Презентация к исследовательской работе «Анализ и изготовление цветных мелков»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Анализ и изготовление цветных мелков VIII ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ УЧАЩИХСЯ «ЮНЫЕ ДАРОВАНИЯ XXI ВЕКА» Авторы: Бабичева Маргарита, Галынина Елена ученицы 9 класса Б ГБОУ СОШ с. Курумоч муниципального района Волжский Самарской области Руководитель: Карпова Марина Алексеевна учитель химии высшей категории Проблема: На уроках учителя и ученики часто пользуются цветными мелками. С их помощью записи на доске получаются более выразительными и легко запоминаются. Но имеющийся мел пачкает руки и одежду, осыпается с доски, вызывает раздражение верхних дыхательных путей. Цель: Провести анализ имеющегося мела, и изготовить цветные мелки, не пачкающие рук. Задачи: Изучить состав, свойства, получение и применение мела.Провести качественный и количественный анализ школьных мелков.Найти оптимальное соотношение мела и гипса в мелке.Изготовить белый формованный мелок.Изготовить цветные мелки, не пачкающие руки. Объект исследования: школьный мел.Предмет исследования: компоненты мела: карбонат кальция, гипс, крахмал, клей, красители Мел — это мельчайшие остатки раковин, обломков скелетов вымерших морских животных. Мел — осадочная горная порода белого цвета, мягкая и рассыпчатая, нерастворимая в воде, органического (зоогенного) происхождения. Основу химического состава мела составляет карбонат кальция с небольшим количеством карбоната магния, но обычно присутствует и некарбонатная часть, в основном оксиды металлов. Применение Мел используется в сельском хозяйстве, в медицине (как лечебный препарат), в парфюмерии (составная часть зубных порошков, паст). В искусстве - как компонент при изготовлении художественных красок (например, пастели). В промышленности мел применяется для производства цемента и извести, как наполнитель для резины, пластмасс, лакокрасочных материалов, для получения соды, стекла, очистки сахара; изготовления школьных мелков. Качественный анализ школьных мелков Наличие в составе мелка карбоната кальция подтверждается с помощью кислоты (выделяющийся газ вызывает помутнение известковой воды). CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑ CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2OКарбонат кальция является главной составной частью обоих образцов мела. Крахмал можно обнаружить с помощью раствора йода. От присутствия крахмала йод синеет.В данных образцах мела крахмал не обнаружен. Количественный анализ школьных мелков Образец №1.Масса клея: 1,02 – 0,850 = 0,17г3,57 – 100%0,17 – W(клея) W(клея) = 0,17 ∙ 100 / 3,57 = 4,8% Образец №2.Масса гипса: 15,330г – 0,850г = 14,480г27,850г – 100%14,480 – W (гипса) W(гипса) = 14,480 ∙ 100 / 27,850 = 52%По результатам эксперимента выяснилось, что формованный школьный мелок – образец №2 на 48% состоит из карбоната кальция и на 52% из гипса. В образце №1 карбоната кальция 95,2%. Изготовление белого формованного мелка. 1. Взвесили на весах необходимое количество порошка мела и порошка гипса.2. Смесь этих веществ растёрли в ступке и добавили к ней по каплям (до образования массы консистенции густой сметаны) немного воды. 3. Массу выложили в подготовленную форму, смоченную мыльным раствором.     Из полученных образцов мелков наиболее удовлетворяющими всем требованиям были образцы с массовой долей гипса 10%, а также мелки, в которых связующим материалом был клей ПВА. Изготовление цветных мелков. Для изготовления цветного мелка использовали выявленное в результате предыдущего эксперимента оптимальное соотношение мела и гипса. В качестве красителя использовали гуашевые краски. Изготовленные цветные мелки, не пачкали рук, были приятными на ощупь, не царапали доску. Но их цвета на доске выглядели слишком блёкло и почти не отличались друг от друга. Поэтому было принято решение провести дополнительное исследование по выявлению более ярких красителей, чем гуашь. Дополнительные исследования Для придания мелкам синего цвета использовали берлинскую лазурь которую получили, смешивая водные растворы жёлтой кровяной соли и сульфата железа (III): 2K4[Fe(CN)6]+Fe2(SO4)3=2KFe[Fe(CN)6] + + 3K2SO4Мелки зелёного цвета получили, используя, хромовую зелень, которую осаждали из раствора сульфата хрома гидроксидом натрия: Cr2(SO4)3 + 6NaOH = 2CrO(OH)↓+ +3Na2SO4 + 2H2OНо цвета таких мелков даже в мокром виде были очень бледными. Применение органических красителей позволило получить наиболее яркие мелки Выводы. Из изготовленных образцов, мелком, наиболее удовлетворяющим выдвинутым требованиям является образец, который содержит 10 % гипса и 90% мела. Мелок, в котором связующим веществом был клей, почти не имеет недостатков. Цветные мелки, изготовленные в лаборатории удовлетворяли всем выдвинутым требованиям: при письме они не сильно крошатся; почти не пачкают рук; в них нет твердых вкраплений, царапающих доску. Цветные мелки, изготовленные с применением органических красителей к тому же достаточно яркие. Результат. Даже такой непритязательный продукт, как мел, тоннами расходуемый не только в учебных заведениях, но и детьми на тротуарах и площадях нашей страны, должен быть качественным и безопасным. Спасибо за внимание.

Приложенные файлы

  • ppt rabota14
    Анализ и изготовление цветных мелков
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 6