Классный час для 6 класса: «Урок знаний».


Классный час для 6 класса: «Урок знаний».
Солнышко проснулось, в речку окунулось,
Тучкой вытерлось лохматой.
Подмигнуло всем ребятам,
Открывайтесь, двери школы!
Школьный звонок позвал за парту миллионы ребят. 1 сентября – праздник всей детворы и не только, это праздник всех тех, кто учится. А учатся люди разных возрастов и профессий. День Знаний бывает только раз в году. А добывают эти знания в течение всех его 365 дней, и так из года в год.
Здравствуй, школа! 6 класс!
Не узнать сегодня вас.
Взоры всех людей страны
Сейчас на вас устремлены.
Слово ученикам:
1 ученик. Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться.
Нас всему научат в школе,
А ученье – шутка, что ли?
2 ученик. Инженеры и ткачи.
Космонавты и врачи.
Все ходили также в школу.
Точно так, как мы сейчас.
3 ученик. Даже важный генерал
Всё со школы начинал.
Правда, он тогда не знал,
Что он будет генерал.
Расписание уроков, как правило, составляется по дням недели. Я попробовала для вас его составить и предлагаю начать рассмотрение этого расписания. Но предварительно разделитесь на 6 команд по 4-5 человек и придумайте название команды. Название команды запишите на отдельном листе, чтобы его мог из далека прочитать ведущий. Более мелким шрифтом укажите ФИ участников.
ПОНЕДЕЛЬНИК
Понедельник – день начальный,
Он недели всей начальник,
Он всегда глядит вперёд,
Тон работы задаёт.
- Посмотрим, какой же урок у нас стоит в понедельник.
- Математика.
- Команды приготовьте лист бумаги, выберите одного человека, который будет записывать ответы, напишите название команды. Обсуждение вопросов ведите потихоньку, чтобы соперники не услышали ваш ответ. На обсуждение каждого вопроса - 15 секунд. Затем я зачитываю новую задачу.
Задача 1: В первом классе ученик получил одну двойку в четверти, во втором – на две двойки больше, а в третьем – вдвое больше, чем в первом и во втором классах вместе. Сколько двоек получит ученик в пятом классе?
Ответ: Ни одной. Потому что с таким количеством двоек в пятый класс не переведут.
Задача 2: Шёл Серёжа с девочкой в школу. У неё в портфеле лежало 3 учебника, а у Серёжи на одну книгу меньше. Сколько учебников нёс Серёжа.
Ответ: Серёжа нёс 5 учебников. Потому что настоящий джентльмен взял бы у девочки сумку и понёс до самой школы.
Задача 3: Собака Авва была привязана 10-метровой верёвке, а ушла на 300 м. Доктор Айболит удивился, как такое могло быть?
Ответ: Верёвка была не привязана
Задача 4: Капитан Единица из книги Левшина «Нулик-Мореход» страшно задавался и дразнил главного героя книги Нулика-Морехода круглопузиком. Он говорил: «Вот повысят меня в должности, и стану десяткой, а потом сотней, а потом…» Нуль не обижался на капитана Единицу и тихонько над ним посмеивался. Почему?
Ответ: Без нуля не состоится ни десятка, ни сотня, ни тысяча и т.д.
Задача 5: Три поросёнка, догоняя надоевшего им волка, пробежали за час 18 км. Сколько километров пробежал каждый поросёнок?
Ответ:18км.
Задача 6: Винни-Пух с Пятачком отправились в гости к Кролику. Кролик поставил перед Пятачком один горшочек мёда, а перед Винни-Пухом на 2 горшочка больше. Сколько горшочков мёда съел Винни-Пух?
Ответ:3, ведь у Пятачка был завязан рот.
ВТОРНИК
Вторник – это день второй,
Собранный и деловой,
Расслабления не жди,
Много дела впереди.
Каждой команде выдаётся лист с заданиями по русскому языку. Ваша задача в текстах «найти и обезвредить» ошибки.
«Выждали тёмнай ночи Иван-Царевич с Василисой Премудрой, сели на борзых каней и паскакали что есть духу». («Василиса Премудрая»)
«Стал Морозко ниже спускаться, сельнее потрескивать, звонче пащёлкивать и опять спрашывает: «Тепло ли тебе, девица?» («Морозко»)
«Пошла Одногласка с Хаврошечкой влес, пошла в поле, да забыла матушкино приказанье, разлиглись на травушки». («Хаврошечка»)
«Отец с матерью ушли. А дочька посодила братца на трафке под окошко, а сама на улицу побежала». («Гуси-Лебеди»)
«А у млатшего сына, Ивана-Царевича, стрела поднелась и улетела, сам не знаеш куда». («Царевна-лягушка»)
СРЕДА
У среды своя задача
Свой особенный расчёт.
Кто учился – тому удача,
Остальным – наоборот.
Комбинированный урок по трём разным предметам: история, литература, обществознание. Я вам буду задавать вопросы, имеющие четыре варианта ответа. Дайте правильный ответ.
