УЧЕБНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ БИОЛОГИИ В МЕДИЦИНСКОМ КОЛЛЕДЖЕ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ
МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 3» НОГИНСКИЙ ФИЛИАЛ
УЧЕБНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ БИОЛОГИИ В МЕДИЦИНСКОМ КОЛЛЕДЖЕ.

Автор:
Тягунова Евгения Борисовна
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ биологии
ГБПОУ МО «Московский областной
медицинский колледж № 3» Ногинский филиал
Ногинск
2016
Статья «Учебно-исследовательская деятельность обучающихся при изучении биологии в медицинском колледже» раскрывает методы, применяемые при изучении тем: «Основные закономерности изменчивости», на биологическом кружке.
При изучении общей биологии в теме: «Основные закономерности изменчивости» обучающиеся проводят исследования модификационной изменчивости в группе по антропометрическим признакам (рост, вес). Цель исследования: познакомиться со статистическими закономерностями модификационной изменчивости, научиться строить вариационный ряд и вариационную кривую, определять среднюю величину признака, научиться объяснять зависимость проявления любого признака и возможность изменения нежелательного проявления признака. Обучающиеся с помощью ростомера и весомера собирают свои данные, фиксируют на бумаге. Для построения вариационного ряда изменчивости роста и веса, удобно для шкалы измерения сгруппировать рост (в см) и вес (в кг), отличающихся на цифру 5 (165 – 169 см, 170 – 174 см или 40 – 44 кг, 45 – 49 кг). Вычисление среднего роста и веса производится путём деления суммы всех измерений на общее число измерений. Отдельно вычисляем и отмечаем на графике средний рост девушек и юношей.
Данная исследовательская работа затрагивает и психологический аспект развития личности. Излишний вес является очень сильным источником отрицательных переживаний. Обучающиеся определяют от чего зависит такой признак как вес человека (от генотипа и условий окружающей среды), определяют какие условия влияют на этот признак (питание, спорт, профессия, малоподвижный образ жизни, заболевания эндокринной системы). С полнотой стараются бороться (чаще всего девушки) диетами, вплоть до продолжительного голодания. В результате голодания организм, в том числе головной мозг, недополучает необходимые вещества. В ряде случаев голодание приводит к возникновению расстройства, называемого нервной анорексией – патологическому отсутствию аппетита, когда люди доходят до крайней степени истощения. На этот момент необходимо акцентировать внимание, так как в современном мире худоба активно пропагандируется.
По поводу слишком высокого роста чаще всего переживают также девушки. Они считают себя неженственными, чувствуют себя не очень комфортно, возвышаясь над головами других людей. Девушки боятся, что из-за своего высокого роста не выйдут замуж, так как им нелегко будет найти пару. Они стараются казаться меньше, отказываясь от обуви на каблуках, начинают сутулиться.
Можно привести пример о самой высокой женщине в мире, которая имеет рост 2 м 35 см. В детстве она перенесла операцию, в ходе которой были задеты эндокринные железы. Вот что она говорит: «Не важно какой ты ростом, цветом кожи и какой у тебя разрез глаз, главное быть честным и иметь доброе сердце!»
Ощущение своего мнимого невыгодного отличия от окружающих делает человека неуверенным в себе. Но особенности внешнего вида являются лишь одной гранью человеческой индивидуальности и совсем не определяют ценность человека. Окружающие никогда не будут плохо отзываться о человеке, неважно, какого он роста и веса, если он доброжелателен, отзывчив, интересен в общении, ответственен, честен и надёжен. Именно эти качества нужно находить в себе и уважать их. Задача преподавателя биологии при проведении данной работы акцентировать на это внимание подростков.
В ходе исследования обучающиеся готовят рекомендации, которые можно дать людям, чтобы не приближаться к максимальному значению нормы реакции. В них включены советы по сбалансированному питанию, так как излишняя масса тела – один из факторов риска таких заболеваний как сахарный диабет, артериальная гипертензия (повышенное артериальное давление), инсульт. Эти заболевания имеют генетическую предрасположенность, которую исследуют обучающиеся, используя клинико-генеалогический метод, или метод сбора и анализа родословных. Метод предполагает установление наследственного характера заболевания, определение типа наследования болезни, определение прогноза потомства в семьях, где есть или предполагается рождение ребёнка с наследственной патологией.
