Рабочая программа по дисциплине » Структура транспортной системы»

Министерство образования и науки Красноярского края
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
(среднее специальное учебное заведение)
«Ачинский профессионально-педагогический колледж»


УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора по учебной работе
______________________ О.П. Каблукова
«___»_________________20__ г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Структура транспортной системы

основной профессиональной образовательной программы
среднего профессионального образования


190629 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования
(по отраслям)»















г. Ачинск, 2014г.
Рассмотрена на заседании
предметной (цикловой)
комиссии специальных дисциплин
Протокол № __ от «___»______20__ г.
Председатель ПЦК
___________________ Е.И.Сержан

Составлена в соответствии с ФГОС по специальности СПО
190629 «Техническая эксплуатация
подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)»


Составитель: Рыбкова Ольга Петровна, преподаватель, Ачинский профессионально-педагогический колледж

Экспертиза:
Техническая экспертиза:___________________________________________
__________________________________________________________________
(Фамилия, имя, отчество (полностью) эксперта, должность, сокращенное наименование Колледжа)

Содержательная экспертиза:________________________________________
__________________________________________________________________
(Фамилия, имя, отчество (полностью) эксперта, должность, сокращенное наименование Колледжа)

Методические указания разработана основе рабочей программы учебной дисциплины «Структура транспортной системы» для специальности среднего
профессионального образования, разработанной Государственным бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) Ачинский профессионально-педагогический колледж.















СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Структура транспортной системы»


1.1. Область применения программы


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы


1.3. Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины


1.4. Количество часов, отводимое на освоение программы дисциплины


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Структура транспортной системы»


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Структура транспортной системы»


3.1. Материально-техническое оснащение


3.2. Информационное обеспечение обучения


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Приложение 1. Конкретизация результатов освоения дисциплины


Приложение 2. Технологии формирования общих компетенций


Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу



1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Структура транспортной системы

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Структура транспортной системы» является частью основной профессиональной образовательной программы Ачинского профессионально-педагогического колледжа в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 190629 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования ( по отраслям)»

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по подготовке по профессиям рабочих водителей категории В, С и слесарей по ремонту дорожных машин и тракторов.

Рабочая программа составляется для очной и заочной формы обучения.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина «Структура транспортной системы» является частью профессиональнеого цикла Общепрофессиональных дисциплин (ОП.06).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Базовая часть

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
-классифицировать транспортные средства, основные сооружения
и устройства дорог;
-В результате освоения дисциплины студент должен знать:
-общие сведения о транспорте и системе,
- управления им;
- климатическое и сесмическое районирование территории России;
- организационную схему управления отраслью;
- технические средства и систему взаимодействия структурных подразделений транспорта;
- классификацию транспортных средств;
- средства транспортной связи;
- организацию движения транспортных средств.



Вариативная часть
- не предусмотрено


Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности
190629«Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования ( по отраслям)» и овладению профессиональными компетенциями (Приложение 1):
ПК 1.3 - выполнять требования нормативно-технической документации по организации эксплуатации машин при строительстве, содержании и ремонте дорог;
ПК 2.2 - контролировать качество выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных ,строительных дорожных машин и оборудования;
ПК 2.3 – определять техническое состояние систем и механизмов подъемно-транспортных строительных дорожных машин и оборудования;
ПК 3.2- осуществлять контроль за соблюдением технологической дисциплины при выполнении работ;
ПК 3.4 –участвовать в подготовке документации для лицензирования производственной деятельности структурных подразделений.


В процессе освоения дисциплины у студентов должны сформироваться общие компетенции:
ОК 1.1 – Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 1.2. – Организовывать собственную деятельность,выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,оценивать их эффективность и качество.
ОК 1.3 – Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК1.4 - Осуществлять поиск и использование информации,необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 1.5. – Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 1.6 – Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 1.7 – Брать на себя ответственность за работу членов команды( подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 1.8.- Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 1.9 – Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 1.10 – Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.4. Количество часов, отводимое на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося - 48 час , в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -32 часа;

самостоятельной работы обучающегося -16 часов
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
32

в том числе:


лабораторные занятия
не предусмотрено -

практические занятия
10

контрольные работы
2

курсовая работа (проект)
не предусмотрено -

Самостоятельная работа обучающегося (всего)


в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)


Подготовка докладов, рефератов, конспектирование текста, использование компьютерной техники и Интернет, изготовление наглядных пособий и презентаций
16

Итоговая аттестация в форме
Диф. зачет


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Структура транспортной системы»

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1.
Общие сведения о транспорте.
2


Тема 1.1 Общая характеристика транспорта

Содержание учебного материала:
1








Понятие единой транспортной системы России. Основные формы взаимодействия различ- ных видов транспорта при перевозке грузов и пассажиров. Роль транспортного рынка в экономике страны. Внутрипроизводственный транспорт и транспорт сферы обращения. Транспортно-дорожный комплекс России. Структурно-функциональная характеристика транспорта. Сущность и развитие концепции единства транспортной системы.




Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка докладов на тему «Различные виды транспорта при перевозке грузов и пассажиров», реферат на тему «Транспортно-дорожный комплекс России».

1


Раздел 2.
Технико - экономическая характеристика магистральных видов транспорта.
27


Тема 2.1 Транспортная обеспеченность и система управления транспортом.

Содержание учебного материала:
2



Показатели транспортной обеспеченности и доступности. Принципы управления транспортом. Организация управления транспортной системой. Области и формы взаимодействия и конкуренции различных видов транспорта. Техническая, технологическая ,организационная , экономическая и правовая области взаимодействия и координации различных видов транспорта.




Самостоятельная работа обучающихся:
Конспект на тему «Организация управления транспортной системой»
1


Тема 2.2 Пассажирские перевозки.

Содержание учебного материала:
2



Распределение пассажирских перевозок между видами транспорта. Международные, междугородние, пригородные и внутригородские сообщения. Характеристика основных пассажиропотоков и подвижность населения. Показатели качества транспортного обслуживания пассажиров.




Самостоятельная работа обучающихся:
Конспект на тему « Международные, пригородные и внутригородские сообщения».
1


Тема 2.3 Грузовые перевозки.
Содержание учебного материала:
2



Распределение грузовых перевозок между видами транспорта. Характеристика основных грузопотоков. Показатели качества транспортного обслуживания грузовладельцев.




Самостоятельная работа обучающихся:
Конспект на тему «Показатели качества транспортного обслуживания грузовладельцев»
1


Тема 2.4 Технико-экономические характеристики магистральных видов транспорта.
Содержание учебного материала:
4






1

Железнодорожный транспорт, его особенности и основные показатели. Автомобильный
транспорт, его особенности и основные показатели. Морской транспорт, его особенности и основные показатели. Автотранспорт общего, ведомственного и личного пользования.
Классификация автомобильных дорог. Проблемы дальнейшего развития автомобильного
транспорта и автодорожного строительства





2

Внутренний водный транспорт, его особенности и основные показатели. Трубопроводный транспорт, его особенности и основные показатели. Специализированные и нетрадиционные виды транспорта, их характеристика и проблемы развития.




Самостоятельная работа обучающихся:
Конспект на тему «Специализированные и нетрадиционные виды транспорта, их характеристика и проблемы развития»
1


Тема 2.5 Промышленный транспорт.





Содержание учебного материала:
2




Виды промышленного транспорта и его характеристики. Железнодорожный и промышленный транспорт. Автомобильный промышленный транспорт. Сферы рационального использования различных видов промышленного транспорта.





Самостоятельная работа обучающихся:
Конспект на тему «Автомобильный промышленный транспорт»
1


Тема 2.6 Городской и пригородный транспорт

Содержание учебного материала:

1



Особенности транспортного обслуживания городов и других населенных пунктов. Сферы рационального использования различных видов городского и пригородного транспорта. Метрополитен. Трамвай. Троллейбус. Автобус. Другие виды пассажирского городского и пригородного транспорта. Проблемы экологии: загрязнение земли, воды, атмосферы и шумовое загрязнение.




Самостоятельная работа обучающихся:
Конспект на тему «Различные виды пассажирского городского и пригородного транспорта»
1


Тема 2.7 Планирование перевозок и маркетинг на транспорте.






