Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
«Торгово-экономический колледж им. Г.Д. Зуйковой»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ТЭК
________ Т.П. Ивченко
«___»_________ 20__ г.
Контрольно-оценочные средства
для оценки результатов освоения
производственной практики
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности СПО
38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) базовой подготовки
Форма аттестации: дифференцированный зачет
2016 г.
СОГЛАСОВАНО
Зам.директора
_________________ В.Ю.Загребнев
«____»__________20______г. СОГЛАСОВАНО
Председатель предметно-цикловой комиссии «Экономики и управления»
_________________ Е.С.Пузанова«_______»_____________ 20______г.
Разработчик:
БОУ ОО СПО «ТЭК», преподаватели: Чикишева Т.В.
Эксперт от работодателя:
Торгово-производственное предприятие «Омь и К», главный бухгалтер, Н.М.Кашина.
© БОУ ОО СПО «Торгово-экономический колледж им. Г.Д.Зуйковой», 2016 г.
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Комплект контрольно-оценочных средств, предназначен для оценки результатов освоения учебной практики по ПМ 01 «Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации»
Бухгалтер должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Бухгалтер должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
1.Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации.
ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.
ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.
ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.
ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
В результате оценки осуществляется проверка следующих объектов:
Таблица 1
Объекты оценивания Показатели Критерии Тип задания;
№ задания
Форма аттестации
(в соответствии с учебным планом)
ПМ01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации
иметь практический опыт:
– документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета имущества организации. Приемка, проверка, обработка и группировка необходимой документации в качестве приложения к отчету по рассматриваемому разделу;
Формирование корреспонденции счетов по предоставленной документации
Проведена приемка, проверка, обработка и группировка необходимой документации
в соответствии с законодательством
Бухгалтерские проводки по учету имущества организации сформированы в соответствии с рабочим планом счетов Задания производственной практики
Дифференцированный зачёт
уметь:
принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения на ее проведение; принимать первичные унифицированные бухгалтерские документы на любых видах носителей; проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обаятельных реквизитов; проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку; проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков; проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов организовывать документооборот; разбираться в номенклатуре дел; заносить данные по сгруппированным документам в ведомости учета затрат (расходов) – учетные регистры; передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив; передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения; исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах; понимать и анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций; обосновывать необходимость разработки рабочего плана счетов на основе типового плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности; поэтапно конструировать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации; проводить учет кассовых операций, денежных документов и переводов в пути; проводить учет денежных средств на расчетных и специальных счетах; учитывать особенности учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным счетам; оформлять денежные и кассовые документы; заполнять кассовую книгу и отчет кассира в бухгалтерию; проводить учет основных средств; проводить учет нематериальных активов; проводить учет долгосрочных инвестиций; проводить учет финансовых вложений и ценных бумаг; проводить учет материально-производственных запасов; проводить учет затрат на производство и калькулирование себестоимости; проводить учет готовой продукции и ее реализации; проводить учет текущих операций и расчетов 2. Комплект контрольно-оценочных средств
2.2. Практические задания
ПЗ № 1
Представление организационной структуры предприятия и структуры бухгалтерии, основных видов деятельности в соответствии с учредительными документами
Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания - аудитория
2. Максимальное время выполнения задания: 2 мин.
3. Вы можете воспользоваться отчетом о прохождении производственной практики
ПЗ № 2
Представление форм первичной документации, ее обработки, организации документооборота и хранения первичных бухгалтерских документов. Представление рабочего плана счетов организации.
Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания - аудитория
2. Максимальное время выполнения задания: 2 мин.
3. Вы можете воспользоваться отчетом о прохождении производственной практики
ПЗ № 3
Представление организации документального оформления и учета операции с наличными денежными средствами
Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания - аудитория
2. Максимальное время выполнения задания: 2 мин.
3. Вы можете воспользоваться отчетом о прохождении производственной практики
ПЗ № 4
Представление организации документального оформления и учета операции с безналичными денежными средствами
Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания - аудитория
2. Максимальное время выполнения задания: 2 мин.
3. Вы можете воспользоваться отчетом о прохождении производственной практики
ПЗ № 5
Представление организации документального оформления и учета текущих операций и расчетов
Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания - аудитория
2. Максимальное время выполнения задания: 2-5 мин.
3. Вы можете воспользоваться отчетом о прохождении производственной практики
ПЗ № 6
Представление организации документального оформления и учета МП, учета затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции (работ, услуг) в организации
Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания - аудитория
2. Максимальное время выполнения задания: 2-7 мин.
3. Вы можете воспользоваться отчетом о прохождении производственной практики
ПЗ № 7
Представление организации документального оформления и учета основного капитала Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания - аудитория
2. Максимальное время выполнения задания: 2-5 мин.
3. Вы можете воспользоваться отчетом о прохождении производственной практики
Пакет экзаменатора
Пакет экзаменатора
Задание: ПЗ №1-7 Критерии оценки результата Отчет выполняющегоиметь практический опыт:
– документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета имущества организации.
уметь:
принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения на ее проведение;
принимать первичные унифицированные бухгалтерские документы на любых видах носителей;
проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обаятельных реквизитов;
проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку;
проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков;
проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;
организовывать документооборот;
разбираться в номенклатуре дел;
заносить данные по сгруппированным документам в ведомости учета затрат (расходов) – учетные регистры;
передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив;
передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения;
исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах;
понимать и анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций;
обосновывать необходимость разработки рабочего плана счетов на основе типового плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности;
поэтапно конструировать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;
проводить учет кассовых операций, денежных документов и переводов в пути;
проводить учет денежных средств на расчетных и специальных счетах;
учитывать особенности учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным счетам;
оформлять денежные и кассовые документы;
заполнять кассовую книгу и отчет кассира в бухгалтерию;
проводить учет основных средств;
проводить учет нематериальных активов;
проводить учет долгосрочных инвестиций;
проводить учет финансовых вложений и ценных бумаг;
проводить учет материально-производственных запасов;
проводить учет затрат на производство и калькулирование себестоимости;
проводить учет готовой продукции и ее реализации;
проводить учет текущих операций и расчетов ПЗ № 1 Представлена организационная структура предприятия и структура бухгалтерии, основных видов деятельности в соответствии с учредительными документами
ПЗ № 2 Представлены формы первичной документации, проведена ее обработка, представлен документооборот и порядок хранения первичных бухгалтерских документов. Представлен рабочий план счетов организации.
ПЗ № 3Представлено документальное оформление и учет операции с наличными денежными средствами
ПЗ № Представлено документальное оформление и учет операции операции с безналичными денежными средствами
ПЗ № 5 Представлено документальное оформление и учет операции текущих операций и расчетов
ПЗ № 6 Представлено документальное оформление и учет операции МПЗ, учета затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции (работ, услуг) в организации
ПЗ № 7Представлено документальное оформление и учет операции основного капитала Критерии оценки уровня результатов производственной
практик студента
Критерии Баллы Оценка
при наличии правильно оформленных документов, подтверждающих прохождение производственной практики: дневник производственной практики, отчет о прохождении практики и аттестационный лист по результатам прохождения практики и защиты 7 выполненных заданий. 9-10 5
при наличии правильно оформленных документов, подтверждающих прохождение производственной практики: дневник производственной практики, отчет о прохождении практики и аттестационный лист по результатам прохождения практики и защиты 5-6 выполненных заданий. 7-8 4
при наличии замечаний по оформлению и составлению документов, подтверждающих прохождение производственной практики: дневник производственной практики, отчет о прохождении практики и аттестационный лист по результатам прохождения практики и защиты 3-4 выполненных заданий. 4-6 3
№ Критерии (показатели) Баллы Уровни подготовки
1. Демонстрация профессиональных умений (компетенций), стремление к их реализации, приобретению и совершенствованию практического опыта 9-10 Способен выполнять задания самостоятельно, любого уровня сложности
7-8 Вполне может достаточно хорошо выполнять, регламентированные работы
4-6 Наличие необходимой базы для выполнения заданий
1-3 Очень многого не знает и не умеет и не стремится приобретать опыт профессиональной деятельности
2. Правильность приемов и способов выполнения всех разновидностей операций при организации собственной деятельности 9-10 Уверенный выбор типовых методов и способов выполнения профессиональных задач и точное владение ими; самоконтроль за выполнением трудовых действий
7-8 Выбор типовых методов и способов выполнения профессиональных задач и владение ими (возможны несущественные ошибки); самоконтроль за выполнением трудовых действий
4-6 Недостаточное владение типовыми методами и способами выполнения профессиональных задач (возможны несущественные ошибки); самоконтроль за выполнением трудовых действий
1-3 Неправильное выполнение методов и способов выполнения профессиональных задач, приводящие к ошибкам; неумение производить самоконтроль и контроль работы
3. Соблюдение требований эффективности и качества при выполнении профессиональных задач 9-10 Выполнение работ в полном соответствии с требованиями к их эффективности, качеству
7-8 Выполнение работ (с несущественными ошибками, исправляемыми самостоятельно) в основном в соответствии с требованиями к их эффективности, качеству
4-6 Выполнение работ (с несущественными ошибками, исправляемыми под контролем) в соответствии с требованиями к их эффективности, качеству
1-3 Несоблюдение требований к эффективности, качеству работы, приводящие к неисправимым дефектам
4. Организация собственной деятельности и рабочего места, соблюдение правил и норм безопасности 9-10 Тщательное соблюдение требований безопасности, организации труда и рабочего места
7-8 Соблюдение требований безопасности и организации труда, рабочего места
4-6 Нарушение требований безопасности и организации труда, рабочего места
1-3 Систематическое нарушение требований безопасности,организации труда, основ здорового образа жизни
5. Применение информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности 9-10 Высокий уровень применения
7-8 Средний уровень применения
4-6 Посредственный уровень
1-3 Довольно слабый уровень
6. Поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития 9-10 Высокий уровень
7-8 Средний уровень
4-6 Низкий уровень
1-3 Отсутствие демонстрации компетенции
7. Самостоятельность в работе и умение принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях 9-10 Самостоятельное выполнение работ при высокой степени ответственности
7-8 Самостоятельное выполнение работ (возможна несущественная помощь)
4-6 Недостаточное самостоятельное выполнение работ
1-3 Неумение самостоятельно выполнять работы, нести за них ответственность
8. Психологическая совместимость или степень конфликтности при общении с коллегами, руководством, потребителями 9-10 Высокий уровень взаимопонимания, взаимоуважения, симпатии, умение работать в коллективе
7-8 Средний уровень взаимопонимания, взаимоуважения, симпатии, умения работать в коллективе
4-6 Низкий уровень взаимопонимания, взаимоуважения, симпатии, демонстрация эмоциональных взрывов
1-3 Высокий уровень агрессивного поведения
9. Личностные характеристики
(целеустремленность, адаптивность, ответственность за себя и членов команды, стремление к саморазвитию и самообразованию) 9-10 Позитивное отношение к личности студента со стороны педагогического коллектива и работодателей
7-8 Уважительное отношение к личности студента со стороны педагогического коллектива и работодателей
4-6 Нейтральное отношение к личности студента со стороны педагогического коллектива и работодателей
1-3 Негативное отношение к личности студента со стороны педагогического коллектива и работодателей
10 Проявление познавательной активности и интереса к будущей профессиональной деятельности 9-10 Высокий уровень понимания сущности и социальной значимости профессии, устойчивый интерес к ней
7-8 Средний уровень понимания и интереса к будущей профессии
4-6 Посредственный уровень понимания и интереса к будущей профессии
1-3 Довольно слабый уровень понимания и интереса к будущей профессии
Приложенные файлы