В клинико-генеалогическом методе можно выделить два этапа: составление родословной и генеалогический анализ.
Обучающиеся получают задание собрать генеалогическую информацию о наличии среди их родственников этих заболеваний. Методами исследования могут быть опрос, анкетирование, личное обследование членов семьи. В генетическую карту подробно записываются все полученные сведения (начало заболевания, последующее течение, возраст, в котором появились первые признаки болезни). Чем больше родственников будет непосредственно опрошено, тем выше шансы на получение более достоверных и полезных сведений для оценки прогноза заболевания, расчета риска для потомства.
После сбора генеалогической информации переходят к графическому изображению родословной, соблюдая определённые правила:
1. Составление родословной начинают с пробанда. Братья и сёстры располагаются в родословной в порядке рождения слева направо, начиная со старшего.
2. Все члены родословной должны располагаться строго по поколениям в один ряд.
3. Поколения обозначаются римскими цифрами слева от родословной сверху вниз.
4. Арабскими цифрами нумеруется потомство одного поколения (весь ряд) слева направо последовательно. Таким образом, каждый член родословной имеет свой шифр (например: I – 3, II – 2, и т.д.).Лица, перенесшие инсульт, на родословной закрашены чёрным цветом. Лица, больные артериальной гипертензией, на родословной закрашены серым цветом. Таким образом, для данного пробанда (лица, на которое составлена родословная) выявлена генетическая предрасположенность к инсульту и к артериальной гипертензии.
Далее идёт обработка полученных данных, их анализ по всей группе (по курсу), составляется диаграмма, на которой указаны генотип устойчивости (в %), т.е. не выявленных случаев и генотип предрасположенности.
Обязательным к практическим заданиям является теоретическое обоснование материала. Для этого обучающиеся работают с научно-популярной литературой, учебными пособиями.
Обобщив теоретический материал по заболеваниям с генетической предрасположенностью, или мультифакториальным заболеваниям, обучающиеся выяснили, что в их основе лежит генетический полиморфизм (различия в определенном участке генома между людьми на один нуклеотид) популяции человека по ферментам, структурным и транспортным белкам.
Выявив повышенную вероятность заболевания у себя и своих близких, можно извлечь из имеющихся фактов урок на всю жизнь. Важно объяснить подросткам, что защитить себя от проявления заболевания можно, правильно питаясь, занимаясь определенной физической нагрузкой, ведя здоровый образ жизни, который включает полный отказ от курения, употребления алкоголя и наркотических веществ. Задача преподавателя биологии при проведении данной работы состоит в профилактике асоциальных явлений в молодежной среде и пропаганде здорового образа жизни.
Список литературы
Генетика человека с основами медицинской генетики: учебник/Е.К. Хандогина- 2-е изд., перераб. и доп.- М: ГЭОТАР-Медиа,2013
Краткие рекомендации к использованию:
В статье подробно разобраны методы исследования, применимые для использования на уроках биологии, во внеаудиторной деятельности, например, на биологическом кружке.
Цели данных исследований – развитие самостоятельности и творческого потенциала обучающихся, привитие навыков исследовательской деятельности, работы с научной литературой. Большое значение имеет и воспитательный характер исследований – толерантное отношение к людям, пропаганда здорового образа жизни.
В статье разбирается два направления исследовательской деятельности: исследование статистических закономерностей модификационной изменчивости в группе по антропометрическим признакам и исследование генетической предрасположенности к социально-значимым заболеваниям с помощью клинико-генеалогического метода, анкетирования обучающихся.
Практическая значимость проводимых исследований – это возможность выявить генетическую предрасположенность к заболеваниям с целью их профилактики, которая поможет предотвратить развитие болезни.
Ключевые слова: модификационная изменчивость, вариационный ряд, вариационная кривая, норма реакция, клинико-генеалогический метод, генетический полиморфизм, геном, пробанд, артериальная гипертензия, инсульт.

Приложенные файлы

  • docx Issledovaniya
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий