.Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.ПК 2.4.Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации..ПК 3.1.Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней.ПК 4.1.Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период.ПК 4.2.Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки.ПК 4.4.Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности. «УДАЧА СОПУТСТВУЕТ ОБРАЗОВАННЫМ!» Жеребьёвка ЭТО ЕСТЬ В ПАССИВНЫХ СЧЕТАХВ РЕЗУЛЬТАТЕ ЭТОГО, ТОРГОВОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ИМЕЕТ ПРИБЫЛЬЭТО ЕСТЬ ПРИ ОБРАЩЕНИИ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВЭТО ЕСТЬ В АКТИВНЫХ СЧЕТАХЭТО ЕСТЬ ПРИ ОБРАЩЕНИИ ТОВАРА


ЕГО НЕДОСТАТОЧНО ДЛЯ КАЖДОЙ СТРАНЫЭТО БЫВАЕТ В ГОСУДАРСТВЕ И В КАЖДОЙ СЕМЬЕЕГО ОСНОВНЫМИ ДОХОДАМИ ЯВЛЯЮТСЯ НАЛОГИЕГО НЕРАЗУМНО ТРАТЯТС НИМ СВЯЗАНО ПОНЯТИЕ ДЕФИЦИТА


«Визитная карточка»1 КОНКУРС Команда «Сказочная бухгалтерия»Девиз:У нас сошлись, контроль с учётом,Баланс с талантливым расчётом.Как дебет с кредитом у нас, И не дадим ошибке шанс!Как сумма сальдо наравне,Расчёты здравые вполне.И прибыль и убытки знаем,Ведём доходы и долги!И план счетов мы обожаем!Ведь мы в бухгалтеры пошли! Девиз:ВЫ ТОЛЬКО ПОДУМАЛИ, А МЫ УЖЕ РЕШИЛИ! Команда «ЛИДЕРЫ» Команда «ДЕЛОВЫЕ ЛЮДИ»Девиз:ЕСТЬ ЗАКОН ОДИН ДЛЯ ВСЕХ: ДЕЛОВИТЫМ, ЭНЕРГИЧНЫМПОДЧИНЯЕТСЯ УСПЕХ! ИТОГИ КОНКУРСА 2 КОНКУРѫ СПОРЕ РОЖДАЕТСЯ ИСТИНА» Джоан Вайолет Робинсон(1903-1983)«Нормальное состояние экономики, существует только в экономических учебниках» «ДЕЛОВЫЕ ЛЮДИ» - ПОДТВЕРДИТЬ ДАННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ. «ЛИДЕРЫ» - ОПРОВЕРГНУТЬ ДАННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ.«СКАЗОЧНАЯ БУХГАЛТЕРИЯ» - ПРЕДЛОЖИТЬ ВЫХОД ИЗ ДАННОЙ СИТУАЦИИ. ИТОГИ КОНКУРСА 3 КОНКУРС«КАЧЕСТВЕННАЯ РЕКЛАМА -ЗАЛОГ УСПЕХА» ИТОГИ КОНКУРСА 4 КОНКУРС«НАПРЯГИ ИЗВИЛИНЫ» Вопросы команде «Сказочная бухгалтерия»Вопрос № 1Отрывок из мультфильма «Каникулы в Простоквашино» На каких счетах в бухгалтерском учете учитываются корова и теленок Вопрос № 2Стюардессы компании «Аэрофлот» получили новую униформу – элегантные костюмы, дополненный красной косынкой. Новый гардероб стюардесс включает зимнее пальто с шапочкой и воротником из норки, брючный костюм, пиджак с юбкой и модельные туфли. Набор, стоимость которого составляет почти 2 тыс. долларов, всё стюардессы получили безвозмездно.Удержит ли бухгалтерия предприятия налог на доходы физических лиц у стюардесс со стоимости этого подарка? Вопрос № 1 Итальянский ученый Д. Манчини разделил все счета на «живые» и «мертвые». Эта классификация сохранилась до начала XX века, под названием счетов персональных и материальных. Какие счета «живые», а какие «мертвые»?Вопросы команде «ЛИДЕРЫ» Вопрос № 2 В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» есть такие строки: «Онегин шкафы отворил: В одном нашёл тетрадь расхода, В другом наливок целый строй, Кувшины с яблочной водой И календарь осьмого года: Старик, имея много дел, В иные книги не глядел». Правомерно ли называть книгой тетрадь расхода? Вопрос № 1Предприятие «Новые окна России» по договору на передачу научно-технической продукции приобрело исключительное авторское право на программный продукт. Программный продукт используется в процессе производства окон из металлических и пластиковых конструкций.Какая бухгалтерская запись будет сделана при оприходовании данного программного продукта организацией «Новые окна России»?Вопросы команде «Деловые люди» Вопрос № 2ООО «Закат» зарегистрировало товарный знак«Обычный порошок» в государственном патентном ведомстве РФ.На каком счете учитывается товарный знак? Вопросы команде «Сказочная бухгалтерия»Вопрос № 3 На пирамиде Хеопса было вырезано, сколько чеснока, редиса, лука и других продуктов выдавали строителям. Общая стоимость работ составляла по Геродоту – 1500 таланов (40 тонн серебра). Назовите элемент метода бухгалтерского учета. Вопрос № 4О каком виде долгосрочных инвестиций поется в этой песне? Вопрос № 3Один из афоризмов китайского мыслителя Конфуция таков: «Лишь та – ошибка, что не исправляется». Существуют ли такие документы в бухгалтерском учете, в которых не допускается исправлять ошибки?Вопросы команде «Лидеры» Вопрос № 4В 11 веке венецианцы предоставляли торговцам и владельцам торговых судов очень дорогие по тем временам чугунные якоря. По окончании плавания «чугунные ценности» возвращались их владельцам. Как вы назовете такие сделки? Вопрос № 3В «Комсомольской правде» было опубликовано открытое письмо Владимира Путина к российским избирателям. В нём, в частности говорилось: «Власть – это труд, который оплачивается из кармана налогоплательщика, из нашего с вами заработка». Какую бухгалтерскую запись делают на предприятии для оплаты власти из кармана налогоплательщика?Вопросы команде «Деловые люди» Вопрос № 4Обитатели восточного побережья острова Борнео в Малайзии издревле ловят некоторые виды рыб, завлекая их в сети и ловушки с помощью бамбуковых палок, которыми колотят друг об друга под водой. При каком счете учитывались бы эти палки, согласно правилам ведения бухгалтерского учёта в России. Вопросы команде «Сказочная бухгалтерия»Вопрос № 5Кот Матроскин из мультфильма «Каникулы в Простоквашино» Скопил денег и взял у колхоза в аренду корову.По какой статье баланса отразил бы Кот Матроскин взятую в аренду корову, если бы вел бухгалтерский учет? Вопрос № 6Ноев ковчег – грузовое судно для транспортировки скота. К какому виду имущества отнёс бы Ной свой ковчег, если бы вёл бухгалтерский учёт так, как это принято сейчас? Вопрос № 5 В 1944 г. французский ученый Жан-Батист Дюмарше предложил международный герб бухгалтеров, состоявший из трех фигур: солнца, весов и кривой Бернулли. Что означают эти символы?Вопросы команде «Лидеры» Вопрос № 6В стихотворении «Пять быков» Н. Гумилев писал: «Я служил пять лет у богача, Я стерег в полях его коней, И за то мне подарил богач Пять быков, прирученных к ярму».Включается ли стоимость этих пяти быков в совокупный налогооблагаемыйдоход работника? Вопрос № 521 марта 2015 г. был оплачен с расчетного счета предприятия «Престиж» счет Телекому за сотовый телефон. Отразите оплату счета Телекома на счетах бухгалтерского учета предприятия «Престиж».Вопросы команде «Деловые люди» Вопрос № 6Древнегреческий бухгалтер, описывая трон Зевса в храме Олимпии, должен был написать: «Трон украшен золотом, драгоценными камнями, черным деревом и слоновой костью. На нем сделаны изображения животных: в виде рисунка и в виде рельефных изображений. У каждой из передних ножек лежат фиванские дети, похищенные сфинксами, а под сфинксами Аполлон и Артемида поражают стрелами детей Ниобы». Требуется определить: что вместо этого напишут современные бухгалтеры? ИТОГИ КОНКУРСА «ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ СПАСУТ ЭКОНОМИКУ»ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ИТОГИ КОНКУРСА

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Свердловской области «Краснотурьинский индустриальный колледж»
(ГАПОУ СО «КИК»)




МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

для проведения открытого внеклассного мероприятия
в рамках областного методического семинара преподавателей экономических дисциплин
по теме: «Формы и методы проверки усвоения профессиональных компетенций на уроках дисциплин экономического цикла»


ТЕМА: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА
«ЗНАТОКИ»










Краснотурьинск
2015 г.

Одобрена:
предметной (цикловой) комиссией
экономики и бухгалтерского учёта

Протокол № от ___ _________2015 г.

Составлена в соответствии с
требованиями Федерального
государственного образовательного
стандарта по специальности 38.02.01


Председатель цикловой комиссии:
Тихонова И.Е.


Заместитель директора
по учебной работе
Шварц Н.О

Автор: Дрожжина А. М., преподаватель высшей категории




Рецензенты:


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей учетно-финансовых дисциплин обучающихся 2 и 3 курсов специальностей 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» и 38.02.07 «Банковское дело».
Игра проводится с целью активизации интеллектуально-познавательных навыков обучающихся на основе приобретения будущей профессии, повышения уровня эрудиции в области экономики и бухгалтерского учета, развития творческой активности обучающихся, воспитания интереса к будущей профессии, а также с целью применения ее другими преподавателями.
Одним из важнейших условий активизации познавательной деятельности обучающихся, развития их самостоятельности, мышления, является игра.
Игра - вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в ее результатах, а в самом процессе. Игра имеет важное значение в воспитании, обучении и развитии студентов, является уникальным феноменом общечеловеческой культуры, её истоком и вершиной, расширяет свои принципы, вторгаясь в ранее непредсказуемые сферы человеческой жизни. Ни в одном из видов своей деятельности человек не демонстрирует такого самозабвения, обнажения своих интеллектуальных ресурсов, как в игре. Именно поэтому она взята на вооружение в системе профессиональной подготовки обучающихся. Игра как феномен культуры обучает, воспитывает, развивает, социализирует, развлекает, даёт отдых, не внося в содержание досуга бесконечные сюжеты и темы жизни и деятельности человека, сохраняя при этом свою ценность.
Интеллектуальная игра является той формой учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личности. Участвуя в игре, обучающийся проявляет стремление к самореализации; у него формируются навыки планирования и самоконтроля; ему приходиться проявлять системность, креативность и критичность мышления.
Интеллектуальная игра - неотъемлемая часть учебного процесса, одна из форм обобщения и закрепления материала. Она даёт возможность каждому обучающемуся продемонстрировать приобретённые общеучебные умения и навыки, проявить интеллектуальные способности, раскрыть многогранность своих интересов, тем самым у обучающегося формируются стимулы саморазвития.
Направление в педагогической науке - игровая педагогика, считает игру ведущим методом воспитания и обучения и поэтому упор на игру - важнейший путь включения обучающихся в учебную работу, способ обеспечения эмоционального отклика на воспитательные воздействия и нормальных условий жизнедеятельности.
Использование в учебном процессе игры способствует тому, что обучающиеся решают умственные задачи, предложенные им в занимательной игровой форме, сами находят решения, преодолевая при этом определённые трудности. Развитие обучающегося в ходе игры происходит в неразрывной связи с развитием у него логического мышления и умения выражать свои мысли словами. Через игру и в игре постепенно готовится сознание обучающегося к предстоящим изменениям условий жизни, отношений со сверстниками и с взрослыми. В игре формируются такие качества личности, необходимые будущему специалисту, как самостоятельность, инициативность, организованность, развиваются творческие способности, умение работать коллективно.
Сущность интеллектуальной игры заключается в том, что обучающиеся решают умственные задачи, предложенные им в занимательной игровой форме, сами находят решения, преодолевая при этом определённые трудности.


ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Перед игрой следует провести предварительную подготовку, которая заключается в следующем:
оформить помещение, в котором будет проводиться Интеллектуальная игра; 
подготовить современное музыкальное оформление;
в центре кабинета вывесить лозунг «Интеллектуальная игра «ЗНАТОКИ»;
приготовить столы и стулья для жюри, для команд; 
запастись бумагой и карандашами для жюри.


План мероприятия

Предмет: Открытый классный час в рамках методического объединения.
Тема: Интеллектуальная игра «ЗНАТОКИ»
Вид урока: Внеклассное мероприятие.
Цели:
образовательная: выявить качество и уровень усвоения профессиональных компетенций, полученные при изучении общепрофессиональных дисциплин.
развивающая: способствовать развитию интеллектуально-познавательных навыков обучающихся на основе приобретения навыков будущей профессии, творческой активности;
воспитательная: содействовать воспитанию интереса к будущей профессии, умения работать в коллективе.
Задачи интеллектуальной игры:
формирование потребности обучающихся в более глубоком изучении дисциплин и профессиональных модулей;
выявление и поддержка одаренных и талантливых обучающихся колледжа, мотивированных к учебно-познавательной и творческой деятельности в области бухгалтерского учета;
развитие познавательных навыков обучающихся, умение самостоятельно конструировать свои знания, умение ориентироваться в информационном пространстве;
формирование мировоззрения, оценочного суждения, воспитание чувства здорового соперничества и взаимопомощи в процессе игры.
Компетенции:
Общие компетенции:
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно- коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Профессиональные компетенции,  соответствующие основным видам профессиональной деятельности:
ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.
ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК 2.1. Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения.
ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.
ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней.
ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период.
ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки.
ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.
Обеспечение урока:
Мультимедиа проект для заполнения пауз и создания музыкального сопровождения Интеллектуальной игры.
Раздаточный материал


СТРУКТУРА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ
Деятельность преподавателя
Деятельность студентов


Организационный момент
1.1. Подготовка к мероприятию
1.2. Тема и цель классного часа.

Представление жюри и счетной комиссии

Конкурсная программа игры
Визитная карточка
«В споре рождается истина»
«Качественная реклама - залог успеха»
«Напряги извилины»

Домашнее задание
««Талантливые дети спасут экономику»
Подведение итогов

Рассаживание по местам.



Слушание.


Команды представляют
название команды;
девиз;
приветствие противникам, болельщикам и жюри.
Выполнение заданий

Просмотр и слушание.


Слушание

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Оргмомент. Постановка задачи командам.
Ведущий: Добрый день! Мы рады приветствовать Вас на нашей игре, которая называется «ЗНАТОКИ». Интеллектуальная игра проводится среди «лучших знатоков и любителей» дисциплин «Экономика» и «Бухгалтерский учет». Это представители трех команд специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» и их болельщики.
Цели интеллектуальной игры:
- активизация познавательной деятельности и повышение уровня эрудиции в области экономики и бухгалтерского учета, стимулирование творческой активности обучающихся.
- выявление качества и уровня усвоения профессиональных и общих компетенций, полученные при изучении дисциплин.
Данная игра позволяет формировать такие общие компетенции как:
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. 
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. 

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. 

Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. 

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

И формирует профессиональные компетенции такие, как:
ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.
ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК 2.1. Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения.
ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.
ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней.
ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период.
ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки.
ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.
(музыка, презентация)
Ведущий: Мы приглашаем всех вас к участию в нашем соревновании под девизом «Удача сопутствует образованным!».
Ведущий: Сегодня вы должны доказать себе и доказать нам, что для молодого специалиста, вступающего в самостоятельную жизнь, главное богатство – это знания.
Ведущий: И так, приветствуем участников!
Перед вами участники встречи:
Первая команда «Лидеры», капитан Вернер Людмила.
Вторая команда «Сказочная бухгалтерия», капитан Валитова Карина. Третья команда «Деловые люди», капитан команды Середа Анастасия.
II. Представление жюри.
Прямо перед вами верховная судейская коллегия. В коллегию входят: Председатель жюри – Трощенко Инесса Васильевна, преподаватель экономических дисциплин. И её помощники студенты выпускной группы БД-13ук, имеющие самое прямое отношение к экономистам: призеры и дипломанты всяческих олимпиад и конкурсов.
Члены жюри:
Хайруллина Лилия.
Вахрушева Наталья.
И, наконец, счетную комиссию представляют группы Э-15ук: Лужинская Ильвита и Кузнецова Анастасия. HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
III. Конкурсная программа Интеллектуальной игры
Ну что ж, друзья, самое время начать игру. Сначала жеребьевка определит, какая команда будет первой приветствовать нас с вами.
Капитаны команд вы должны будете назвать бухгалтерский и экономический термин из 5-ти попыток:
Это есть при обращении денежных средств.
Это есть при обращении товара.
Это есть в активных счетах.
Это есть в пассивных счетах.
В результате этого, торговое предприятие имеет прибыль. 
ОБОРОТ
Итак, первой будет открывать нашу игру команда....
Теперь разыграем, какая команда будет второй нас с вами приветствовать. Слушайте внимательно.
С ним связано понятие дефицита.
Его неразумно тратят.
Его недостаточно для каждой страны.
Это бывает в государстве и в каждой семье.
Его основными доходами являются налоги.
БЮДЖЕТ
Итак, второй будет открывать нашу игру команда....
Внимание! Мы начинаем.
Первый конкурс «Визитная карточка»
Ведущий: Жюри оценивает этот конкурс по 10-бальной системе.
Визитная карточка содержит:
название команды;
девиз;
приветствие: противникам, жюри, болельщикам.
(Идет конкурс)
Ведущий: Участники, Вам слово.
Команда «____________________»!
1 команда: «Сказочная бухгалтерия»
Выступление команды:
Капитан: Наша команда «Сказочная бухгалтерия»
Участник 1: А почему все же « Сказочная бухгалтерия ?»
Участник 2: Да да почему? Ну, бухгалтерия - это понятно, на ней вся экономика держится, а сказочная то почему?
Капитан: А как же без этого! Вот представь себе, сидишь, сидишь на паре, ничего не понимаешь. И вдруг – бац! Понял! Разве не сказка?! Или вот. Преподаватель объясняет, объясняет! Никто ничего не понимает! И вдруг – бац!
Участник 1: Звонок?!
Капитан: Да нет! И вдруг – бац! Все, все поняли! Разве не сказка? А самое главное, преподаватель тоже в шоке!
Участник 3: А я поняла, поняла! Сидишь, сидишь на экзамене, ничего не знаешь, билет самый сложный. И вдруг – бац!
Участник 4: Вспомнила?
Участник 3: Да нет. Преподаватель вышел! Разве не сказка?!
Участник 1: А разве не чудо, что нам удалось создать команду из таких двух самых разных групп. Помнишь, как у Пушкина? «Они сошлись, волна и камень, стихи и проза, лёд и пламень ».
Капитан: Нет уж лучше так, наш девиз: (все по очереди, по две строчки)
Участник 2: У нас сошлись, контроль с учётом,
Баланс с талантливым расчётом.
Участник 4: Как дебет с кредитом у нас,
И не дадим ошибке шанс!
Участник 3: Как сумма сальдо наравне,
Расчёты здравые вполне.
Капитан: И прибыль и убытки знаем,
Ведём доходы и долги!
Участник 1: И план счетов мы обожаем!
Ведь мы в бухгалтеры пошли!
Капитан: А теперь мы хотим поприветствовать всех собравшихся на интеллектуальной игре «Знатоки»
Участник 4: Всем присутствующим,
Участник 2: Всем отсутствующим,
Участник 1: Всем сочувствующим,
Участник 3: Наше волнение чувствующим,
Все: Большой экономический привет!!!
2 команда: «Лидеры»
Капитан:
В сентябре 2014 - го Мы поступили в КИК учиться!! Хотим на отлично бухучет постичь.  Чтоб вы могли нами гордиться. Цель нашей встречи - шутки и общение, Изучение модулей и обмен мнениями! Выиграть, конечно, будем очень рады! Но, а если нет, то участие - лучшая награда! 
Но, а сейчас представиться должны мы вам,
Мы «Лидеры», прошу похлопать нам!!!
Наш девиз: Вы только подумали, а мы уже решили!
Участник 1: Ну, что мы вас еще не покорили?
Тогда приветствуем жюри:
Уважаемое жюри! Ты на нас посмотри!
Хоть планка у победы высока
Ее преодолеем мы уверенно,
Команда наша выйдет чуть вперед,
Соперника обгоним без сомнения!!!
Участник 2: Болельщик! Мы надеемся на вас!
Дружно хлопайте для нас!!!
Мы не подведем вас в трудный час!!!
Участник 3: Наш соперник при встрече, Спор наш будет не вечен И жюри нам объявит итог. Если мы проиграем, Мы тебя поздравляем, И вручаем лавровый венок. Участник 4: Но, а если победим мы, Ты, соперник наш, не плачь: Мы тебе, как в русской сказке, Испекли большой калач.
3 команда: «Деловые люди»
Капитан:
Наша команда: (вся команда) «Деловые люди»
Наш девиз: (вся команда) Есть закон один для всех:
Деловитым, энергичным
Подчиняется успех!
Участник 1: Собрались мы сегодня сюда,
Чтобы в знаниях проверить себя.
Сражаться честно решили мы,
А поможет нам в этом справедливое жюри.
Участник 2: Ах жюри, жюри, жюри Ты нас строго не жури! А суди ты справедливо,  Будем мы играть красиво!
Участник 3: Приветствуем соперников команды, Желаем мы им долгих лет. Смекалки в нынешнем сражении И шлем с улыбкой им привет!
Участник 4: От улыбки солнечной такой Наш соперник растеряется мгновенно. Дружно зал простится с тишиной И захлопает в ладоши непременно. И тогда, наверняка, жюри присудит 3 очка Участник 1: А соперник от досады громко всхлипнет С голубого ручейка начинается река, А победа начинается с улыбки
Ну, а вам, друзья - болельщики, поболеть за нас пора. Пожелайте нам, болельщики, ни пуха, ни пера!
Участник 2: Вы, болельщики, не спите. Команду нашу поддержите. Где не справимся мы сами, отвечайте вместе с нами!
Может нас победа обойдет. Ведь она к сильнейшему придет, Ну а мы хотим вам пожелать никогда не огорчаться и не унывать!
Ведущий: Вот мы и познакомились с участниками игры и убедились, что сегодня на сцене самые способные, самые эрудированные, самые находчивые студенты.
Ведущий: Спасибо командам. Жюри попрошу объявить свои оценки. Максимальная оценка - 10 баллов.
Жюри: поднимает «оценки».
Ведущий: Пока счетная комиссия подводит итоги, мы с вами посмотрим видеоролик под названием «Моя мама бухгалтер» (1 ролик).
Ведущий: Попросим счетную комиссию объявить количество баллов по первому конкурсу: «Визитная карточка».
Счетная комиссия: За первый конкурс команды получают следующие оценки.
Ведущий: Итак, конкурс «Визитная карточка» выявила преимущества команды... 

Второй конкурс - разминка: «В споре рождается истина»

Ведущий: В 1933 г. известный британский экономист Джоан Робинсон (1903-1983) сказала: «Нормальное состояние экономики, существует только в экономических учебниках». А сегодня студенты 21 века решили опровергнуть данное суждение.
Мы продолжаем и приступаем к конкурсу «В споре рождается истина».
Каждой из команд была задана определенная цель, кто-то должен был подтвердить данное высказывание, кто-то опровергнуть, а другие должны будут предложить выход из данной ситуации.
3 команда: «Деловые люди» - должны подтвердить данное высказывание.
Выступление команды: Мы считаем, что высказывание «Нормальное состояние экономики» существует только в экономических учебниках и точно отражает положение экономики в России на данный момент.
И сейчас мы вам докажем:
Во-первых. Происходит спад российского промышленного производства, если в 2014 г. промышленное производство составляло 99,4%, то в 2015 г. оно составило 83,9%. В основном это связано с сужением спроса, как на внутренних, так и на внешних рынках, прежде всего в машиностроении. 
Во-вторых. Первый замглавы Минэкономразвития Алексей Лихачев оценивает общие потери РФ от санкций в 20-25 миллиардов долларов, ущерб для европейских партнеров  в 100 миллиардов.
В-третьих. Экономические новости в последнее время напоминают фронтовые сводки. Происходит сокращение доходов, падение инвестиций, расшатанное положение рубля и стремительное удешевление «черного золота» (нефть).
Все данные перечисленные выше показывают, что нормальное состояние экономики существует в экономических учебниках.
2 команда: «Лидеры» - должны опровергнуть данное высказывание.
Выступление команды: Знание экономики, хотя бы базовое, не раз поможет в повседневной жизни! И сейчас мы докажем вам, что нормальное состояние экономики существует не только в учебниках!!!
Мы покупаем товары, услуги, производим их, платим налоги, храним деньги в банках, берем кредиты – это все составляет нашу повседневную жизнь, а значит - мы принимаем участие в экономической жизни!
Даже строительство дома будет выполнено гораздо быстрее, дешевле, эффективнее, если мыслить элементарными экономическими категориями! Приобретая, допустим кирпич, мы будем выбирать наиболее дешевый и качественный, а это для производителей будет – конкуренция! То есть мы своим выбором влияем на доход определенного производителя!
Ведением своего хозяйства занимается каждый человек. Начиная от примитивного орудия труда и заканчивая фабриками, развитием техники, человек начал сотрудничать друг с другом, между человеком завязали товарно-денежные отношения.
1 команда: «Сказочная бухгалтерия» - должны будут предложить выход из данной ситуации.
Выступление команды: Чтобы наша экономика была нормальной и стабильной не только в экономических учебниках, мы считаем, что нужны в первую очередь люди, которые возьмут на себя ответственность восстанавливать экономику.
Конечно, на пути восстановления экономики лежат серьезные препятствия, но выход все-таки есть.
Россия это страна богатая природными ресурсами (огромными их запасами), и эти ресурсы могут стать действенным источником финансовых ресурсов для экономического обновления страны.
Нужно создать прочный экономический фундамент (к примеру, если увеличиваются расходы на вооружение, безопасность, обслуживание госдолга, то так же нужно увеличивать расходы на науку, здравоохранение, образование).
Так же для восстановления экономики нужна политическая конкуренция, тогда к власти смогут прийти представители и защитники интересов всех слоев населения и в первую очередь защитники интересов бизнеса. Если люди, управляющие нашей страной, проживающие в России будут взаимосвязаны, то экономика России станет образцом для всего мира.
Ведущий: Благодарим всех участников за их рассуждение. Жюри попрошу объявить свои оценки. Максимальная оценка 10 баллов.
Жюри: поднимает «оценки».
Ведущий: Пока счетная комиссия подводит итоги, мы с вами посмотрим видеоролик под названием «День бухгалтера» (2 ролик).
Ведущий: Попросим счетную комиссию объявить количество баллов по второму конкурсу: «В споре рождается истина»
Счетная комиссия: За второй конкурс команды получают следующие оценки.....
Ведущий: Итак, конкурс «В споре рождается истина» выявила преимущества команды... 

