Сущность балльно-рейтинговой оценки успеваемости студентов при изучении учебных дисциплин экономического цикла


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Сущность балльно-рейтинговой оценки успеваемости студентов при изучении учебных дисциплин экономического цикла Актуальность вопроса:Одной из главных проблем успеваемости студентов является недостаточная их мотивация к планомерной работе в течение семестра. Накопительная балльно-рейтинговая система является инструментом, который позволяет усилить мотивацию к получению более высоких оценок. Кроме того, данная система позволяет преподавателю более полно получать обратную связь о степени усвоения материала. Под накопительной балльно-рейтинговой системой (НБРС) понимается метод оценивания качества освоения студентами учебной программы дисциплины на основе суммарных результатов оценки следующих составляющих: текущего контроля, осуществляемого в форме письменных экспресс-опросов (контрольных работ, практических заданий) на каждом учебном занятии, либо через определенное количество учебных занятий. количественного учета учебно-исследовательской активности студентов на семинарских и практических занятиях (параметры оценки приведены ниже); итогового контроля (экзамена, зачета) по материалу всей учебной дисциплины. Методика учета успеваемости и оценивания учебного труда студентов по накопительной балльно-рейтинговой системе по дисциплине «Экономика отрасли» (гр. СТП-11) Учет успеваемости производится на основе:1. Результатов экспресс-опросов. 2. Оценки учебно-исследовательской активности студента на практических учебных занятиях.3. Учета посещаемости.4. Оценки ответа студента на экзамене. 1. Порядок проведения и оценка результатов экспресс-опросов. Экспресс-опросы – 5-7 минутные контрольные работы, выполненные на отдельных листах в письменной форме. Проводятся в начале либо в конце учебного занятия.Количество экспресс-опросов и, соответственно, оценки, определяются количеством пар аудиторных учебных занятий, предусмотренных учебным планом. На учебную дисциплину «Экономика отрасли» приходится 70 ч. аудиторных занятий (или 35 пар). Экспресс-опросы проводятся на каждом втором занятии, т. е. каждый студент получит 17 оценок. Количество баллов по результатам экспресс-опросов устанавливается в диапазоне от 2 до 5 баллов. При этом:2 балла выставляется при отсутствии студента на учебном занятии без уважительной причины (студент, отсутствовавший на занятии по уважительной причине, подтвержденной в юридически обоснованной форме - приказ об освобождении, заранее поданное заявление об освобождении, либо имеющий право свободного посещения, имеет право на индивидуальное выполнение заданий экспресс-опроса в сроки, согласованные с преподавателем);3 балла выставляется в случае выполнения студентом от 21% до 50% учебных заданий, включенных в материал экспресс-опроса;4 балла выставляется при выполнении студентом от 51% до 80% учебных заданий, включенных в материал экспресс-опроса;5 баллов выставляется при выполнении студентом от 81% до 100% учебных заданий, включенных в материал экспресс-опроса.В исключительных случаях выполнение экспресс-опросов может быть заменено иными формами учебно-исследовательской работы. Максимальное количество баллов по результатам экспресс-опросов может составить 85 баллов. 2. Учет и оценка учебно-исследовательской активности студента на семинарских, практических и лабораторно-практических учебных занятиях Учебно-исследовательская активность студентов выражается в выполнении следующих видов деятельности: учебно-научный доклад продолжительностью до 10 мин. по отдельной логически завершенной теме на семинарском или практическом занятии - до 5 баллов в зависимости от качества выступления или подготовки письменного сообщения;индивидуальное устное сообщение продолжительностью 5-7 мин. по отдельной логически завершенной теме - до 5 баллов в зависимости от качества выступления;участие в учебной дискуссии (устное рецензирование ответов сокурсников и др. формы фрагментарного участия в занятии) - до 5 баллов в зависимости от активности и качества участия в учебной дискуссии;развернутый логически завершенный ответ на вопрос при устном опросе - до 5 баллов в зависимости от качества ответа;решение практических задач - до 5 баллов в зависимости от количества и качества решенных задач.Максимальное количество баллов с учетом учебно-исследовательской активности также может составить 85 баллов. 3. Учет посещаемости. Пропуск двух занятий (одной академической «пары») без уважительной причины оценивается в 1 балл. Данный балл вычитается из итоговой суммы баллов. Максимальная сумма вычетов может составить 35 баллов. 4. Оценка ответа студента на экзамене.По данной дисциплине проводится экзамен по билетам. В каждом билете два вопроса. Кроме того, по билету, преподаватель задает два дополнительных вопроса. Оценка 10 баллов (соответствует оценке «удовлетворительно») выставляется за ответ на репродуктивном уровне. Должно быть определено более половины понятий по содержанию вопроса (см. соответствующий раздел программы). Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют.Оценка 15 баллов (соответствует оценке «хорошо») выставляется за ответ на поисковом уровне. Ответы на дополнительные вопросы неполные.Оценка 20 баллов (соответствует оценке «отлично») выставляется за ответ на творческом уровне. Предполагается, что кроме владения содержанием дисциплины, студент, применяя полученные в процессе обучения знания, может анализировать конкретные ситуации из практики управления, т.е. ответить на два соответствующих дополнительных вопроса. Ответы на дополнительные вопросы полные.Максимальное число баллов на экзамене равно 20. 5. Итоговая аттестация студентов по предмету на экзамене с учетом использования результатов накопительной балльно-рейтинговой системы.Итоговая оценка выставляется по результатам всех видов деятельности студента. Алгоритм следующий: суммируются баллы по следующим направлениям оценки:1. Порядок проведения и оценка результатов экспресс-опросов2. Учет и оценка учебно-исследовательской активности студента на семинарских, практических и лабораторно-практических учебных занятиях.3. Учет посещаемости. 4. Ответ на устном экзамене.Далее проводится перевод баллов в пятибалльную шкалу. В таблице приведены итоговые баллы для получения той или иной оценки по классической пятибалльной шкале. Оценка «отлично» - 165-190 баллов.Оценка «хорошо» - 150-164 балла.Оценка «удовлетворительно» - 130-149 баллов.Оценка «неудовлетворительно» - ниже 130 баллов.

Приложенные файлы

Добавить комментарий