1.Как в Афинах называли раба, сопровождавшего ребёнка в школу?
а) ректор
б) педагог
в) лектор
г) декан
2. Продолжите строчку стихотворения А.С.Пушкина «Я помню чудное мгновенье …»
а) Я ем клубничное варенье
б) передо мной явилась ты
в) Вот вам и всё стихотворенье
г) Я кол схватил за сочиненье
3. Му-му – это кто ?а) муха
б) собака
в) муравей
г) корова
4. Как называется повесть Н.Гоголя «Ночь перед …»
а) экзаменом
б) женитьбой
в) Рождеством
г) революцией
5. Какое средство принимают родители, вернувшиеся с собрания?
а) озлоблинб) окрысинв) озверинг) валерьянку
6. Закончи фразу правильно: «Ты всё пела? Это дело…»
а) Вот и горло заболело
б) Как же зиму проглядела?
в) Так пойди же попляши.
г) Так пойди же погуляй.
ЧЕТВЕРГ
А в четверг преодолели
Половину всей недели.
Это слово спуск с горы,
Не расслабься до поры.
Урок биологии. Раздел ботаника. Тема урока: «Грибное лукошко». Угадайте, что за гриб? Ответы давать на листке бумаги.
«Я самый красивый гриб, меня любят и лоси, и белки. А мухи просто в обморок падают от моей красоты. Кто я?»
(Мухомор)
У этого гриба шляпка скользкая, словно маслом намазана. А под шляпкой белая плёночка. Растёт гриб в еловых лесах. Как называется?
(Маслёнок)
Этот гриб можно спутать с бледной поганкой, но он съедобный. Он любит расти на торфяных разработках. А ещё его разводят в специальных питомниках, а потом продают в магазинах.
(Шампиньон)
У этого гриба нет пятачка, и он вовсе не хрюкает, но носит ласковое название одного домашнего животного. Хорош этот гриб под маринадом и просто солённый.
(Свинушка)
Среди поганых грибов этот гриб самый поганистый, самый ядовитый, самый главный. Прямо предводитель всех поганых грибов. Узнать его не трудно. На ножке воротничок. Похож а мухомор, только шляпка бледная-бледная. Что это за гриб?
(Бледная поганка)
ПЯТНИЦА
Пятница – весьма серьёзна,
Не окончены дела.
Подтянись, ещё не поздно,
Ведь неделя не прошла.
Урок музыки. Командам надо пропеть одну частушку из предложенных на выбор.
Я умею петь немного,
Заливаясь соловьём.
Мы про наших педагогов
Вам частушки пропоём.
Педагоги нам внушали,
Чтоб мы слушали урок,
А мы зайчиков пускали –
Не пошло ученье впрок.
Научите различать
Суффиксы с приставками:
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.
Ну, а музыка у нас
Не предмет, а просто класс!
Открывай пошире рот
А сосед за вас споёт.
Физкультура, физкультура,
До чего ж полезна ты!
Я от бешеной собаки
Убежал за полверсты.
А директор нашей школы
Издала такой указ.
Кто получит все пятёрки,
Тому премии раздаст
Как начнётся перемена –
В коридоре толкотня.
Ну, а мне какое дело,
Лишь не сбили бы меня.
Горе горькое у Тани,
Всем Танюшу жалко:
Из дыры в её кармане
Выпала шпаргалка.
Наш учитель очень строг,
Не пошли мы на урок.
Уж как радовался он,
Что от нас освобождён.
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что педагог
Вместе с нами учатся.
СУББОТА
Ну а это я – суббота,
У меня своя забота:
Надо книги почитать,
На концерте побывать,
Не забыть в кино сходить,
Маме с папой подсобить!
Урок СМЕХА.
Учитель.
1. Разбирая причины проигранного сражения, военачальник спросил у командира артиллерии:
- Почему пушки не стреляли?
- Этому была тысяча причин, - ответил артиллерист. – Во-первых, не было пороха…
- Остальные 999 можете не называть!
2. Два муравья встретили слона и говорят ему:
- Слон, давай драться!
- Эх вы, двое на одного!
3. – Папа, к сожалению, все попугаи в магазине кончились. Я купил дятла.
- А разве дятел может говорить?
- Ещё как, папа! Он отлично владеет азбукой Морзе.
4. - Кудрявцев, какой твой самый любимый предмет?
- Телевизор!
Учитель: Расписание рассмотрено. Уроки пройдены. Подводятся итоги. Звенит звонок…
Всё начинается со школьного звонка,
В далёкий путь отчаливают парты.
Там впереди по круче будут старты,
И посерьёзней будут, а пока…
Диктовки, задачи, удачи, неудачи,
Параграфы, глаголы и древние века.
То слово не склоняется,
То Волга потеряется, -
Всё это начинается со школьного звонка.
Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется. 
Без муки нет и науки. 
Мир освещается солнцем, а человек — знанием. 
Всякое полузнанье хуже всякого незнанья. 