Содержание учебного материала:




2



Особенности планирования перевозок в условиях рыночной экономики. Основные функции и направления маркетинга на транспорте. Определение спроса на грузовые перевозки и особенности их планирования по видам транспорта. Определение спроса на пассажирские перевозки и особенности их планирования по видам транспорта.




Практические занятия
Определение показателей работы автомобильного, речного и морского транспорта.
4



Самостоятельная работа обучающихся:
Выполнение практического задания: Определение показателей городского и пригородного транспорта.
2


Раздел 3.

Экономические показатели и их особенности на различных видах транспорта.

7


Тема 3.1 Экономические показатели и их особенности на различных видах транспорта.






Содержание учебного материала:



1


4



Группы показателей и факторы, их определяющие.Себестоимость перевозок, особенности ее определения и различия по видам транспорта. Стоимость грузовой массы. Скорость и сроки доставки грузов и пассажиров.




Практические занятия:
Расчеты затрат (тарифов) потребителей на транспортные услуги при выборе вида транспорта в текущих условиях.




Самостоятельная работа обучающихся:
Выполнение практического задания расчет затрат на транспортные услуги трамвая, троллейбуса, автобуса.
2


Раздел 4.

Экономическое обоснование рационального распределения грузовых перевозок между видами транспорта.

16


Тема 4.1 Принципы и методы выбора видов транспорта.






Содержание учебного материала:
2







ПринципыЩ° выбора видов транспорта потребителями транспортных услуг. Методы выбора вида транспорта для перевозки грузов. Методы выбора вида транспорта для пассажирских перевозок. Сферы эффективного использования различных видов транспорта.




Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка доклада на тему: Сферы эффективного использования различных видов транспорта.


1


Тема 4.2 Прямые и смешанные перевозки и их эффективность.
Содержание учебного материала:
2



Железнодорожно-водные перевозки и их эффективность. Смешанные перевозки « река-море» и их эффективность. Железнодорожно - автомобильные перевозки и их эффективность.




Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка доклада на тему: «Смешанные перевозки»
1


Тема 4.3 Пути повышения эффективности и конкурентноспособности различных видов транс
порта
Содержание учебного материала:


2



2



Организация работы различных видов транспорта в транспортных узлах по единой техноло




гии. Повышение эффективности перевозок грузов в смешанных железнодорожно-водных сообщениях. Организация бесперегрузочных сообщений и повышение их эффективности.




Практическое занятие
Экономическое обоснование рационального распределения грузовых перевозок между видами транспорта.





Самостоятельная работа обучающихся:
Решение практических задач по теме « Экономическое обоснование рационального распределения грузовых перевозок между видами транспорта»


2


Тема 4.4 Правовое отношение на транспорте
Наука, экология и безопасность на транспорте
Содержание учебного материала:
1



Документация на транспорте. Ответственность грузовладельцев за доставку грузов. Проблемы экологии на транспорте.
Проблемы безопасности на транспорте.




Самостоятельная работа обучающихся:
Доклад на тему «Документооборот на транспорте», конспект на тему «Ответственность грузовладельцев».
Презентация изученного материала на тему: «Проблемы экологии и безопасности на транспорте».
1



Примерная тематика курсовой работы (проекта):

Не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом):

Не предусмотрено



Всего:
48



3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Структура транспортной системы»

Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий: плакаты,схемы,таблицы;
- макеты и модели сооружений, устройств подвижного состава;
-техническая документация;
- методическая документация;
- средства измерений.

Технические средства обучения:
- компьютерный стол для преподавателя;
- компьютер
-доска.



Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
Не предусмотрено



3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:


1. Троицкая Н.А. «Единая транспортная система»: учебник для студ. Учреждений сред.проф.образования / Н.А. Троицкая, А.Б.Чубуков.-7-е изд., стер.М.: Издательский центр «Академия», 2012. 240 с.


Дополнительные источники:
1.Стратегия развития транспортной системы Российской Федерации на период до 2010 года.
2.Троицкая Н.А. « Интермодальные транспортные технологии»,. И др./ Учебное пособие, Москва, 2006 год


Отечественные журналы:
1. Николашина В.М. « Логистические транспортно-грузовые системы»/ ,2009
2.Ежемесячный периодический технический журнал « За рулем».
3. Ежемесячный периодический технический журнал « Наука и жизнь»

Интернет-ресурсы:
1. http:// www. bestreferat. ru/ referat – 58276.html -Банк рефератов.
2. http:// www. uchebniki – online.com/ list/2- Учебники и методический материал онлайн.


































4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий, выполнения обучающимся индивидуальных заданий, тестирования и контрольных работ.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения

1
2

Умения:
- классифицировать транспортные средства, основные сооружения и устройства дорог;


Текущий контроль:
Тестирование,опрос
- самостоятельная работа
Промежуточный контроль:
Тестирование,опрос
- контрольные работы
Итоговый контроль
- дифференцированный зачет


Знания:
- общие сведения о транспорте и системе управления им;

- климатическое и сейсмическое районирование территории России;

- организационную схему управления отраслью;

- технические средства и систему взаимодействия структурных подразделений транспорта;

- классификацию транспортных средств;

- средства транспортной связи;


- организацию движения транспортных средств.



Тестирование,опрос


Оценивание докладов в рамках текущего контроля.

Тестирование,опрос


Тестирование,опрос

Оценивание докладов в рамках текущего контроля.

Оценивание докладов в рамках текущего контроля.

Оценивание докладов в рамках текущего контроля.





Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой.
На этапе промежуточной аттестации на медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем осуществляется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.
Приложение 1

КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ПК 1.3 Выполнять требования нормативно-технической документации по организации эксплуатации машин при строительстве

Уметь:
- классифицировать транспортные средства, основные сооружения и устройства дорог;
-оформлять технологическую и другую техническую документацию в соответствии с требованиями стандартов.
Практические занятия:
1.Определение показателей работы автомобильного, речного и морского транспорта.

Знать:
- общие сведения о транспорте и системе управления им;
-классификацию транспортных средств;
- технические средства и систему взаимодействия структурных подразделений транспорта.
- структуру и оформление конструкторской и технологической документации в требованиями стандартов.
- устройство дорог и дорожных сооружений и требования по обеспечению их исправного состояния.
- климатическое и сесмическое районирование территории России
Перечень тем:

1.Транспортная обеспеченность и система управления транспортом.
2. Технико-экономические характеристики магистральных видов транспорта.
3. Правовое отношение на транспорте.


Самостоятельная работа студента:
Тематика самостоятельной работы:
Подготовка докладов, рефератов, конспектирование текста, использование компьютерной техники и Интернета


ПК 2.2 Контролировать качество выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования

Уметь:
- использовать средства вычислительной техники в профессиональной деятельности;
- применять компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности.
-организовывать работу персонала по эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования.
-климатическое и сесмическое районирование территории России.
-организовывать и планировать деятельность организации и управления ею.
Практические занятия:
Определение показателей работы автомобильного, речного и морского транспорта.


Знать:
- состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
- моделирование и прогнозирование в профессиональной деятельности.
- организацию и технологию работ по строительству, содержанию и ремонту дорог и искусственных сооружений.
-

Перечень тем:

1.Транспортная обеспеченность и система управления транспортом.
2. Технико-экономические характеристики магистральных видов транспорта.
3. Пассажирские перевозки.
4. Грузовые перевозки.
5. Промышленный транспорт.
6. Городской и пригородный транспорт.
7. Принципы и методы выбора видов транспорта.


Самостоятельная работа студента:
Тематика самостоятельной работы:
Подготовка докладов, рефератов, конспектирование текста, использование компьютерной техники и Интернета

ПК 2.3 Определять техническое состояние систем и механизмов подъемно-но- транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования.

Уметь:
- использовать средства вычислительной техники в профессиональной деятельности;
-применять компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности.
-организовывать работу персонала по эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования.
- читать технические чертежи.
-обеспечивать безопасность движения транспорта при производстве работ.

Практические занятия:
Определение показателей работы автомобильного, речного и морского транспорта.
Расчеты затрат (тарифов) потребителей на транспортные услуги при выборе вида транспорта в текущих условиях.


Знать:
- моделирование и прогнозирование профессиональной деятельности;
- состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
- устройство дорог и дорожных сооружений и требования по обеспечению их исправного состояния.
- организацию и технологию работ по строительству, содержанию и ремонту дорог и искусственных сооружений.
Перечень тем:
1.Транспортная обеспеченность и система управления транспортом.
2.Технико-экономические характеристики магист ральных видов транспорта.
3. Пассажирские перевозки.
4. Грузовые перевозки.
5. Промышленный транспорт.
6. Городской и пригородный транспорт.
7. Принципы и методы выбора видов транспорта.
8. Планирование перевозок и маркетинг на транс порте.

ПК 3.2 Осуществлять контроль за соблюдением технологической дисциплины при выполнении работ

Уметь:
- обеспечивать безопасность движения транспорта при производстве работ.
- организовывать работу персонала по эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования
- осуществлять контроль за соблюдением технологической дисциплины.
Практические занятия:
1. Экономическое обоснование рационального распределения грузовых перевозок между видами транспорта.


Знать:
- организацию и технологию работ по строительству, содержанию и ремонту дорог и искусственных сооружений.
- организацию движения транспорта с установленными скоростями.
- состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

Перечень тем:
1.Транспортная обеспеченность и система управления транспортом.
2.Технико-экономические характеристики магистральных видов транспорта.
3. Общая характеристика транспорта.
4. Принципы и методы выбора видов транспорта.


Самостоятельная работа студента:

Тематика самостоятельной работы:
Подготовка докладов, рефератов, конспектирование текста, использование компьютерной техники и Интернета

ПК 3.4.Участвовать в подготовке документации для лицензирования производственной деятельности структурного подразделения.

Уметь:
- использовать средства вычислительной техники в профессиональной деятельности.
- осуществлять контроль за соблюдением технологической дисциплины.
- применять компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности.

Практические занятия
1.Определение показателей работы автомобильного, речного и морского транспорта.
2. Экономическое обоснование рационального распределения грузовых перевозок между видами транспорта.


Знать:
- организацию и технологию работ по строительству, содержанию и ремонту дорог и искусственных сооружений.
- организацию движения транспорта с установленными скоростями;
- состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
- структуру и оформление конструкторской и технологической документации с требованиями стандартов;
-климатическое и сейсмическое районирование территории России.
-организовывать и планировать деятельность организации и управления ею;
- устройство дорог и дорожных сооружений и требования по обеспечению их исправного состояния.


Перечень тем:
1.Транспортная обеспеченность и система управления транспортом.
2. Технико-экономические характеристики магистральных видов транспорта.
3. Правовое отношение на транспорте.
4. Планирование перевозок и маркетинг на транс порте.
5.Принципы и методы выбора видов транспорта.


Самостоятельная работа студента:

Тематика самостоятельной работы:
Подготовка докладов, рефератов, конспектирование текста, использование компьютерной техники и Интернета

Приложение 2



























ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Код и содержание ОК
Технологии формирования ОК
(на учебных занятиях)

1
2

ОК 1.1- Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,проявлять к ней устойчивый интерес
контекстное

ОК 1.2 – Организовывать собственную деятельность,выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,оценивать их эффективность и качество.
контекстное

ОК 1.3– Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
контекстное

ОК 1.4 – Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач профессионального и личностного развития.
контекстное

ОК 1.5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Информационно-коммуникационные

ОК 1.6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,руководством,потребителями.
контекстное

ОК 1.7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),результат выполнения заданий.
контекстное

ОК 1.8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,осознанно планировать повышение квалификации.
контекстное

ОК-1.9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Информационно-коммуникационные

ОК 1.10 Исполнять воинскую обязанность,в том числе с применением полученных профессиональных знаний( для юношей).
контекстное


ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,
ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

№ изменения
Дата внесения изменения
№ страницы с изменением

БЫЛО:
СТАЛО:






Основание:




Подпись лица, внесшего изменения: ________________________










HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER143HYPER15




Заголовок 1HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc Transport
    Размер файла: 223 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий