ПРОВОДИТСЯ СО СТАРШЕЙ ГРУППОЙ
МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ
ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ НА ТЕМУ:
«ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА».
«СЛАВА АРМИИ РОДНОЙ!»
Участники:
Ведущий –
1-ая команда – «Танкисты»
2-ая команда - «Лётчики».
Жюри –
Оформление зала: Российский флаг и герб, рисунки детей подготовительных групп на тему армии.
Атрибуты: Халаты и шапочки медсестёр \ для девочек\, пилотки для лётчиков и нагрудные отличительные значки \ для мальчиков одной команды\, шлемы для танкистов и нагрудные отличительные значки \ для мальчиков второй команды\, 12 квадратов из коричневого картона, 12 шайб, 2 больших тканевых трубы, 2 – ое ворот, 2 обруча, 2 скамейки, 4 бинта, 2-4 стула, крылья белых голубей \ по количеству девочек\.
Звучит фонограмма музыки «Песня о ротном запевале» \ Аудиокассета «Весёлый ветер», Москва, 2000 г.\. В зал заходят 2 отряда \ подготовительная и старшая группы\. Мальчики в военной форме своего отряда. Девочки в одежде медсестёр. Проходят 2 круга по залу: подготовительная группа – по внешнему, старшая группа – по внутреннему и останавливаются около своих стульев.
Педагог по развитию речи: Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы со всей страной отметить День рождения Российской Армии. Любит свою армию Российский народ. Она охраняет мирный труд страны, стоит на страже мира. Много бесстрашных полководцев и наших рядовых воинов проявили себя героями в годы гражданской и отечественной войны. Их имена знает вся страна. Ими гордится вся Россия!
Выходит мальчик.
Ребёнок старшей группы:
Праздник армии Российской,
Наступает в феврале.
Гонит, гонит ветер резкий
Снег колючий по земле.
Он сугробы наметает,
Клён качает у ворот.
Детский сад гостей встречает,
И привет солдатам шлёт!
Ребёнок подг. группы:
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле,
Лёгкая позёмка.
Над Кремлёвскою стеной –
Самолётов звенья.
Слава Армии родной,
В день её рожденья!
ПЕСНЯ «НАША АРМИЯ СИЛЬНА».
Слова Т.Волгиной Музыка А.Филиппенко
\ сб. «Мы любим армию свою» Киев 1978 г.\
Ведущий: Здравствуйте, товарищи солдаты! Поздравляю вас с праздником – Днём защитника отечества!
Дети: Ура! Ура! Ура!
Ведущий: Свою игру – соревнование, мы посвящаем тем, кто служил, служит и будет служить в армии, охраняя покой и мирное небо России. Прошу командиров доложить о готовности отрядов.
Командир 1-го отряда \ воспитатель\ выходит вперёд, перед отрядом, и командует:
Командир: Наш отряд!
Дети: Лётчики.
Командир: Наш девиз!
Дети: Нам на месте не сидится,
Вверх летит стальная птица.
Выше всех мы полетим
И танкистов победим.
Командир: Отряд, ровняйся, смирно!
Подходит к ведущему и отдаёт рапорт.
Командир: Товарищ командир, отряд «Лётчиков» построен. Командир отряда Саша Иванов.
Ведущий: Рапорт принят! Кругом! К отряду шагом марш.
Командир 2-го отряда \ воспитатель\ выходит вперёд, перед отрядом, и командует:
Командир: Наш отряд!
Дети: Танкисты.
Командир: Наш девиз!
Дети: Броня крепка
И танки наши быстры,
Мы смелые и бравые танкисты!
Поднимем гордо мы трёхцветный флаг,
России нашей, нерушимой, знак.
Командир: Отряд, ровняйся, смирно!
Подходит к ведущему и отдаёт рапорт.
Командир: Товарищ командир, отряд «Танкистов» построен. Командир отряда Паша Смирнов.
Ведущий: Рапорт принят! Кругом! К отряду шагом марш.
Ведущий: Начинаем смотр строевой подготовки.
КОНКУРС «ПАРАД».
Музыка «Спортивный марш».\ И.Дунаевский\
Ведущий: Отряд «Лётчиков» по порядку номеров рассчитайся! На ле-во! На пра-во! На ле-во! Кру-гом!
То же он говорит для 2-ой команды.
Ведущий: Отряды, по залу шагом марш! Левой, левой, раз – два – три!
Дети проходят 2 круга и останавливаются около стульев.
Ведущий: Отряды, на месте стой, раз – два! На ле- на пра – во! Садитесь по местам.
Чтобы наш праздник прошёл весело и задорно, нам надо активно участвовать во всех соревнованиях. Но перед тем, как начать праздник, мы обезвредим площадь от мин.
Слово жюри:
«ОБЕЗВРЕДЬ МИНЫ».
Атрибутика: 12 квадратов из коричневого картона, 12 шайб.
Ход игры: Дети делятся на две команды по 6 человек. Картонные квадраты кладут, как
нарисовано на рисунке. По команде воспитателя 1-ый ребёнок наступает
на первый квадрат, берёт шайбу – мину, которая лежит на углу у 1-го
квадрата, идёт к своей команде и встаёт сзади. 2-ой ребёнок наступает на
1-ый квадрат, затем на 2-ой квадрат, берёт шайбу – мину на углу у второ-
го квадрата, возвращается к своей команде и встаёт сзади. Так проходят
все шестеро детей. Чья команда быстрей уберёт все шайбы – мины с поля,
та команда и выиграла соревнование.
Игра проводится 1 раз.
Ведущий: Хорошо мы с вами поработали, обезвредили территорию. А теперь пришла пора размяться, да показать удаль молодецкую.
КОНКУРС «ОТРЯДНЫЙ ТАНЕЦ».
1. ТАНЕЦ «ТРИ ТАНКИСТА». \ Старшая группа \
Музыка Б.Ласкин Слова Д.Покрас
Аудиокассета «Праздник папы и мамы»
Москва 20021 г.
В танце участвуют все дети. Три мальчика – танкиста исполняют сольный номер.
ОПИСАНИЕ ТАНЦА:
Вступление:
Все дети построены шеренгой у центральной стены. И.п.ног: Пятки вместе,
носки врозь. И.п.рук: Руки опущены вниз по бокам.\рис.1\ Дети маршируют
на месте. Солисты двигаются шеренгой на середину зала маршевым шагом.
\рис.2\
1-ый куплет: рис.1
«Расскажи – ка, песенка - подруга» - Дети берутся за руки ставят ноги на
«Большую дорожку» и покачиваются из стороны в сторону.
Роль солистов:
«Расскажи – ка..» - И.п.рук: Солисты убирают руки за спину. И.п.ног: ноги
вместе. Делают правой ногой шаг вправо.
«песенка» - Левую ногу ставят к правой, но чуть выше на пол ступни.
«..подру» - Ставят левую ногу в и.п. рис.2
«..га..» - Правую ногу возвращают в и.п.
«Как дерутся..» - Делают левой ногой шаг влево.
«..чёрною» - Правую ногу ставят к левой, но чуть выше на пол ступни.
«..ордо..» - Ставят правую ногу в и.п.
«й» - Левую ногу возвращают в и.п.
«Три танкиста..» - первый солист ставит ноги на «Большую дорожку» и,
одновременно с ногами, расставляет внизу руки в стороны. Кис- рис.3
ти сжаты в кулачки.
«..три весёлых» - второй солист ставит ноги на «Большую дорожку» и,
одновременно с ногами, расставляет внизу руки в стороны, захва-
тывая правой кистью, левое запястье соседа справа. Кисть левой
руки сжата в кулак.
«..друга» - третий солист ставит ноги на «Большую дорожку» и, одно-
временно с ногами, расставляет внизу руки в стороны, захваты- рис.4
вая правой кистью, левое запястье соседа справа. Кисть левой
руки сжата в кулак.
«Экипаж машины боевой» - покачиваются вправо – влево в такт музы-
ки.
Повторение:
Все дети встают в и.п. и выполняют в правую сторону на месте движение
«Солнышко» маршевым шагом. \рис.3\ рис.5
2-ой куплет:
«Под огнём горя святою местью» - Дети двигаются с правой ноги шерен-
гой вперёд «Приставным шагом». И.п.рук: Руки соединены «Це-
почкой» между собой. \рис.4\
И.п.ног: Солисты опускаются на правое колено. И.п.рук: Руки, сог-
нутые в локтях, находятся перед собой на уровне груди.И.п.головы:
Голова вжимается в плечи и смотрит в прицел пулемёта. Солисты
показывают, как воины стреляют из пулемётов.
«И за подвиг доблести» - Дети выпрямляются, выпрямив плечи, раскры-
вают руки в стороны. Ладошки смотрят на зрителей. Дети двигают-
ся шеренгой, спиной вперёд на своё место, с улыбкой на лице.
\рис.5\ рис.6
Солисты встают с правой ноги и делают вид, как будто отряхива-
ются от пыли, в такт музыки.
«И за подвиг доблести и чести» - Дети и солисты выполняют строгий
поклон: «Приставной шаг» вправо – влево с поклоном головы.
Повторение:
Все дети встают в и.п. и выполняют в правую сторону на месте движение
«Солнышко» маршевым шагом. \рис.3\ рис.7
3-ий куплет:
«И ни раз врагу придётся туго» - Дети встают в и.п.: пятки вместе, нос-
ки врозь. Руки соединены «Цепочкой». Дети двигаются твёрдым
маршевым шагом за ведущим ребёнком, образовывая большой круг
вокруг солистов.\рис.6\
Роль солистов:
«И ни раз » - И.п.рук: Солисты убирают руки за спину. И.п.ног: ноги рис.8
вместе. Делают правой ногой шаг вправо.
«врагу придётся » - Левую ногу ставят к правой, но чуть выше на
пол ступни.
«ту» - Ставят левую ногу в и.п.
«го» - Правую ногу возвращают в и.п.
«Там, где водит» - Делают левой ногой шаг влево.
«.танк геройский » - Правую ногу ставят к левой, но чуть выше на рис.9
пол ступни.
«взво» - Ставят правую ногу в и.п.
«..д» - Левую ногу возвращают в и.п.
«Три танкиста..» - первый солист ставит ноги на «Большую дорожку» и,
одновременно с ногами, расставляет внизу руки в стороны. Кис-
ти сжаты в кулачки.
«..три весёлых» - второй солист ставит ноги на «Большую дорожку» и, одновременно с ногами, расставляет внизу руки в стороны, захва-
тывая правой кистью, левое запястье соседа справа. Кисть левой
руки сжата в кулак.
«..друга» - третий солист ставит ноги на «Большую дорожку» и, одно-
временно с ногами, расставляет внизу руки в стороны, захваты-
вая правой кистью, левое запястье соседа справа. Кисть левой
руки сжата в кулак.
«Экипаж машины » - покачиваются вправо – влево в такт музы-
ки.
«боевой» - Все дети встают в и.п.
Повторение:
Все дети в круге выполняют в правую сторону на месте движение
«Солнышко» маршевым шагом. \рис.7\ Солисты выполняют движение
«Солнышко» в центре круга.
Барабанная дробь:
Все дети, стоя лицом в круг, на маршевом шаге чуть расширяют круг. Со-
исты маршевым шагом двигаясь спинами в круг детей, встают между
ними. \рис.8\
4-ый куплет: Повторение 1-го куплета.
Все дети поворачиваются на право и маршевым шагом двигаются по кругу,
на свои стулья.\рис.9\
2. «ТАНЕЦ ЛЁТЧИКОВ» \ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ\
ПЕСНЯ «ПОРА В ПУТЬ - ДОРОГУ»
Слова С.Фогельсон Музыка В.Соловьёва – Седого
Аудиокассета «Легенды советской песни»
Москва 2003 г.
В танце участвует 4 девочки и 4 мальчика. Девочки в косынках, мальчики в пилотках.
ОПИСАНИЕ ТАНЦА:
Вступление:
По бокам зала стоят по 4 стула, каждый на небольшом расстоянии друг от
друга. На левой стороне зала, на стульях сидят девочки в косынках. Маль-
чики построены в колонну у левой боковой стены, лицом к зрителям.
\рис.1\ И.п.ног девочек: ноги вместе. И.п.рук девочек: Руки лежат на коле-
нях. И.п.ног мальчиков: ноги вместе. И.п.рук мальчиков: Руки опущены Рис.1
вниз.
1 – ый куплет:
«Дождливым вечером, вечером» - Девочки спокойно сидят на стульях.
Мальчики колонной двигаются по кругу маршевым шагом к своим
стульям. Останавливаются около них и поворачиваются спиной к
стульям.\рис.2\ Рис.2
«Мы приземлимся за столом» - Мальчики садятся на стулья.
«Поговорим о том, о сём..» - 1 и 3 мальчики поворачиваются к своим пар-
ным мальчикам и разводят руки в стороны, изображая на лице
какой – либо разговор.
Припев:
«Пора » - мальчики ставят на правое колено кисть правой руки, ладонью
вниз. Затем ставят на левое колено кисть левой руки, ладонью вниз. Рис.3
«в путь – дорогу» - оперевшись руками о колени, мальчики встают
на ноги и поправляют свои пилотки.
Девочки, в это время, ставят левую руку, согнутую в локте, «Полоч-
кой» на уровне талии. Правую руку, локтём, девочки ставят на
полочку левой руки перпендикулярно левой руке. Кисть сжимает-
ся в кулачок, кроме указательного пальца. Подбородок лежит на рис.4
сжатом кулачке правой руки, а указательный палец на правой щёч-
ке. Девочки выполняют лёгкие повороты вправо – влево, сидя на
стульях.
«Над милым порогом» - мальчики раскрывают руки в стороны, как
«крылья самолёта» и выполняют вперёд 4 шага, лицом к девочкам.
\рис.3\ рис.5
«Качну серебряным» - мальчики пружинят ногами и, попеременно,
покачивают руками – «Крыльями» вниз – вверх.
«Пускай судьба забросит нас» - мальчики выставляют вперёд обе ру-
ки, ладонями вверх и двигаются к девочкам шеренгой. Девочки
кладут на ладони мальчиков свои ладошки и встают со стульев.
\рис.4\ рис.6
«Ты к сердцу только никого» - Мальчик вытягивает девочку на спо-
койном шаге в центр зала, перестраиваясь в большой круг. Маль-
чик должен стоять в круге, а девочка за кругом. \рис.5\
«Следить буду строго» - И.п. девочки: пятки вместе, носки врозь. Руки
держат подол юбочки или платьица. Девочка выполняет в такт
музыки не глубокие полуприседания с поворотами вправо - влево.
И.п.мальчика: руки раскрыты в стороны, ладонями вверх. Маль- рис.7
чики выполняют движение «Солнышко» вправо на месте.
\рис.6\
« знай!» - мальчики возвращаются на свои места, останавливаются и
притопывают правой ногой около левой. Руки так и остаются
открытыми.
2-ой куплет: Рис.8
«Нам нынче весело, весело» - Девочки раскрывают руки в стороны и
кладут свои ладони на ладони мальчиков, образовывая «Лодоч-
ку». Дети спокойно двигаются «Лодочкой» вправо на месте на
лёгком беге.\рис.7\
В конце куплета, дети останавливаются в и.п. лицом друг к другу.
Припев: рис.9
«Пора в путь – дорогу» - дети двигаются маршевым шагом вперёд,
через правое плечо, спиной огибая партнёра и возвращаются на
своё место. \рис.8\
«Над милым порогом» - мальчики и девочки пружинят ногами и, по-
переменно, покачивают руками – «Крыльями» вниз – вверх.
«Пускай, судьба забросит нас»- И.п. девочки: пятки вместе, носки
врозь. Руки держат подол юбочки или платьица. Девочка вы- рис.10
полняет в такт музыки не глубокие полуприседания с поворота-
ми вправо - влево. И.п.мальчика: руки раскрыты в стороны, ла-
донями вверх. Мальчики выполняют движение «Солнышко»
вправо на месте на легком шаге. \рис.6\
«Пускай» - мальчики возвращаются на своё место и выполняют
притопы ногами: правой левой.
«Ту к сердцу только никого не..» - И.п. мальчики: пятки вместе, носки
врозь. Руки на поясе. Мальчик выполняет в такт музыки не
глубокие полуприседания с поворотами вправо - влево. И.п.
девочки: руки раскрыты в стороны, ладонями вверх. Девочки
выполняют движение «Солнышко» вправо на месте на легком
шаге. \рис.9\
«Допускай!» - Девочки возвращаются на своё место и выполняют при-
топы ногами: правой левой.
3-ий куплет:
«Мы парни бравые, бравые» - И.п. девочек: Пятки вместе, носки врозь.
Девочки выполняют «Пружинку». Правая рука поднята вверх и
машет вправо – влево. И.п. мальчиков: Мальчики поворачива-
ются на право и двигаются маршевым шагом по кругу.\рис.10\
«Мы перед вылетом ещё» - мальчики останавливаются около своей де-
вочки и поворачивается к ней лицом.
«Их поцелуем горячо» - девочки складывают руки перед собой на гру-
ди и садятся на корточки. Мальчики раскрывают руки в сторо-
ны, обнимают девочку и хотят поцеловать её, но обнимают
пустоту.
«И трижды плюнем через левое» - мальчики опускают руки и вздыха-
ют. Девочки поднимаются с корточек на ноги, хитро улыбают-
ся раскрывают руки в стороны, ладошками вверх, притопыва-
ют правой ногой.
Припев:
«Пора » - мальчики ставят на правое колено кисть правой руки, ладонью
вниз. Затем ставят на левое колено кисть левой руки, ладонью вниз.
«в путь – дорогу» - оперевшись руками о колени, мальчики встают
на ноги и поправляют свои пилотки.
Девочки, в это время, ставят левую руку, согнутую в локте, «Полоч-
кой» на уровне талии. Правую руку, локтём, девочки ставят на
полочку левой руки перпендикулярно левой руке. Кисть сжимает-
ся в кулачок, кроме указательного пальца. Подбородок лежит на
сжатом кулачке правой руки, а указательный палец на правой щёч-
ке. Девочки выполняют лёгкие повороты вправо – влево, сидя на
стульях.
«Над милым порогом» - мальчики раскрывают руки в стороны, как
«крылья самолёта» и выполняют вперёд 4 шага, лицом к девочкам.
\рис.3\
«Качну серебряным» - мальчики пружинят ногами и, попеременно,
покачивают руками – «Крыльями» вниз – вверх.
«Пускай судьба забросит нас» - мальчики выставляют вперёд обе ру-
ки, ладонями вверх и двигаются к девочкам шеренгой. Девочки
кладут на ладони мальчиков свои ладошки и встают со стульев.
\рис.4\
«Ты к сердцу только никого» - Мальчик вытягивает девочку на спо-
койном шаге в центр зала, перестраиваясь в большой круг. Маль-
чик должен стоять в круге, а девочка за кругом. \рис.5\
«Следить буду строго» - И.п. девочки: пятки вместе, носки врозь. Руки
держат подол юбочки или платьица. Девочка выполняет в такт
музыки не глубокие полуприседания с поворотами вправо - влево.
И.п.мальчика: руки раскрыты в стороны, ладонями вверх. Маль-
чики выполняют движение «Солнышко» вправо на месте.
\рис.6\
« знай!» - мальчики возвращаются на свои места, останавливаются и
притопывают правой ногой около левой. Руки так и остаются
открытыми.
Слово жюри:..
Ведущий: Наши Российские воины выполнят любую задачу, поставленную командирами. Сейчас мы проведём эстафету –
«ПОЛОСА ПРИПЯТСТВИЙ».
Атрибутика: 2 скамейки, 2 маленьких воротов, 2 трубы, 2 обруча.
труба Ход эстафеты: Дети делятся на две команды по 6 человек. По
команде воспитателя, 1-ый ребёнок встаёт на скамейку ногами и
проходит вдоль по ней. Дальше он влезает в обруч и подлезает под
маленькие ворота на коленках. Потом он влезает на коленях в
Ворота трубу и пролезает её. Выйдя из трубы, ребёнок быстро возвра-
щается к своей команде, дотрагиваясь ребёнка, который побежит
обруч за ним. Далее он встаёт в конец колонны.
Игра проводится 2 раза.
скамейка
Слово жюри:..
Ведущий: А сейчас привал. Можно немного отдохнуть и послушать стихи.
ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ
НА ТЕМУ ЗАЩИТНИКОВ РОССИЙСКОЙ АРМИИ:
Слово жюри:.
Ведущий: Продолжаем наши конкурсы. У каждой команды есть своя любимая песня.
КОНКУРС «ОТРЯДНОЙ ПЕСНИ».
1. ПЕСНЯ «БРАВЫЕ СОЛДАТЫ». \старшая группа\
Слова Т.Волгиной Музыка А.Филиппенко
\ сб. «Мы любим армию свою» Киев 1978 г.\
ПЕСНЯ «Мальчишки». \подготовительная группа\
Слова Н.Соловьёвой Музыка М.Протасова
\ журнал «Дошкольное воспитание» 1998 г.\
После объявления результатов конкурса, команды вызываются на старт для нового соревнования.
Ведущий: А сейчас девочки – медсестры покажут нам, как они умеют оказывать первую помощь.
«ЗАБИНТУЙ РАНЕННОГО».
\ участвует 6 девочек \.
Раненного мальчика бинтуют на стуле: руки, ноги, голову, грудь.
Ведущий: Хорошо, что наших мальчишек ранили только понарошку. Наш праздник заканчивается и жюри сейчас объявит итоги соревнования.
Жюри объявляет итоги конкурсов и соревнований, и вручают медали командам.
Ребёнок: Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете.
На земле, где нет войны, подгот.гр.
Ночью спят спокойно дети.
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит!
Нужен мир для всех ребят, старш.гр.
Нужен мир на всей планете!
Ведущий: Чтоб мирной быть планете всей,
Мы выпускаем голубей!
«ТАНЕЦ БЕЛЫХ ГОЛУБЕЙ»
ПЕСНЯ «ЛЕТИТЕ, ГОЛУБИ, ЛЕТИТЕ»
ИЗ К\Ф « МЫ ЗА МИР»
СЛОВА М.МАТУСОВСКОГО
МУЗЫКА И.ДУНАЕВСКОГО
КАССЕТА « ВЕСЁЛЫЙ ВЕТЕР - 2»
МОСКВА 2000 Г.
В танце участвует любое количество девочек. Они одеты в костюмы белых голубок: крылья, шапочка с клювиком.
ОПИСАНИЕ ТАНЦА:
Вступление:
Девочки стоят врассыпную по залу в любой танцевальной позиции \ твор-
чество девочек \. \рис.1\
1-ый куплет:
« Летите, голуби, летите..» - девочки выполняют танцевальную импрови-
зацию, которую они придумали сами. Руки – «крылья» плавные и рис.1
нежные. Двигаются по залу на носках.\рис.2\
« народам мира наш привет..» - девочки останавливаются и поворачива-
ются лицом к зрителям.
«Пусть над землёю ветер стонет..» - И.п.ног: ноги поднимаются на носки.
И.п. рук: прямые руки опущены по бокам вниз. Девочки кружатся на
носках вокруг себя в правую сторону \ 2 раза \, плавно поднимая руки
через стороны вверх, чуть соединяясь над головой внешними частя- рис.2
ми правой и левой кисти. \рис.3\
«В пути вас коршун не догонит» - И.п.ног: ноги так же на носках. И.п.
рук: прямые руки опущены по бокам вниз. Девочки кружатся на нос-
ках вокруг себя в левую сторону \ 2 раза \, плавно поднимая руки
через стороны вверх, чуть соединяясь над головой внешними частя-
ми правой и левой кисти. \рис.4\ рис.3
Проигрыш:
На лёгком беге, девочки перестраиваются в центре зала из рассып-
ной в «Звёздочку», чуть соединяясь пальцами левых рук. Правая
рука располагается с правой стороны, плавно двигаясь по воздуху.
\рис.5\
2-ой куплет: рис.4
«Во имя счастья и свободы» - И.п. рук и ног те же. Девочки бегут в
«Звёздочке», чуть соединяясь пальцами левых рук, влево по кругу.
\рис.6\
«Глядят с надеждою» - девочки останавливаются и расширяют круг,
раскруживаясь вправо.\рис.7\
«народы» - девочки останавливаются и поворачиваются лицом к зри- рис.5
телям.
«На ваш» - И.п. ног: пятки вместе, носки врозь. И.п. рук: прямые руки
опущены по бокам вниз. Девочки выставляют правую ногу вперёд и
выполняют один прыжок вправо – вперёд \ наискосок\, приземляясь на
неё. Левая нога остаётся на весу. Обе руки, одновременно с ногами,
выполняют плавный взмах вверх – вправо.
« стремительный» - И возвращаются в и.п.
«.. полёт..» - И.п. ног: пятки вместе, носки врозь. И.п. рук: прямые руки
опущены по бокам вниз. Девочки выставляют левую ногу вперёд и
выполняют один прыжок влево – вперёд \ наискосок\, приземляясь
на неё. Правая нога остаётся на весу. Обе руки, одновременно с но-
гами, выполняют плавный взмах вверх – вправо. И возвращаются в Рис.6
и.п.
«Летите, голуби, летите» - И.п.ног: ноги поднимаются на носки.
И.п. рук: прямые руки опущены по бокам вниз. Девочки кружатся на
носках вокруг себя в правую сторону \ 2 раза \, плавно поднимая руки
через стороны вверх, чуть соединяясь над головой внешними частя-
ми правой и левой кисти. \рис.3\
«Зовите, голуби, зовите» - И.п.ног: ноги поднимаются на носки.
И.п. рук: прямые руки опущены по бокам вниз. Девочки кружатся на
носках вокруг себя в левую сторону \ 2 раза \, плавно поднимая руки рис.7
через стороны вверх, чуть соединяясь над головой внешними частя-
ми правой и левой кисти. \рис.3\
«Летите, голуби..» - И.п. рук: Прямые руки чуть отведены назад и выпол-
няют кистями подрагивающие движения. Девочки легко бегут на
носках вперёд, к зрителям. На окончание фразы останавливаются.
\рис.8\
«В лучах зари» - И.п. рук: Прямые руки находятся перед собой, подня- рис.8
ты на уровне талии, и выполняют волнообразные движения. Девочки
легко бегут на носках на свои места \ вперёд спинами\. \рис.9\ На
окончание фразы останавливаются, садятся на правое колено. Руки
выполняют через стороны взмах и скрещиваются кистями над голо-
вой.
Рис.9
Ведущий: Ребята, давайте скажем нашей Российской Армии: Слава! Слава! Слава!
Дети: Слава! Слава! Слава!
Ведущий: На этом наш праздник закончен. Отряды: на пра-во, на ле-во. Из зала шагом марш.
Под мелодию песни «Бравые солдаты» \Слова Т.Волгиной, Музыка А.Филиппенко
сб. «Мы любим армию свою» Киев 1978 г.\, дети выходят из зала.
15
МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ
ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ НА ТЕМУ:
«ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА».
«СЛАВА АРМИИ РОДНОЙ!»
Участники:
Ведущий –
1-ая команда – «Танкисты»
2-ая команда - «Лётчики».
Жюри –
Оформление зала: Российский флаг и герб, рисунки детей подготовительных групп на тему армии.
Атрибуты: Халаты и шапочки медсестёр \ для девочек\, пилотки для лётчиков и нагрудные отличительные значки \ для мальчиков одной команды\, шлемы для танкистов и нагрудные отличительные значки \ для мальчиков второй команды\, 12 квадратов из коричневого картона, 12 шайб, 2 больших тканевых трубы, 2 – ое ворот, 2 обруча, 2 скамейки, 4 бинта, 2-4 стула, крылья белых голубей \ по количеству девочек\.
Звучит фонограмма музыки «Песня о ротном запевале» \ Аудиокассета «Весёлый ветер», Москва, 2000 г.\. В зал заходят 2 отряда \ подготовительная и старшая группы\. Мальчики в военной форме своего отряда. Девочки в одежде медсестёр. Проходят 2 круга по залу: подготовительная группа – по внешнему, старшая группа – по внутреннему и останавливаются около своих стульев.
Педагог по развитию речи: Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы со всей страной отметить День рождения Российской Армии. Любит свою армию Российский народ. Она охраняет мирный труд страны, стоит на страже мира. Много бесстрашных полководцев и наших рядовых воинов проявили себя героями в годы гражданской и отечественной войны. Их имена знает вся страна. Ими гордится вся Россия!
Выходит мальчик.
Ребёнок старшей группы:
Праздник армии Российской,
Наступает в феврале.
Гонит, гонит ветер резкий
Снег колючий по земле.
Он сугробы наметает,
Клён качает у ворот.
Детский сад гостей встречает,
И привет солдатам шлёт!
Ребёнок подг. группы:
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле,
Лёгкая позёмка.
Над Кремлёвскою стеной –
Самолётов звенья.
Слава Армии родной,
В день её рожденья!
ПЕСНЯ «НАША АРМИЯ СИЛЬНА».
Слова Т.Волгиной Музыка А.Филиппенко
\ сб. «Мы любим армию свою» Киев 1978 г.\
Ведущий: Здравствуйте, товарищи солдаты! Поздравляю вас с праздником – Днём защитника отечества!
Дети: Ура! Ура! Ура!
Ведущий: Свою игру – соревнование, мы посвящаем тем, кто служил, служит и будет служить в армии, охраняя покой и мирное небо России. Прошу командиров доложить о готовности отрядов.
Командир 1-го отряда \ воспитатель\ выходит вперёд, перед отрядом, и командует:
Командир: Наш отряд!
Дети: Лётчики.
Командир: Наш девиз!
Дети: Нам на месте не сидится,
Вверх летит стальная птица.
Выше всех мы полетим
И танкистов победим.
Командир: Отряд, ровняйся, смирно!
Подходит к ведущему и отдаёт рапорт.
Командир: Товарищ командир, отряд «Лётчиков» построен. Командир отряда Саша Иванов.
Ведущий: Рапорт принят! Кругом! К отряду шагом марш.
Командир 2-го отряда \ воспитатель\ выходит вперёд, перед отрядом, и командует:
Командир: Наш отряд!
Дети: Танкисты.
Командир: Наш девиз!
Дети: Броня крепка
И танки наши быстры,
Мы смелые и бравые танкисты!
Поднимем гордо мы трёхцветный флаг,
России нашей, нерушимой, знак.
Командир: Отряд, ровняйся, смирно!
Подходит к ведущему и отдаёт рапорт.
Командир: Товарищ командир, отряд «Танкистов» построен. Командир отряда Паша Смирнов.
Ведущий: Рапорт принят! Кругом! К отряду шагом марш.
Ведущий: Начинаем смотр строевой подготовки.
КОНКУРС «ПАРАД».
Музыка «Спортивный марш».\ И.Дунаевский\
Ведущий: Отряд «Лётчиков» по порядку номеров рассчитайся! На ле-во! На пра-во! На ле-во! Кру-гом!
То же он говорит для 2-ой команды.
Ведущий: Отряды, по залу шагом марш! Левой, левой, раз – два – три!
Дети проходят 2 круга и останавливаются около стульев.
Ведущий: Отряды, на месте стой, раз – два! На ле- на пра – во! Садитесь по местам.
Чтобы наш праздник прошёл весело и задорно, нам надо активно участвовать во всех соревнованиях. Но перед тем, как начать праздник, мы обезвредим площадь от мин.
Слово жюри:
«ОБЕЗВРЕДЬ МИНЫ».
Атрибутика: 12 квадратов из коричневого картона, 12 шайб.
Ход игры: Дети делятся на две команды по 6 человек. Картонные квадраты кладут, как
нарисовано на рисунке. По команде воспитателя 1-ый ребёнок наступает
на первый квадрат, берёт шайбу – мину, которая лежит на углу у 1-го
квадрата, идёт к своей команде и встаёт сзади. 2-ой ребёнок наступает на
1-ый квадрат, затем на 2-ой квадрат, берёт шайбу – мину на углу у второ-
го квадрата, возвращается к своей команде и встаёт сзади. Так проходят
все шестеро детей. Чья команда быстрей уберёт все шайбы – мины с поля,
та команда и выиграла соревнование.
Игра проводится 1 раз.
Ведущий: Хорошо мы с вами поработали, обезвредили территорию. А теперь пришла пора размяться, да показать удаль молодецкую.
КОНКУРС «ОТРЯДНЫЙ ТАНЕЦ».
1. ТАНЕЦ «ТРИ ТАНКИСТА». \ Старшая группа \
Музыка Б.Ласкин Слова Д.Покрас
Аудиокассета «Праздник папы и мамы»
Москва 20021 г.
В танце участвуют все дети. Три мальчика – танкиста исполняют сольный номер.
ОПИСАНИЕ ТАНЦА:
Вступление:
Все дети построены шеренгой у центральной стены. И.п.ног: Пятки вместе,
носки врозь. И.п.рук: Руки опущены вниз по бокам.\рис.1\ Дети маршируют
на месте. Солисты двигаются шеренгой на середину зала маршевым шагом.
\рис.2\
1-ый куплет: рис.1
«Расскажи – ка, песенка - подруга» - Дети берутся за руки ставят ноги на
«Большую дорожку» и покачиваются из стороны в сторону.
Роль солистов:
«Расскажи – ка..» - И.п.рук: Солисты убирают руки за спину. И.п.ног: ноги
вместе. Делают правой ногой шаг вправо.
«песенка» - Левую ногу ставят к правой, но чуть выше на пол ступни.
«..подру» - Ставят левую ногу в и.п. рис.2
«..га..» - Правую ногу возвращают в и.п.
«Как дерутся..» - Делают левой ногой шаг влево.
«..чёрною» - Правую ногу ставят к левой, но чуть выше на пол ступни.
«..ордо..» - Ставят правую ногу в и.п.
«й» - Левую ногу возвращают в и.п.
«Три танкиста..» - первый солист ставит ноги на «Большую дорожку» и,
одновременно с ногами, расставляет внизу руки в стороны. Кис- рис.3
ти сжаты в кулачки.
«..три весёлых» - второй солист ставит ноги на «Большую дорожку» и,
одновременно с ногами, расставляет внизу руки в стороны, захва-
тывая правой кистью, левое запястье соседа справа. Кисть левой
руки сжата в кулак.
«..друга» - третий солист ставит ноги на «Большую дорожку» и, одно-
временно с ногами, расставляет внизу руки в стороны, захваты- рис.4
вая правой кистью, левое запястье соседа справа. Кисть левой
руки сжата в кулак.
«Экипаж машины боевой» - покачиваются вправо – влево в такт музы-
ки.
Повторение:
Все дети встают в и.п. и выполняют в правую сторону на месте движение
«Солнышко» маршевым шагом. \рис.3\ рис.5
2-ой куплет:
«Под огнём горя святою местью» - Дети двигаются с правой ноги шерен-
гой вперёд «Приставным шагом». И.п.рук: Руки соединены «Це-
почкой» между собой. \рис.4\
И.п.ног: Солисты опускаются на правое колено. И.п.рук: Руки, сог-
нутые в локтях, находятся перед собой на уровне груди.И.п.головы:
Голова вжимается в плечи и смотрит в прицел пулемёта. Солисты
показывают, как воины стреляют из пулемётов.
«И за подвиг доблести» - Дети выпрямляются, выпрямив плечи, раскры-
вают руки в стороны. Ладошки смотрят на зрителей. Дети двигают-
ся шеренгой, спиной вперёд на своё место, с улыбкой на лице.
\рис.5\ рис.6
Солисты встают с правой ноги и делают вид, как будто отряхива-
ются от пыли, в такт музыки.
«И за подвиг доблести и чести» - Дети и солисты выполняют строгий
поклон: «Приставной шаг» вправо – влево с поклоном головы.
Повторение:
Все дети встают в и.п. и выполняют в правую сторону на месте движение
«Солнышко» маршевым шагом. \рис.3\ рис.7
3-ий куплет:
«И ни раз врагу придётся туго» - Дети встают в и.п.: пятки вместе, нос-
ки врозь. Руки соединены «Цепочкой». Дети двигаются твёрдым
маршевым шагом за ведущим ребёнком, образовывая большой круг
вокруг солистов.\рис.6\
Роль солистов:
«И ни раз » - И.п.рук: Солисты убирают руки за спину. И.п.ног: ноги рис.8
вместе. Делают правой ногой шаг вправо.
«врагу придётся » - Левую ногу ставят к правой, но чуть выше на
пол ступни.
«ту» - Ставят левую ногу в и.п.
«го» - Правую ногу возвращают в и.п.
«Там, где водит» - Делают левой ногой шаг влево.
«.танк геройский » - Правую ногу ставят к левой, но чуть выше на рис.9
пол ступни.
«взво» - Ставят правую ногу в и.п.
«..д» - Левую ногу возвращают в и.п.
«Три танкиста..» - первый солист ставит ноги на «Большую дорожку» и,
одновременно с ногами, расставляет внизу руки в стороны. Кис-
ти сжаты в кулачки.
«..три весёлых» - второй солист ставит ноги на «Большую дорожку» и, одновременно с ногами, расставляет внизу руки в стороны, захва-
тывая правой кистью, левое запястье соседа справа. Кисть левой
руки сжата в кулак.
«..друга» - третий солист ставит ноги на «Большую дорожку» и, одно-
временно с ногами, расставляет внизу руки в стороны, захваты-
вая правой кистью, левое запястье соседа справа. Кисть левой
руки сжата в кулак.
«Экипаж машины » - покачиваются вправо – влево в такт музы-
ки.
«боевой» - Все дети встают в и.п.
Повторение:
Все дети в круге выполняют в правую сторону на месте движение
«Солнышко» маршевым шагом. \рис.7\ Солисты выполняют движение
«Солнышко» в центре круга.
Барабанная дробь:
Все дети, стоя лицом в круг, на маршевом шаге чуть расширяют круг. Со-
исты маршевым шагом двигаясь спинами в круг детей, встают между
ними. \рис.8\
4-ый куплет: Повторение 1-го куплета.
Все дети поворачиваются на право и маршевым шагом двигаются по кругу,
на свои стулья.\рис.9\
2. «ТАНЕЦ ЛЁТЧИКОВ» \ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ\
ПЕСНЯ «ПОРА В ПУТЬ - ДОРОГУ»
Слова С.Фогельсон Музыка В.Соловьёва – Седого
Аудиокассета «Легенды советской песни»
Москва 2003 г.
В танце участвует 4 девочки и 4 мальчика. Девочки в косынках, мальчики в пилотках.
ОПИСАНИЕ ТАНЦА:
Вступление:
По бокам зала стоят по 4 стула, каждый на небольшом расстоянии друг от
друга. На левой стороне зала, на стульях сидят девочки в косынках. Маль-
чики построены в колонну у левой боковой стены, лицом к зрителям.
\рис.1\ И.п.ног девочек: ноги вместе. И.п.рук девочек: Руки лежат на коле-
нях. И.п.ног мальчиков: ноги вместе. И.п.рук мальчиков: Руки опущены Рис.1
вниз.
1 – ый куплет:
«Дождливым вечером, вечером» - Девочки спокойно сидят на стульях.
Мальчики колонной двигаются по кругу маршевым шагом к своим
стульям. Останавливаются около них и поворачиваются спиной к
стульям.\рис.2\ Рис.2
«Мы приземлимся за столом» - Мальчики садятся на стулья.
«Поговорим о том, о сём..» - 1 и 3 мальчики поворачиваются к своим пар-
ным мальчикам и разводят руки в стороны, изображая на лице
какой – либо разговор.
Припев:
«Пора » - мальчики ставят на правое колено кисть правой руки, ладонью
вниз. Затем ставят на левое колено кисть левой руки, ладонью вниз. Рис.3
«в путь – дорогу» - оперевшись руками о колени, мальчики встают
на ноги и поправляют свои пилотки.
Девочки, в это время, ставят левую руку, согнутую в локте, «Полоч-
кой» на уровне талии. Правую руку, локтём, девочки ставят на
полочку левой руки перпендикулярно левой руке. Кисть сжимает-
ся в кулачок, кроме указательного пальца. Подбородок лежит на рис.4
сжатом кулачке правой руки, а указательный палец на правой щёч-
ке. Девочки выполняют лёгкие повороты вправо – влево, сидя на
стульях.
«Над милым порогом» - мальчики раскрывают руки в стороны, как
«крылья самолёта» и выполняют вперёд 4 шага, лицом к девочкам.
\рис.3\ рис.5
«Качну серебряным» - мальчики пружинят ногами и, попеременно,
покачивают руками – «Крыльями» вниз – вверх.
«Пускай судьба забросит нас» - мальчики выставляют вперёд обе ру-
ки, ладонями вверх и двигаются к девочкам шеренгой. Девочки
кладут на ладони мальчиков свои ладошки и встают со стульев.
\рис.4\ рис.6
«Ты к сердцу только никого» - Мальчик вытягивает девочку на спо-
койном шаге в центр зала, перестраиваясь в большой круг. Маль-
чик должен стоять в круге, а девочка за кругом. \рис.5\
«Следить буду строго» - И.п. девочки: пятки вместе, носки врозь. Руки
держат подол юбочки или платьица. Девочка выполняет в такт
музыки не глубокие полуприседания с поворотами вправо - влево.
И.п.мальчика: руки раскрыты в стороны, ладонями вверх. Маль- рис.7
чики выполняют движение «Солнышко» вправо на месте.
\рис.6\
« знай!» - мальчики возвращаются на свои места, останавливаются и
притопывают правой ногой около левой. Руки так и остаются
открытыми.
2-ой куплет: Рис.8
«Нам нынче весело, весело» - Девочки раскрывают руки в стороны и
кладут свои ладони на ладони мальчиков, образовывая «Лодоч-
ку». Дети спокойно двигаются «Лодочкой» вправо на месте на
лёгком беге.\рис.7\
В конце куплета, дети останавливаются в и.п. лицом друг к другу.
Припев: рис.9
«Пора в путь – дорогу» - дети двигаются маршевым шагом вперёд,
через правое плечо, спиной огибая партнёра и возвращаются на
своё место. \рис.8\
«Над милым порогом» - мальчики и девочки пружинят ногами и, по-
переменно, покачивают руками – «Крыльями» вниз – вверх.
«Пускай, судьба забросит нас»- И.п. девочки: пятки вместе, носки
врозь. Руки держат подол юбочки или платьица. Девочка вы- рис.10
полняет в такт музыки не глубокие полуприседания с поворота-
ми вправо - влево. И.п.мальчика: руки раскрыты в стороны, ла-
донями вверх. Мальчики выполняют движение «Солнышко»
вправо на месте на легком шаге. \рис.6\
«Пускай» - мальчики возвращаются на своё место и выполняют
притопы ногами: правой левой.
«Ту к сердцу только никого не..» - И.п. мальчики: пятки вместе, носки
врозь. Руки на поясе. Мальчик выполняет в такт музыки не
глубокие полуприседания с поворотами вправо - влево. И.п.
девочки: руки раскрыты в стороны, ладонями вверх. Девочки
выполняют движение «Солнышко» вправо на месте на легком
шаге. \рис.9\
«Допускай!» - Девочки возвращаются на своё место и выполняют при-
топы ногами: правой левой.
3-ий куплет:
«Мы парни бравые, бравые» - И.п. девочек: Пятки вместе, носки врозь.
Девочки выполняют «Пружинку». Правая рука поднята вверх и
машет вправо – влево. И.п. мальчиков: Мальчики поворачива-
ются на право и двигаются маршевым шагом по кругу.\рис.10\
«Мы перед вылетом ещё» - мальчики останавливаются около своей де-
вочки и поворачивается к ней лицом.
«Их поцелуем горячо» - девочки складывают руки перед собой на гру-
ди и садятся на корточки. Мальчики раскрывают руки в сторо-
ны, обнимают девочку и хотят поцеловать её, но обнимают
пустоту.
«И трижды плюнем через левое» - мальчики опускают руки и вздыха-
ют. Девочки поднимаются с корточек на ноги, хитро улыбают-
ся раскрывают руки в стороны, ладошками вверх, притопыва-
ют правой ногой.
Припев:
«Пора » - мальчики ставят на правое колено кисть правой руки, ладонью
вниз. Затем ставят на левое колено кисть левой руки, ладонью вниз.
«в путь – дорогу» - оперевшись руками о колени, мальчики встают
на ноги и поправляют свои пилотки.
Девочки, в это время, ставят левую руку, согнутую в локте, «Полоч-
кой» на уровне талии. Правую руку, локтём, девочки ставят на
полочку левой руки перпендикулярно левой руке. Кисть сжимает-
ся в кулачок, кроме указательного пальца. Подбородок лежит на
сжатом кулачке правой руки, а указательный палец на правой щёч-
ке. Девочки выполняют лёгкие повороты вправо – влево, сидя на
стульях.
«Над милым порогом» - мальчики раскрывают руки в стороны, как
«крылья самолёта» и выполняют вперёд 4 шага, лицом к девочкам.
\рис.3\
«Качну серебряным» - мальчики пружинят ногами и, попеременно,
покачивают руками – «Крыльями» вниз – вверх.
«Пускай судьба забросит нас» - мальчики выставляют вперёд обе ру-
ки, ладонями вверх и двигаются к девочкам шеренгой. Девочки
кладут на ладони мальчиков свои ладошки и встают со стульев.
\рис.4\
«Ты к сердцу только никого» - Мальчик вытягивает девочку на спо-
койном шаге в центр зала, перестраиваясь в большой круг. Маль-
чик должен стоять в круге, а девочка за кругом. \рис.5\
«Следить буду строго» - И.п. девочки: пятки вместе, носки врозь. Руки
держат подол юбочки или платьица. Девочка выполняет в такт
музыки не глубокие полуприседания с поворотами вправо - влево.
И.п.мальчика: руки раскрыты в стороны, ладонями вверх. Маль-
чики выполняют движение «Солнышко» вправо на месте.
\рис.6\
« знай!» - мальчики возвращаются на свои места, останавливаются и
притопывают правой ногой около левой. Руки так и остаются
открытыми.
Слово жюри:..
Ведущий: Наши Российские воины выполнят любую задачу, поставленную командирами. Сейчас мы проведём эстафету –
«ПОЛОСА ПРИПЯТСТВИЙ».
Атрибутика: 2 скамейки, 2 маленьких воротов, 2 трубы, 2 обруча.
труба Ход эстафеты: Дети делятся на две команды по 6 человек. По
команде воспитателя, 1-ый ребёнок встаёт на скамейку ногами и
проходит вдоль по ней. Дальше он влезает в обруч и подлезает под
маленькие ворота на коленках. Потом он влезает на коленях в
Ворота трубу и пролезает её. Выйдя из трубы, ребёнок быстро возвра-
щается к своей команде, дотрагиваясь ребёнка, который побежит
обруч за ним. Далее он встаёт в конец колонны.
Игра проводится 2 раза.
скамейка
Слово жюри:..
Ведущий: А сейчас привал. Можно немного отдохнуть и послушать стихи.
ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ
НА ТЕМУ ЗАЩИТНИКОВ РОССИЙСКОЙ АРМИИ:
Слово жюри:.
Ведущий: Продолжаем наши конкурсы. У каждой команды есть своя любимая песня.
КОНКУРС «ОТРЯДНОЙ ПЕСНИ».
1. ПЕСНЯ «БРАВЫЕ СОЛДАТЫ». \старшая группа\
Слова Т.Волгиной Музыка А.Филиппенко
\ сб. «Мы любим армию свою» Киев 1978 г.\
ПЕСНЯ «Мальчишки». \подготовительная группа\
Слова Н.Соловьёвой Музыка М.Протасова
\ журнал «Дошкольное воспитание» 1998 г.\
После объявления результатов конкурса, команды вызываются на старт для нового соревнования.
Ведущий: А сейчас девочки – медсестры покажут нам, как они умеют оказывать первую помощь.
«ЗАБИНТУЙ РАНЕННОГО».
\ участвует 6 девочек \.
Раненного мальчика бинтуют на стуле: руки, ноги, голову, грудь.
Ведущий: Хорошо, что наших мальчишек ранили только понарошку. Наш праздник заканчивается и жюри сейчас объявит итоги соревнования.
Жюри объявляет итоги конкурсов и соревнований, и вручают медали командам.
Ребёнок: Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете.
На земле, где нет войны, подгот.гр.
Ночью спят спокойно дети.
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит!
Нужен мир для всех ребят, старш.гр.
Нужен мир на всей планете!
Ведущий: Чтоб мирной быть планете всей,
Мы выпускаем голубей!
«ТАНЕЦ БЕЛЫХ ГОЛУБЕЙ»
ПЕСНЯ «ЛЕТИТЕ, ГОЛУБИ, ЛЕТИТЕ»
ИЗ К\Ф « МЫ ЗА МИР»
СЛОВА М.МАТУСОВСКОГО
МУЗЫКА И.ДУНАЕВСКОГО
КАССЕТА « ВЕСЁЛЫЙ ВЕТЕР - 2»
МОСКВА 2000 Г.
В танце участвует любое количество девочек. Они одеты в костюмы белых голубок: крылья, шапочка с клювиком.
ОПИСАНИЕ ТАНЦА:
Вступление:
Девочки стоят врассыпную по залу в любой танцевальной позиции \ твор-
чество девочек \. \рис.1\
1-ый куплет:
« Летите, голуби, летите..» - девочки выполняют танцевальную импрови-
зацию, которую они придумали сами. Руки – «крылья» плавные и рис.1
нежные. Двигаются по залу на носках.\рис.2\
« народам мира наш привет..» - девочки останавливаются и поворачива-
ются лицом к зрителям.
«Пусть над землёю ветер стонет..» - И.п.ног: ноги поднимаются на носки.
И.п. рук: прямые руки опущены по бокам вниз. Девочки кружатся на
носках вокруг себя в правую сторону \ 2 раза \, плавно поднимая руки
через стороны вверх, чуть соединяясь над головой внешними частя- рис.2
ми правой и левой кисти. \рис.3\
«В пути вас коршун не догонит» - И.п.ног: ноги так же на носках. И.п.
рук: прямые руки опущены по бокам вниз. Девочки кружатся на нос-
ках вокруг себя в левую сторону \ 2 раза \, плавно поднимая руки
через стороны вверх, чуть соединяясь над головой внешними частя-
ми правой и левой кисти. \рис.4\ рис.3
Проигрыш:
На лёгком беге, девочки перестраиваются в центре зала из рассып-
ной в «Звёздочку», чуть соединяясь пальцами левых рук. Правая
рука располагается с правой стороны, плавно двигаясь по воздуху.
\рис.5\
2-ой куплет: рис.4
«Во имя счастья и свободы» - И.п. рук и ног те же. Девочки бегут в
«Звёздочке», чуть соединяясь пальцами левых рук, влево по кругу.
\рис.6\
«Глядят с надеждою» - девочки останавливаются и расширяют круг,
раскруживаясь вправо.\рис.7\
«народы» - девочки останавливаются и поворачиваются лицом к зри- рис.5
телям.
«На ваш» - И.п. ног: пятки вместе, носки врозь. И.п. рук: прямые руки
опущены по бокам вниз. Девочки выставляют правую ногу вперёд и
выполняют один прыжок вправо – вперёд \ наискосок\, приземляясь на
неё. Левая нога остаётся на весу. Обе руки, одновременно с ногами,
выполняют плавный взмах вверх – вправо.
« стремительный» - И возвращаются в и.п.
«.. полёт..» - И.п. ног: пятки вместе, носки врозь. И.п. рук: прямые руки
опущены по бокам вниз. Девочки выставляют левую ногу вперёд и
выполняют один прыжок влево – вперёд \ наискосок\, приземляясь
на неё. Правая нога остаётся на весу. Обе руки, одновременно с но-
гами, выполняют плавный взмах вверх – вправо. И возвращаются в Рис.6
и.п.
«Летите, голуби, летите» - И.п.ног: ноги поднимаются на носки.
И.п. рук: прямые руки опущены по бокам вниз. Девочки кружатся на
носках вокруг себя в правую сторону \ 2 раза \, плавно поднимая руки
через стороны вверх, чуть соединяясь над головой внешними частя-
ми правой и левой кисти. \рис.3\
«Зовите, голуби, зовите» - И.п.ног: ноги поднимаются на носки.
И.п. рук: прямые руки опущены по бокам вниз. Девочки кружатся на
носках вокруг себя в левую сторону \ 2 раза \, плавно поднимая руки рис.7
через стороны вверх, чуть соединяясь над головой внешними частя-
ми правой и левой кисти. \рис.3\
«Летите, голуби..» - И.п. рук: Прямые руки чуть отведены назад и выпол-
няют кистями подрагивающие движения. Девочки легко бегут на
носках вперёд, к зрителям. На окончание фразы останавливаются.
\рис.8\
«В лучах зари» - И.п. рук: Прямые руки находятся перед собой, подня- рис.8
ты на уровне талии, и выполняют волнообразные движения. Девочки
легко бегут на носках на свои места \ вперёд спинами\. \рис.9\ На
окончание фразы останавливаются, садятся на правое колено. Руки
выполняют через стороны взмах и скрещиваются кистями над голо-
вой.
Рис.9
Ведущий: Ребята, давайте скажем нашей Российской Армии: Слава! Слава! Слава!
Дети: Слава! Слава! Слава!
Ведущий: На этом наш праздник закончен. Отряды: на пра-во, на ле-во. Из зала шагом марш.
Под мелодию песни «Бравые солдаты» \Слова Т.Волгиной, Музыка А.Филиппенко
сб. «Мы любим армию свою» Киев 1978 г.\, дети выходят из зала.
15
Приложенные файлы