Неграмотный — что слепой. 
«Найти и обезвредить» ошибки.
«Выждали тёмнай ночи Иван-Царевич с Василисой Премудрой, сели на борзых каней и паскакали что есть духу». («Василиса Премудрая»)
«Стал Морозко ниже спускаться, сельнее потрескивать, звонче пащёлкивать и опять спрашывает: «Тепло ли тебе, девица?» («Морозко»)
«Пошла Одногласка с Хаврошечкой влес, пошла в поле, да забыла матушкино приказанье, разлиглись на травушки». («Хаврошечка»)
«Отец с матерью ушли. А дочька посодила братца на трафке под окошко, а сама на улицу побежала». («Гуси-Лебеди»)
«А у млатшего сына, Ивана-Царевича, стрела поднелась и улетела, сам не знаеш куда». («Царевна-лягушка»)
«Найти и обезвредить» ошибки.
«Выждали тёмнай ночи Иван-Царевич с Василисой Премудрой, сели на борзых каней и паскакали что есть духу». («Василиса Премудрая»)
«Стал Морозко ниже спускаться, сельнее потрескивать, звонче пащёлкивать и опять спрашывает: «Тепло ли тебе, девица?» («Морозко»)
«Пошла Одногласка с Хаврошечкой влес, пошла в поле, да забыла матушкино приказанье, разлиглись на травушки». («Хаврошечка»)
«Отец с матерью ушли. А дочька посодила братца на трафке под окошко, а сама на улицу побежала». («Гуси-Лебеди»)
«А у млатшего сына, Ивана-Царевича, стрела поднелась и улетела, сам не знаеш куда». («Царевна-лягушка»)
«Найти и обезвредить» ошибки.
«Выждали тёмнай ночи Иван-Царевич с Василисой Премудрой, сели на борзых каней и паскакали что есть духу». («Василиса Премудрая»)
«Стал Морозко ниже спускаться, сельнее потрескивать, звонче пащёлкивать и опять спрашывает: «Тепло ли тебе, девица?» («Морозко»)
«Пошла Одногласка с Хаврошечкой влес, пошла в поле, да забыла матушкино приказанье, разлиглись на травушки». («Хаврошечка»)
«Отец с матерью ушли. А дочька посодила братца на трафке под окошко, а сама на улицу побежала». («Гуси-Лебеди»)
«А у млатшего сына, Ивана-Царевича, стрела поднелась и улетела, сам не знаеш куда». («Царевна-лягушка»)
«Найти и обезвредить» ошибки.
«Выждали тёмнай ночи Иван-Царевич с Василисой Премудрой, сели на борзых каней и паскакали что есть духу». («Василиса Премудрая»)
«Стал Морозко ниже спускаться, сельнее потрескивать, звонче пащёлкивать и опять спрашывает: «Тепло ли тебе, девица?» («Морозко»)
«Пошла Одногласка с Хаврошечкой влес, пошла в поле, да забыла матушкино приказанье, разлиглись на травушки». («Хаврошечка»)
«Отец с матерью ушли. А дочька посодила братца на трафке под окошко, а сама на улицу побежала». («Гуси-Лебеди»)
«А у млатшего сына, Ивана-Царевича, стрела поднелась и улетела, сам не знаеш куда». («Царевна-лягушка»)
«Найти и обезвредить» ошибки.
«Выждали тёмнай ночи Иван-Царевич с Василисой Премудрой, сели на борзых каней и паскакали что есть духу». («Василиса Премудрая»)
«Стал Морозко ниже спускаться, сельнее потрескивать, звонче пащёлкивать и опять спрашывает: «Тепло ли тебе, девица?» («Морозко»)
«Пошла Одногласка с Хаврошечкой влес, пошла в поле, да забыла матушкино приказанье, разлиглись на травушки». («Хаврошечка»)
«Отец с матерью ушли. А дочька посодила братца на трафке под окошко, а сама на улицу побежала». («Гуси-Лебеди»)
«А у млатшего сына, Ивана-Царевича, стрела поднелась и улетела, сам не знаеш куда». («Царевна-лягушка»)
«Найти и обезвредить» ошибки.
«Выждали тёмнай ночи Иван-Царевич с Василисой Премудрой, сели на борзых каней и паскакали что есть духу». («Василиса Премудрая»)
«Стал Морозко ниже спускаться, сельнее потрескивать, звонче пащёлкивать и опять спрашывает: «Тепло ли тебе, девица?» («Морозко»)
«Пошла Одногласка с Хаврошечкой влес, пошла в поле, да забыла матушкино приказанье, разлиглись на травушки». («Хаврошечка»)
«Отец с матерью ушли. А дочька посодила братца на трафке под окошко, а сама на улицу побежала». («Гуси-Лебеди»)
«А у млатшего сына, Ивана-Царевича, стрела поднелась и улетела, сам не знаеш куда». («Царевна-лягушка»)

Приложенные файлы

  • docx file5
    Размер файла: 31 kB Загрузок: 0