Третий конкурс: «Качественная реклама - залог успеха»

Ведущий: Знаете ли вы, что означает выражение «Ва-банк» и каково его значение?
В переводе с французского – «банк идет», так игроки оповещали партнеров, что они готовы идти на большой риск, действовать с отчаянной смелостью.
И третий конкурс для наших игроков будет связан с риском. В этом конкурсе участники должны будут решить, что они могут обещать тому, кто купит рекламируемый ими товар. Ведь хорошее изделие может быть продано лишь с помощью честной рекламы.
Ведущий: И так мы приступаем к конкурсу «Качественная реклама - залог успеха». Суть конкурса заключается в том, что капитаны команд, должны будут по очереди вытягивать из данного мешка по одному предмету.
После этого участники каждой из команд посовещавшись, должны будут создать рекламу с помощью подручных средств (в подручные средства входят: ватман, маркеры, газетные журнальные вырезки) и защитного слова (в защитное слово входит: слоган, причины по которым вы должны купить именно этот товар).
Ведущий: Попрошу капитанов команды подойти ко мне и по очереди вытянуть по предмету (вытягивают).
И так капитан команды № 1 «Сказочная бухгалтерия» вытягивает ручку паркер.
Участникам команды № 2 «Лидер» достаются наручные часы.
А команде № 3 «Деловые люди» достается фотопленка.
Прошу всех участников приступить к выполнению задания.
Время на выполнение задания 10 минут.
Игра со зрителями
Ведущий: Пока команды выполняют задания, я проведу конкурс со студентами группы, которые не участвуют в данной игре.
Вам предлагаются заранее разработанные таблицы, в которых с левой стороны расположены определения. Участники конкурса должны написать их названия. По первым буквам найденных названий нужно прочесть термин (Приложения 3 и 4, ответы в Приложении 5).
Подведём итоги игры со зрителями (сразу после окончания их работы на доске поощрить оценками в журнал по соответствующей дисциплине).
ОТВЕТЫ КОМАНД:
1 команда: Ручка паркер
Слоган – «Поэзия времени», «Жизнь в письменном выражении» или «На счету каждое слово».
Защита:
Мы считаем, что ручка это важный инструмент делового человека. И с каждым из нас случалась такая неприятная ситуация, когда в самый ответственный момент заканчиваются чернила. Именно поэтому мы предлагаем вам приобрести нашу ручку, чернила в ней четкие, не растекающиеся и их хватает на долгий срок, да и сам дизайн ручки говорит сам за себя.
Вы слышали, что заводы по производству ручек закрываются? Это происходит в связи с распространением цифровых устройств. Скоро шариковая ручка будет дефицитом и редким товаром. Мы всем клиентам рекомендуем сделать запас.
2 команда: Фотопленка
Слоган - «Для тех моментов, которые наиболее значительны» или «Остановить мгновенье так легко».
Защита:
Фотопленка это не только светочувствительный эмульсионный материал, это ваша память. Сколько прекрасных моментов, могут остаться не только в вашей памяти, но и на снимках. И спустя время вы будете смотреть, и переживать эти моменты заново. Именно наша фотопленка запомнит ваши моменты с потрясающей ясностью вместе с яркой и максимально натуральной цветопередачей. Наша фотопленка, подходит для тех моментов, которые наиболее значительны.
3 команда: Наручные часы
Слоган - «Всегда вовремя» или «Неподвластно временам».
Защита:
Во все времена часы пользовались огромным спросом. Причем используют их для разных целей. Но чаще всего их покупают, чтобы знать точное время. Однако эту функцию забирают на себя телефоны и другие устройства.
Поэтому мы предлагаем приобрести часы именно у нас, они не только покажут вам точное время, но и будут красивым аксессуаром, который отвечает всем требованиям (высокая надежность, доступная цена). Ведь, что не говори, а качественные хорошие часы всегда привлекают к себе внимание и могут послужить источником уважения и доверия для своего владельца.
Ведущий: На этом наш конкурс завершен. Жюри попрошу объявить свои оценки. Максимальная оценка 10 баллов.
Жюри: поднимает «оценки».
Ведущий: Пока счетная комиссия подводит итоги, мы с вами посмотрим видеоролик под названием «Подвиги бухгалтера» (3 ролик).
Ведущий: Попросим счетную комиссию объявить количество баллов по третьему конкурсу: «Напряги извилины».
Счетная комиссия: За третий конкурс команды получают следующие оценки.....
Четвертый конкурс: «Напряги извилины»

Ведущий: Ну что ж, продолжим нашу игру. Объявляю начало четвертого конкурса под названием «Напряги извилины».
Ведущий: Для того чтобы стать хорошими экономистами и бухгалтерами, необходимо обладать суммой экономических знаний. Каждой команде поочередно будут предложены вопросы. В течение одной минуты необходимо дать ответ на один вопрос. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Если команда на вопрос ответить не может, то отвечает другая команда, получая за правильный ответ дополнительные очки. 
(прохождение 4 конкурса, на экране появляются вопросы, ведущий озвучивает их.)
Ведущий:
Вопросы команде «Сказочная бухгалтерия»
Вопрос №1: Отрывок из мультфильма «Каникулы в Простоквашино».
На каких счетах в бухгалтерском учете учитываются корова и теленок?
Ответ: Корова на счете 01, теленок на счете 11.
Вопрос №2: Стюардессы компании «Аэрофлот» получили новую униформу – элегантные костюмы, дополненный красной косынкой. Новый гардероб стюардесс включает зимнее пальто с шапочкой и воротником из норки, брючный костюм, пиджак с юбкой и модельные туфли. Набор, стоимость которого составляет почти 2 тыс. долларов, все стюардессы получили безвозмездно.
Удержит ли бухгалтерия предприятия налог на доходы физических лиц у стюардесс со стоимости этого подарка?
Ответ: Бухгалтерия предприятия удержит налог на доходы физических лиц у стюардесс со стоимости этого подарка.
Вопросы команде «Лидеры»
Вопрос №1: Итальянский ученый Д. Манчини разделил все счета на «живые» и «мертвые». Эта классификация сохранилась до начала XX века, под названием счетов персональных и материальных. Какие счета «живые», а какие «мертвые»?
Ответ: «Живые» счета – счета расчетов с физическими лицами, «мертвые» счета – счета материальных и денежных ценностей.
Вопрос №2: В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» есть такие строки:
«Онегин шкафы отворил:
В одном нашёл тетрадь расхода,
В другом наливок целый строй,
Кувшины с яблочной водой
И календарь осьмого года:
Старик, имея много дел,
В иные книги не глядел».
Правомерно ли называть книгой тетрадь расхода?
Ответ: Действительно, регистры бухгалтерского учёта называются книгами, ведомостями, журналами, карточками.
Вопросы команде «Деловые люди»
Вопрос №1: Предприятие «Новые окна России» по договору на передачу научно-технической продукции приобрело исключительное авторское право на программный продукт.
Программный продукт используется в процессе производства окон из металлических и пластиковых конструкций.
Какая бухгалтерская запись будет сделана при оприходовании данного программного продукта организацией «Новые окна России»?
Ответ: Дт 08 «Вложения во внеоборотные активы»
Кт 60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками» отражены затраты на приобретение исключительных авторских прав на данный программный продукт;
Вопрос №2: ООО «Закат» зарегистрировало товарный знак «Обычный порошок» в государственном патентном ведомстве РФ. На каком счете учитывается товарный знак?
Ответ: 04 «Нематериальные активы»
Вопросы команде «Сказочная бухгалтерия»
Вопрос №3: На пирамиде Хеопса было вырезано, сколько чеснока, редиса, лука и других продуктов выдавали строителям. Общая стоимость работ составляла, по Геродоту, 1500 таланов (40тонн Серебра). Назовите элемент метода бухгалтерского учета.
Ответ: Документирование.
Вопрос №4: О каком виде долгосрочных инвестиций поется в этой песне?
играет музыкальное сопровождение. «Я куплю тебе дом»
Ответ: Приобретение объектов основных средств.
Вопросы команде «Лидеры»
Вопрос №3: Один из афоризмов китайского мыслителя Конфуция таков:
«Лишь та – ошибка,
Что не исправляется».
Существуют ли такие документы в бухгалтерском учете, в которых не допускается исправлять ошибки?
Ответ: Банковские и некоторые кассовые документы (приходный и расходный кассовый ордер).
Вопрос №4: В 11 веке венецианцы предоставляли торговцам и владельцам торговых судов очень дорогие по тем временам чугунные якоря. По окончании плавания «чугунные ценности» возвращались их владельцам. Как вы назовете такие сделки?
Ответ: Аренда.
Вопросы команде «Деловые люди»
Вопрос №3: В «Комсомольской правде» было опубликовано открытое письмо Владимира Путина к российским избирателям. В нём, в частности говорилось: «Власть – это труд, который оплачивается из кармана налогоплательщика, из нашего с вами заработка». Какую бухгалтерскую запись делают на предприятии для оплаты власти из кармана налогоплательщика?
Ответ: Дт 70 «Расчеты с персоналом по оплате труда»
Кт 68 «Расчеты по налогам и сборам» - удержан НДФЛ из зарплаты сотрудников.
Вопрос №4: Обитатели восточного побережья острова Борнео в Малайзии издревле ловят некоторые виды рыб, завлекая их в сети и ловушки с помощью бамбуковых палок, которыми колотят друг об друга под водой. При каком счете учитывались бы эти палки, согласно правилам ведения бухгалтерского учёта в России.
Ответ: 10.9 «Инвентарь и хозяйственные принадлежности».
Вопросы команде «Сказочная бухгалтерия»
Вопрос №5: Кот Матроскин из мультфильма «Каникулы в Простоквашино» скопил денег и взял у колхоза в аренду корову. По какой статье баланса отразил бы Кот Матроскин взятую в аренду корову, если бы вел бухгалтерский учет?
Ответ: На балансовом счете 001 «Арендованные основные средства».
Вопрос №6: Ноев ковчег – грузовое судно для транспортировки скота. К какому виду имущества отнёс бы Ной свой ковчег, если бы вёл бухгалтерский учёт так, как это принято сейчас?
Ответ: К основным средствам, счет 01.

Вопросы команде «Лидеры»
Вопрос №5: В 1944 г. французский ученый Жан-Батист Дюмарше предложил международный герб бухгалтеров, состоявший из трех фигур: солнца, весов и кривой Бернулли. Что означают эти символы?
Ответ: Весы символизируют баланс, Солнце бухгалтерский учет освещает хозяйственную деятельность, кривая Бернулли учет, однажды возникнув, будет существовать вечно. Герб обрамлен надписью «Science, Consciense, Independance», что означает «Наука, Доверие, Независимость». 
Вопрос №6: В стихотворении «Пять быков» Н. Гумилев писал:
«Я служил пять лет у богача,
Я стерег в полях его коней,
И за то мне подарил богач
Пять быков, прирученных к ярму».
Включается ли стоимость этих пяти быков в совокупный налогооблагаемый
доход работника?
Ответ: Стоимость этих пяти быков включается в совокупный налогооблагаемый доход работника.
Вопросы команде «Деловые люди»
Вопрос №5: 21 марта 2015 г. был оплачен с расчетного счета предприятия «Престиж» счет Телекому за сотовый телефон. Отразите оплату счета Телекома на счетах бухгалтерского учета предприятия «Престиж».
Ответ: Дт 76 «Расчеты с разными дебиторами и кредиторами»
Кт 51 «Расчетные счета».
Вопрос №6: Древнегреческий бухгалтер, описывая трон Зевса в храме Олимпии, должен был написать: «Трон украшен золотом, драгоценными камнями, черным деревом и слоновой костью. На нем сделаны изображения животных: и в виде рисунка, и в виде рельефных изображений. У каждой из передних ножек лежат фиванские дети, похищенные сфинксами, а под сфинксами Аполлон и Артемида поражают стрелами детей Ниобы». Требуется определить: что вместо этого напишут современные бухгалтеры?
Ответ: инвентарный номер.
Ведущий: На этом наш конкурс завершен. Жюри попрошу объявить свои оценки.
Жюри: поднимает «оценки».
Ведущий: Пока счетная комиссия подводит итоги, мы с вами посмотрим видеоролик под названием «Приключение бухгалтера. Квартальный отчет» (4 ролик).
Ведущий: Попросим счетную комиссию объявить количество баллов по четвертому конкурсу: «Напряги извилины».
Счетная комиссия: За четвертый конкурс команды получают следующие оценки.....
Ведущий: Итак, конкурс «Напряги извилины» выявила преимущества команды... 

Пятый конкурс: «Талантливые дети спасут экономику»

Ведущий: Итак, подошло время последнего конкурса нашей сегодняшней встречи. Кто же станет победителем?
Команды заранее получили домашнее задание на тему «Талантливые дети спасут экономику». И сейчас мы с вами посмотрим, как команды справились с этим заданием. Максимальная оценка 10 баллов.
Первая будет представлять домашнее задание команда «Сказочная бухгалтерия». Вам слово.
1 команда «Сказочная бухгалтерия»
Участник 1: Вас приветствует телеканал «ПБУ» и сегодня в нашем эфире вы увидите: телепередачу «Жди меня», «Вести», «Фабрика бухгалтеров». Начнем с главного!
Программа «Жди меня» (музыкальная заставка)
Участник 2: В эфире передача «Жди меня». Передача о тех, которые ищут, ждут, надеются, что найдут.
Участник 3:  Кого вы ищете? – спрашивает у преподавателя. (преподаватель – Юля Вихорева).
Участник 4:   (Фото Антона Чадаева) 
Я уже 10 ленту ищу Чадаева Антона. Эта фотография сделана в сентябре этого года, он ещё был прилежным студентом. А 15 сентября вышел на десятиминутную перемену и до сей поры неделями пропадает. Я переживаю, вдруг он и 30 июня в следующем году на вручение дипломов не придет. Антон, если ты нас помнишь и смотришь нашу передачу, приходи в колледж.
Участник 2: Оставьте нам его фото, мы будем работать
Участник 3:    У нас в студии студентка группы Э-14ук. И она тоже обратилась за помощью в нашу передачу.
Участник 1: Я ищу свои деньги. Помню, 24 сентября, пятница
В этот день в колледже выдавали стипендию. Если кто-то видел эти купюры, пожалуйста, хотя бы расскажите, как вы на них погуляли (вытирает платком глаза).
Участник 2: Мы, конечно, вам поможем.
Участник 3:    Какую странную фотографию держите Вы. По-моему, Вам нужно было остановиться в переходе станции метро.
Участник 5:    Я ищу диплом государственного образца на имя Если вдруг кто-то отучился в Краснотурьинском Индустриальном колледже и Вам не нужен диплом, звоните мне по телефону 12345678                        .
Участник 3:   мы поможем и вам.
Участник 2: С вами была передача «Жди меня»!  Не теряйте друг - друга, и ищите, не смотря ни на что. И все будет хорошо. (музыка)
Участник 1: А сейчас мы прервёмся на короткую рекламу. Сразу после рекламы  смотрите на нашем канале сенсационные новости. Оставайтесь с нами, не переключайтесь. (музыка)
Реклама
Участник 4:   Я перепробовала много средств, но ничто мне так не помогало, как шпаргалка. Я пробовала учить, зубрить, класть учебник под подушку, но только лишь с этим средством я чувствовала себя по-настоящему спокойной. Даже в дни контрольных и зачетов я чувствую себя вполне уверенно. Шпаргалка и ничего невозможного нет!!! (музыка)
Вести
Участник 5:   А теперь коротко о главном и длинно о неглавном!
Участник 4:   Сегодня, 19 ноября, во время зачёта голову одного из студентов-бухгалтеров КИКа с коротким дружественным визитом посетила мысль!
Участник 5:   Новости образования: С 1 ноября 2015 года ассоциация преподавателей Российских вузов добилась увеличения своей заработной платы в два раза – с этого дня студенты будут сдавать сессию четыре раза в год. В ответ на это министр образования посоветовал абитуриентам поступать в КИК.
Участник 4:   Новости спорта: Госдума приняла закон о запрете продажи сигарет ближе, чем за 100 метров от учебных заведений. Физруки ликуют. Никогда еще студенты не бегали стометровку с такой скоростью.
Участник 5:   События и факты: Сегодня, на конгрессе ученых профессор Самохвалов заявил, что количество дураков в России уменьшается, но качество их растет.
Участник 4:   Экстренное сообщение: В результате виртуального изучения экономики студенты III курса Краснотурьинского индустриального колледжа выучили ВСЁ и забыли, куда сохранили.
Участник 5:   А сейчас прямой репортаж с «Фабрики Бухгалтеров».
(на сцену выходят Карина Юля Б.)
Участник 3:   Сегодня состоялся отчетный концерт в нашем «студенческом доме». В новом проекте молодым людям предоставлена уникальная возможность проявить себя, найти место на профессиональном небосклоне и пополнить ряды бухгалтерского отделения. Как живётся ребятам в этом доме? Все подробности из жизни участников проекта.
В предыдущем отчетном концерте с Фабрики выбыла Мария Петрова (к примеру). Уходила без сожаления, ведь он изучила столько бухгалтерских счетов собственного сочинения.
Номинанты сегодняшнего отчетного концерта Валитова Карина и Бобырь Юлия. И они исполнят песню, которую по их словам они посвятили всем преподавателям КИКа. (песня под музыку би-2 « Большие города»)
Песня: Большие города,
Столицы и моря,
Где залежи угля,
А также спрос и бизнес,
И вам благодаря,
Мы знаем это все,
Теперь нам не страшны
Экзамены и кризис
Припев: Составим бизнес-план - мы с ходу
И преумножим в нем - всю прибыль,
Умножив на нули – расходы,
Не зря ведь столько лет – учились.
Все выходим и говорим до новых встреч!

2 команда: «Лидеры»
Собрались как тот раз бухгалтера, Свести баланс на фирме у себя. Но так как кризис посетил нашу страну - Бухгалтерам это стало не по плечу! И вот сидев однажды вечерком Они сводили дебет с кредитом И вот пришло в голову одной  Позвать на помощь Диму!!! Встречайте - наш герой!
просмотр видеоролика
3 команда: «Деловые люди»
Сказ о том, как санкции на Русь наложить пытались.
Участник 1: Ой вы гой еси, люди русские!
Барев дзес и вам, люди местные!
Расскажу я вам быль былинную, 
Как Россия вновь стала великою! 
Скоро сказка сказывается,
Да нескоро сказывается результат
долгосрочных инвестиций
в приоритетные сегменты экономики
и чёткое выполнение майских указов Президента. 
Участник 2: Ох, и шла на Руси жизнь безбедная,
Хорошела страна да красивела!
И всего было вдоволь у русичей!
 Участник 1: Даже думали, как не зажраться бы. 
Участник 2: Ну не все так, конечно же, думали, 
А процента 2-3 населения. 
Участник 1: И за что не брались, дело спорилось.
Олимпийские игры устроили! 
Участник 2: Заказали во Франции лодочки,
Повели трубопровод до Турции!
 Участник 1: Депардье прописали в Мордовии!
И смотрели по телеку вечером,
Как нас хвалит Ирада Зейналова. 
В общем, стала Россия великою,
Даже с края чуть-чуть увеличилась!
Участник 2: Хорошо стало жить люду русскому.
Участник 1: Хорошо, хорошо, да не слишком ли?
Так с победами свыклися русичи!
Так хвалила Ирада Зейналова!
Что по ходу, чернявая, сглазила!
Участник 1: Появились у русских завистники.
Кстати, это впервые в истории!
Участник 2: Одна злая старуха немецкая,
Да заморский Кащей злонамеренный.
С чёрной-чёрной душою и внешностью.
Собрались извести славных русичей 
И наслали на них порчу лютую, 
Что по их называется санкции. 
Участник 1: Налетели на Русь страшны санкции,
Как зима в октябре, неожиданно! 
Участник 2: Испужалися люди да бросились
Покупать впрок все самое нужное.
Гречку, соль да по семь телевизоров,
Чтоб повесить в избе по периметру.
Участник 1: И ворчать на Ираду Зейналову!
Времена наступили голодные! 
Не достать ни хамона, ни устрицу,
Ни креветки очищенной, в панцире.
И хотя этим раньше питалися 
Лишь процента 2-3 населения... 
Остальные питались иллюзией, 
Что когда-нибудь это попробуют.
А как жить на Руси без иллюзии? 
Участник 2: Стали думать, как сдюжить под порчею.
Долго думали и придумали. 
Нужно импортозамещение! 
Участник 1: А что значит сей термин диковинный?
Участник 2: Ну, пока только слово придумали!
Участник 1: Тут на выручку русичам бросились
Братья русичей - белорусичи. 
Научились сыры делать с плесенью,
Моцареллу и прочие финики.
Участник 1: Даже стали креветку вылавливать,
Говорят, прямо в поле картофельном!
Участник 2: Еще лучше жить стало русичам 
И вообще хорошо белорусичам! 
Участник 1: Хорошо да не очень-то...
Вновь шлют порчу Кащей со старухою! 
Участник 2: Призадумались храбрые русичи.
Чтобы стало поменьше завистников
Мы должны проиграть где-то что-нибудь!
Участник 1: Заворчали в народе, зашикали
Не умеем мы больше проигрывать!
Разучились за время правления,
Вон, спроси, у Ирады Зейналовой!
Участник 2: Но раз надо, давай в Евровиденьи – 
Там хоть сложно, но можно попробовать. 
Участник 1: И послали русичи в Австрию,
Чтобы ни с кем там не конкурировать,
Ни зверушку, ни фрика, ни карлика,
Ни артиста Чеченской республики 
Вокалиста Тимура Юнусова (Тимати - прим.),
А обычную русскую девушку,
Белокурую, безбородую...
Раз проигрывать, так уж проигрывать! 
Участник 2: Но беда, просчитались с фамилией.
Все подумали, внучка Гагарина
И ну ставить Полине десяточки!
Участник 1: Вновь победа повисла над русскими...
Но спасибо, Литва! Ноль поставила!
Есть ещё у нас братья в Прибалтике!
В общем, все были рады-радешеньки! 
Рада даже Ирада Зейналова! 
Участник 2: Хорошо стало жить люду русскому!
Участник 1: Хорошо, хорошо, да не очень-та!
Не уймутся Кащей со старухою!
Строят козни опять пуще прежнего!
Замахнулись вообще на сакральное – 
Отобрать мундиаль в 18-ом!
Не достойны его, дескать, русские!
Мол, он нами получен по блаттеру!
Не стерпели тут храбрые русичи!
(Хоть как люди они очень вежливы)
Забирайте мистрали, мы выгребем!
Участник 2: Забирайте продукты, мы выживем!
Но забрать вам футбол не получится!
Не забрать у нас то, чего нет у нас!
И поднялся на бой против нечисти
Самый сильный в бою и лингвистике, 
Богатырь федерального уровня,
Сам Мутко наш Виталий Леонтьевич!
Участник 1: Окружило Виталий Леонтича
Журналистское вражие полчище.
Все вопросами острыми колется! 
Участник 2: Но не дрогнул Виталий Леонтьевич – 
Взял микрофон аки палицу 
И давай отвечать им по-аглицки!
Участник 1: Жечь сердца их глаголом неправильным
И использовать презент индефинит!
Участник 2: Ноу проблем у нас, люди добрыя!
Ноу, мамой клянусь, криминалити!
Мундиаль наш забрать не получится!
Евроотсисиейшн нам сделайте! 
Участник 1: Хорошо стало вновь люду русскому! 
А что есть некий ряд мелких трудностей – 
Так то уж не впервые в истории! 
Ведь на то мы и славные русичи – 
Что с бедою любою мы справимся! 
Ждут нас снова победы великие! 
Участник 2: Нефть подпрыгнет под четыреста долларов! 
Участник 1: Рубль станет валютой резервною! 
Участник 2: Джонни Депп переедет в Мордовию! 
Участник 1: Победим всех в футбол в 18 м! 
Вместе: Тьфу тьфу тьфу тьфу тьфу тьфу 
Тьфу тьфу тьфу тьфу тьфу 
Участник 2: В общем, ждут времена нас прекрасные! 
Участник 1: Информация эта надёжная –
Ведь была она нами получена
От таксиста, что вёз нас из Адлера.
А он вчера вёз Ираду Зейналову
Ведущий: Спасибо всем. На этом наш конкурс завершен. Жюри попрошу объявить свои оценки.
Жюри: поднимает «оценки».
Ведущий: Пока счетная комиссия подводит итоги, мы с вами посмотрим видеоролик под названием ««Приключение бухгалтера. Олимпиада в Лондоне 2012» » (5 ролик).
Счетная комиссия: За домашнее задание команды получают следующие оценки.....
V. Подведение итогов

Ведущий: Спасибо всем участникам, которые в полный голос заявили о себе, как о будущих ведущих специалистах в области экономики и бухгалтерского учета. Проведение данной игры позволило выявить у вас качество и уровень усвоения профессиональных компетенций, полученные при изучении дисциплин.
(члены счетной комиссии отдают итоги КВН, председателю жюри) Ведущий: Слово предоставляется председателю жюри, преподавателю экономических дисциплин Трощенко Инессе Васильевне (председатель жюри называет победителя игры).
Жюри: По итогам игры между командами распределились призовые места следующим образом:
1 место – команда «____________________» – ____ балла;
2 место – команда «____________________» - ____ балла;
3 место – команда «____________________» - ____ баллов.
Ведущий: Поздравляем победителей сегодняшней игры. Участники команд, занявшие 1 место, получают отличные оценки в журнал, 2 и 3 места – хорошие оценки.



Приложение 1
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ДЛЯ ЖЮРИ

конкурса
Конкурс
Критерии оценок
Команда № 1
«Сказочная бухгалтерия»
Команда № 2
«Лидеры»
Команда № 3
«Деловые люди»

1
«Визитная карточка»
(домашнее задание)
по 10-бальной системе




2
«В споре рождается истина»
(домашнее задание)
по 10-бальной системе.





3
«Качественная реклама –
залог успеха»

по 10-бальной системе.





4
«Напряги извилины»


За каждый правильный ответ 1 балл





5
Талантливые дети спасут экономику»
(домашнее задание)

по 10-бальной системе.





ИТОГО






38


Приложение 2
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ДЛЯ СЧЕТНОЙ КОМИССИИ


конкурса
Конкурс
Команда № 1
«Сказочная бухгалтерия»
Команда № 2
«Лидеры»
Команда № 3
«Деловые люди»

1
«Визитная карточка»
(домашнее задание)
1

1

1




2

2

2




3

3

3




ИТОГО

ИТОГО

ИТОГО


2

«В споре рождается истина»
(домашнее задание)
1

1

1




2

2

2




3

3

3




ИТОГО

ИТОГО

ИТОГО


3
«Качественная реклама - залог успеха»

1

1

1




2

2

2




3

3

3




ИТОГО

ИТОГО

ИТОГО


4
«Напряги извилины»

1

1

1




2

2

2




3

3

3




ИТОГО

ИТОГО

ИТОГО


5
Талантливые дети спасут экономику»
(домашнее задание)
1

1

1




2

2

2




3

3

3




ИТОГО

ИТОГО

ИТОГО


ИТОГО











Приложение 3
КОНКУРС «УГАДАЙ СЛОВО»
Задание для первой команды

№ п/п
Вопрос
Ответ

1
Левая сторона баланса


2
Ценная бумага


3
Постепенный износ основных средств


4
Первичный документ, которым оформляется поступление и отпуск товаров


5
Документ, который должен быть зарегистрирован в Книге учета продаж



По первым буквам вы прочтете слово, которое обозначает предварительную оплату
Приложение 4
КОНКУРС «УГАДАЙ СЛОВО»
Задание для второй команды

№ п/п
Вопрос
Ответ

1
Документ, удостоверяющий качество товаров


2
Система мероприятий по изучению рынка и возможности воздействия на покупательный спрос


3
Уменьшение количества товарно-материальных ценностей при хранении


4
Предметы, предназначены для упаковки продукции


5
Денежная сумма, выдаваемая в счет предстоящих платежей



По первым буквам вы прочтете название документа по исчислению предстоящих расходов и доходов


Приложение 5

ОТВЕТЫ НА 1 КОНКУРС «УГАДАЙ СЛОВО»

№ ответа
1 команда
2 команда

1
Актив
Сертификат

2
Вексель
Маркетинг

3
Амортизация
Естественная убыль

4
Накладная
Тара

5
Счет-фактура
Аванс

АВАНС
СМЕТА










HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER143HYPER15




Root Entry

Приложенные файлы

  • pptx file 1.pptx
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 0
  • doc rabota.doc
    Дрожжина Альфиза Минигаяновна
    Размер файла: 311 kB Загрузок: 1