Правовая культура.Презентация.Обществознание 7 класс.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Правовая культура» Выполнила: Брыкова Е.Н., учитель истории и обществознания «..Весь мир театр, а люди в нем актеры.И каждый там свою играет роль...» Шекспир.  Цели урока:1 Сформировать представление учащихся об основах правовой культуры2 Развивать умение высказывать собственную точку зрения3Воспитывать уважительное отношение к праву 4.Формирование информационно-познавательной компетентности. План урока.1.Что такое культура.2. Правовая культура3.Правосознание –элемент правовой культуры.4.Юридические знания как элемент правовой культуры Для того, чтобы добиться развития правовой культуры, люди должны были совершенствовать культуру в целом, общую культуру. Актуализация данной темы Право способствует приобщению человечества к культуре. Что такое культура? Культура (в переводе с латинского– обработка земли) - это все, что создано человеком и отлично от природы Материальная Духовная правовая культура то что создано в сфере права к настоящему времени,отношение человека к праву, законности. Знание законов Уважение к законам Законопослушное поведение Правовая культура - это  Правосознание – важнейший элемент правовой культуры.В широком смысле: Единство правовых знаний, идей, убеждений, чувств, отношений.В узком смысле: Убеждение в необходимости всеобщего подчинения правовым нормам для  блага общества. Право – это система установленных государством общеобязательных правил поведения, норм, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения П Р А В О О Б Я З А Н Н О С Т И Обязанность – это необходимость, предписывающая каждому человеку определенные вид и меру поведения, и ответственность за ненадлежащее его исполнение.Обязанности устанавливаются как в целях осуществления интересов всего общества, государства, так и в интересах каждого отдельного гражданина. «Важные правила»Чтобы права человека были защищены, недостаточно написать их на бумаге: надо, чтобы сам человек хотел и умел их защищать.2. Твои права действительны только в том случае, если ты не нарушаешь права других людей Ситуация 1. Марина завела дневник, в который записывала свои самые сокровенные мысли. Она его приносила в школу и держала в портфеле. И вот однажды одноклассники вытащили дневник, прочитали его и стали дразнить Марину. Вопрос: Почему были не правы одноклассники? Они нарушили право на неприкосновенность частной жизни, личную тайну. Группа школьников пришла на прогулку в парк. Побегали, попрыгали, поели, поиграли, все разбросали, поломали и ушли. Ситуация 2. Вопрос. Какие обязанности они нарушили? Обязанность сохранить окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам. «АНАГРАММЫ»(из предложенных анаграмм составить слова)ГОУСАРДТСОВ ИЖЗНЬ РБОАЗОАВИНЕ ЕТУПЕЛРИНЕПС АВНАШЕПОРИНЕРУ СТУЦИКОНЯИТ СТЕВТНСТЕОНВОТЬ  ГОСУДАРСТВОЖИЗНЬОБРАЗОВАНИЕПРЕСТУПЛЕНИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЕКОНСТИТУЦИЯОТВЕТСТВЕННОСТЬ «ПРАВА и ОБЯЗАННОСТИ»(распределить права и обязанности школьников)Бесплатное образованиеАктивность в приобретении знанийУважать мнение всех учащихся и учителейУдобное рабочее местоПосещать школу в предназначенное для этого времяЗащита личной собственностиПосещение школьных мероприятийНе пропускать учебные занятия без уважительной причиныВести себя корректно на переменах и на урокахДеловое сотрудничество с учителемСоблюдать ПДД, а также технику безопасностиБеречь школьное имущество Если все люди будут обладать правовой культурой, то каким мы можем увидеть окружающий мир? Человек с развитыми правовыми чувствами, который понимает, что все, что записано в законах – это справедливо, не станет правонарушителем. Это называется – законопослушность, и в наше время это уже много значит. Домашнее задание1)Выучить определения2)придумайте пиктограмму, т.е. условный знак, рассказывающий о правах: право на развитие, учёбу, право на защиту,право на семью. – Расскажите о придуманных знаках (защита пиктограмм).

Приложенные файлы