коррекционно-развивающее занятие «Я умею фантазировать!»


Конспект занятия
Целевая аудитория: учащиеся 3 класса
Тема: «Я умею фантазировать!»
Цель – помочь детям осознать ценность умения фантазировать.
Необходимые материалы: музыкальная запись природы, альбомы, карандаши, мелки.
Ход занятия:
Разминка. Упражнение «Мысленные картинки» Дети слушают музыку с закрытыми глазами и рисуют в воображении картины и образы, которые навевает музыка, а затем рассказывают о своих фантазиях. Чьи мысленные картины оказались самыми интересными и почему?
Упражнение «Домашние занятия» Участники по очереди без слов изображают обычные домашние занятия: уборку квартиры, приготовление еды, купание в ванне и т.д. Слова не используются. Ситуации не повторяются. Зрители угадывают, какое занятие изображается каждым участником.
Основное содержание занятия
Упражнение «Волшебный компот». Ребята вспомните, пожалуйста, книжку Яна Ларри «Необычайные приключения Карика и Вали».
А если в школьную столовую по ошибке вдруг привезут такой волшебный компот и все ученики разом станут ростом в один-два сантиметра? Что будет тогда? Как изменится жизнь детей? Как будут проходить уроки? Как будут обращаться с малютками родители и учителя? Давайте пофантазируем.
Работа со сказкой. Дети слушают, рисуют.
Талант Ходил по дорогам парень, отдавал свой талант. - Слышь, дед, возьми мой талант. - Зачем он мне нужен - свой некуда девать. - Слышь, принц, возьми мой талант. Получил плетью. - Красавица, возьми мой талант. - Заходи. Зашел, так и жить остался. Талант-то девка в сундук заперла, к своему поближе. Парень ниче, работает. Через год родился у них сын, потом дочь обосновалась. Как выросли - никто не заметил. Вот исполнилось сыну семнадцать лет, стал он в путь собираться. Наготовила ему мать суму еды и браги, а как ночью все легли спать, отец прокрался и в тот сыновний мешок тихонько талант засунул. Утром распрощались, сын уехал. Сладко вольной птице петь, да не долго. Едет сын сквозь дремучие леса, широкие степи, кристалльные горы. Любо-дорого смотреть на молодца. А у него самого мешок все тяжелее делается. Растет талант на свободном воздухе. Устал он не в меру, загрустил, слез с коня в поле. «Дай, - думает, - посмотрю, что в мешке поселилось». Открывает - а там талантище! Здоровущий, аж из мешка прет. Парень быстро смекнул, что к чему. Прямо там, где был, не сходя с дороги, выстроил корчму, кузницу, магазин. Талант все покроет! Дела его пошли успешно. Завел семью, выросли дети. Когда старшему сыну исполнилось семнадцать, от таланта оставался уже маленький кусочек. Отец и сам от него устал, и когда сын в дорогу собрался, отдал ему весь талант, сколько ни было. «В твоих годах у меня самого еще и меньше было». Вот выехал парень на вольные просторы. Талант свое дело знает; вот уже лошадь под мешком приседать стала. «Ух, - думает сын, - что ж это мне родители туда наложили?» Открыл мешок - а там талант, размером с теленка. «О господи, - подумал сын, - мне ведь так много и не надо. Что ж мне с ним делать?» Оглянулся вокруг: трава, кусты жухлые. Лето, жара. Он взял и недолго думая порастряс талант над лугом. Пролился тот на зелень дождем, вся поляна распустилась цветами. «И ладно», - решил молодец. Вскочил на коня - теперь легко! - да и поехал дальше. Так и стал он ездить по белу свету, талант нарастал, а он его раскидывал. От таланта всегда оставалась малая толика. Много лет прошло или мало, да только и у него подрос сын. Ясное дело, в семнадцатилетие досталась ему та толика вместе с мешком да с запасом провизии. Вот и он выехал на вольную ширь. Едет, едет, талант растет. Вот уже целый мешок им наполнился. «Уж я его не растрачу как отец», - думает сын. Глянул вокруг: ничего нет, трава, кусты. Жаворонки поют. Течет река. Хочется сыну найти что-то поважнее. Он прислонил мешок у дороги, а сам - к реке. «Что у тебя, река, под водою?» Река журчит: ничего нет, песок да камни, дно. Он - к траве, стал перед ней на колени: «Скажи, трава, что больше тебя, что дальше тебя, что важнее?» Трава мягко вяжет свои слова: нет ничего. Он побежал к дереву... А пока бегал, талант его с дороги и украли. На том и сказка кончилась. С той поры гуляет талант по свету. К тебе попадет - ой, к тебе попадет! - что будешь делать?
Как вы думаете умение фантазировать – это талант?
Завершение занятия. Рефлексия

Приложенные файлы

Добавить комментарий