Комплексное занятие по ознакомлению
с окружающим миром и ручному труду в младшей группе
Тема: В НАШЕМ САДУ ЛИСТОПАД
Цели: Знакомить детей с характерными признаками осени, учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи.
Учить любоваться красотой осенних листьев; относиться бережно к деревьям; закрепить навыки нанесения клея на детали аппликации и их приклеивания; развивать интерес к результату своей работы.
Оборудование: ватман, листья разной формы и окраски, клей, кисточки.
Предварительная подготовка: во время прогулки воспитатель обращает внимание детей на красоту опадающих листьев, предлагает выбрать самый красивый листочек.
Ход занятия
Рассматривание картины «Осень».
Воспитатель (демонстрирует картину, задает детям вопросы, при необходимости помогает с ответами). Кто нарисован на картине? Что делает мальчик? Что делает девочка? Какого цвета листья в букете у девочки? Как вы думаете, она сорвала эти листики с дерева или подняла с земли? Осенью листья на деревьях становятся желтыми, красными, оранжевыми и па дают на землю. Это называется листопад.
Листопад, листопад,
Листья по ветру летят.
Под ногой они шуршат.
Скоро голым станет сад.
Воспитатель. На прогулке мы с вами видели, что опавшие листья покрыли землю золотым ковром. А как листики оказались па земле? (Ответы детей.) Правильно, листики падали с деревьев, потому что деревья готовятся к зимнему сну.
То вправо, то влево Листочки летят, Прощается с нами Веселый наш сад. Листочки, качаясь, Ведут хоровод. А ветер осенний Им песню поет. (Е. Макшанцева)
Ветерок дует, и листочки отрываются от деревьев, кружатся и падают на землю. Давайте вспомним, как они это делают. Физминутка. Воспитатель декламирует стихи, дети выполняют движения.
Мы листики осенние, На веточках сидели. (Дети приседают.) Дунул ветер – полетели. Мы летели, мы летели (Кружится на носочках.) И на землю тихо сели. (Приседают.)
Воспитатель. Листья с разных деревьев имеют красивую и разнообразную окраску. Посмотрите, березовые – светло-зеленые с желтым, грушевые – багряно-красные, тополиные и кленовые – желтые и т. д. Дети рассматривают листочки. Давайте сохраним эту красоту, приклеив наши листочки на бумагу. Воспитатель показывает приемы намазывания клея на лист и приклеивания его на бумагу, предлагает детям показать, куда они будут приклеивать деталь аппликации. Дети выполняют аппликацию.
с окружающим миром и ручному труду в младшей группе
Тема: В НАШЕМ САДУ ЛИСТОПАД
Цели: Знакомить детей с характерными признаками осени, учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи.
Учить любоваться красотой осенних листьев; относиться бережно к деревьям; закрепить навыки нанесения клея на детали аппликации и их приклеивания; развивать интерес к результату своей работы.
Оборудование: ватман, листья разной формы и окраски, клей, кисточки.
Предварительная подготовка: во время прогулки воспитатель обращает внимание детей на красоту опадающих листьев, предлагает выбрать самый красивый листочек.
Ход занятия
Рассматривание картины «Осень».
Воспитатель (демонстрирует картину, задает детям вопросы, при необходимости помогает с ответами). Кто нарисован на картине? Что делает мальчик? Что делает девочка? Какого цвета листья в букете у девочки? Как вы думаете, она сорвала эти листики с дерева или подняла с земли? Осенью листья на деревьях становятся желтыми, красными, оранжевыми и па дают на землю. Это называется листопад.
Листопад, листопад,
Листья по ветру летят.
Под ногой они шуршат.
Скоро голым станет сад.
Воспитатель. На прогулке мы с вами видели, что опавшие листья покрыли землю золотым ковром. А как листики оказались па земле? (Ответы детей.) Правильно, листики падали с деревьев, потому что деревья готовятся к зимнему сну.
То вправо, то влево Листочки летят, Прощается с нами Веселый наш сад. Листочки, качаясь, Ведут хоровод. А ветер осенний Им песню поет. (Е. Макшанцева)
Ветерок дует, и листочки отрываются от деревьев, кружатся и падают на землю. Давайте вспомним, как они это делают. Физминутка. Воспитатель декламирует стихи, дети выполняют движения.
Мы листики осенние, На веточках сидели. (Дети приседают.) Дунул ветер – полетели. Мы летели, мы летели (Кружится на носочках.) И на землю тихо сели. (Приседают.)
Воспитатель. Листья с разных деревьев имеют красивую и разнообразную окраску. Посмотрите, березовые – светло-зеленые с желтым, грушевые – багряно-красные, тополиные и кленовые – желтые и т. д. Дети рассматривают листочки. Давайте сохраним эту красоту, приклеив наши листочки на бумагу. Воспитатель показывает приемы намазывания клея на лист и приклеивания его на бумагу, предлагает детям показать, куда они будут приклеивать деталь аппликации. Дети выполняют аппликацию.
Приложенные файлы
