Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Духовная сфера жизни обществаПодготовка к ЕГЭ по обществознанию 1.10 Понятие культуры. Формы и разновидностикультуры1.11 Наука. Основные особенности научного мышле-ния. Естественные и социально-гуманитарныенауки1.12 Образование, его значение для личности и обще-ства1.13 Религия1.14 Искусство1.15 Мораль1.16 Понятие общественного прогресса1.17 Многовариантность общественного развития(типы обществ)1.18 Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)Темы кодификатора Содержательные разделы Количество заданий Вся работа Часть 1 Часть 2Человек и общество. 5 (8) 4 1(4)Экономика 6 (9) 5 1(4)Социальные отношения 4 (7) 3 1 (4)Политика 5 (8) 4 1(4)Право 5 (8) 4 1 (4)Итого 28 + задание на выбор из 5 альтернативРаспределение заданий экзаменационной работыпо содержательным разделам курса обществознания 1.10. Понятие культуры.Формы и разновидности культурыПонятие «культура»(от лат. cultura — уход, обработка, возделывание)В широком смысле словаИсторически обусловленный динамический комплекспостоянно обновляющихся во всех сферах общественной жизни форм, принципов, способов и результатов активной творческой деятельности людейВ узком смысле словаПроцесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и потребля"ются духовные ценностиТеоретичекий материал Виды культуры Формы духовной культуры (общественного сознания) Основные формы культуры Разновидности культуры Искусство—практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей.Предмет искусства—человек, его отношения с окружающим миром и другими индивидами, а также жизнь людей в определённых исторических условиях. Всё многообразие жизни людей отражается в искусстве в виде художественных образов, которые, будучи результатом вымысла, тем не менее, являются отражением действительности и всегда несут на себе отпечаток реально существующих предметов, событий и явлений.Форма бытия искусства—художественное произведение, имеющее видовую и жанровую определённость и осуществляющееся в качестве материального предмета — знака, который передаёт людям соответствующую художественную концепцию, обладающую эстетической ценностью.Виды искусства: архитектура (зодчество), живопись (станковая, декоративная, монументальная), скульптура (портрет, натюрморт, пейзаж; бытовой, анималистический, исторический жанры), декоративно"прикладное искусство, литература, музыка, театр, цирк, балет, кино, фотоискусство, эстрада.Искусство Образность и наглядность. Специфические способы воспроизведения окружающей действительности, средства, при помощи которых происходит создание художественных образов (слово, звук, цвет и т. д.). Большая роль в процессе познания воображения и фантазии познающего субъекта.Специфика искусствакак формы художественного познания Функции искусства Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫА) премьера телесериалаБ) конкурс фольклорных коллективовВ) празднование дня Ивана КупалыГ) скандал с участием поп-звездыД) переиздание детектива-бестселлера ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ 1) массовая 2) народнаяЗадания открытого банка Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам искусства. 1) образность; 2) пробуждение фантазии и воображения; 3) достоверность и проверяемость результатов; 4) нацеленность на получение объективной истины; 5) эмоциональность восприятия; 6) наглядность. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примерами народной культуры принято считать пословицы и поговорки, сказки и легенды. Какие признаки позволяют отнести их к данному типу (виду, форме) культуры? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) обобщение коллективного духовного опыта, накопленного веками 2) учёт запросов самых широких слоёв современного общества 3) анонимность создателей 4) установка на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений 5) коммерческий характер произведений 6) необходимость специальной подготовки для восприятия произведений Композитор на сюжет из античной мифологии создал оперу, которая была отнесена искусствоведами к произведениям элитарной (высокой) культуры. Что позволяет им сделать такой вывод? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) сложность формы музыкального произведения 2) ориентация на массового потребителя 3) установка на следование образцу 4) трудность восприятия произведения неподготовленными слушателями 5) использование широко известных мифологических персонажей 6) коммерческая цель создания оперы Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)Философия«Как человеческое творение культура превосходит природу, хотя её источником, материалом и местом действия является природа». (П.С. Гуревич) Задания повышенного уровня сложности
Приложенные файлы
