Рабочие программы


МБОУ Комсомольская СОШ
Рабочая программа по элективному курсу
«Выбор профессии»
Составитель: педагог-психолог – Полеева А.Н.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа элективного курса по профориентации «Психологии и выбор профессии» составлена на основе учебно –методического пособия Г.В. Резапкиной «Психология и выбор профессии», 2011г.
Место в базисном плане
Рабочая программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю. Для оценки результативности программы предусмотрено проведение стартовой, рубежной и итоговой работы.
Формы организации учебного процесса: фронтальные, групповые, парные, индивидуальные. В программе использованы различные типы уроков. В них входит профессиональная диагностика с использованием надёжных методик, деловых и ролевых игр, проблемно-поисковых задач, исследовательской и проектной деятельности, контрольные задания. В процессе обучения используется различный дидактический материал: презентации по темам курса, плакаты, схемы, видеоматериалы.
Планируемые результаты
В результате выполнения данной программы учащиеся должны знать сущность и содержание следующих понятий:
психологические особенности личности;
самоопределение;
профессиональные интересы и склонности, способности;
классификация, типы и подтипы профессий;
профессиограмма;
профессиональная пригодность;
проектирование профессионального жизненного пути;
карьера, виды карьеры;
личный профессиональный план;
общение;
самооценка;
профпригодность;
компенсация способностей;
рынок труда.
На основе полученных знаний учащиеся должны уметь:
раскрывать психологические особенности своей личности;
выявлять свои способности и профессиональные интересы;
определять соответствие выбранной профессии своим способностям, личностным особенностям и запросам рынка труда;
работать с профессиограммами;
ориентироваться в типах и подтипах профессий;
составлять личный профессиональный план;
проектировать свою профессиональную карьеру.
Содержание учебного предмета
ВВЕДЕНИЕ
Роль профессионального самоопределения в жизни человека. Понятие и построение личного профессионального плана.
Что я знаю о своих возможностях
Раскрытие значения самоуважения, чувства собственного достоинства. Выявление уровня самооценки. Формирования уверенности в себе.
Нервная система человека. Типы нервной системы и их различия. Темперамент. Типы темперамента. Анализ различных типов нервной системы и темперамента.
Характер. Виды черт характера. Анализ различных черт характера.
Роль чувств и эмоций в жизни человека. Агрессивное поведение. Уровень эмоциональности человека и профессия.
Виды стресса. Тревожность. Определение уровня тревожности.
Понятие «мышление». Типы мышления. Формы логического мышления.
Память. Процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение. Виды памяти. Приёмы запоминания. Внимание. Качества внимания. Виды внимания.
Обобщение изученного теоретического материала. Составление психологического портрета
Способности и профессиональная пригодность
Способности. Виды способностей: общие и специальные. Разновидности специальных способностей. Условия развития специальных способностей.
Особенности интеллектуальной сферы.
Конфликт. Виды конфликтов. Способы разрешения конфликтов. Профессионально важные качества руководителя. Определения уровня развития волевых качеств. Программа самоконтроля.
Общение. Способность различных людей к общению. Деловое общение. Основные признаки делового общения.
Профессии офисного типа. Атрибуты профессий офисного типа. Определение способностей к профессиям офисного типа.
Функциональная ассиметрия головного мозга. Влияние доминирующего типа полушария на развитие способностей. Определение ведущего полушария.
Обобщение изученного теоретического материала. Степень сформированности способностей.
Что я знаю о мире профессий
Этапы профессионального самоопределения. Профессия. Специальность. Специализация. Квалификация.
Анализ различий между понятиями «профессия», «специальность», «специализация», «квалификация».
Характеристика труда: характер процесс и условия труда различных профессий.
Классификация профессий. Цели труда. Орудия труда. Классификация профессий по Е.А. Климову. Формула профессии. Работа с таблицей Е.А. Климова. Профессиограмма.
Типы профессий. Ведущий предмет труда каждого типа профессии. Выявление профессиональных предпочтений учащихся.
Требования к здоровью человека. Медицинские противопоказания. Уровень психоэмоционального состояния учащихся. Способы саморегуляции.
Презентации, видеоролики о факультетах и учебных заведениях.
Встреча с представителями средне – специальных и высших учебных заведений Белгородской области
Планирование профессиональной карьеры
Понятия «склонности», «интересы». Выявление собственных интересов и склонностей в профессионой сфере деятельности.
Анализ учащимися собственных склонностей, интересов и мотивов, влияющих на профессиональный выбор.
Понятие «специальные способности», «профессиональная пригодность», «компенсация способностей». Виды профессиональной пригодности, их сущность. Анализ учащимися собственных возможностей, влияющих на профессиональный выбор.
Понятия «рынок труда», «работодатель», «работник», «социальный заказ». Потребности рынка труда в кадрах («надо»). Компоненты и субъекты рынка труда. Анализ рынка труда Белгородской области. Выявление наиболее востребованных профессий.
Взаимосвязь содержания «хочу» - «могу» - «надо» и их роль в оптимальном выборе профессии. Необходимость соответствия своих желаний («хочу») со своими способностями и возможностями («могу») и требованиями рынка труда («надо»).
Мотивационные факторы выбора профессии. Ошибки при выборе профессии. Рекомендации по выбору профессии.
Самопрезентация. Резюме и собеседование.
Средне специальное образование. Высшее образование. Особенности современной системы высшего образования.
Понятие «карьера». Виды карьеры: «вертикальная карьера», «горизонтальная карьера». Построение и обоснование учащимися вариантов будущей карьеры. Должность. Внутренняя и внешняя оценка карьеры. Необходимость постоянного самообразования и профессионального совершенствования. Цели собственной будущей карьеры. Планирование самообразования, необходимого для успешного профессионального роста.
Обобщение изученного теоретического материала. Построение нового варианта личного профессионального плана. Сравнительный анализ варианта ЛПП, составленный в начале курса и нового варианта.
Календарно - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ ап/пНаименование раздела и тем Кол-во часов Дата
план факт
1.Введение (1 час) 1 Предмет и задачи курса. 03.09. 2. Что я знаю о своих возможностях (8 часов) 2 Самооценка и уровень притязаний.
Стартовая работа. 1 10.09 3 Темперамент и профессия Определение темперамента. 1 17.09 4 Чувства и эмоции. Тест эмоций. Истоки негативных эмоций. 1 24.09 5 Стресс и тревожность. 1 01.10. 6 Мышление. Определение типа мышления. 1 08.10 7 Внимание и память. 1 15.10 8 Уровень внутренней свободы. 1 22.10 9 Обобщающий. 1 29.10 3.Способности и профессиональная пригодность (8 часов) 10 Способности общие и специальные. Способности к практическим видам деятельности 1 12.11 11 Способности к интеллектуальным видам деятельности. 1 19.11 12 Способности к профессиям социального типа. 1 26.11 13 Способности к офисным видам деятельности. 1 03.12 14 Способности к предпринимательской деятельности. 1 10.12 15 Артистические способности. 1 17.12 16 Уровни профессиональной пригодности 1 24.12 17 Обобщающий. 1 14.01 4. Что я знаю о мире профессий (8 часов) 18 Классификация профессий. Признаки профессии. Тестирование по теме: «Профплан» 1 21.01 19 Определение типа будущей профессии 1 28.01 20 Профессии, специальность, должность. Формула профессии. 1 04.02 21 Интересы и склонности в выборе профессии 1 11.02 22 Определение профессионального типа личности 1 18.02 23 Профессионально важные качества 1 25.02 24 Профессия и здоровье. 1 03.03 25 Обобщающий. 1 10.03 5.Планирование профессиональной карьеры (9ч) 26 Мотивы и потребности. 1 17.03 27 Ошибки в выборе профессии. 1 24.03 28 Современный рынок труда. 1 07.04 29 Пути получения профессии. 1 14.04 30 Навыки самопрезентации.
Резюме и собеседование. 1 21.04 31 Стратегия выбора профессии.Итоговая работа. 1 28.04 32 Обобщающий. Построение профессионального плана 1 05.05 33-34 Защита проекта «Моя будущая профессия» 2 12.05
19.05

Приложенные файлы

  • docx file1
    Рабочая программа по элективному курсу "Выбор профессии"
    Размер файла: 29 kB Загрузок: 1