Рабочая программа по дополнительному образованию: «Занимательная история в картах»


ГБОУ лицей №1568 имени Пабло Неруды
«Согласовано»
Заместитель директора
лицея №1568 им. Пабло Неруды
Трусилова И.Б.
______________/__________
подпись
от «___»___________2013г «Утверждаю»
Исполняющий обязанности директора лицея №1568 им. Пабло Неруды
Кулешов В.П.
__________/_________________
подпись
от «___»____________2013 г
Программа кружка
для учащихся 5 класса
«Занимательная история»
на 2013 – 2014 учебный год
Составитель программы:
Купневский Петр Павлович,
учитель истории и обществознания
2013 г.
Пояснительная записка.
 
Сегодня ценность исторической науки в обществе возрастает. История учит детей таким общечеловеческим ценностям как уважение друг к другу, веротерпимость, справедливость, стремление помогать друг другу в беде.
Целью данного курса является формирование личности, способной ценить исторический вклад народов, в том числе и народов России, в мировую культуру.
Задачи курса:
1.  Способствовать формированию повышенного интереса учащихся к исторической науке;
2.  Способствовать формированию умения видеть красоту и художественные особенности произведений искусства, созданных в прошлом;
3.  Сформировать  у учащихся уважительное отношение к истории своей Родины;
4.  Сформировать у учащихся умения и навыки, такие как:
·        умение в связной монологической форме воспроизводить прочитанный текст;
·        умение сравнивать исторические явления, происходившие в разных странах;
·        умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, при этом высказывая собственную точку зрения и отстаивая свои взгляды;
·        умение анализировать исторический источник;
·        умение оперировать историческими датами;
·        умение читать историческую карту.
 
Для этого предполагается изучение исторических явлений и фактов, не затрагиваемых при изучении основного курса истории Древнего мира.  К тому же на занятиях предполагается изучение ряда вопросов истории Средневековья  и ряда исторических фактов по истории Древней Руси. 
Для повышения эффективности занятий предполагается сочетание различных типов заданий:
·        Работа с документом;
·        Работа с картой и графическим материалом;
·        Решение кроссвордов;
·        Устные сообщения учеников;
·        Использование тестовых заданий для контроля за деятельностью учащихся.
 
Тематическое планирование.
№ п\пНазвание темы Количество часов Примечание
Введение. 7 часов. 1 Что такое история? 1  
2 Что такое архивы? 1  
3,4 Первые люди на Земле 2  
5 Возникновение искусства. 1  
6 Загадка Атлантиды 1  
7 Кто придумал алфавит? 1  
Тема 1. Древний Египет. 7 часов. 8 Египет – дар Нила. 1  
9,10 Боги древних египтян. 2  
11,12 Египетские фараоны. 2  
13,14 Искусство Древнего Египта. 2  
Тема 2. Индия и Китай в древности. 5 часов. 15 Древнейшие книги. 1  
16 Великий Конфуций. 1  
17 Великая Китайская стена. 1  
18 Будда Гаутама. 1 19 Урок-аукцион «Что дал Древний Восток миру?» 1 Урок-аукцион
Тема 3. Древняя Греция. 15 часов. 20,21 Боги Древней Греции. 2  
22,23 Подвиги Геракла. 2  
24 Троянская война. 1  
25 Открытие Трои. 1  
26,27 Поэма Гомера «Иллиада». 2 28,29 Поэма Гомера «Одиссея». 2 30 Спартанское воспитание. 1  
31,32 Олимпийские игры. 2  
33 Александр Македонский. 1  
34 Турнир любознательных. 1 Турнир любознательных.
Тема 4. Древний Рим. 10 часов. 35,36 «Вечный город» Рим. 2  
37,38 Гладиаторы. 2  
39 Восстание Спартака. 1  
40,41 Произведение Рафаэлло Джованьоли – « Спартак» 2 42 Юлий Цезарь. 1  
43 Помпеи. 1  
44 Античная культура. 1 Тема 5. Семь чудес света. 9 часов. 45,46 Египетские пирамиды. 2  
47 «Висячие сады» Семирамиды. 1  
48 Зевс Олимпийский. 1  
49 Фаросский маяк. 1  
50 Храм Артемиды Эфесской. 1  
51 Мавзолей в Галикарнасе. 1  
52 Колосс Родосский. 1  
53 Какие ещё есть чудеса света? 1 Тема 6. Древняя Русь. 18 часов. 54,55 Возникновение Земли Русской. 2  
56 Жизнь древних славян. 1  
57 Славянский календарь. 1  
58 Славянские боги и праздники. 1  
59 Появление городов. 1  
60 Древний Киев. 1  
61 Славянская азбука. 1  
62,63 Первые русские князья. 2  
64 Князь Владимир Красное Солнышко. 1  
65 Династия Рюриковичей. 1  
66 Русские летописи. 1  
67 Берестяные грамоты. 1  
68 Как произошли названия «Русь» и «Россия». 1  
69 «Царь-пушка» и «Царь-колокол» 1  
70 Красная площадь. 1  
71 Контрольное занятие по пройденному материалу. 1 Контрольное занятие
Тема 7. Средневековье. 7 часов. 72 Падение Западной Римской империи. 1  
73 Варвары захватившие Рим – «Вандализм». 1 74 Рыцарство. 1 75 Жанна Д Арк. 1  
76 Средневековая школа. 1  
77 Средневековый город. 1  
78 Каролингское Возрождение. 1 Тема 8. Новое время. 5 часов. 79,80
Великие географические открытия. 2
81 Загадка Эльдорадо. 1 82,83 Эпоха «Титанов» Возрождения. 2 Заключительные уроки. 2 часа. 84 Что такое генеалогия? 1  
85 Подведем итоги. 1 Ученик получает оценку не ниже 4 баллов в результате успешного выполнения всех предложенных заданий. Дополнительные баллы начисляются за устные сообщения по выбранной учеником теме, а также за успешное выполнение дополнительных заданий.
Литература:
1.      Балязин В.Н. История России в занимательных рассказах, притчах и анекдотах. М.: Дрофа, 2002.
2.      История Древнего мира и средних веков: Дидактические материалы. 5-6 класс / В.В. Сухов и др. М.: Дрофа, 2000.
3.      История. Внеклассные мероприятия / Сост. И.В. Кузьмина. Волгоград: Учитель, 2005.
4.      Я познаю мир: Дет энцикл. : История / Сост. Н.В. Чуакова, А.В. Громов. М. : ТКО «АСТ», 1995. Мифологический словарь: Книга для учащихся / М.Н. Ботвинник, Б.М. Коган и др. М. : Просвещение, 1993.
5. Рафаэло Джованьоли – «Спартак».

Приложенные файлы

  • docx Proggrama
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий