Народная музыкальная культура



















ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Народная музыкальная культура
























2011 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Фортепиано, Оркестровые духовые и ударные инструменты, Инструменты народного оркестра, Оркестровые струнные инструменты; 073502 Хоровое дирижирование; 073401 Вокальное искусство; 073403 Сольное и хоровое народное пение



Организация-разработчик:
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования министерства культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия) «Якутский музыкальный колледж (училище) имени М.Н. Жиркова»
677027 г. Якутск ул. Кирова 23А


Разработчик:

Давлетова Р.Р., преподаватель ПЦК «Теория музыки»


Рецензенты:


Игнатьева Т.И., отличник культуры РС (Я), старший преподаватель АГИИК.
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, место работы

Воронина Л.А., отличник культуры РС (Я), преподаватель ПЦК «Теория музыки» ЯМК (У) им. М.Н. Жиркова____________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, место работы

Рассмотрена и рекомендована методической комиссией ПЦК «Теория музыки»
Протокол № 2 от «29» сентября 2011 г.

Председатель: _______________________ Карман С.В.
подпись

Рассмотрена и рекомендована методическим советом ЯМК (У) им. М.Н. Жиркова
Протокол № ___ от «___» ____________ 201____ г.

Заместитель директора по учебной работе: _____________________Соловьева Т.В.
подпись

М.П.

Рецензия
на программу учебной дисциплины «Народная музыкальная культура»

Специальности: 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Фортепиано, Оркестровые духовые и ударные инструменты, Инструменты народного оркестра, Оркестровые струнные инструменты;
073502 Хоровое дирижирование;
073401 Вокальное искусство;
073403 Сольное и хоровое народное пение.
Авторы-разработчики:
Карман С.В., заведующая ПЦК «Теория музыки», отличник культуры РС (Я)
Давлетова Р.Р., преподаватель ПЦК «Теория музыки»

Данная рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС СПО и государственными требованиями к образовательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Фортепиано, Оркестровые духовые и ударные инструменты, Инструменты народного оркестра, Оркестровые струнные инструменты; 073502 Хоровое дирижирование; 073401 Вокальное искусство; 073403 Сольное и хоровое народное пение
Программа рассчитана на 36 часов обязательных аудиторных занятий, 18 часов – самостоятельной работы студента. Максимальная нагрузка составляет 54 часа.
Программа позволяет охватить и реализовать задачи, которые ставит перед педагогом данная дисциплина. В ней ясно сформулированы цели и задачи предмета, рационально и доступно изложены требования к ЗУН учащегося.
Данная программа содержит все необходимые разделы, раздел «Содержание учебной дисциплины» разработан очень подробно.
В целом преподаватель успешно решает проблему обучения студентов специальности 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Фортепиано, Оркестровые духовые и ударные инструменты, Инструменты народного оркестра, Оркестровые струнные инструменты; 073502 Хоровое дирижирование; 073401 Вокальное искусство; 073403 Сольное и хоровое народное пение и данная рабочая программа может быть рекомендована к ведению учебной дисциплины «Народная музыкальная культура» для данной специальности.
Рассмотрев содержание и методическую направленность программы можно сделать вывод, что она полностью соответствует ФГОС СПО третьего поколения по специальности 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Фортепиано, Оркестровые духовые и ударные инструменты, Инструменты народного оркестра, Оркестровые струнные инструменты; 073502 Хоровое дирижирование; 073401 Вокальное искусство; 073403 Сольное и хоровое народное пение от 30.06.2010 года.


Рецензент:
преподаватель ПЦК «Теория музыки»
отличник культуры РС (Я) Л.А. Воронина
СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

условия реализации учебной дисциплины

12

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

16

ПРИЛОЖЕНИЕ
17



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Народная музыкальная культура

1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО: 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Фортепиано, Оркестровые струнные инструменты, Оркестровые духовые и ударные инструменты, Инструменты народного оркестра; 073502 Хоровое дирижирование; 073401 Вокальное искусство; 073403 Сольное и хоровое народное пение.

Программа учебной дисциплины может быть использована в качестве методического пособия на курсах повышения квалификации педагогов детских музыкальных школ и школ искусств, а также учреждениях СПО культуры.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: ОД.0203

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цель учебной дисциплины – развитие у будущего специалиста интереса к русской народной музыкальной культуре и культуре других народов, понимание роли в выражении национального самосознания русского и якутского народа, в преемственности поколений.
Задачи учебной дисциплины:
Изучение традиционных жанров русского музыкального фольклора.
Знакомство с городской песенностью.
Выявление основных закономерностей музыкального языка в искусстве устной традиции.
Развитие начальных навыков анализа поэтического и музыкального языка песен.
Раскрытие взаимосвязей народной и профессиональной музыки.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные жанры отечественного народного музыкального творчества;
- условия возникновения и бытования различных жанров народного музыкального творчества;
- специфику средств выразительности музыкального фольклора;
- особенности национальной народной музыки и ее влияние на специфические черты композиторских школ;
- историческую периодизацию и жанровую систему отечественной народной музыкальной культуры;
- методологию исследования народного творчества;
- основные черты афроамериканского фольклора, жанры, музыкальные особенности, условия бытования.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- анализировать музыкальную и поэтическую стороны народного музыкального творчества;
- определить связь творчества профессиональных композиторов с народными национальными истоками;
- использовать лучшие образцы народного творчества для создания джазовых обработок, современных композиций на основе народно-песенного материала;
- исполнять произведения народного музыкального творчества.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.






2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
36

в том числе:


практические занятия
15

контрольные работы
4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
18

в том числе:


внеаудиторная самостоятельная работа (разучивание песенного материала)
Сообщения (или рефераты)
14

4

Итоговая аттестация в форме
1 семестр – контрольная работа
2 семестр – экзамен




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Народная музыкальная культура

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1.
Трудовые песни и припевки.

2
2

Тема 1.1.
Трудовые припевки
Содержание учебного материала
0,25



1
Содержание песен

2


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
0,5



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
0,5


Тема 1.2.
Трудовые песни
Содержание учебного материала
0,25



1
Содержание песен

2


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
0,5



Контрольная работа
0,5



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
0,5


Раздел 2.
Календарные земледельческие песни.

4


Тема 2.1.
Песни зимнего цикла
Содержание учебного материала
1



1
Содержание песен

2


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
0,25



Самостоятельная работа обучающихся. Разучивание песенного материала
0,5


Тема 2.2.
Песни весеннего цикла
Содержание учебного материала
0,5



1
Содержание песен

2


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
0,25



Самостоятельная работа обучающихся. Разучивание песенного материала
1


Тема 2.3.
Песни летнего цикла
Содержание учебного материала
0,5



1
Содержание песен

2


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
0,25



Самостоятельная работа обучающихся. Разучивание песенного материала
0,5


Тема 2.4.
Песни осеннего цикла
Содержание учебного материала
0,5



1
Содержание песен

2


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение песенного материала
0,25



Контрольная работа
0,5



Самостоятельная работа обучающихся. Изучение песенного материала
0,5


Раздел 3
Хороводные и плясовые песни.

2


Тема3.1.
Хороводные песни
Содержание учебного материала
0,25



1
Содержание песен

2


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
0,5



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
1


Тема 3.2.
Плясовые
Содержание учебного материала
0,25



1
Содержание песен

2


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
0,5



Контрольная работа
0,5



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
1


Раздел 4
Семейно – бытовые песни. Старинная народная свадьба.

4


Тема 4.1.
Семейно – бытовые песни
Содержание учебного материала
0,5



1
Содержание песен (Колыбельные, Плачи-причитания)

2


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
1



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
0,5


Тема 4.2.
Русская старинная свадьба
Содержание учебного материала
1



1
Этапы старинной русской свадьбы

2


2
Особенности используемых песенных жанров




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
1



Контрольная работа
0,5



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
1


Раздел 5
Музыкальные инструменты русского, якутского и других народов.

4
1

Тема 5.1.
Музыкальные инструменты русского
народа
Содержание учебного материала
1
1


1
Разновидности инструментов




2
Особенности звучания инструментов




Практические занятия Прослушивание аудиоматериала
1



Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений или реферата
1


Тема 5.2.
Музыкальные инструменты якутского
народа
Содержание учебного материала
0,5
1


1
Разновидности инструментов




2
Особенности звучания инструментов




Практические занятия Прослушивание аудиоматериала
0,5



Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений или реферата
1


Тема 5.3.
Музыкальные инструменты разных
народа
Содержание учебного материала
0,5
1


1
Разновидности инструментов




2
Особенности звучания инструментов




Практические занятия Прослушивание аудиоматериала
0,5



Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений или реферата
1


Раздел 6
Эпические сказы, песни и былины.

4


Тема 6.1.
Русские эпические сказы, песни и былины.
Содержание учебного материала
0,5



1
Содержание южных и северных былин

1


2
Особенности южных и северных былин




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
1



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
1


Тема 6.2.
Олонхо
Содержание учебного материала
0,5



1
Содержание Олонхо

2


2
Особенности Олонхо




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
0,5



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
0,5


Тема 6.3.
Эпические сказы, песни и былины других народов
Содержание учебного материала
0,5
1


1
Содержание сказов




2
Особенности сказов




3
Использование сказов в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
1



Контрольная работа
0,5



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
0,5


Раздел 7
Исторические песни.

2


Тема 7.1.
Исторические песни.

Содержание учебного материала
0,5



1
Содержание песен

3


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
1



Контрольная работа
0,5



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
1


Раздел 8
Лирические протяжные песни.

4


Тема 8.1.
Традиционные лирические песни
Содержание учебного материала
1



1
Содержание песен

2


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
1



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
1


Тема 8.2.
Виды народно-песенного многоголосия
Содержание учебного материала
0,5



1
Особенности русского многоголосия

2


2
Использование русского многоголосия в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
1



Контрольная работа
0,5



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
1



Раздел 9
Городские песни

4


Тема 9.1.
Городские песни
Содержание учебного материала
2,5



1
Содержание песен

1


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
1



Контрольная работа
0,5



Самостоятельная работа обучающихся Разучивание песенного материала
1


Раздел 10
Революционные песни

2


Тема 10.1.
Революционные песни.

Содержание учебного материала
1



1
Содержание песен

1


2
Особенности песен




3
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Изучение и исполнение песенного материала
1



Самостоятельная работа обучающихся. Разучивание песенного материала
1


Раздел 11
Жанры якутской народной песни.

4
2

Тема 11.1.
Жанры якутской народной песни
Содержание учебного материала
3



1
Стили якутской песни

1


2
Содержание песен




3
Особенности песен




4
Использование песен в творчестве композиторов




Практические занятия Прослушивание и разучивание песенного материала
1



Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений или реферата
1


Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
36


Внеаудиторная самостоятельная работа (разучивание песенного материала)
14


Самостоятельная работа обучающихся над сообщениями, рефератом
4


Всего:
54


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета музыкально-теоретических дисциплин.

Оборудование учебного кабинета: столы, стулья, доска, фортепиано.
Технические средства обучения: компьютер, колонки, принтер, аудио- и видеодиски.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Аникин В.П. Русское народное творчество: Учебник. М.: Высш. шк., 2001.- 726 с.
Бачинская Н.М. Народные песни в творчестве русских композиторов. Под ред. Е.В. Гиппиуса. М., 1962. – 203 с.
Беляев В.М. Очерки по истории музыки народов СССР. Выпуск 1. Музыкальная культура Киргизии, Казахстана, Туркмении, Таджикистана и Узбекистана. М., 1962.- 300 с.
Бокщанина Е. История музыки народов СССР. М., 1978.
Народное музыкальное творчество. Учебник. / Отв. редактор О.А. Пашина. СПб.: Композитор, 2005.- 568 с., нотн., прим., илл.
Народное музыкальное творчество. Учебное пособие по курсу лекций. Б.Б. Ефименкова. – М., 1993. с.
Попова Т.В. Народное музыкальное творчество. Программа для музыкальных ВУЗов (Проект). – М.: Всесоюзный методический комитет по учебным заведениям искусств культуры, 1975.- 65 с.
Попова Т.В. О песнях наших дней. – М.: «Музыка», 1969.
Попова Т.В. Русское народное музыкальное творчество. Выпуск второй. Учебное пособие. – М.: Гос.муз.изд., 1956. 272 с
Попова Т.В. Русское народное музыкальное творчество. Выпуск первый. Учебное пособие. – М.: Гос.муз.изд., 1955. 240 с.
Русская мысль о музыкальном фольклоре: Материалы и документы. [Учебное пособие для муз. вузов] / Вступ. статья [с. 10 - 72] сост. и комментарий П.А. Вульфиуса. – М.: Музыка, 1979. – 366 с.
Русские народные протяжные песни. Антология. Вступительная статья, сост., примеч., библ. И.И. Земцовского. Общ. ред. Ф.А. Рубцова. М.-Л., 1966.- 179 с.

Дополнительные источники:
Аблова А. Звонковый камень: новые аспекты инструментоведения. // Вопросы инструментоведения. – СПб.: Российский институт истории искусств, 1993, с. 85-87.
Агажанов А.П. Русские народные музыкальные инструменты. С приложением образцов наигрышей. – М.-Л., 1949.
Алексеев Э.Е. Нотная запись народной музыки. Теория и практика. – М., 1990. – 168 с.
Алексеев Э.Е. Проблемы формирования лада. (на материале якутской народной песни). Исследование. – М.: Музыка, 1976. – 288 с. с нот.
Алексеев Э.Е. Раннефольклорное интонирование. Звуковысотный аспект. – М., 1986.
Алексеев Э.Е. Фольклор в контексте современной культуры. Рассуждения о судьбах народной песни. – М., 1988. – 238 с. с фото.
Асафьев Б.В. О хоровом искусстве. – Л., 1980.
Асафьев Б.В. Русская музыка XIX – начала XX века. – Л., 1968. (Культивирование народной пени в музыке города, с.99-110).
Атлас музыкальных инструментов народов СССР. Сост. К. Вертков, Г. Благодатов, Э. Язовицкая.- М., 1963. Изд. второе измененное. – М., 1975.
Балашов Д.М., Красовская Ю.Е. Русские свадебные песни Терского берега Белого моря. – Л.: Музыка, 1969.
Банин А.А. Русская инструментальная музыка фольклорной традиции. – М., 1997. – 248 с.
Банин А.А. Трудовые артельные песни и припевки. – М., 1971. – 224 с.
Бацер Д.М., Рабинович Б.И. Русская народная музыка. Нотографический указатель (1776-1973).Ч. 1: А-П. – М,: Сов. композитор. 1981 с. 344; Ч. 2: Р-Я, вспомогательные указатели (алфавитный, географический, именной, хронологический и т.д.) 1984. – 568 с.
Бачинская Н.М. Музыкальный стиль русских хороводных песен. – М., 1976.
Бачинская Н.М. Подмосковные хороводы. – М., 1964.
Бачинская Н.М. Русские хороводы и хороводные песни. – М., 1951.
Белкин А.А. Русские скоморохи. – М.: Наука, 1975. – 192 с.
Беляев В.М. О музыкальном фольклоре и древней письменности. – М., 1971. Музыка древней Руси (с. 3-16).
Беляев В.М. Сборник Кирши Данилова. – М., 1969.
Бернштам Т.А., Лапин В.А. Виноградье – песня и обряд. // Русский Север. Проблемы этнографии и фольклора. – Л.: Наука, 1981, с. 3-109.
Бершадская Т.С. Основные композиционные закономерности многоголосия русской народной (крестьянской) песни. – Л.: Гос. муз. изд., 1961.- 156 с.
Брюсова Н. Русская народная песня в русской классике и советской музыке. – М.-Л., 1948.
Былины. Вступительная статья, сост., подг. к печати Б.Н. Путилова.// Библиотека поэта. Большая серия. Изд. третье. Л.: Сов. писатель, 1986.- 522 c.
Бюхер К. Работа и ритм. Перевод с немецкого С.С. Заяицкого. М., 1923.

Приложенные файлы

  • doc rabochaya programma1
    Давлетова Р.Р. Рабочая программа дисциплины "Народная музыкальная культура"
    Размер файла: 433 kB Загрузок: 5

Добавить комментарий