Конспект урока: «Что такое алгоритм?»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 112 Г. ЧЕЛЯБИНСКА»





Выполнила учитель
информатики и ИКТ
первой категории
Юсупова Евгения Викторовна














г.Челябинск, 2013
Тема урока: Что такое алгоритм.
Тип урока: Урок изучению нового материала.
Класс: 6 класс
Количество часов: 1 час
Цели урока:
образовательные:
сформировать представление об алгоритме как фундаментальном понятии информатики.
формирование навыков составления алгоритмов посредством команд (шагов);
уметь описывать повседневную деятельность в виде алгоритма;
развивающие:
развить память, внимание, аккуратность и усидчивость;
сформировать информационную культуру, потребности в приобретении и применении знаний.
воспитательные:
воспитать познавательную активность;
развить умение слушать;
развить дисциплину;
Структура урока
Организационный момент (1 мин);
Сообщение целей (2 мин);
Новый материал (23 мин);
Физкультминутка (1 мин);
Решение задач (10 мин);
Подведение итогов, сообщение домашнего задания, выставление оценок (3 мин).
Конспект
Алгоритм – это точное понятное предписание исполнителю совершать последовательность действий, направленных на решение поставленной задачи.
Свойства алгоритма:
Однозначность алгоритма, каждая команда должна толковаться единственным образом, для этого алгоритм должен быть записан командами из системы команд исполнителя
Конечность алгоритма, каждое действие должно быть завершено, как и весь алгоритм в целом
Результативность алгоритма, алгоритм должен завершаться получением определенных результатов
Массовость, возможность применения алгоритма для решения целого класса задач, то есть использование разных исходных данный
Правильность алгоритма, это способность алгоритма получать правильный результат решения поставленной задачи.
Для того чтобы составить алгоритм нужно знать:
Исполнителя (того кто будет исполнять алгоритм)
Исходные данные (что дано)
Результат (что надо получить)
А кто такой исполнитель?
Исполнитель – это тот, кто будет выполнять последовательность действий. Исполнитель может быть человек или автоматическое устройство.
Приведите примеры автоматического исполнителя: ПК, программы.
Об исполнителе надо знать:
Среду обитания (где существует)
Систему команд (что умеет делать)
Исполнители бывают двух видов:

·Неформальный (человек)
Формальный (компьютерные программы)
Приведите пример алгоритма для человека: заваривать чай (1-вскипятить воду; 2-насыпать заварку; 3-залить заварку водой)
А формальные исполнители выполняют строго определенный конечный набор.
Например, исполнитель маляр, он может ходить и красить. Система команд: он может ходить: вверх, вниз, влево, вправо, красить. Как моляру попасть из квадрата А в Б и закрасить квадрат Б. Для того, чтобы из А в Б и закрасить Б. Нужно: вправо, вниз, вправо, закрасить.
А





Б





Теперь самостоятельно записываем задачу:
Исполнитель бобрик, он может ходить: вниз, вправо, влево и грызть. Как бобрику попасть из квадрата А в В и сгрызть деревья в квадрате В.
Для того, чтобы из А в В и сгрызть деревья в квадрате В, надо: вправо, вправо, вниз, вниз, влево, влево, грызть.

А













В





Общий вид алгоритма:
Алг: название алгоритма
Дано: исходные данные
Надо: что нужно получить (результат)
Нач:
Тело алгоритма, команды
Кон:
Исполнитель Чертежник.
Среда обитания – координатная плоскость.
Система команд:
Поднять перо
Опустить перо
Сместиться в точку (х, у)
Сместиться на вектор (а, в)
Задача. Написать алгоритм, который рисует треугольник в системе координат с исходным положением пера начало координат.

Решение.
Алг: треугольник
Дано: перо в начале координат
Надо: нарисовать треугольник
Нач:
Сместить в точку (1;1)
Опустить перо
Сместить в точку (4;5)
Сместить в точку (5;1)
Поднять перо
Кон:

Домашнее задание.
Исполнитель тягач. Ему надо переправить из одного города в другой 3 не заводящиеся машины на ремонт: 1-красную легковую; 2-серый грузовик; 3-синюю легковую. Он может: вперед, назад, прицепить, отцепить. Машины стоят красная, синяя, серая. В другом городе надо, чтобы стояли: синяя, серая, красная.
Решение:
Назад, прицепить, прицепить, вперед, назад, отцепить, вперед, назад, прицепить, вперед, назад, отцепить, вперед.
HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc Konsp1
    Размер файла: 53 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий