Конспект ОД по рисованию в средней группе «Осенний пожар»

ОД по изобразительной деятельности в средней группе
«Осенний пожар».

Задачи: - учить детей передавать колорит осени в ясный день.
- учить детей относить цвета к теплой и холодной гамме.
- упражнять цветовосприятие отбором тонких оттенков теплого радостного колорита золотой осени.
- учить рисовать листву на деревьях методом тычка.
- вызывать у детей чувство радости от осеннего многоцветия опавшей листвы, яркости и красоты деревьев, кустарников.
Оборудование: рисунок акварелью «Радостная осень» с прошлого занятия в качестве фона, разноцветная гуашь, кисти, палитра для смешивания красок, наглядное пособие «Холодные и теплые цвета», засушенные листья деревьев яркой окраски, аудиозапись «Осенней песни» П.Чайковского.

Ход занятия:
1 ч. Под музыку П. Чайковского:
- Ребята, закройте глаза и представьте, что вы очутились на осенней полянке, в осеннем лесу.
Чтение стихотворения И. Бунина «Лес, точно терем расписной».
- Что вы увидели на осенней полянке?
- Какие краски помогают лесу наряжаться осенью?
Рассматривание наглядного пособия «Холодные и теплые цвета».(дети показывают цвета золотой осени)
- О чем напоминают вам эти цвета? (о ярком пламени, солнце).
- Сегодня к нам пришла Осень-Огневушка (кукла) и принесла осенние листочки, чтобы вы с ними поиграли.
Психогимнастика «Танец падающих листьев» (с засушенными листьями в руках).
- Представьте себе, что все вы – осенние листочки. Ветер сорвал вас с веточки и, прежде чем упасть на землю, вы затеяли танец. Вы то кружитесь, то ветерок относит вас куда-то. Листочки все вы разные: веселые, грустные, сердитые, мечтательные, восторженные или удивленные. Некоторые листья даже затеяли веселую игру и похожи на маленьких веселых птенчиков. Кто-то грустит об ушедшем лете. А кто-то сердится на ветер, который оторвал его от родной ветки. Все вы разных цветов и оттенков. Все вы росли на разных деревьях.
-Кто ты? Какого ты цвета?
-С какого дерева ты упал?
-Какое у тебя настроение? (выбор пиктограммы, показывающей настроение).
2 ч. –Осень-Огневушка принесла вам ваши рисунки с прошлого занятия. Она просит вас помочь ей разжечь в лесу осенний пожар с помощью красок и кисти. Подумайте, какие краски вам необходимы, чтобы в лесу стало тепло, даже жарко.
Дети рисуют стволы деревьев и кустов тонкой кистью, затем листву методом тычка сухой кистью.
3ч. Рассматривание готовых рисунков. Придумывание названий.

HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc izo word
    Размер файла: 28 kB Загрузок: 1