«Все -мы разные, все — мы равные»

Классный час на тему "Все -мы разные, все-мы равные"
Цели:
знакомство учащихся с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной и нетолерантной личности;
расширение кругозора развитие способности адекватно и полно познавать себя и других людей;
Задачи:
дать учащимся возможность оценить степень своей толерантности;
развитие внимания, памяти, творческого мышления учащихся;
воспитание чувства коллективизма, сплочённости; способствовать развитию уважительного отношения между учащимися.
Форма проведения: урок толерантности.
Форма работы с обучающимися: работа в группах, интерактивная беседа
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
Слайд №1 (название мероприятия)
1 Вступительное слово учителя: - Добрый день, дорогие ребята! Меня зовут ... , сегодня я буду работать с вами. Мы проведём необычное занятие. Но, прежде, чем мы начнём с вами работать, я предлагаю вам разделиться на 4 группы (Каждой группе выдаются карточки с половиной картинки, объединяются те группы , у которых картинки составляют единое целое. Таким образом получается две группы. Дети рассаживаются за 2 стола)
Слайд № 2 - Эпиграф: -/ учитель зачитывает его вслух/.
Теперь, когда мы научились Летать по воздуху, как птицы, Плавать под водой, как рыбы, Нам не хватает только одного: Научиться жить на земле, как люди. /Б. Шоу/
Слайд № 3 / слайд с засохшим деревом/
Учитель: - Мы живём в мире, где еще встречается жестокость, насилие, неуважение и нетерпимость. Отношения между людьми в наши дни иногда к сожалению, напоминают засохшее дерево. Чтобы мир вокруг стал ярче и добрее, а люди понимали и помогали друг другу нужно быть толерантными. Сегодня вы узнаете что такое толерантность и какими качествами нужно обладать, чтобы быть толерантной личностью. К концу занятия вы, дорогие ребята, должны «Оживить» дерево, вдохнуть в его веточки и листочки жизнь и заставить их радостно тянуться к солнцу!
Слайд № 4 Информацию со слайда читать не надо /на слайде - понятие «толерантность» и картинки с изображением людей разных рас и цветом кожи/ - Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.
Учитель: - /своими словами/ Проживание в мире и согласии предполагает наличие у каждого таких человеческих качеств, как взаимопонимание, взаимоуважение, ответственность, доброжелательность, сдержанность, уступчивость, коммуникабельность, терпимость.
Слайд № 5 Информацию на слайде не читать (толерантность на разных языках) Заострить внимание только на русском языке.
Учитель: - Определение слова толерантность на разных языках земного шара звучит по-разному.
К сожалению, дух терпимости, неприязни к другой культуре, образу жизни, убеждениям, привычкам существовал и продолжает существовать в наше время Не всем, может быть, знакомо это слово, и звучит оно непонятно. Но смысл, который оно несет, очень важен для существования и развития человеческого общества.
Учитель: - Какое из определений вам более понятно ? /Ответы ребят /.
А что же объединяет эти определения? /Ответы: - принимать, терпеть, прощать, мириться/.
Почему так актуальна толерантность в настоящее время? /Ответы: вокруг совершается много насилия, террористические акты /.
Слайд № 6 /портрет Талейрана Перигора/
Учитель: - /своими словами/ В конце XVIII века во Франции жил человек по имени Талейран Перигор. Он отличался тем, что при разных правительствах оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек талантливый во многих областях, но, более всего, – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться и при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчинятся обстоятельствам.
С именем этого человека и связано понятие “толерантность”.




Слайд № 7 фотографии детей
Задание 1 У вас на столах лежат лепестки с написанными на них словами, характеризующими толерантную и не толерантную личность . Соберите цветок талерантности. (Дети приклеивают цветки к сердцевине цветка) Готовые цветки прикрепляют к дереву.
Слайд № 8 / цветок толерантности с 8 лепестками. )
Учитель: -- Набирает обороты третье тысячелетие. Прогресс неумолимо движется вперёд. Техника пришла на службу человеку. Казалось бы, жизнь должна стать размереннее, спокойнее. Но мы всё чаще слышим слова: беженец, жертва насилия...
В сегодняшнем обществе происходит расширение зон конфликтов. Эти социальные явления особо затрагивают подростков и молодёжь, которой в силу возрастных особенностей свойствен максимализм, стремление к простым и быстрым решениям сложных социальных проблем.
Учитель: --Любой человек совершает в жизни разные поступки. В одних ситуациях он поступает правильно и проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает и наоборот...
Задание 2. Давайте попробуем составить правила толерантного общения /работа в группах/ и напишем эти правила./(Каждой группе заранее выдаются напечатанные на листочках 3 правила, разрезанные на части . Задача учащихся в группе - собрать эти правила
Учитель: -- А теперь давайте посмотрим что у нас получилось.
Слайд № 9 / Правила толерантного общения/ - слайд открыть после выполнения задания в группах/
Правила толерантного общения:
Уважай собеседника.
Старайся понять то, о чем говорят другие.
Отстаивай свое мнение тактично.
Ищи лучшие аргументы.
Будь справедливым, готовым признать правоту другого.
Стремись учитывать интересы других.
Слайд № 10 - “Камушек в ботинке”
Учитель: -- В каждом из нас уживаются добро и зло, правда и ложь милосердие и нетерпение. Все вы обладаете разными качествами личности: в чём-то схожи друг с другом, а чем-то отличаетесь.
Задание № 3 Сейчас пусть каждый из вас попробует найти в себе то качество,которое мешает ему жить в мире с самим собой и с окружающими людьми /поиск темного пятна/.(Ученики записывают эти качество на листочках в форме камушка, затем сминают и выбрасывают в корзинку для мусора)
Слайд № 11 - “Жемчужина в раковине”
Задание № 4. А теперь я предлагаю отыскать в себе то качество,которое для вас является я наивысшим достоинством, вашим лучшим качеством. /поиск светлого пятна/. Эти качества записать на зеленых листочках и прикрепить их к дереву.
Слайд № 12 - «Волшебная лавка” - / рядом с рисунком лавки напечатаны напечатаны качества толерантной личности терпение гуманизм/
Учитель: -- Наша лавка - волшебная и поэтому я предлагаю участникам подумать и выбрать в ней те качества, которых вам не хватает для того, чтобы считаться толерантными людьми.
Ученики называют качества, учитель вручает зеленый листок с этим качеством, ученики приклеивают его на дерево)
Заключение: (медленно зачитать текст со слайдов №13, 14, 15-)
Учитель обращается к детям: Мы не зря сегодня встретились, нам удалось оживить дерево, так и в жизни, если вы людям будете дарить людям частичку своего сердечного тепла, доброты понимания, всегда протягивать руку помощи, то и мир вокруг вас будет цветущим садом, а не засохшим деревом.
Слайд № 13 - слова песни «Где-то у Оранжевой речки»
Во время песни . Рефлексия. Ребята, подошла к концу наша встреча и мне хочется знать с каким настроением мы расстаемся. Выберите смайлик, который соответствует вашему настроению и покажите мне.

Заголовок 1HYPER15Основной шрифт абзаца


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Все мы разные, все мы равные Теперь, когда мы научилисьЛетать по воздуху, как птицы,Плавать под водой, как рыбы,Нам не хватает только одного:Научиться жить на земле, как люди. Б.Шоу «…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность - это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…» (Декларация принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года) Толерантность tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность;терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным. Толерантность на разных языках Талейран Перигор жил во Франции на рубеже XVIII–XIX веков. Он отличается тем, что при разных правительствах оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек талантливый во многих областях, но, более всего, – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться и при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчинятся обстоятельствам. Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными. Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать. Сотрудничество Прощение Цветок толерантности Правила толерантного общения: Уважай собеседника. Старайся понять то, о чем говорят другие. Отстаивай свое мнение тактично. Ищи лучшие аргументы. Будь справедливым, готовым признать правоту другого. Стремись учитывать интересы других. «Камушек в ботинке» «Жемчужина в раковине» терпение чувство юмора уважение мнения других доброжелательность умение владеть собой умение слушать собеседника понимание и принятие чуткость любознательность гуманизмжелание что-нибудь делать вместе снисходительностьлюбознательностьдоверие Волшебная лавка Качества толерантной личности Толерантность – путь к миру и согласию. Толерантность - это гармония в многообразии. Tolerance Все – мы разные, все мы – равные! Ты, да я, да мы с тобой,Ты, да я, да мы с тобой,Здорово, когда на свете есть друзья.Если б жили все в одиночку,То уже давно на кусочкиРазвалилась бы наверное Земля.Ты, да я, да мы с тобой,Ты, да я, да мы с тобой,Землю обойдем, потом махнем на Марс,Может у оранжевой речкиТам уже грустят человечки,От того что слишком долго нету нас.Ты, да я, да мы с тобой,Ты, да я, да мы с тобой,Нас не разлучит ничто и никогда.Даже если мы расстаемся,Дружба, все равно остается,Дружба остается с нами навсегда. Спасибо за внимание! Использованные ресурсы:

Приложенные файлы

  • doc kommentarii
    Размер файла: 42 kB Загрузок: 1
  • ppt prezentatsiya
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 2