Досуг для детей старшей группы «Подарок Королевы Зубной щетки»
Подготовила и провела:
воспитатель Прокушева И.И.
ГБОУ СОШ №633 СПДО №2
Цель:
закрепление знаний детей о правилах ухода за зубами
закрепление знаний о полезных и вредных для зубов продуктах
формирование представления о важности гигиены полости рта для здоровья человека
формирование положительного отношения к своему здоровью
развитие мышления
получение положительных эмоций
Оборудование: игрушка Незнайка, конверт с письмом от Королевы Зубной щетки, план, карточки с заданиями, разрезные картинки, 2 картинки: веселый, здоровый зуб и грустный, больной зуб, муляжи полезных и вредных продуктов, большой тюбик зубной пасты, в котором спрятаны зубные щетки и зубные пасты для каждого ребенка.
Ход досуга
(Стук в дверь).
Воспитатель: Дети, кто-то к нам пришел. Подождите, я посмотрю.
Появляется Незнайка.
Незнайка: Привет, ребята. Вы меня узнали? Правильно, я – Незнайка. У меня неприятность, я пришел к вам за помощью.
Воспитатель: Что же у тебя случилось?
Незнайка: Я поссорился с Королевой Зубной щеткой. Она на меня обиделась за то, что я не люблю умываться и очень редко чищу зубы. Вы же знаете, я даже не всегда раздеваюсь, когда ложусь спать. Мне лень. А она разобиделась и прогнала меня из страны сказок. Сказала, что пока я не научусь чистить зубы и не узнаю, что нужно для того, чтобы зубы не болели и были красивыми и здоровыми, меня не пустят обратно в сказку. «А где же я все это могу узнать?» - спросил я у Королевы Зубной щетки. А она мне сказала, что дети в вашей группе очень многое узнали о здоровье зубов. И посоветовала мне обратиться к вам за помощью. Поможете мне?
Дети соглашаются помочь Незнайке.
Незнайка: А еще Королева Зубная щетка попросила меня передать вам письмо. Вот оно.
Воспитатель: Давайте посмотрим, что там за письмо.
«Здравствуйте, дорогие дети!
Я очень прошу вас, научите Незнайку, как и что нужно делать для того, чтобы зубы были здоровыми и не болели. Я спрятала в вашей группе подарок для вас. Но его не так просто найти. Посылаю вам план, на котором обозначены места, где вы найдете задания. Если вы их выполните, то найдете мой подарок. А Незнайка пойдет с вами и научится у вас всему, что нужно знать о здоровье зубов. Желаю удачи!
Королева Зубная щетка».
Воспитатель достает план и предлагает детям рассмотреть его и понять где мы можем найти первое задание.
.
Воспитатель: Что нарисовано под цифрой 1? (карандаш). Как вы думаете, где спрятано первое задание? (в изоуголке). Дети идут к изоуголку и ищут задание.
Воспитатель: Вот и первое задание:
Зубы есть у всех детишек:
У послушных, шалунишек,
У малышек и больших —
Что вы знаете о них?
Как часто нужно чистить зубы? (два раза: утром и вечером)
Что нам нужно для ухода за зубами? (зубная щетка, зубная паста, зубная нить и т.д.)
Если у нас не оказалось щетки, можно попросить ее у друга? (Щетка должна быть у каждого своя – индивидуальная)
Как часто нужно посещать стоматолога? (регулярно, не реже двух раз в год)
Если после еды нет возможности почистить зубы. Что делать? (Прополоскать рот водой)
Как правильно чистить зубы? (Дети на макете челюсти показывают и рассказывают, как правильно чистить зубы. Сверху – вниз, снизу – вверх, круговыми движениями и т.д.)Воспитатель: Молодцы! С первым заданием мы справились. Незнайка, ты запомнил правила ухода за зубами?
Незнайка: Да, запомнил.
Воспитатель: Посмотрим на план. Что нарисовано под цифрой 2. (календарь). Как вы думаете, где искать второе задание? (в уголке природы). Дети идут к природному уголку и ищут задание. Второе задание: «Собери картинку»
Воспитатель: Ну что ж, идем дальше. Что нарисовано под цифрой 3? (луковица). Где же нам искать третье задание? (там где у нас огород). Дети идут к огороду на окне и ищут задание. Третье задание «Отгадай загадки».
Красные двери в пещере моей, Белые звери сидят у дверей. И мясо, и хлеб — всю добычу мою — Я с радостью белым зверям отдаю. (рот, зубы)
Костяная спинка,Жесткая щетинка,С мятной пастой дружит,Нам усердно служит. (зубная щетка)
И махровое, и гладкое бывает.Кто помылся, тот о нем не забывает:Взрослого, младенцаВытрет... (полотенце)
Полотенца давний друг Враг немытых, грязных рук. (мыло.)
Воспитатель: Молодцы! Отправляемся дальше в путь. Что нарисовано под цифрой 4? (книга). Как вы думаете, где искать четвертое задание? (в книжном уголке). Дети идут к книжному уголку и ищут задание. Следующее задание: «Полезные и вредные продукты» - эстафета.
Воспитатель: Незнайка, ты запомнил, что полезно и что вредно для зубов?
Незнайка: Да, запомнил. Я даже и не знал, что сладкого много есть нельзя. Обязательно расскажу об этом Пончику и Сиропчику.
Воспитатель: И с этим заданием мы справились. Куда же нам идти дальше. Что у нас там – на плане? (Машинка). Значит, куда нам идти искать следующее задание?
Дети идут в уголок для мальчиков.
Воспитатель: Какое задание нам еще приготовила Королева Зубная щетка? Она просит, чтобы мы прочитали стихи Незнайке о том, что надо чистить зубы.
Знает чуть ли не с пелёнокКаждый маленький ребёнок,Что от всех зубных напастейПомогают щётка с пастой.Неужели свои зубыПо утрам и вечерамТы зубной не чистишь пастой?Это стыд, позор и срам! Э.КийгЧистить зубы каждый деньНам с братишкою не лень.Чтобы не болели зубкиИ не портилась эмаль,Нам потратить две минуткиПеред сном совсем не жаль. Д. Пономарева
Надо, надо чистить зубки по утрам,И тогда ходить не будем по врачам.Ну, а если их ещё почистить вечером,У врача нам точно делать будет нечего!Если чистишь зубки ты свои любя,Стоматологи забудут про тебя! Е. Долгих
Воспитатель: Незнайка, ты понял, как важно чистить зубы?
Незнайка: Да, понял. И я обещаю, что буду чистить зубы и утром, и вечером, и есть только полезные продукты, а сладкого – совсем немного. А после сладкого обязательно буду чистить зубы.
Воспитатель: У нас остался последний пункт плана. Что нарисовано под цифрой 6? (мячик). Дети идут к физкультурному уголку.
Воспитатель: Дети, посмотрите, что тут лежит? Дети находят большой тюбик зубной пасты.
Незнайка: Вот это да! Такой большой тюбик! Вам пасты хватит надолго на весь детский сад.
Воспитатель: Там что-то есть. Давайте посмотрим, что внутри тюбика.
Открываем тюбик и высыпаем на стол зубные пасты и зубные щетки для детей и для Незнайки.
Воспитатель: Вот какой подарок приготовила нам Королева Зубная щетка.
Незнайка: А как вы думаете, если я попрошу прощение у Королевы Зубной щетки, она меня простит? Я обещаю, что обязательно буду чистить зубы.
Воспитатель: Дети, а как вы думаете, простит Королева Зубная щетка Незнайку? (Простит).
Незнайка: Спасибо вам за то, что научили меня, как чистить зубы. Мне пора возвращаться в сказку.
Воспитатель: А мы попросим тебя, Незнайка, поблагодарить Королеву Зубную щетку за ее подарки.
Приложенные файлы
