104. Блиц игра по теме «Участие медицинской сестры в лабораторных методах исследования»

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
Департамента здравоохранения города Москвы
«Медицинский колледж № 7»
(ГБПОУ ДЗМ «МК № 7»)







Блиц игра
по теме
«Участие медицинской сестры в лабораторных методах исследования»




Специальность: Сестринское дело
ПМ 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих


Составитель:
Осипова В.Л. – старший методист, преподаватель высшей квалификационной категории












Москва 2015

Цели:
Адаптировать студентов к методам активного обучения
Стимулировать внимание и активность (познавательную и поведенческую) студентов.
Проверить знания - умения по теме «Участие сестры в лабораторных методах исследования»
Продемонстрировать взаимоотношения в конфликтной ситуации
Продемонстрировать процесс принятия решения
Совершенствовать навыки общения и взаимодействия

Роли:
Эксперт – оценивает правильность алгоритма подготовки к различным методам исследования, технику эффективного общения и обучения.
Пациент – задает вопросы по подготовке и правилам сбора анализа.
Медицинская сестра – обучает пациента правилам подготовки и сбора анализа. Отвечает на вопросы пациента.
Ведущий - инструктирует участников команд, следит за регламентом времени, помогает решить конфликтные ситуации, контролирует корректность общения, подводит итоги.

Регламент времени (на бригаду из 10 студентов):
№ п\п
Этап игры
Время

1.
Обсуждение ситуаций в командах
20 мин

2.
Выступление команд (медицинская сестра и пациент из команд- соперниц выступают попарно)
По 8 -10 мин на одну пару
Всего 30-40 мин

3.
Оценка эксперта
По 2-3 мин на одну пару
Всего 8-12 мин

4.
Подведение итогов
10 мин

всего
80 мин

Если количество студентов в бригаде больше, то время игры может увеличиваться


Правила блиц-игры (рекомендации для преподавателя):

Ведущий предлагает студентам разделиться на 2 команды. Каждой команде выдаются задания по теме «Участие сестры в лабораторных методах исследования». Задания примерно одинакового уровня сложности разрабатываются ведущим. Команды задания друг друга не знают.

Этапы блиц-игры:

Ведущий инструктирует участников игры: объясняет методику проведения блиц-игры, представляет цели, роли, критерии оценки.

Каждая команда выбирает эксперта, пациентов, медицинских сестер.

Команды обдумывают задания, выданные ведущим, и обсуждают вопросы, которые пациент будет задавать медицинской сестре команды-соперницы.

Пациент обращается с вопросами к медицинской сестре. Если сестра не может ответить на вопросы пациента, то она может обратится за помощью к своей команде. За выполнением задания следят эксперт, ведущий и остальные члены команды.
После выступления каждого игрока эксперты оценивают его выступление в баллах и анализируют допущенные ошибки. Ведущий при необходимости корректирует работу экспертов

В конце игры все баллы суммируются. Выигрывает команда, набравшая наибольшее число баллов.


№ п\п
Критерии оценки
1 команда
2 команда



1 медсестра
2 медсестра
1 медсестра
2 медсестра


Соблюдение алгоритма подготовки к лабораторному исследованию 1-10






Соблюдение алгоритма сбора анализа 1-10






Техника эффективного обучения
1-5






Техника эффективного общения
1-5





Итого





Максимально возможное число баллов:30

Критерии оценки медицинской сестры:









15

Приложенные файлы