Своеобразие художественно – досуговой деятельности детей выражается в её коррекционно - направленном, планомерном и систематизированном характере, в нацеленности на развитие личности,
её социальную адаптацию.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Наш адрес:
Саратовская область,
г. Ершов, ул. Мелиоративная, 39
Составитель:
учитель музыки
Живайкина Наталья Александровна
ГБУ СО
«Ершовский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»
Досуговая деятельность детей в условиях реабилитационного центра
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
2014 г.
Досуг – это свободное от работы время. Аристотель считал, что пользоваться досугом, значит совершать всё необходимое и полезное, а ещё более того прекрасное. Досуг, как социальное явление, служит предпосылкой для возникновения творчества.
Художественно - досуговая музыкальная деятельность для детей с проблемами – окно в мир музыки, поэзии, ярких зрелищ, игр, плясок.
Эта деятельность детей основывается на определённых принципах:
1.Принцип мотивированной направленности.
Чем содержательнее, красо
·чнее, эмоциональнее и доступнее ребёнку музыкальная досуговая деятельность, тем больше она вызывает интерес.
2.Принцип познавательно – просветительской направленности. Досуговая музыкальная деятельность должна соединить познание и развлечение, наполнив последнее содержанием и смыслом.
3.Принцип воспитательной и коррекционно – развивающей направленности.
Детские праздники, развлечения являются прежде всего средством художественного воспитания. Комплексные воздействия разных видов искусства способствуют формированию у детей с проблемами эмоциональной отзывчивости, обогащают художественный опыт ребёнка.
4.Принцип эмоционально-коммуникативной направленности. Красочное оформление помещения, музыка, эмоциональный настрой, совместные переживания при подготовке – всё это обеспечивает сильные незабываемые впечатления у детей с проблемами в развитии.
Приложенные файлы
