Драматизация русской народной сказки «Теремок» во второй младшей группе.
Цели:Поддерживать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности.Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, развивать интонационную выразительность речи.Побуждать детей импровизировать на тему знакомых сказок.Развивать память, мышление, воображение и воспитывать их гуманные чувства
Материал:домик, декорированный под теремок; маски животных из сказки; музыка «В гостях у сказки»; текст сказки для детей «Теремок» (пересказ М. Булатова).
Ход занятия:
Воспитатель:Ребята, бабушка Варварушка пригласила нас в гости и хочет рассказать сказку.
Бабушка: Все мы знаем, все мы верим —
Есть на свете чудный терем!
Терем, терем, покружись,
Ну-ка, терем, становись,
К лесу задом, к нам лицом
И окошком, и крыльцом!
Хорош теремок, не мал, не высок,
Посреди лужка стоит.
Кто-то к теремку бежит…
Воспитатель: Как вы думаете, какую сказку хочет нам бабушка рассказать?
Дети:Теремок.
Воспитатель: Правильно, а давайте поможем. Будем маски одевать и сказку показывать.
Далее «бабушка» читает сказку, а дети, с помощью воспитателя надев маски,
инсценируют текст.
Бежит мимо мышка–норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
— Терем–теремок!
Кто в тереме живёт?
Никто не отзывается.
Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.
Прискакала к терему лягушка–квакушка и спрашивает:
— Терем–теремок! Кто в тереме живёт
— Я, мышка–норушка! А ты кто?
— А я лягушка–квакушка.
— Иди ко мне жить!
Лягушка прыгнула в теремок.
Стали они вдвоём жить.
Бежит мимо зайчик–побегайчик. Остановился и спрашивает:
— Терем–теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка–норушка!
— Я, лягушка–квакушка. А ты кто?
— А я зайчик–побегайчик
— Иди к нам жить!
Заяц скок в теремок!
Стали они втроём жить
Идёт лисичка–сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
— Терем–теремок! Кто в тереме живёт?— Я, мышка–норушка.— Я, лягушка–квакушка.— Я, зайчик–побегайчик.— А ты кто?— А я лисичка–сестричка.— Иди к нам жить!
leftbottom
Забралась лисичка в теремок.Стали они вчетвером жить.
Прибежал волчок–серый бочок, заглянул в дверь, и спрашивает:
— Терем–теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка–норушка.
— Я, лягушка–квакушка.
— Я, зайчик–побегайчик.
— Я, лисичка–сестричка.
— А ты кто?
— А я волчок–серый бочок.
— Иди к нам жить!
Волк и влез в теремок. Стали впятером жить.Вот они все в теремке живут, песни поют.
Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни,
остановился и заревел во всю мочь:
— Терем–теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка–норушка.
— Я, лягушка–квакушка.
— Я, зайчик–побегайчик.
— Я, лисичка–сестричка.
— Я, волчок–серый бочок.
— А ты кто?
— А я медведь косолапый.
— Иди к нам жить!
Медведь и полез в теремок. Лез–лез, лез–лез — никак не мог влезть и говорит:
— Я лучше у вас на крыше буду жить.
— Да ты нас раздавишь!
— Нет, не раздавлю.
— Ну, так полезай!
Влез медведь на крышу.— Только уселся — трах! — раздавил теремок.Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился.Еле–еле успели из него выскочить: мышка–норушка, лягушка–квакушка,
зайчик–побегайчик, лисичка–сестричка, волчок–серый бочок — все целы и
невредимы.Принялись они брёвна носить, доски пилить — новый теремок строить.
rightbottom
Лучше прежнего выстроили!
Воспитатель:Понравилась вам сказка?Дети: Да.Воспитатель: Давайте повторим, какие животные в теремок жить пришли?Дети: Мышка–норушка, лягушка–квакушка, зайчик–побегайчик, лисичка–сестричка,
волчок–серый бочок, медведь косолапый.Бабушка: До сих пор зверята вместе живут, Блины-пироги в печке пекут, Медком да кваском запивают.
И горя - невзгод не знают. Днем каждый своей работой занят, А как вечер в окошко заглянет, Зверята пляшут и поют, В общем, весело живут!
Приложенные файлы
