Урок-игра (аукцион) «Основы бухгалтерского учета»

Урок-игра (аукцион) "Основы бухгалтерского учета"

Профессия: «Хозяйка усадьбы». Курс обучения 4. Предмет: Учет продукции Тема: Основы классификации счетов.
Цели урока:
образовательная: повторить и закрепить знания по изучению классификации счетов, их структуры, активизировать изучение учащимися бухгалтерских понятий; ознакомить учащихся с процедурой проведения аукциона
развивающая: развивать познавательный интерес, интеллект, внимание, память, логическое мышление.
воспитательная: способствовать воспитанию коллективизма, культуры общения, стремления к проявлению своих знаний и умения радоваться своим успехам; интереса к профессии.
Тип урока: Урок повторения и закрепления знаний, умений, навыков
Вид урока: урок - игра
Межпредметные связи: Экономика: «Банки и банковская система», Правовое управление: «Юридические лица», Аудит: «Права, обязанности и ответственность аудитора; аудиторская этика», Налоги и налогообложение: «Налог на прибыль предприятий», Информатика: «Microsoft Excel», «Microsoft Word», Математика: «Действия с числами», «Решение пропорций».
Оснащение урока: ПК, программа Microsoft Excel, Microsoft Word, Блокнот, компьютерная программа тестирования.
Дидактический материал в электронном виде: карточки-задания, тесты, кроссворды.


Ход урока.
I. Организационная часть.
Проверка наличия учащихся
Объявление темы и цели урока
II. Основная часть.
Повышение эффективности подготовки специалистов на основе внедрения новых прогрессивных форм и методов обучения важная задача, стоящая перед педагогами. Одним из эффективных методов подготовки квалифицированных кадров, получившим широкое распространение среди других форм обучения, являются деловые игры.
Методики современных деловых игр позволяют рационально сочетать профессиональный интерес учащихся к новым методам обучения, дух соперничества и коллективизма.
Создание деловой игры связано с разработкой методического обеспечения игры и представляет собой сложную научно-техническую задачу.
Деловая игра наряду с другими методами обучения служит накоплению профессионального опыта, близкого к реальному, причем с помощью деловых игр это удается сделать лучше, чем при других методах познания. Игра, во-первых, достаточно реально имитирует существующую действительность; во-вторых, создает динамичные организационные модели; в-третьих, более интенсивно побуждает к решению намеченных целей.
В основе деловой игры лежит имитационный эксперимент. Отличие имитационного эксперимента от эксперимента “реального” состоит в том, что при имитации используется модель реального процесса, а не сам процесс.
Проведение различных деловых и интеллектуальных игр позволяет выяснить, на сколько хорошо учащиеся знают данную дисциплину и интересуются своей будущей специальностью.



Весь мир театр, А люди в нем – актеры, И каждый там свою играет роль. Шекспир.
1. Вступительное слово преподавателя: объяснение условий игры.
Группа учащихся делится на 2 команды.
Команда – это коммерческая фирма (ООО «Альфа», ООО «Гамма»)
Каждая команда выбирает себе бухгалтера для ведения бухгалтерского и директора, он в конце отчетного периода (в конце игры) определит заработную плату каждого сотрудника, т.е. оценку (она будет зависеть от участия учащихся в игре).
2 участницы – команды перед началом аукциона получают в банке (функции банкира выполняет один из учащихся группы) первоначальный капитал – кредит в размере 1000 руб. под 25% годовых (т.е. в конце игры команда должна вернуть в банк 1250 р.). В процессе игры, по необходимости, команда может взять дополнительный кредит в 1000 руб., но под 35% годовых.
Бухгалтер каждой команды ведет учет движения денег на расчетном счете фирмы ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]) . Каждая операция записывается на новой строке.
Банкир ведет расчетные счета каждой из фирм (т.к. учет расчетов безналичный), ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]), у банкира вывеска:
Банк – это место, где Вам одалживают зонтик в ясную погоду, а потом просят вернуть, когда начинается дождь.} Фрост Р. Американский писатель и поэт 1960 г.
В виде лотов, продаваемых на аукционе, предлагаются вопросы. Правильный ответ на купленный вопрос приносит фирме доход. Если лот куплен, но ответ был неверный, лот снимается с торгов, а фирма выплачивает штраф 100 монет. Штрафуются также фирмы за некорректное поведение на аукционе (выкрики, подсказки, спор и т.д.).
Кроме того, имеются бонусы, которые могут выпасть при покупке некоторых вопросов. Бонусы – это практические задачи, решив которые, фирмы получают дополнительную прибыль.
Одновременно с этим некоторые члены фирмы получают и выполняют задания разной сложности, помогая зарабатывать прибыль фирмам (см. прил. № [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]). Их деятельность контролирует и оценивает независимый аудитор (один из учащихся), ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]).
2. Проведение аукциона.
Первый тур. Открытый лот – конкретный вопрос
Вопрос
Стартоваяцена, р
Вознаграж-дение, р

1. Дать понятие. Бухгалтерский учет – это .. (Бухгалтерский учет представляет собой упорядоченную систему сбора, регистрации и обобщения информации в денежном выражении об имуществе, обязательствах организаций и их движении путем сплошного, непрерывного и документального учета всех хозяйственных операций)
100
600

2. На какие две группы делятся счета по отношению к балансу? (Активные и пассивные)
100
600

3.Какие измерители применяются в бухгалтерском учете (Натуральные, трудовые, денежные)
100
700

4. К какой группе относятся счета 80, 82, 83, 84 (Капиталы)
100
500

5. Составить корреспонденцию счетов. Нераспределенная прибыль направлена на увеличение резервного капитала ( Д84К82)
100
800

6. Дать понятие. Амортизация – это ..(Частичные перенос стоимости основных средств на себестоимость продукции)
100
500



Второй тур. Полузакрытый лот – наименование подтемы. (Аукционист продает подтему, вопрос учащиеся узнают после его покупки)
Вопрос
Стартоваяцена, р
Вознаграж-дение, р

1. Активно-пассивные счета.Для каких целей предназначен счет 60? (Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками)
100
1500

2. Регулирующие счета. От каких двух составляющих зависит расчет амортизации? (первоначальная стоимость и срок полезного использования)
100
1200

3. Расчетные счета. Для чего предназначены расчетные счета? (Для безналичных расчетов)
100
1000

4. Фондовые счета.Составить корреспонденцию счетов. Увеличился уставный капитал за счет средств добавочного капитала. (Д80 К83)
100
1500

5. Инвентарные счета. Как ведется синтетический учет материалов? (На счете 10)
100
1600

6. Пассивные расчетные счета. Дать характеристику счета 68 (название, что отражается по Д и К счета, что означает кредитовое и дебетовое сальдо) (счет 68 «Расчеты по налогам и сборам» предназначен для учета расчетов с бюджетом по налогам и сборам. По дебету отражаются суммы уплаченных налоговых платежей, по кредитку- суммы начисленных к уплате платежей)
100
2000

7. Активно-пассивные расчетные счета. Назвать основные активно-пассивные счета. (90,91,99,84)
100
1500

8. Забалансовые счета. Для чего предназначены забалансовые счета? (Учет средств, не принадлежащих данной организации)
100
1200

9. Расчеты с персоналом. Счет 73. Для чего предназначен, привести пример. (Учет прочих расчетов с персоналом, нпр. алименты)
100
1800

10. Учет затрат производства. На каких счетах ведется учет затрат по видам производств.
100
2000

Третий тур. Закрытый лот – неизвестный вопрос. (Аукционист продает номер лота, учащиеся не знают ни наименование подтемы, ни вопрос. Вопрос озвучивается после покупки фирмой лота)
Вопрос
Стартовая цена, р
Вознаграж-дение, р

1. Для чего предназначен счет 20? (учет затрат основного производства)
300
2000

2. Дать понятие. Незавершенное производство – это .. (Продукция, не прошедшая все стадии обработки)
300
1800

3. Составить корреспонденцию счетов. Списаны расходы будущих периодов в затраты основного производства (Д20К97).
300
2500

4. Как называются расходы, отраженные на счетах 25 и 26? (общепроизводственные и общехозяйственне)
300
1800

5. В чем заключается особенность ведения учета на забалансовых счетах? (Не отражаются в балансе предпряитяи)
300
1400

6. Чему равна остаточная стоимость амортизируемых средств? (Первоначальная стоимость за минусом сумм начисленных амортизации)
300
1500

7. Какие счета относятся к счетам учета внеоборотных активов?
300
1800

8. Дать понятие. Реквизит документа– это .. (обязательный элемент документа)
300
1400

9. Как ведется аналитический учет по счету 71« Расчеты с подотчетными лицами»? (По сотрудникам)
300
1800

10. Составить корреспонденцию счетов. Начислены взносы во внебюджетные фонды на зарплату работников основного производства. (Д20К69)
300
2200

Бонус № 1 – вознаграждение 2400 р, т.е. 300 р.за каждую правильно подсчитанную ячейку (их 8) ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]) Бонус № 2. - вознаграждение 2700 монет, т.е. 300 монет за каждую правильно подсчитанную ячейку (их 9) ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
III. Заключительная часть.
1. Итоги урока.
Учащиеся подводят итоги:
1.1.Фирмы
·,
· возвращают банку кредит с процентами. 1.2. Директор каждой фирмы (
·,
·) оценивает работу своих сотрудников. 1.3. Фирмы
·,
· начисляют и удерживают налог на прибыль (24%). 1.4. Фирмы
·,
· выводят сальдо в расчетных счетах. 1.5. Банкир оглашает сумму заработанного капитала каждой фирмы.
Преподаватель ставит оценки, вручает грамоты за участие в аукционе и за полученную прибыль
4. Д/з: учебник Н.В.Брыкова «Основы бухгалтерского учета» с. 46–74.





















Приложение 1. (Для фирм)
Расчетный счет ООО "Гамма"



№ п/п
Приход
Расход
Остаток
 
 
 

1
 
 
0
 
 
 

2
 
 
0
 
 
 

3
 
 
0
 
 
 

4
 
 
0
 
 
 

5
 
 
0
 
 
 

6
 
 
0
 
 
 

7
 
 
0
 
 
 

8
 
 
0
 
 
 

9
 
 
0
 
 
 

10
 
 
0
 
Кредит 1000 руб.

11
 
 
0
 
 
 

12
 
 
0
 
Штраф 100 руб.
 

13
 
 
0
 
 
 

14
 
 
0
 
Возврат первого кредита 1250 руб.
 

15
 
 
0
 
 
 

16
 
 
0
 
Возврат второго кредита 1350 руб.
 

17
 
 
0
 
 
 

18
 
 
0
 
Уплата налога на прибыль 24%
 

19
 
 
0
 
 
 

20
 
 
0
 
 
 

21
 
 
0
 
 
 

22
 
 
0
 
 
 

23
 
 
0
 
 
 

24
 
 
0

·

Приложенные файлы

  • doc igra aukcion
    Размер файла: 437 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий