Рабочая тетрадь Информатика задания

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
«крапивенский лесхоз-техникум»




Утверждаю
Директор ГПОУ ТО
«Крапивенский лесхоз-техникум»
А.И. Буянов
(подпись, расшифровка подписи)
“____”______________2016г.





РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
по дисциплине

«ИНФОРМАТИКА»

для студентов 2 курса







Разработчик: Блажевич Лидия Сергеевна








с. Селиваново, 2016





РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
по дисциплине «Информатика»
Студента___ курса группы __

_________________________


ЗАДАНИЕ №1
1. Что является основой любой информационной системы? __________________ _______________ _
______________ ________________________________________________________________________
2. Укажите назначение:
1)системных средств поддержки ИС: ________________________________ __________________
2)пользовательских средств: __________________ _______________________________________
_______________________________________________ _______________________________________
3. К каким типам ИС относятся системы :
1) система прогноза погоды для различных регионов страны ______________ ________________
2) система управления беспилотным космическим кораблем ___________ ___________________
3) система диспетчерской службы крупного аэропорта _______ ___________________________
4) система диагностики в кардиологической клинике _________ ___________________________
4. (тема: Кодирование информации) Электронное устройство приёмника должно принимать и воспроизводить 9 различных сигналов, которые закодированы двоичным кодом минимальной длины. Устройство приняло 160 сигналов. Каков объем данного информационного сообщения в байтах?








1) 83 2) 160 3) 80 4) 70


5. (тема: Кодирование информации) Пять букв латинского алфавита закодированы кодами различной длины:
A
B
C
D
E

10
00
01
110
111

Какое сообщение в этой кодировке не содержит ошибок и может быть корректно декодировано?
101000011101110001 3)10111010010001110
000111011011110101 4) 00101010001110111
ЗАДАНИЕ №2
Что такое гиперссылка? _________ ______________________________________________
______________________ ____________________________________________________________
Какие приемы создания гипертекста существуют? ___________ ______________________
______________________________________ ____________________________________________
Какую структуру имеют (выбрать номер ответа из предложенных вариантов):
Оглавление ______ b. Закладки и ссылки _________
(Ответы: 1 - горизонтальные и произвольные связи; 2 - кольцевая структура;
3 – иерархическая структура; 4 – последовательное соединение.)
4. (тема: Кодирование информации) Сколько существует различных вариантов составления букета из пяти садовых цветов: ромашек, колокольчиков и васильков? ____________________________________________________________________________________

5. (тема: Кодирование информации) Размер окна графического редактора, работающего в 8-цветном режиме, 80 х 25 пикселей. Картинка, занимающая всё рабочее поле графического редактора, передается за 5 секунд. Определите скоростные характеристики модема, используемого для пересылки графической информации (скорость передачи укажите в битах в секунду).








ЗАДАНИЕ №3
1. Какие приемы создания гипертекста существуют? _______ __________________________________
___________________________________ ___________________________________________________
2. Опишите структуру поисковой службы Интернета.
Поисковые каталоги
Поисковые указатели

Используемые методы и способы








Содержание способа










(тема: Поиск в Интернет) В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения операции «ИЛИ» в запросе используется символ |, а для логической операции «И» - &.
А
Сжатие | графика | алгоритм

Б
Алгоритм & сжатие & графика & архиватор

В
Алгоритм & сжатие

Г
Алгоритм | (сжатие & графика)

___________________________________________ __________________________________
___________________________________________ __________________________________
___________________________________________ __________________________________
(тема: Файловая система) Перемещаясь из одного каталога в другой, пользователь последовательно посетил каталоги MY, INF, TEST, A:\, TASK, MAIL. При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь?
A :\ MY
A :\ TEST \ INF \ MY
A :\ TASK \ MAIL
A :\ MY \ INF \ TEST
A
B
C
D
E
F
G

mat
text
://
.doc
ftp
.sc
/

(тема: коммуникационные технологии) На сервере mat.sc находится файл text.doc, доступ к которому осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса данного файла закодированы буквами А, B, C, ., G. Запишите последовательность этих букв, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.
____________________________ ______________________________ _______________________
_ _________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ №4
1. Сопоставьте структуру полного имени файла на автономном компьютере и URL-адрес в сети. Отметьте сходство и различие. ________________________________ _______________________
__________________________ __________________________________________________________
________ _______________________________________________________________ _____________
2. С помощью каких программных средств можно создать Web-страницы? _ __________________
_ ___________________________________________________________________________________
_ _______________________________________________ ___________________________________
3. Предложите ряд тем (не менее трёх) для Web-сайтов, которые с вашей точки зрения, могут иметь общественный интерес ____________________________ _____________________________________
____________________________ __________________________________________________________
_ _____________________________________________________________________________________
4. (тема: Программирование) Переменные a и b описаны в программе как целочисленные. Определите значение переменной a после выполнения следующего фрагмента программы:
a:= 281;
b:= a mod 10;
a:= a div 10;
a:= a + 100*b;
{div и mod – операции, вычисляющие результат деления нацело первого аргумента на второй и от деления соответственно}

1) 102 2) 281 3) 128 4) 838










5. (тема: Программирование) Все элементы двумерного массива А размером 10х 10 равны 0. Сколько элементов массива после выполнения фрагмента программы будут равны 4?
For i:=1 to 3 do
For j:=i to 3 do
Begin
A[i,j]:=A[i,j] + 2;
A[j,i]:=A[j,i] + 2;
End;

1) 3 2) 6 3) 9 4) 12








ЗАДАНИЕ №5

А) Соедините линиями прямоугольники, так, чтобы получились определения различных форм мышления.

Понятие

Имеет логическую форму (структуру)

Форма мышления, в которой отражаются существенные признаки предметов








Суждение (высказывание, утверждение)


Характеризуется содержанием и объёмом

Форма мышления, посредством которой из одного или нескольких истинных суждений, называемых посылками, мы по определённым правилам получаем новое суждение








Умозаключение

Характеризуется содержанием и формой

Форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о предметах, их свойствах и отношениях между ними


Б) Основной принцип формальной логики гласит: _ _________________________ ________________
_________________ _____________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________________________________ _
Выведите, если это возможно, заключение из каждой пары посылок:
А) Тем, кто лыс, расчёска не нужна.
Ни одна ящерица не имеет волос. ____________________ _________________________
Б) Ни один добрый поступок не является незаконным.
Всё, что законно, можно делать без страха. __________________ _____________ ___
В) Некоторые уроки трудны.
Всё, что трудно, требует внимания. _____________ ____________________________

(ЕГЭ)Логическое выражение ¬Y V ¬((X V Y)
· ¬Y)
· X
· ¬Y максимально упрощается до выражения:
X
· Y 2) ¬Y 3) X 4) 1







(ЕГЭ)А, В, и С истинны для точек, принадлежащих соответственно кругу, треугольнику и прямоугольнику. Для всех точек области, выделенной на рисунке, истинно высказывание:
неВ и А и неС
А и С и неВ
неВ и А или неС
С и А или неВ

(ЕГЭ)Какая из данных логических формул является тождественно истинной?
1) А
· (А В)
2) А (А
· В)
3) (А В) V А
4) А V В А











ЗАДАНИЕ №6
1. Определите форму (структуру) следующих сложных высказываний, записав их на языке алгебры логики:
А) Если у меня будет свободное время и не будет дождя, то я не буду писать сочинение и пойду на дискотеку __________________ __________________________________________________________
________ ______________________ _______________________________________________________
________________ ______________________________________________________________________
Б) Люди получают высшее образование тогда, когда они оканчивают институт, университет или академию ___________ __________________________________________________________________
__________________________________ ___________________________________________________
_ _____________________________________________________________________________________
2. Применив таблицу истинности, определите, являются ли высказывания эквивалентными или нет:
А В; (А В) & (¬В ¬А)











3. Упростить выражение до выражения
___________________________ ________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·(ЕГЭ)Найдите единственное решение системы логических уравнений. Ответ запишите в виде строки из четырёх символов: значений переменных A, B, C, D (в указанном порядке). Так строка 1101 соответствует тому, что А=1, В=1, С=0, D=1.

_________________ ________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_________________________
5. (ЕГЭ)Три друга – Петр, Роман, Сергей – учатся на математическом (М), физическом (Ф), химическом (Х) факультетах. Если Петр математик, то Сергей не физик. Если Роман не физик, то Петр – математик. Если Сергей не математик, то Роман – химик. Определите специальности каждого. Ответ запишите в виде строки из трёх символов, соответствующих первым буквам названия специальностей Петра, Романа и Сергея (в указанном порядке). Так, например, строка МФХ соответствует тому, что Петр – математик, Роман – физик, Сергей – химик.
________________ ____________________________________________________________________
____________________________ _ ______________________________________________________
_______________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·______________ _____________________________________________
__________________________________________________________ ____________________________

ЗАДАНИЕ №7
Каково назначение баз данных? ___ ____________________ ____ _____ __ ___________
__________ ____________________________________________________________________________
2. Определите главный ключ и типы записей в следующих отношениях:
АВТОБУСЫ: Номер маршрута ______________ _____________________________
Начальная остановка __________ ______________________________
Конечная остановка ___________________________________ ______
КИНО: Кинотеатр _____________________ ____________________________
Сеанс ________ _____________________________________________
Фильм ____________________________________________ ________
Российский ____________________ ____________________________
Длительность _ _____________________________________________
УРОКИ: День недели _________________________ ______________________
Номер урока ___ ____________________________________________
Класс ________________ _____________________________________
Предмет _______________ ___________________________________
Преподаватель _____________ ________________________________
3. При проектировании Б
·Д были определены следующие отношения:
МАГАЗИН (Номер_магазина, Тип, Адрес, Директор, Телефон); ОТДЕЛ (Название_отд, Заведующий, Телефон); ПРОДАВЕЦ (Табельный_ном., Фамилия, Имя, Отчество, Категория)
Являются ли эти отношения связанными? Добавьте всё, что необходимо для их связи; изобразите схему БД в графическом виде.










4. (ЕГЭ)Таблица содержит данные по разным странам мира: название, расположение (часть света), численность (человек), год переписи. Вот начало этой таблицы:
№ п/п
Страна
Часть света
Численность
Перепись

1
Австралия
Австралия
21 065 592
2007

2
Австрия
Европа
8 206 000
2006

3
Азербайджан
Азия
8 676 000
2008

Необходимо выбрать европейские страны, в которых численность населения по переписи, проводившейся не ранее 2007 года, превышает 10 миллионов человек. Для этого достаточно найти записи, удовлетворяющие условию:
(Численность > 10 000 000) и (Перепись > 2007) и (Часть света = Европа)
(Часть света = Европа) и (Численность > 10 000 000) или (Перепись > 2007)
Не (Часть света = «Азия») и (Численность > 10 000 000) и (Перепись > 2007)
(Численность > 10 000 000) и (Перепись > 2006) и (Часть света = Европа)
_____ ______________________________________________________________________________
_____________ __________________________ ____________________________________________
_ _ _________________________________________________________________________________

5. (Тема: Кдирование инф.) Аналоговый звуковой сигнал был дискретизирован сначала с использованием 65536 уровней интенсивности сигнала (качество звучания аудио-CD), а затем с использованием 256 уровней сигнала (качество звучания радиотрансляции). Во сколько раз различаются информационные объемы оцифрованного звука?
1) в 2 раза 2) в 8 раз 3) в 16 раз 4) в 256 раз

_________ ____________________________________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
_______________________________ ______________________________________________________
________________________________ ______________________________________________________

ЗАДАНИЕ №8
Как бы сформулировали основные этапы создания структуры баз данных? ______________ ____
_____________________ _________________________________________________________________
___________________ ___________________________________________________________________
_____________________ _________________________________________________________________
Что такое запрос? ______________ _____________________________________________________
_________________________________ _____________________________________________________
Каковы основные средства формирования запросов? _______________ ______________________
________________ ______________________________________________________________________
4. (тема: Алгоритмизация)Цепочки составляются из двух множеств фишек разных цветов. Первое множество содержит фишки голубые (Г), фиолетовые (Ф) и синие (С). Второе – зелёные (З) и красные (К). На первом месте стоит одна из фишек: красная, синяя или зелёная. На втором месте может стоять фишка из противоположного множества. То есть, если на первом месте – фишка первого множества, то на втором месте – фишка из второго множества и наоборот. На третьем месте может стоять одна из фишек: синяя, голубая или зелёная, нестоящая на первом месте. Какая из представленных цепочек собрана по этим правилам?
1) ЗГЗ 2) КЗГ 3) ФСЗ 4) КГГ










5. (тема: Алгоритмизация)Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:
Вперёд n, где n – целое число, вызывающее передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.
Направо m, где m – целое число. Команда вызывает изменение направления движение на m градусов.
Запись: Повтори 5 [Команда 1, Команда 2] означает, что последовательность команд в скобках повторится 5 раз. Исполнитель интерпретирует эту запись как одну команду. Черепашке был дан для исполнителя следующий алгоритм:
Повтори 5 [Повтори 4[вперёд 40 направо 90]направо 120]. Какая фигура появится на экране?






_____________________ _______________________________________________________________
_____________________ _______________________________________________________________




ЗАДАНИЕ №9
Что такое величина и каковы её характеристики? ______________________ ___________________
___________ __________________________________________________________________________
___________ __________________________________________________________________________
___________ __________________________________________________________________________
2. Что такое и чем характеризуется регрессионная модель статистического прогнозирования?
___________________ __________________________________________________________________
___________________ __________________________________________________________________
__________________ ___________________________________________________________________
__________________ ___________________________________________________________________
__________________ ___________________________________________________________________
3. (Тема: Алгоритмизация и программирование)После выполнения фрагмента алгоритма переменная S приняла значение 4. Определить минимальное целое N, при котором это возможно.
S:=0;
i:=1;
While iBegin
If i mod 3=0 then
S:=S+1;
i:=i+1;
end;
S:=S*S-2*S+1;











4. (Тема: Алгоритмизация)Система команд исполнителя ПРЯМОУГОЛЬНИК:
ДЛИНА – уменьшает длину прямоугольника вдвое;
ШИРИНА – уменьшает ширину прямоугольника на треть.
Известно, что после выполнения алгоритма ПОВТОРИ 5 [ДЛИНА ШИРИНА] площадь прямоугольника оказалась равной 12 см2, а после выполнения алгоритма ПОВТОРИ 2 [ДЛИНА ШИРИНА] ширина прямоугольника была 9 см. Найдите исходную длину прямоугольника.










5. (тема: Моделирование) Таблица стоимости перевозок устроена следующим образом: числа,

A
B
C
D
E

A



1
9

B


2

1

C

2

3
4

D
1

3



E
9
1
4



стоящие на пересечении строк и столбцов таблиц, означают
стоимость проезда между соответствующими соседними станциями. Если пересечение строки и столбца пусто, то станции не являются соседними. Найдите путь, при котором стоимость проезда из А в Е будет минимальной. Какова эта минимальная стоимость? Стоимость проезда по маршруту складывается из стоимостей проезда между соответствующими соседними станциями.
1) 6 2) 7 3) 8 4) 9
___________________________________________ ________________________________________
___________________________________________ ________________________________________
___________________________________________ ________________________________________

ЗАДАНИЕ №10
1. Что такое корреляционная зависимость? _______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________
______________________________________________ ______________________________________
2. С помощью какого средства табличного процессора Excel можно вычислить коэффициент корреляции? _________________ _______________________________________________________
_____________________________ _______________________________________________________
_____________________________ _______________________________________________________
3. Для чего нужен корреляционный анализ? ___________ __________________________________
______________ __________________ ___________________________________________________
_______________ _____________________________________________________________________
4. (ЕГЭ)Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул:

А
В

2
7
=A$1*A2+B1

3
2


Содержимое ячейки В2 было скопировано в ячейку В3. После этого фрагмент электронной таблицы в режиме отображения результатов вычислений стал иметь вид:

А
В

2
7
129

3
2
165

Чему равно значение в ячейке В1?
1) 36 2) 22 3) 18 4) 3










5. (ЕГЭ)На диаграмме показано количество участников городской спартакиады школьников по лёгкой атлетике по отдельным видам соревнований: бегу(Б), метанию (М), прыжкам (П).
Какая из диаграмм отражает соотношение участников спартакиады по отдельным видам спорта?










ЗАДАНИЕ №11
1. В чём состоит задача оптимального планирования? ____________ ___________________________
___________________________ _____________________________ _____________________________
____________________________________ __________________________________________________
2. Какое средство в MS Excel применяется для решения задач оптимального планирования?
________ ______________________________________________________________________________
3.(Тема: Системы счисления)Найдите наименьшее из чисел A, B, C и D, записанных в различных системах счисления, если A=10214, B=4716, C=7310 и D=10010102.
1)A 2)B 3)C 4)D
_______ _______________________________________________________________________________
_______ _______________________________________________________________________________
____________________________ __________________________________________________________
_____________________________ _________________________________________________________
____________________________ __________________________________________________________
4. (Тема: Системы счисления)Сколько значащих нулей содержится в двоичной записи суммы чисел a=1058, b=С616? 1)3 2)4 3)2 4)5
_______ ____________________________________________________
______ _____________________________________________________
_____________ ______________________________________________
(Тема: Системы счисления)В саду 100q фруктовых деревьев, из них 33q яблони, 22q груши, 16q слив и 5q вишен. В какой системе счисления посчитаны деревья?











ЗАДАНИЕ №12
1. А) Что такое информационное общество? _____________ __________________________________
_________________________ ____________________________________________________________
_________________________ ____________________________________________________________
Б) Сформулируйте критерий, определяющий стадии информационного общества _ _____________
_________________ ____________________________________________________________________
______________________ _______________________________________________________________
2. Почему задача движения к информационному обществу для России относится к числу приоритетных? ________ ________________________________________________________________
_____________________________ _________________________________________________________
_____________________________ _________________________________________________________
_____________________________ _________________________________________________________
3. Какой документ регламентирует вопросы:
А) защиты информационных ресурсов? __________________________________________________ __
_____________________________________________________________________________________ _
Б) информационной безопасности в России?___________________________________________ _____
______ ________________________________________________________________________________
4. Даны n строк, в каждой записано n-значное число, все цифры которого единицы.
Если разрядность числа, стоящего в k-й строке четная, то из него вычитается число, стоящее в (k-1)-й строке.
Если разрядность числа, стоящего в k-й строке нечётная, то к нему прибавляется число, стоящее в (k-1)-й строке.
Найдите значение следующего выражения для n=10.
(n)
111111

..

(6)
- 111111

(5)
+ 11111

(4)
-1111

(3)
+111

(2)
-11

(1)
1











5. (Тема: Алгоритмизация, игровые стратегии)Два игрока играют в следующую игру: на координатной плоскости стоит фишка. Игроки ходят по очереди. В начале игры фишка находится в точке с координатами (1, 3). Ход состоит в том, что игрок перемещает фишку их точки с координата (x, y) в одну из двух точек: или в точку с координатами (2х, у), или в точку с координатами (х, у+3). Выигрывает игрок, после хода которого расстояние от фишки до точки с координатами (0, 0) станет больше 12 единиц. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков – игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй ход? Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Ответ обоснуйте.








HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER1414HYPER15




Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 4HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

Добавить комментарий