Программа элективного курса по химии
«Решение расчётных задач»
(11 класс)
Автор – составитель
Рыбкина А.В. Пояснительная записка
Решение задач занимает в химическом образовании важное место, так как это один из приемов обучения, посредством которого обеспечивается более глубокое и полное усвоение учебного материала по химии. Чтобы научиться химии, изучение теоретического материала должно сочетаться с систематическим использованием решения различных задач. Решение задач помогает конкретизации и упрочению знаний, развивает навыки самостоятельной работы, служит закреплению в памяти учащихся химических законов, теорий и важнейших понятий.
Данная программа элективного курса предназначена для учащихся 11 классов химико-биологического профиля и рассчитана на 40 часов. Элективный курс представлен в виде практикума, который позволит восполнить пробелы в знаниях учащихся по вопросам решения расчетных задач разных типов и позволит подготовиться к сдаче ЕГЭ
Цели курса:
- конкретизация химических знаний по основным разделам предмета;
- развитие навыков самостоятельной работы;
- развитие умений логически мыслить;
- развитие учебно-коммуникативных умений.
Задачи:
- совершенствование знаний о типах расчетных задач и алгоритмах их решения;
решение расчетных задач повышенной сложности;
формирование навыков исследовательской деятельности.
Знания, умения и навыки, формируемые элективным курсом:
По итогам элективного курса учащиеся должны знать:
химические свойства разных классов неорганических и органических соединений;
признаки, условия и сущность химических реакций;
химическую номенклатуру.
По итогам элективного курса учащиеся должны уметь производить расчеты:
по формулам и уравнениям реакций;
определение компонентов смеси;
определение формул соединений;
растворимости веществ;
вычисление объема газообразных веществ при н.у. и условиях, отличающихся от нормальных;
энтальпии веществ;
переход от одного способа выражения концентрации к другому.
Содержание программы
Тема 1. Введение. Общие требования к решению химических задач. Использование знаний физики и математики при решении задач по химии.
Тема 2. Задачи на газовые законы. Газовые законы: закон Авогадро и его следствия; объединенный газовый закон Бойля-Мариотта и Гей-Люссака. Уравнение Менделеева-Клайперона. Плотность газа, относительная плотность. Нормальные условия и условия отличные от нормальных. Международная система единиц (СИ). Массовая, объёмная и мольная доли газов. Средняя молярная масса. Составление и использование алгоритмических предписаний. Смешанные задачи.
Тема 3. Расчёты по уравнениям реакций. Расчеты по уравнениям реакций, если одно из веществ взято в избытке. Определение состава соли (кислая или средняя) по массам веществ, вступающих в реакцию. Определение состава двух-трехкомпонентной смеси по массам веществ, образующихся в ходе одной или нескольких реакций. Задачи на электролиз. Составление и использование алгоритмических предписаний. Смешанные задачи.
Тема 4. Концентрация растворов. Выражение состава растворов: массовая доля, молярная концентрация. Вычисление массы растворенного вещества и растворителя для приготовления определенной массы (или объёма) раствора с заданной концентрацией. Растворимость. Расчеты на основе использования графиков растворимости. Вычисление рН растворов. Расчеты по формулам веществ, содержащих кристаллизационную воду. Составление и использование алгоритмических предписаний. Смешанные задачи.
Тема 5. Задачи по органической химии. Задачи с использованием схем превращений органических соединений. Смешанные задачи. Экспериментальные задачи: проведение «мысленного эксперимента».
Учебно-тематический план
№
п/п
Наименование разделов и тем
Всего часов
Формы контроля
1
Ведение.
1
Отчет. Контрольная и домашниеработы.
2
Задачи на газовые законы
13
Отчет. Контрольная и домашние работы.
3
Расчеты по уравнениям реакций
10
Отчет. Контрольная и домашние работы.
4
Решение задач на растворы
8
Отчет. Контрольная и домашние работы.
5
Задачи по органической химии
7
Отчет. Контрольная и домашние работы.
6
Итоговое занятие. Защита авторских задач.
1
Защита творческой работы. Зачет
Календарно-тематическое планирование
№ урока
Тема занятия
Образовательный
Продукт
1
Введение. Общие требования к решению задач по химии. Использование знаний физики и математики. Способы решения задач.
Правила решения и оформления задач.
2
Задачи на соотношение основных характеристик газов.
Отчет о самостоятельном решении задач. Закрепление основных газовых характеристик: молярная масса, плотность, относительная плотность и др.
3
Задачи на нахождение молярной массы смеси газов.
Конкретизация понятий: средняя молекулярная масса смеси, нормальные условия и условия отличные от нормальных.
4
Задачи на нахождение состава смеси газов по молярной массе.
Отчет о самостоятельном решении задач.
5
Задачи на смеси газов.
Отчет о самостоятельном решении задач.
6
Задачи на определение объёмной доли (%)
Алгоритм решения
7
Задачи на определение мольной доли (%) компонентов газовой смеси.
Отчет. Конкретизация понятий: массовая доля, объемная и мольная доли.
8
Задачи на нахождение состава газовой смеси после реакции.
Отчет о самостоятельном решении задач. Конкретизация понятия: объемы реагирующих и получающихся газов пропорциональны коэффициентам в уравнении реакции.
9
Задачи на изменение объёма газовой смеси в результате реакции.
Отчет о самостоятельном решении задач.
10
Задачи на озонированный кислород.
•°Отчет о самостоятельном решении задач. Конкретизация знаний о свойствах озона.
11
Задачи на горение топлива.
Домашняя контрольная работа.
12-13
Смешанные задачи
Отчет о самостоятельном решении задач.
14
Контрольная работа.
Контрольная работа.
15
Задачи по химическим уравнениям, если одно из исходных веществ дано в избытке.
Алгоритм решения. Отчет о самостоятельном решении задач.
16
Задачи на металлические пластинки.
Алгоритм решения. Отчет о самостоятельном решении задач.
17
Решение задач, раскрывающих образование кислых и средних солей двухосновных кислот.
Алгоритм решения. Конкретизация знаний о свойствах основных классов неорганических соединений.
18
Решение задач, раскрывающих образование кислых и средних солей фосфорной кислоты.
Отчет о самостоятельном решении задач. Составление уравнений химических реакций и их объяснение.
19
Задачи на определение состава солей при реакциях самоокисления-самовосстановления.
Отчет о самостоятельном решении задач. Домашняя контрольная работа. Составление уравнений реакций раствора щелочи с хлором, серой, фосфором, оксидом азота (IV).
20
Расчёты по термохимическим уравнениям.
Отчет о самостоятельном решении задач. Конкретизация знаний об энтальпии, термодинамических представлениях. Усвоение закона Гесса.
21
Решение задач на электролиз расплавов и растворов солей.
Отчет о самостоятельном решении задач. Написание и объяснение уравнений реакций.
22-23
Смешанные задачи.
Отчет о самостоятельном решении задач.
24
Контрольная работа.
Контрольная работа.
25
Решение задач на молярную концентрацию.
Отчет. Закрепление понятий: растворы, концентрация раствора, молярная концентрация.
26
Задачи на вычисление рН.
Отчет о самостоятельном решении задач. Усвоение понятий: рН, ионное произведение воды.
27
Задачи по формулам веществ, содержащих кристаллизационную воду.
Отчет о самостоятельном решении задач. Усвоение понятий: кристаллогидраты, кристаллизационная вода, соотношение количества вещества безводной соли, воды и кристаллогидрата.
28
Задачи, на растворение веществ, реагирующих с водой.
Отчет о самостоятельном решении задач. Закрепление знаний о химических свойствах основных классов неорганических соединений.
29
Задачи на насыщенные растворы.
Отчет о самостоятельном решении задач. Усвоение понятий: растворимость, насыщенный раствор, зависимость растворимости веществ от температуры.
30
Задачи на олеум.
Отчет о самостоятельном решении задач. Закрепление знаний о химических свойствах конц. серной кислоты, оксида серы (VI).
31
Смешанные задачи
Отчет о самостоятельном решении задач.
32
Контрольная работа
Контрольная работа.
33
Задачи по органической химии. Нахождение формул, если известны массовые доли элементов.
Отчет о самостоятельном решении задач. Закрепление понятий: количество вещества, молярная масса, молярные соотношения, простейшая формула, истинная формула.
34
Задачи на определение формул, если известны массы или объемы продуктов сгорания.
Отчет о самостоятельном решении задач. Закрепление понятий: молярный объем, молярные соотношения, простейшая и истинная формулы.
35
Задачи на углеводороды.
Отчет о самостоятельном решении задач. Закрепление знаний о химических свойствах и способах получения.
36
Задачи на кислородсодержащие органические соединения.
Отчет о самостоятельном решении задач. Закрепление понятий о генетической связи.
37
Задачи на азотсодержащие органические соединения.
Отчет о самостоятельном решении задач.
38
Смешанные задачи.
Отчет о самостоятельном решении задач.
39
Защита авторских задач.
Авторские задачи.
40
Зачет.
Методические рекомендации
Отличительная особенность построения курса состоит в том, что он предназначен для учащихся 11 класса. К этому времени пройдена программа общей и неорганической химии, учащиеся в основном курсе уже ознакомлены с типами расчетных задач и их решением. Это дает возможность на занятиях элективного курса обратить внимание на наиболее сложные и мало встречающиеся в основной программе направления решения задач. Уровень химической грамотности учащихся должен лежать в основе оценки их знаний.
При реализации программы данного курса рекомендуем обратить внимание на типологию расчетных задач, использовать дифференцированный подход и разноуровневые контрольные работы.
Важно, чтобы учащиеся научились не только решать задачи по образцу, но и самостоятельно работать над текстом задачи, критически анализировать условия и возможные пути решения.
Литература
1.Гудкова А.С., Ефремова К.М., Магдесиева Н.Н., Мельчакова Н.В. 500 задач по химии: Пособие для учащихся. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1981.
2.Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. 2000 задач и упражнений по химии. Для школьников и абитуриентов. – М.: 1 Федеративная Книготорговая Компания, 1998.
3.Пузаков С.А., Попков В.А. Пособие по химии для поступающих в вузы. Программы. Вопросы, упражнения, задачи. Образцы экзаменационных билетов: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1999.
4.Хомченко Г.П., Хомченко И.Г. Сборник задач по химии для поступающих в вузы. – М.: Новая волна, 1996.
5.Цитович И.К., Протасов П.Н. Методика решения расчетных задач
по химии: Кн. для учителя. – 4-е изд., перераб – М.: Просвещение, 1983.
6.Штемплер Г.И., Хохлов А.И. Методика расчетных задач по химии 8-11 классов. – М.: Просвещение, 2001.
Заголовок 3 Заголовок 5 Заголовок 615
Приложенные файлы
